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1、 高一第二学期历史教学计划模板_高一第二学期地理教学总结 新学年开头了，作为一名美术教师，有责任培育同学们去观看，熟悉和开掘我们生活中的美，并且把这种熟悉上升为一种自觉的美育过程和途径,让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习课本，图片中的美，更重要的是让他们去开掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发觉美的眼睛。让他们在学习美术的过程中去喜爱生活喜爱大自然，去包涵生活中的缺点，而转变气质，变化性情，做一个爱美能在生活中发觉美并且去制造美，做一个德智体美劳全面进展的有用人才。在此我把我的美术教学规划
2、排列如下： 1、 培育审美观。一个人假如缺乏肯定的审美力量那么人生将会削减很多乐趣。美术包括，渗透到了生活的方方面面，特殊是在科技高度兴旺的今日表达尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建筑无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培育同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。增加她们的民族自尊心、自信念和骄傲感。知道中国自古以来就有宏大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤才智的结晶。即使拿世界上任何一个
3、国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们宏大的祖国而感到由衷的快乐和骄傲。我们不仅要学习先贤们的精神和才智而且还要将其发扬光大，为中华民族的宏大复兴添砖加瓦。3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们制造的一切优秀的作品。学习学问，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。这样才心胸广，眼界宽，才能有所制造。不仅学习美术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。4、 外国美术作品和中国美术作品
4、之间的异同，相互融合和影响。5、以画册结合讲解来拓宽同学们的学问面和提高他们的学习兴趣。以观看（具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类）和实际创作相结合来培育他们学习美术的兴趣和制造美的意识。6、 上课应尽量生动好玩，让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中熟悉生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓舞和确定同学们的制造力量，以到达一个积极的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面进展的优秀人才。一、指导思想：美术是向学生传授根底学问和根本技能，提高学生审美力量，增加爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高学生的观看力量，想象力量，
5、形象力量和制造力的学科。二、教学内容和要求：高一年级有中国绘画观赏、写生花鸟画、风景画、手工制作 。高二年级有中外绘画作品观赏。构图学问、素描静物、写生素描风景写生、颜色风静物、颜色风景画、中国山水画、造型特别表现技法、装饰画设计。三、状况分析 ：、学生状况：高一现有一个班，高二有一个班，他们大多对社会上所充满的漫画书兴趣深厚，喜爱画那些漫画，对课本上的根底训练兴趣不浓。、高中绘画根底学问占较重比例，占30，观赏占10，写生临摹占60。四、详细实施与要求：、仔细备好每一堂课，明确重点、难点。其次学期高二历史组教学规划 一、 集体备课主备课人及任务安排： 1、刘桂英第一单元 第三单元 2 王相国
6、其次单元 第四单元 3王 刚第五单元 第六单元 二 单元测试命题人安排： 1、 刘桂英 教师-第一单元 第三单元 2、 王相国 教师-其次单元 第四单元 3、 王 刚 教师-第五单元 第六单元 三、 高二历史组公开课安排： 1、三月- 刘桂英教师（内容待定） 2、四月- 王相国教师（内容待定） 3、五月-王 刚教师（内容待定） 四、 教研课题： 1、课题名称：课堂随机问题 -在历史新课程标准框架下怎样处理 2、主负责人：刘桂英教师 3、课题成员：王相国教师、王 刚教师 五.工作要求： 1. 本组教师必需统一要求、统一进度、统一课件、统一练习。 2. 主备课人主要负责课件制作，必需做到80%以上
