青年教师工作计划（5篇）.docx

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1、 青年教师工作计划（5篇）青年教师工作规划1 我是20xx年正式走上教学岗位的。工作以来，虽然自己在日常教学和治理工作中，能够把在师范学校学习的一些教育学、教育心理学方面的学问运用到实践当中，也留意加强自学，不断充实提高自己的教学水平，但与其他优秀教师相比，自己还存有很大的差距。 自去年起，学校每年都组织举办青年教师培训会，为我们青年教师搭建起相互沟通、探讨、学习的平台，我个人感觉受益匪浅。我认为，假如缺乏了沟通沟通，一个教师的教学活动就犹如暗夜行路，自己边摸索边实践，结果往往是力气花了不少，但教学效果并不肯定抱负。连续两年参与了培训，我体会，学校举办这类培训是特别必要的，尤其对于加强青年教师

2、之间的沟通沟通，有针对性的提高青年教师的教学根本功，开阔青年教师的教学思路，培训青年教师的开拓创新精神，具有重要的作用。 新学期已经开头，面对新形势、新任务，尤其是接手新的班级，面对一班新的学生，自己更加感觉责任重大，如何才能履行好职责，带好班级，教好学生，不辜负学校和家长以及学生们的重托，是我常常思索的问题。根据学校的要求，结合自己的本职工作，我准备从以下几个方面入手，以不断提高自己的教学质量，努力争做一名优秀教师。详细做到“三个细心，一个加强”： 一、细心备课。 备课是上好课的根底，要仔细备课，做到上课必需备课，充分利用校园网络优势，猎取更多的信息，进展重组，为教学效劳。让学生在有限的时间

3、内猎取无限的学问。积极参与集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥老教师的作用。依据大纲要求分析教材内容的前后联系。详细说明本节课的重难点、教学方法，概括内容提醒思想，理清构造层次，力求透彻。 二、细心讲课。 课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，表达教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要明确讲的路子，要制造问题情景，教师不能代替学生，教师肯定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发诱导学生有效的学习。通过计算机帮助教学大面积提高教学质量，重视过程教学，重视创新力量的

4、培育，从而提高学生解决实际问题的力量。 三、细心听课。 我体会，我现在是摸着石头过河，虚心向老教师学习是提高自身教学水平的一个捷径，所以要常常随堂听优秀教师的课。 四、不断加强自身学习。 积极响应校长提出的“每周读一文，没月集一文，没学期写一文，没年发一文”的口号，利用网络资源和校图书室，不断提高自身业务素养。 青年教师工作规划2 一、指导思想 为加强师资队伍建立，充实教学力气，培育青年教师具有很重要的意义。依据教育办有关安排的规定，为保证新教师的快速成长，以适应不断进展的教学需要，让他们尽快成为教学中坚。在指导青年教师的同时，也提高自己的教研力量，与青年教师共成长。 二、青年教师 张红燕潘秋

5、玉 三、青年教师培育内容 1、学习新课程教育理念。 2、课堂教学设计。 3、课堂导入方法与技巧。 4、教学论文指导。 5、教学总结与反思。 四、青年教师培育措施 1、树立三种意识。第一种意识：学习意识。学习对一个人成进步步的意义是不言而喻的。校领导常常和青年教师说这样两句话：“不学习的教师永久不会有长进。”“生命因学习而温馨，而饱满，而绚烂。 事业因学习而胜利。”以次鞭策教师时时学习，终身学习。其次种意识：讨论意识。要求青年教师不仅要单纯地教学，还要仔细地讨论教学，把教和研统一起来。第三种意识：进展意识。即在教育教学工作中不断超越自我，一步一步走向胜利。 2、做好五件事：教好书，教育好学生；读

6、教育理论著作，读人文和科学书籍，读名人传记；思索对学生的教育策略和方法，反思教学活动，脑子经常要“琢磨事”；讨论教育教学课题，讨论学术问题；写读书笔记、教育日记、教育论文、教育随笔等。 3、在业务上要坚持不断学习，虚心好问，提高自身各方面修养，随时做好提高学历的预备。 在工作上，要严谨仔细，精益求精。从而使他们逐步提高教学力量、熟识教学环节，及早成为一名合格的人民教师。 4、写教学后记。教完一节课后，在教案的相应位置写出教学的得失、感悟。 5、在教研组谈一段时间以来的教育教学工作的做法和体会。让教师说出这节课的大致教学过程，满足或不满足在哪里，理由是什麽，今后怎样坚持或改良。通过反思到达了促进

