《青少年尊法守法心得体会简短青少年学法守法用法心得体会(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青少年尊法守法心得体会简短青少年学法守法用法心得体会(5篇).docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 青少年尊法守法心得体会简短青少年学法守法用法心得体会(5篇)对于青少年尊法守法心得体会简短一 今日班会课，教师给我们看了法制教育影片，我感受甚多。 记得那个影片中有个女孩，名叫小女。她家境不好，父亲早逝，母亲则是一名街道清洁工，每月就以几百元的薪水过日子。小女因此感到很自卑，很少和同学沟通。其实，她不是不需要友情，而是比别人更渴望友情，但是她又可怕在交友过程中给自己带来损害。 一天放学，小女走出校门口，就遇到几个小混混：“靓女，走，做我们老大的女朋友。”“我不要!”“走嘛，做我们老大的女朋友。”就在这时，一个人称“豆丁妹”的人消失了，她拿出刀把那些小混混给逼走了。这让内心渴望友情的小女得到了
2、很大的“暖和”，她甚至认为这就是友情。 接着，“豆丁妹”开头叫小女去酒吧，但是小女以没钱拒绝了她。可“豆丁妹”却说：“没事，钱算什么，有我嘛!走，今日去酒吧好好快乐快乐。”就这样，从没进过酒吧的小女第一次进了酒吧。 到了酒吧后，“豆丁妹”的一些朋友便要小女喝酒，可小女拒绝了：“我不会喝酒。”“来，我替她喝。”“豆丁妹”说道。接着就把一杯就给喝完了。喝完后，她拉着小女说：“走，小女，我们蹦迪去!”可是小女却说：“我不会。”“谁都有第一次的嘛，没关系，我教你。” 在酒吧玩好后，已经凌晨两点多了，这时，“豆丁妹”说：“都已经这么迟了，小女你就别回家了，今日我们一起去狗仔睡。” 就这样，从没半夜不回家
3、的小女，第一次半夜不回家住在生疏人家里。 自从小女和“豆丁妹”熟悉后，她们每次都去酒吧、ktv等高消费场所。很快钱就花完了，最终她们便去抢劫，最终被警察抓住了。当被警察抓住的时候，寻常对小女很仗义的“豆丁妹”一口咬定是小女干的。这才让小女看清了“豆丁妹”所谓的朋友! 这件事，提示了我们交友要慎重。青少年是民族的盼望，是祖国的将来。青少年时代是处在长身体、长学问的黄金时代，我们青少年学生要仔细学习中学生守则、遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的新时代青少年。 为了祖国美妙的明天，望每个青少年都能遵守法律，成为国家的栋梁! 对于青少年尊法
4、守法心得体会简短二 在长期的历史进展中，中华民族以“崇尚道德”和“礼义之邦”而著称于世界民族之林。爱国、诚信、厚仁、重义、敬亲、贵和、求新、好学、勤俭、奉公等道德要求，经过数千年的不断陶冶、实践和进展，已经融入中华民族的血脉，成为中华民族精神的一个不行分割的组成局部。中华民族传统美德的一个重要特点，就是极其重视“精神生活”、“道德人格”、“崇高境地”、“抱负信念”、“诚恳守信”在人的生活中的导向功能，这对于克制市场经济条件下的一些目光短浅、低级庸俗、自私自利、唯利是图等腐朽思想来说，有很强的针对性。对于中华民族的这些传统道德，只要我们能够用马克思主义的历史唯物主义的态度，吸取其精华、批判其糟粕
5、，传承其美德，抛弃其局限，并力求在新的市场经济条件下给予其新的社会主义的时代精神，就肯定能够成为先进文化建立的重要内容，进一步提高广阔人民群众的思想道德水平，有利于公民道德建立的进展，有助于“以德治国”的实施。 为了使道德建立更好地深入人心，具有使人民群众喜闻乐见和通俗易懂的形式，还必需运用各种有效手段，对人民群众进展诱导、启迪和教育。特殊是对于广阔青少年来说，运用“格言”“言简意赅、朗朗上口”的特点，使他们在青少年这个便于记忆的时期，熟记和背诵这些“格言”，就能够更好理解、感受和身体力行这些格言的内容，这不仅对当前提高他们的道德品质，有教育的意义，而且，在长大成人后，对他们更好抵挡各种不良影