7、的课件为原创课件。 3、 单元测试题题量为90分钟，按高考命题要求，仔细选题、制卷和试卷发放。 4、月考、期中、期末考试命题由年级、学校统一安排(或三人每人轮番命题一次)。 5. 课题成员必需准时总结阅历，按时上交阶段性讨论成果。 6.公开课必需表达新课改理念，盼望本组教师相互学习、取长补短、共同提高。 高一历史教学规划 高一规划（一） 一、指导思想 新高中课程规划在明确高中培育目标、优化课程构造、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探究。所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进，以确保高中历史教学和教学质量的稳步前进，从而有利于广阔学生的自主进展。 二、教材分析 历史必修一学习的
8、是人类政治文明进展史，教科书选取的是贯穿古今、关联中外的学习专题。主要了解人类历史上重要的政治制度、政治大事及其代表等根本史实，正确熟悉历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争，熟悉人类社会进展的根本规律；学习从历史的角度来对待不同政治制度的产生、进展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发站多种因素共同作用的结果，并能对其进展科学的评价与解释、理解从专制到民主、从人治到法治的人类社会一个漫长而困难的历史过程，从而树立为社会主义政治文明建立而奋斗的人生抱负。 政治活动是人类社会生活的主要组成局部。人类的政治活动既受制于经济和社会其他方面的进展，又反作用于经济及其他活动，给社会进展以巨大的影响。无产阶级革
9、命导师列宁曾指出：政治就是参加国家事务，给国家定方向，确定国家活动的形式、任务和内容。换句话说，代表肯定阶级利益的社会集团、社会势力及其个人在国家生活中的重要性和国际方面的言论和活动都是政治。因此，我们学习历史，了解人类社会政治领域中的活动，是特别有必要的。 三、学情分析 高一年级共十二个班近700名学生，生源质量参次不齐，教学上肯定要进展分层次分阶段地稳固和提高。针对一些成绩较好的学生则又要进展肯定的较难的作业布置和试卷的布置。针对学情和特点略讲某些章节教学中肯定要重点突出详略得当，并以根底学问为主。 四、详细工作 本学期工作的重点是凭借课程改革、教学改革动力，加强高一历史根底教育，同时不断
10、提升学生对历史学问的迁移运用力量，全面提高历史教学及教研质量；加强教材讨论，重视信息沟通，不断提高高一历史学科水平。 1.制定落实教研活动规划 （1）完善备课组工作，每周两次，常沟通、多讨论。 （2）结合学校月考制度，做好平常测试工作，仔细、准时批改，重点同学要面批；分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。 （3）仔细完成听课规划，能够每周听一节课。 2.加强集体备课，提高教学质量 利用好集体备课，完善课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对高一的新授课，仔细组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的。 3.抓好课堂教学，活泼课堂气氛，提高课堂效率 根据素养教育对历史教学的要
11、求，着重提高课堂即时效率，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。 （1）开设高一历史新授研讨课。从力量角度动身，将根底学问与力量培育相结合，着重培育运用生产力标准、实事求是、宏观与微观、人类文明演进四个理论尺度。 （2）在高一的历史课中仔细抓好素养教育，结合高考改革形势，在抓根底学问同时以培育综合力量为主。 （3）绽开对循环大课堂教学讨论。在实际教学中将对“循环大课堂教学”进一步进展探讨，对阶段性讨论准时进展总结，发觉问题，准时讨论并解决，适当调整讨论规划。在这一学期中，预备将“循环大课堂教学”模式根本定型，严格教学中的师生互动，进一步深化模式理念，完善讨
12、论的各项工作。 4.抓好学案的制定与使用（电子备课） 学案的制定要分工合作，先确定好主备人，再进展集体通研，最终定稿。学案要精选资料，精选试题。 5.落实单元考试，做好成绩分析 综合考点内容，突出学科内的学问连接，注意学科间的贯穿，拓宽学生学问面，提高学生的思维力量；根底训练，重在运用；拓展训练，重在提高；综合训练，重在进展。使学生既从“点”上拓展，能对所学学问点结合，融会贯穿。 （1）仔细出好每一份试卷。备课组集体讨论，精选试题，突出重点，难易适度。 （2）仔细批改、仔细分析、仔细评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。 （3）亲密留意历史优差生的转换。通过测试发觉差生，重
13、点进展缘由分析、方法指导。 6.仔细学习教育理论，撰写教研 以提高自身素养为主，仔细学习教育理论，综合提高教学力量，准时了解教育、教学动态，同时能总结教学心得，撰写教育教学论文。并努力提高论文的数量和质量。 总之，历史上的政治活动是丰富多彩、极其简单的，它与经济活动、文化活动一起构成人类历史上多彩的生活活动。只要仔细去教授、潜心学习、细心探究，就肯定会有让学生有很多意想不到的收获，感悟很多历史的真谛。 高一历史教学规划（二） 一、指导思想 以新课程试验为中心，以一般高中历史课程标准为指导，依据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，在把握根本历史学问的过程中，进一步提高阅读和通过多种