7、展的目的。 通过互帮互助，信任青年教师在原有的业务力量根底上，再接再厉，肯定会使自己的工作日臻完善，在教学中取得良好效果。 青年教师工作规划3 为帮忙青年教师尽快成长，我校实行名师带行动。各位青年教师制定明确的成长规划，落实措施，挑战自我，完善自我，进展自我，实现自我，为学校的进展奉献自己的力气，为让山区的孩子受到良好的教育而努力奋斗。 一、活动意义 为加速青年教师的专业成长速度，引领青年教师尽快熟识工作，担当起教育教学的重任，促其教育教学力量的提高，小学青年教师实行名师带动。 二、培育目标 1、使青年教师不断转变教育教学观念，主动把握现代教育理论。 2、增加青年教师的科研和课改意识，使他们能

8、积极主动地进展教材、教法讨论、深入进展课改试验。 3、让青年教师屡次指教公开课和研讨课，写出自己的教学反思，提高他们的综合素养。 三、做到“三给” 1、给时机。要多给青年教师展露才华的时机，让他们利用时机来挖掘自身的潜力。 2、给动力。这种动力主要是精神的，要借助于不断的鼓舞来激发青年教师的工作热忱。 3、给时间。对青年教师的成才不能急于求成，要赐予他们充分的信任，允许他们失败，赐予他们奋斗进展的肯定时间。 四、近期个人进展目标 1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，努力学习新理论、新理念，提升自己的学问素养。 2、坚持每天读书两小时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的力量。

9、 3、重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量，使自己成为一个学习型教师。 4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 五、将来三年进展规划 1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。 2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的业务素养，成为了一个有内涵的教师。 3、关注高效课堂的讨论和实践，并能成为有肯定共性的县内或市内知名教师，成为学生喜爱、家长放心、领导省心的教师。 4、熬炼好自己，让自己的专业学问、根本功以及做人都到达一个全新的高度，

10、做一个真正的教育者。 六、详细措施 1、养成每天阅读的好习惯。 在理论学习上，引导教师勤于学习，有学习的剧烈意识和良好习惯；擅长学习，有学习的有效方法和学习质量；学以致用，有学习的深度思索和实践行为。不仅要阅读苏霍姆林斯基的给教师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教育试验之梦、陶行知的教育名篇以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，还要阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，在不断地阅读中提升自己的品尝。 2、做一个勇于课堂实践的教师。 课堂是教师力量检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育进展的最终目标。进展教育就是要让教师的进展带动学生的进

11、展。做一个科研型的教师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。教书育人是教师的天职，作为青年教师必需勤学教育教学之本事，提高自身的业务素养，做课程改革的排头兵，我校将以“新课程改革”为主题，因地制宜开展好“五个一”工程：读一本教育教学理论书籍，开一堂汇报课或示范课，主评一节课，写一篇教学随笔、教育小故事或论文，参与一个课题讨论。依托这些活动，为教师搭建施展教学才华的舞台，使他们在一次次活动中磨练教学根本功，提高业务素养。 3、坚持写“教育反思”。 教学反思是“教师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、

12、教育随笔，可以提升自己的教育力量，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 4、加强根本功训练。 “三字一话一画”的教师根本功要不断练习，让自己成为学生心中的典范，让学生“亲其师、信其道。” 5、利用现代化帮助教学。 由于我校是一所农村小学，现代化配置不够，教师在这方面的力量更是有待于提高，这方面的欠缺也是今后重点要加强的。 6、制定教师个人成长规划。 教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。作为青年教师，更应注意自我进展，确定个人成长规

13、划，提高自身素养。我校要求教师依据自身实际状况，详细措施有：每学年初进展自检，依据自身的优点和缺乏之处有针对性制定自己的进展规划，确定进展措施，在学年完毕时回头看自己进展的成果和缺陷，以此促进教师的自我进展。 人的潜能是无限的，青年教师肯定坚持理论与实际相统一的原则，挑战自我，完善自我，进展自我，实现自我，为学校的进展奉献自己的力气，为让山区的孩子受到良好的教育而努力奋斗。 青年教师工作规划4 一、指导思想： 依据我局“文化建立年”的目标要求，结合学校本学期的主动+进展的教师文化建立规划，充分发挥青年骨干带头作用，使之成为一种力气。 二、整体思路： 学校将着力以打造一支布满才智、朝气蓬勃的青年

14、教师团队为目标。关注团员青年教师生命成长，满意其进展需求，为团员青年创设宽阔进展空间。在团员青年教师中开展以“关注细节体验责任我先行”为主题的“三到”行动，引导广阔青年团员在师德修养、专业成长、青年风采三方面都有所进展，从而使每一位团员青年都能做到：眼中有工作（眼到），心中有责任（心到），主动去落实（行动到：做到）。 三、详细措施： （一）深化责任意识，提升师德素养。 1。加强读书学习，让读书成为一种生活方式。 在青年团员中开展“悦读60分”青年读书工程活动，每周一次的校本学习+个人学习（干部1小时以上，教师1小时）+外出学习，积极撰写“教育随笔”“试验日记”、开展“图书漂流321”等活动，通