6、响的腐蚀，也有特殊重要的作用。古代的思想家强调，对青少年加强道德教育的一个重要渠道，就是要把必要的根本道德标准和格言，对青少年“讲而习之于稚嫩之时”，这样，就可以使他们“习与智长，化与心成”，长大成人以后，对社会的正确的道德要求，也就能够顺其自然、严格要求，也就不再会有格格不入“捍格不胜”的忧虑了。 “传承中华美德，培育民族精神”，是全面建立小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的时代要求，是建立社会主义先进文化的重要方面。根据传统道德根本内容，把传统美德分为爱国、明智、持节、自强、诚信、知耻、改正、厚仁、贵和、敦亲、重义、尚勇、好学、审势、求新、勤俭、奉公、务实等18个局部，比拟全面系统地
7、反映了传统美德的各个方面，本着少而精的原则，有针对性地选择了在当今社会仍旧具有生命力的“格言”，这对于加强青少年的道德教育和陶冶他们的道德品质，进一步推动公民道德建立、加强以德治国，培育民族精神，都具有非常重要的意义。 孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：“士不行以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是传统精神文化。 传统精神文化是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期进展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品行和坚决志向。这是一个民族赖以生存和进展的精神支撑。 在五千多年的进展中，中
8、华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰难奋斗，无私奉献的精神永久值得我们去学习。而在实现中华民族宏大复兴的征途上，继承和发扬优秀的传统文化，无疑更具有现实意义。 xx大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建立的一个重要任务加以强调是对民族精神内涵的进展，也是对文化建立理论的深化。培育民族精神应当从大小环境做起，大小年龄进展普及教育。大的环境，国家应当提倡，鼓舞这种精
9、神，使国民具备这种精神，并使其变为喜爱祖国，建立祖国的动力。而从小的方面来说，应当在各类教育中渗透教育弘扬民族精神，大力进展教育从而提高全民族的文化教养。 当前，培育和弘扬传统文化，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰难奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断进展;不囿于陈规而勇于创新;不敢于傲慢而奋勉向上，为全面建立小康社会，为振兴中华的民族精神。今日的宏大变革和新的宏大实践，正是孕育新的传统文化最正确时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族传统文化的宝库增光添彩，这既是民族进展的攻坚战，又是民族精神前进的光芒点。 仰