14、途径猎取历史信息的力量；通过对历史事实的分析、综合、比拟、归纳、概括等认知活动，培育历史思维和解决问题的力量。留意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积存历史学问、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参加、学会学习的过程，一个渐渐把握历史学习的根本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增加历史意识，吸取历史才智，开阔视野，了解中国和世界的进展大势，增加历史洞察力和历史使命感。 二、状况分析 1、教材分析： 本学期高一历史 学习人教版必修二，人类社会经济进展的历史。经济史是人类历史进展的重要方面，通过本学期的学习，可以了解人类社会经济进展的
15、历史过程和一些规律，以及各个不同时代人们在经济活动中表现出的聪慧才智和制造精神。经济是政治、文化进展的根底，在政治和文化的进展中起打算作用，所以必修二在高中历史必修教材中的重要性不言而喻。必修二的学习要求学生在了解中外历史重要经济制度、经济政策、重大经济大事及重要人物根底上，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，吸取必要的历史阅历教训。在学习过程中，要联系政治史和文化史的相关内容，探讨它们之间的相互影响。()其内容的理论性较强，学习的难度较大。 2、 学情 分析： 高中历史教材是模块与专题结合，必修二经济进展历程的学习需要学生初中的通史学问作为背景，学生初中历史学问大局部把握得不错。但高中历史
16、教学和初中历史教学有所不同，经过上个学期的学习，学生已稍适应高中教学模式，这有利于教学的进展。我要担当六个班级的历史教学，每个班级的学生水平、学习气氛等不同，因此需要有针对不同班级的不同教学方法。另外，历史一项被认为是副科，学生大多想学理科，对副科态度爱理不理，因此本学期一方面要增加历史课堂的趣味性，另一方面要增加相关学问点高考题目的训练，让学生对历史高考有所了解。 三、教学措施 新学期的历史教学，主要从以下几个环节入手： 第一是备课， 深入钻研新课程教材，依据历史课程目标，针对学校和学生的实际，细心地设计历史教学课堂。在 集体备课的 的根底上 设计符合所教班级的课件，提前一周手写课时教案。另
17、外，作为新教师要结合高一历史组同事的课表，多听课，多向有阅历的教师请教，尽快提高教学水平和自身素养。 其次是上课， 上课是整个教学的中心环节，把创新教育和素养教育引入课堂，采纳问题教学法和争论法，鼓励学生自主学习，激活学生思维。同时重视根底学问，搞好学科内专题讨论。在教学过程中，构建学问体系，注意学问迁移，培育对历史事实的分析、综合、比拟、归纳、概括等力量和历史思维力量。 详细而言，上课首先要 明确单元及课时目标 是上课的首要任务， 整个教学过程要紧扣教学目标，准时反应，合理调控，最终到达预期的教学目标。 其次，导入是课堂的开头，好的导入语能快速吸引学生到课堂，因此要 从教材和学生实际动身设计
18、好 导入局部 ，为实施教学目标创设良好的学习气氛。 在讲课的过程中， 重点要突出，讲授要得法，要在重点、难点和关键地方下功夫，防止面面俱到，贪多求全和主次不分的现象。 经过一个学期的上课，我发觉这是我在课堂上没有到达的地方，课程的重点和难点并没有很突出。此外，还要留意 启发式教学 。历史学问的一般叙述过程看起来有点乏味，简单使学生从课堂中抽离出去，因此 学问 叙述要 富有启发性，努力做到科学精确，深入浅出，详细形象，生动好玩 ，时刻吸引着学生。注意课堂中与学生的互动也是上好历史课应当做的，比方有启发性地提问，鼓舞学生回答下列问题等。最终， 课堂重训练。课堂教学的过程应当是教师细心组织，学生主动
19、积极参加的训练过程，课堂习题配备要精当，有梯度， 使优生和后进生都能得到训练。 第三是布置和批改作业。作业要适当 ，适当的题量，适当的难度。依据 教学目标和学生实际，难易适度，有层次性 地选择题目， 留意“一题多变”、“一题多解”，使学生综合运用学问。 交作业时要求学生做到 “独立、按时、干净、标准” ，逐步 培育学生良好的作业习惯。对 于 学生 的 作业 要 准时全批全改，对欠交作业的学生要登记、处理，并准时做好作业的讲评工作。 高一历史教学规划（三） 一、学生分析 经过一个学期的学习，大多学生已适应了高中学习的难度与强度。同时也对我的教学风格适应了。但是大多同学的学习自觉性不够，不重视寻常
20、对学问的记忆，而只是在考试之前才看书。结果导致考试只能取得五六非常左右的成绩而难以得高分，因此这学期的教学中肯定要做得分层教学，因材施教。 二、教学目标 1、使学生把握重要的历史大事、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其进展趋势，熟悉历史进展的根本线索和根本规律。 2、在教学过程中，留意培育学生的制造性学习的力量、自主学习的力量、运用历史资料的力量，进展学生的历史思维力量，提高学生分析问题和解决问题的力量。 3、对学生进展国情教育和爱国主义教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信念。引导学生形成正确的国际意识，增加积极参加国际活动和