15、过读书、共享、学习、反思等方式，引导广阔团员积极投入到学学问的气氛中去。从而培育自己的读书习惯，使之成为一种生活方式。 2。推动师德建立，让担当责任成为一种职业习惯。 立足“市南区教师专业素养提升规划”的实施，通过学规、达规、比规的三步走，全面提升团员教师的综合素养。增加青年教师的履责意识、师表意识和爱生意识。九月份以“我做教师我欢乐”为主题，评比出学生最宠爱的教师，树立教师典范。 （二）强化责任目标，提升专业素养。 1。岗位练兵教学技能单项比武。 三笔字、简笔画、信息技术、才艺展现。 2。观议课堂细节，落实课堂实效。 每人一节优质展现课活动。 （三）细化责任体验，分散团队力气。 1。九月份以

16、“我做教师我欢乐”为主题，评比出学生最宠爱的教师，树立教师典范。 2。十月份将进行以我爱祖国为主题的演讲竞赛、“我与青岛同进展我与祖国共奋进”学问抢答赛。 3。青年教师教学根本功比武。 4。团员大联欢活动 青年教师工作规划5 自已虽然年轻，但究竟也工作了七八年，自以为在小学教育教学方面还略有那么一点儿“建树”，因此，也敢理直气壮地对刚踏上工作岗位的青年教师“指手划脚”。可能是由于年龄更接近的原因吧，他们对于我的“好为人师”非但不反感，反而更乐于承受。于是，我也一下子显得“阅历丰富”起来，现把自己的所谓“丰富阅历”写出来，充做总结吧！ 一、端正青年教师的职业熟悉。 刚参与工作的教师，对教师职业的

17、熟悉往往失之偏颇。有的好高鹜远，他们干劲大，热忱高，认为教师是太阳底下最光芒的职业，是人类灵魂的工程师，然而却对教学实践中的实际困难估量缺乏；有的自暴自弃，认为教师职业太辛苦，太琐碎，太枯燥，适应不了抱负与现实的巨大反差，把自己的前途描绘得一片暗淡。 针对这种状况，我经常同他们促滕谈心，以自己在工作中的感受，在教学中的实践来帮忙他们正确熟悉教师职业。让他们熟悉到在诸多绚烂夺目的桂冠下，教师悄悄无闻地从事着实实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦；它艰辛，需要不遗余力；它平淡，需要耐得住孤独；它清苦，需要挡得住诱惑。更使他们熟悉到教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣。 二、提高青年

18、教师的教学水平。 提高教学水平无疑是刚参与工作的青年教师最想做的。他们年轻，所以思想先进，对新的事物承受汲取得快，特殊是新课程改革试验更是给他们以用武之地。然而，他们的缺点也是明显的，就是教学阅历太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。 为提高他们的教学水平，我从“备、教、批、辅、考、评”诸方面对他们进展指导。备课时，让他们到四个“细心”。即细心钻研大纲和课程标准、教材，明确教学目的和教学重难点；细心设计课堂构造，做到精讲多练，准时稳固；细心设计练习，做到梯度、密度合理；细心设计板书，合理运用教具，做到纲目清晰，直观形象。讲课时，让他们实现三个“转变”，即教学目标的转变，学习方式的转变，教师角

19、色的转变，听他们的课我也从这三个方面来评价他们的课堂教学水平。作业批改、课外辅导、考试评价的方式与方法我也尽自己所知赐予辅导。 三、转变青年教师的学习观念。 面对日新月异、飞速进展的二十一世纪，教师不能墨守陈规，固步自封。面对机遇和挑战，教师必需树立起终身学习的思想。新一轮课程改革更需要教师对自己所从事的教师职业的专业性有新的熟悉，看到自己作为教师的优势和缺乏，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业进展水平。 为此，我同他们一起苦练教学根本功，使教师的一般话、简笔画、钢笔字、粉笔字、毛笔字各方面均到达一个新的水平，能够适应教育教学的需要。对于连续教育，他们往往不理解，认为自己刚刚在师范院校受过教育，怎么又来个连续教育？为此，我狠抓了青年教师的校本学习，使他们从连续教育的校本学习中获益匪浅，从而使他们转变了对连续教育的抵触心情。而对他们的学历提高我更是身体力行，自己已经通过自学考试取得了大专学历，而本科学历也马上拿到。我们相互鼓舞，相互学习，共同进步，共同提高，目前，我们学校的年轻教师纷纷通过成人高考、自学考试提高了或正在提高自己的学历水平。