10、视中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪烁着我们民族特有的坚忍不拔，不畏困难的宏大精神。而且，正是这种不屈的民族精神，使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次矗立于世界民族之林。作为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国的命运严密联系起来，真正地做到：弘扬民族传统文化，立志报效祖国。这不但是每个中华儿女实现自己人生价值根本途径，更是祖国对我们的要求。让我们一起为中华传统文化这颗长寿树浇水、施肥吧. 对于青少年尊法守法心得体会简短三 乡村学校少年宫作为校外教育的新形式，是加强和改善未成年人思想道德建立的有效载体，透过新奇的活动资料和形式，让广阔农村孩子参加安康、欢快的课外活动，有利于促
11、进城乡教育的均衡进展，稳固和提高素养教育成果。 成立以校长为主任的“乡村少年宫”领导机构。制定乡村少年宫工作规划、乡村少年宫活动实施方案、乡村少年宫活动安排表、乡村少年宫运作模式、乡村少年宫教学实施流程，确保各项工作的顺当开展。 乡村学校少年宫实行“一校两用”和“一室两用”的模式，充分利用学校现有的场所，设施、师资，配备、电子琴、口琴等民族乐器;乒乓球台、篮球、七巧板、图书、乒乓球拍、跳绳、排球、足球;绘画使用的画板、颜料、画笔、描红纸和书法使用的笔架、砚台、宣纸等器材。消遣等方面主要配备了象棋、围棋、五子棋等。设置有舞蹈室，孩子们要进展形体训练。利用学校现有的教室，主要针对本校学生开放，上课
12、时用于教学，课外活动时间及双休日桌子拉开用于开展活动。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。聘请少年宫辅导员，除学校有特长的教师兼职外，还聘请了局部其他学校的同行、民间艺人、文化人才、先进榜样人物等，负责组织、指导活动开展。 一是开展“诵中华经典，做美德学生”主题教育活动。大力开展中华经典诵读，将经典古文、古诗词推举给学生，让青少年们在经典诵读中感受人文传统、陶冶道德情操。结合清明、端午、中秋、春节等传统节日，仔细开展“我们的节日”主题活动，弘扬优秀传统文化，深化传统美德教育。围绕抗震救灾，组织开展奉献爱心活动。引导广阔农村未成年人在参加中受到教育、思想道德素养得到提高。 二是开展特色
13、文体教育活动。针对学生的身心特点，把素养教育融入各类活动之中，细心设计活动资料，重点开展书画创作、舞蹈体操、益智嬉戏、科技普及、体育训练、传统工艺等特色文体活动，全面提升学生素养。在潜移默化中引导孩子开阔视野、增长才能。 三是开展社会实践活动。组织开展与学生生活实际相联系的自我防护、安全抢救、保健养生、家庭电工等生活常识实践活动，引导孩子直观形象的体验生活、理解生活、学会生活、喜爱生活。 四是开展关爱特别学生群体活动。关注家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件共性优越学生和学习成绩共性优秀学生等七类学生的成长，进展跟踪讨论。针对不一样群体的儿童
14、实施共性化、差异化教育引导，不定期开展留守儿童家访工作，带给力所能及的帮助。 五是成立心理安康教育室。成立心理安康教育室，定期不定期举办少年儿童安康成长学问讲座，为农村中小学生及家长带给心理询问辅导和家庭教育指导效劳，在人生规划、人际关系、亲子关系、学习障碍、身体安康等方面开展义务询问与帮助，解决局部农村孩子因亲情缺失、家庭贫困、身体残疾等缘由造成的心理情感问题。 对于青少年尊法守法心得体会简短四 xx年，在团市委的关怀支持和x市委、区政府的正确指导下，x团区委作为区综治委预防青少年违法犯罪工作协调委员会办公室，积极搭建工作平台，根据“平安x市”建立及首都社会治安综合治理工作部署，将首都社会治