21、国际竞争的意识。 三、教学措施 1、增加历史教学的趣味性，活泼课堂气氛 高中学生的思想熟悉水平相较于初中生来说，已经开头发生重大转变，理性思维的力量大幅提升。但是由于究竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以，在教学过程中既要培育他们对于大事本质和大事规律的熟悉和分析，也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻，帮助学生对当时历史环境和历史大事的理解和分析。 2、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清 （1）每堂课均实行1+2+1的模式。前35分钟复习上一节内容；30分钟讲课；最终35分钟检测本节课学习状况。做到日日清。 （2）
22、每两周一次总结测查，把两周内所学主要内容以提问形式或试卷形式考察一遍。做到周周清。 （3）每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。做到月月清。 3、培育学生的理性思维和讨论力量 （1）每学完一个单元引导学生概括本单元的学问体系，培育他们的概括总结力量。 （2）课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培育他们的应考意识。 （3）在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域，拓宽学问面，培育他们的联系力量 4、留意历史与其它学科的联系，适时补充一些有关历史大事、人物的小学问，拓宽学生学问面，引发学生学习兴趣，力争使课上得生动活泼，能调动学生学习积极性。 5、在教学中充分发挥教师的主导作用
23、，确立学生的主体地位，教会学生学习的方法，使学生在学习中学会认知、学会做人、学会合作。 6、充分发挥个人自身优势在学习生活各方面都力所能及地关怀帮忙学生做学生的良师益友，让学生在暖和安定的环境中安康地成长。 四、教学进度： 将依据历史备课组安排的课时和内容筹划 第一学期高一历史教学规划范文 一、根本状况分析： 2教师及课程根本状况高一只有本人一位历史教师，中学历史一级教师，9年教龄，负责六个班的历史教学任务兼任班主任，平均每班每周2节课，每周坐班2晚共6节晚自习。课时相对每班不多，但是教师的整体课时量不少，所以注意提高课堂效率，而不是额外增加教学时间。3教材分析高一历史主要是学习历史（岳麓版）
24、必修1，属于中外古今政治进展史，实行的是模块化设置，每一单元既有相对独立性，又有肯定联系，再加上增加了古代世界政治史，学生和教师都相对生疏，更应当重点把握。相对初中历史而言，学生比拟适应编年体的教材，当今的高中历史教材，以模块化设置，更加需要学生把握历史学习方法，培育历史思维力量。二、教学目的及任务：通过学习，了解人类历史上重要政治制度，政治大事及其代表人物等根本史实，正确熟悉历史上的阶级，阶级关系和阶级斗争，熟悉人类社会进展的根本规律；学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进展初步的归纳与分析；学会从历史的角度来对待不同政治制度的产生，进展及其历史影响，理解政治变革是社会历史进展多种因素
25、共同作用的结果，并能对其进展科学的评价与解释；理解从专制到民主，从人治到法治是人类社会一个漫长而困难的历史过程，树立为社会主义政治文明建立而奋斗的人生抱负。三、针对性措施：1细心设计教学，积极提高学生学习历史的兴趣。细心备课，把每一堂课当成优质课来预备，注意教学设计的探究，增加历史教学的趣味性，活泼课堂气氛。2细心组织教学，努力做到让学生主动去学，培育学生形成良好的学习习惯。3充分利用课堂上有限的时间，努力提高学生的学习效率4留意教学方法的改良，让学生把握学问的同时，更能把握学习学问的方法。让学生转变初中对历史学习的观念，学会高中历史的根本学习方法。四、教学安排：针对学生需要一段时间适应，及必
26、修一前几模块学问比拟重要的的特点现在考虑赐予前几模块相对较多的教学课时，最终几个模块适当加快速度，做到有重有轻，合理安排。中班其次学期教学规划模板 常常制订工作规划，可以使人的生活、工作和学习比拟有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作规划，让人变得不拖拉、不懒散、不推诿、不依靠，养成一种做事胜利必需具备的习惯。可以让你脱颖而出。小编搜集的中班其次学期教学规划模板，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作规划频道。 【篇一】踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新挑战。本学期我们两位教师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，
27、我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班的班务工作规划。 一、班级状况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： （1）共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 （2）奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。 （3）活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与
28、赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： （1）我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况赐予引导和教育。 （2）与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况： （1）我班有个别幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之
29、间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到集体中来。 （2）我班有个别幼儿，生活自理力量进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要教师赐予帮忙。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓舞他们自己动手，帮忙他们获得自我效劳的胜利体验，促进他们生活自理力量的提高。 （二）家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与教师沟通，了解孩子的在园状况，听取教师的意见和看法。
30、2、家长教育观念仍有待提高通过日常观看、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 1、动作技能： （1）鼓舞幼儿积极英勇地参与体育活动，不怕困难。 （2）跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 （3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 （4）探究多种运动器材的方法。 （5）学会使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。2、生活卫生习惯： （1）轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学
31、习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 （2）连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 （4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我爱护：（1）积极协作成人进展体检，并情愿承受疾病的防治和治疗。 （2）既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。 （4）熟悉日常生活中的安全标识，知道如何留意安全，懂得简洁交通规章，留意安全。 （二）认知进展（包括：科学、语言、艺术） 1、科学 （1）鼓舞幼儿主动观看和探
32、究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到开心。 （2）有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进展连续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。（学习简洁的气象记录） （3）感知声音和颜色的变化。 （1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 （2）情愿表达自己的各种感受和想法，积极回答下列问题。 （3）喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿熟悉页码。（4）引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 3、艺术 （1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思
33、索，用重复图像把画面画满。 （2）能发觉并叙述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。 （3）初步熟识使用简洁的工具，逐步会掌握手的动作，使手眼全都。 （三）社会性进展 1、社会性认知 （1）了解社会生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，知道遵守交通规章。 （2）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 （3）熟悉四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 （1）引导幼儿保持积极开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。（2）我于关注四周的人和事，愿意