15、安综合治理工作考核标准中的重要工作事项纳入x共青团xx年工作要点及x团区委xx年折子工程，以“完善制度性安排”为核心，推动各项工作落实。通过在各项工作中延长工作思路、拓宽效劳手段、丰富活动载体、完善工作体系，努力在我区青少年权益工作中构建“党政领导、群团推动、社会协同、青少年自护”的青少年合法权益维护和进展的新格局。 一、x市预防青少年违法犯罪工作概况 一年来，x市预防青少年违法犯罪工作根底扎实、特色鲜亮。全区共有“两办”委员单位40家，青少年事务联席会委员单位10家;“x市青少年权益工作试点社区”6个;社区青少年星光自护学校3个;公检法司四家单位受聘法制校长总人数为108名(11人兼任两所学
16、校法制副校长);从区人大代表、政协委员、区青联委员中聘请x市“青少年成长导师”xx名。截至xx年底，x市在学校、社区累计共开展大规模集中法制宣传教育活动2次，各成员单位、各镇、街道共开展法制宣传教育活动50余项，受教育学生人数15万人次(其中举办讲座xx场次，受教育师生8万余人次);开展自护教育活动 xx余项，教育掩盖面达100%;开展青少年思想道德教育活动100余次，参加学生人数2万余人次。 一年来，x共青团预防青少年违法犯罪工作呈现出三个突出特点：一是合力为源，构建起无缝连接、运转协调的预防青少年违法犯罪工作体制机制;二是教育为本，夯实环环相扣、科学有效的维护青少年合法权益根底性工作;三是
17、效劳为先，着力加强各类特别困难青少年群体帮扶工作体系建立。 二、xx年x市预防青少年违法犯罪工作总结 (一)完善制度化安排，建立青少年事务协调联开工作机制 1、加强制度建立，完善网格化青少年权益工作协调机制 通过深化“x市未成年人爱护委员会”、“预防青少年违法犯罪协调委员会”的组织职能和社会职能，统筹建立青少年权益工作的网格化协调联动机制。 x团区委重新标准、修订x市未成年人爱护委员会工作职责和工作制度，将未成年人爱护委员会成员单位由31家增补至40家，并将17个镇、街道主管副镇长(副主任)新增为区未委会委员;成立由担当青少年权益工作核心任务的10家委员单位组成的x市青少年事务联席会，探究建立
18、青少年权益工作会商机制，统筹全区工作力气，共同联手打造合法、有序、有效的罪错青少年教育治理“一条龙”司法渠道，推动中小学校法制校长、优秀“青少年维权岗”等各项工作顺当开展。尝试订立未成年人爱护委员会职责部门考核方法，进一步明确委员单位工作职能、量化考核标准。预防青少年违法犯罪工作能够做到有规划、有部署、有制度、有考核、有专人负责。 同时，x共青团积极探究建立预防青少年违法犯罪工作专业社会组织和队伍，与区社会工委联合实施政府购置社会组织效劳工程x市社区青少年治理与效劳工程，加强社会支撑体系建立。在高校成立首批“社区青少年帮扶公益实践团”社工团体，通过实行政府购置社工团体公共效劳方式在首批6个试点
19、社区(村)实施效劳工程，大力开展社区青少年教育、引导、帮扶工作，帮忙社区青少年解决实际困难。 2、深化工作渠道，完善立体化青少年权益工作联动机制 17个镇(街道)进一步完善预防青少年违法犯罪工作机构，于成立镇(街道)综治委预防青少年违法犯罪工作协调委员会，并通过建立“x市青少年权益工作试点社区”的工作模式，着力推动资源究竟、措施有效的“区、镇(街道)、社区(村)”三级联动青少年效劳机制。不断完善社区青少年权益工作队伍标准化、专业化建立，充分挖掘社区(村)在效劳青少年权益工作中的核心作用，不断扩大教育掩盖面。镇(街道)预防青少年违法犯罪工作机构全部能够开展集中性宣传教育活动。南口镇南厂东社区组织
20、开展的“青春安康家长课堂”活动、依托x市“青苹果之家”开展暑期活动，城南街道兴盛园社区开展的“独生子女讲座会”、“我心中的英雄”中小学生演讲竞赛，东小口镇天通北苑其次社区青少年“六合棋”竞赛等各镇(街道)开展的活动都为我们积存了丰富的实践阅历，通过积极探究、总结 试点社区青少年权益工作的有益做法，完善团组织效劳、支持基层权益工作的方法和载体。 3、优化成长环境，初步建立青少年利益诉求沟通机制 自xx年以来，共青团系统开展的共青团与人大代表、政协委员“面对面”活动、“倾听青少年心声 效劳青少年成长” x共青团“倾听”活动，初步建立起反映青少年利益诉求的沟通机制。x市“两会”期间，由人大代表、政协