34、完成成人交代的任务。 3、社会性行为 （1）能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园根本规章。 （2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮忙，自己能做的事自己做。 （3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。 三、详细措施： （一）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。 （二）喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进展急躁、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 （三）班内三位教师相互协作，统一要求，加强培育幼
35、儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进展教育。 四、家长工作： （一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 （二）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 （三）做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与全都性。 （四）鼓舞家长积极参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 【篇二】 一、班况分析 在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的其次学期。
36、本学期我们班共有36名幼儿，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。经过中班上学期为期半年的幼儿园生活，大局部幼儿都能很快习惯幼儿园的生活，只有个别幼儿在头几天的心情不稳定，伴有哭闹，不睡觉的现象。由于刚在家过完暑假，不少幼儿在家的依靠性开头增加，而且活动中比拟散漫，经常有在活动中或进餐中说话的坏习惯。但在前半学期的生活和学习，孩子各方面的进步比拟明显。本班幼儿平常能留意自身卫生，宁静进餐，餐后主动漱口擦嘴巴；午睡时自己穿脱衣物，整理自己的被子；积极参与各个活动等。沈开来小朋友的条约力量较差；周昱小朋友今年有点傲慢，在各方面都不是特殊积极；吴杨小朋友的动手操作力量较差，而且依靠性太强
37、。我们将针对幼儿的不同特点与需求进展教育和指导，让他们能更好地成长。 本学期我们还将开展环境教育工作，我们把环保教育渗透在日常生活学习中。首先将环保教育与教育教学相结合，使原有材料和环保教育有关的联系的饿进展有机结合。如：常识教育中学习空气、水、电、声音、花草树木、纸等学问，豆科以结合降低噪音，削减污染节省水电，爱惜绿化等方面的教育。在日常环保教育中，我们要求幼儿不在教室吵闹，洗完手准时关好笼头，不乱丢垃圾、不在草坪上走、不破换绿化等。让幼儿在时时到处都留意环保，做一个有心人。 二、教育总目标 依据规程精神与新纲要的指导思想及幼儿园的工作规划，结合本班幼儿的实际状况，遵循幼儿身心进展的规律，在
38、体、智、德、美、劳等方面全面进展，全面提高综合素养，养成良好的文明礼貌习惯，生活卫生习惯和学习习惯。使幼儿能安康欢乐的成长。 三、详细目标 （一）安康 （1）身体安康，在集体生活中心情安定开心。 （2）喜爱幼儿园的集体生活，乐于参加教师指导下的各类活动。 （3）养成良好生活卫生习惯，有根本的生活自理力量。 （4）能进一步熟悉人体的主要局部，了解其功能及爱护方法。 （5）喜爱参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中去熬炼身体。 （6）利用大型和小型多样运动器械，开展绳梯熬炼活动，学习有秩序的整理运动器具，在走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷、平衡等动作和体操时轻松协调。 （二）语言 （1）关
39、怀四周生活中常见的标记及理解含义。 （2）能仔细倾听他人说话，不插嘴，不任凭干扰别人，有良好的倾听习惯 （3）能主动有礼貌地与教师同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书、观赏和表达文学作品的内容和情景。 （4）正确理解文学作品的内容，观赏作品的语言，感受作品的丰富和美丽会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，比拟完整地复述故事，在教师指导下进展故事表演。 （5）会看多副图片和情景表演，在观看的根底上，学习把握图片和表演的过度，并叙述整套图片的情景表演的内容，能用完整连贯的语言，回忆叙述生活趣事或围绕主题进展谈话，能在各类叙述中学习运用新词。 （6）知道能用比拟完整的语句讲话和回答下列问
40、题，声音洪亮，速度适中，会用较多的名词、动词、代词、量词、形容词，理解运用常用的副词、连词、重叠词、反义词。 （1）能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具时，必需征得同伴的同意 （2）初步养成爱长辈、爱四周的劳动人民 （3）养成初步的爱国、爱家乡的情感 （4）关怀和了解社会生活及各项社会规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规 （5）学习大胆地表达自己的愿望或意见，情愿担当力所能及的自我效劳劳动 （6）初步养成诚恳、助人的良好品德 （四）科学 （1）观看四周动植物的生长变化。 （2）能有挨次地观看个别物体，能用比拟的方法一一对应，比拟明显不同的事物。 （3）知道春、夏季节的名称及显著特点。
41、 （4）了解四周生活中的科技产品及与人们的关系，能正确安全地使用、简洁的工具做小试验和小制作。 （5）培育幼儿能用多种方式表达自己的发觉，并与成人同伴沟通过程和结果 （6）熟悉前后，正确运用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并运用昨天、今日、明天等词表示时间 （五）数学方面 （1）让幼儿开心地参与计算活动能够，培育幼儿对四周环境中数和形的兴趣。 （2）熟悉710的基数和数字，连续学习默数，目测群数。 （3）熟悉时钟，会看正点、半点。 （4）培育幼儿在集体活动中，能听清教师的要求，自己选择数学小组活动，情愿在同伴面前叙述自己的操作活动的过程和结果 （5）熟悉提示及其明显的形状特征 （六）
42、艺术 （1）喜爱参与音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯，体验与同伴共同参加音乐活动的过程的欢乐 （2）能用好听的声音，用不同的速度、力度较有表情的唱歌，初步唱准2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清晰，能跟着音乐的前奏或间隔整齐地开头和完毕。喜爱唱歌，并喜爱在集风光前唱歌，留意自己的歌声与集体的相全都。在教师的启发下，依据歌曲的内容编动作表演，学习为熟识、工整的歌曲续编或改编局部歌词。 （3）按音乐的节拍和变化，学习简洁的上、下肢结合的根本动作，仿照动作和舞蹈动作，随音乐的速度和力度的变化变换动作，在联想的根底上学习运用自己已把握的动作和学问阅历改编舞蹈的局部动作象征性的动作。 （4）学习把握木
43、鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习依据乐曲的性质、曲式构造和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏，能集中留意力看指挥，养成良好的取、放、收乐器的习惯。 （5）喜爱参与美术活动，有观赏美和表现美的愿望 （6）学习运用图形组合的方法表现物体的根本局部和主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画的位置及上下、左右的关系，具有肯定的独创性 （7）熟悉多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积图色 （8）能正确使用多种手工工具和材料，喜爱用折、剪、贴等玩法和捏、粘接等泥塑手法进展简洁的造型。 （9）初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美，并学习叙述自己对作品的感受，能积极关注四周生活中
44、具有美感的事物。 （10）乐于参与艺术化环境的活动，感受制造美的欢乐。 【篇三】 新学期，新准备。新学期的工作马上开头，为了每个孩子能更安康，更全面的进展，为了自己能更好的工作，在工作中不断地成长。特制定规划如下： 一提高自己思想政治素养 积极仔细参与各项学习和培训，都读书，看报来补充自己的正能量。从我做起，从身边的小事做起。严格遵守学校的各种规章制度。喜爱本职工作，树立较强的责任感和良好的师德。听从领导安排，仔细完成各项教学、教研工作。工作中以身作则，细心、急躁、关怀，爱心、公正地对待每个孩子。 二注意孩子的行为习惯的培育 1、常规习惯的培育 勤洗手，洗脸，洗澡的卫生习惯。不随地乱人垃圾，并能做到顺手捡起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按时到校。不挑食，不偏食多吃蔬菜身体好。 2、课堂行为习惯培育 上课铃响准时进教室，不在校园逗留，玩耍。课堂上能宁静坐下来，学会自己说，用心听。不在教室任凭走动，不行任凭离开教室。 3、活动常规习惯的培育 活动做到有序，不违反活动规章，不推拉，不做担心全的动作和嬉戏。活动时，不当心碰撞能主动准时的说“对不起”和“没关系”。能做到安全活动，安全嬉戏。