21、委员反映、呼吁青少年相关议题达3个;截至12月底，共青团“倾听”活动累计共举办13次，涉及中小学生、社区青少年、农村青少年、来京务工人员子女、团代会代表、企业青年、志愿者各类青少年群体，参加人员达900余人，倾听嘉宾累计参加113人次，在全区营造了维护青少年合法权益、关注青少年普遍诉求的社会气氛。同时建立了人大代表、政协委员、青联委员效劳青少年安康成长的工作机制，在区人大代表、政协委员、青联委员中聘请了40名x市“青少年成长导师”，为青少年供应切实帮忙。 (二)夯实根底工作，完善青少年权益工作系统化标准化建立 1、校内校外法制教育各有侧重 联合公、检、法、司在校内推动法制校长工作落实，法制校长
22、来源单位与区教委、主责学校有效对接，并在寒暑假前组织法制校长集中开展普法讲座，帮助学校进展治安隐患排查。中小学校法制校长配备率到达100%，且全部能够入校开展宣传教育工作。全区xx名法制校长在xx所中小学校内讲授法制教育课500余次，平均每人每年授课xx次;区公安分局还派出400余名民警担当学校法制辅导员，协作各校法制校长开展日常工作。团区委、区教委、区少工委联合在各中小学校集中开展了“增加法治观念 促进学校科学进展”主题法制宣传月集中宣传活动和“法律在我身边”法律案例故事征集活动，筑牢违法犯罪的顽强思想防线，营造全区法制宣传教育工作气氛。 同时，x市积极开展“星光青春爱护”行动，于寒暑假期间
23、在各镇(街道)开展校外青少年自护教育，由社区青少年“星光自护学校”举办xx年自护教育讲座社会与校园安全、意外损害防范12场，发放小学生自护教育手册，培训中小学生1200余人次，提高青少年自护自救意识和力量，受到师生及家长全都好评。加强三所社区青少年星光自护学校建立，能够做到“有工作机构、有经费保障、有教学场地、有教材教具、有师资队伍、有工作制度”。此外，组织200名青少年参与x市市暑期“青少年远离香烟”、“青少年禁毒教育”夏令营活动及禁毒宣传及踏查活动。各中小学每学期能够坚持开展1次以上自护教育活动。 2、各类青少年群体效劳强化分类引导 各镇、街道、社区建立家庭经济困难高中生、家庭经济困难初中
24、小学生、低保困难家庭重度残疾青少年数据库、社区闲散青少年四个数据库，仔细做好重点青少年群体排查摸底工作，并建立起底数完备、事项明确和动态更新的工作治理台帐，数据统计相对精确、符合实际状况。各镇、街道分别组建了由社区工、社区志愿者、社区主任及楼门长等组成的社区闲散青少年帮教工作队伍，对青少年实施扶助型、引导型、监视型、帮教型等分类治理，并对有不良行为、心理和人格缺陷的青少年主动进展“一对一”、“多对一”的特地走访、帮教和回访。 (三)整合社会资源，效劳青少年弱势群体工作系统化长效化建立 1、进一步夯实工作站各项根底工作 一是盼望工程x市捐助中心x工作站不断完善各类弱势青少年群体数据库，建立底数完
25、备、事项明确、动态更新的效劳台帐，做好“盼望之星(1+1)”、“爱心基金”、“学子阳光”等常项捐资助学工程。全年共收到来自社会各界爱心人士捐助的“盼望之星(1+1)奖学金”、“爱心基金”助学金等xx元。同时，累计共下发奖助学金xx万元，资助中小学生xx人。二是建立完善x市青少年进展基金，依靠团的组织体系社会化运作筹募基金，为x市各类特别困难青少年供应教育资助和生活扶助，加强社会各界对弱势青少年的关注程度，“盼望工程”工作初步建立“品牌化推动、社会化运作、工程化治理”的运行机制。 2、大力开展弱势青少年群体帮扶及公益工程实践活动 联合x市佳莲集团、中国十佳劳伦斯冠军委员会、东风汽车有限公司东风日
26、产乘用车公司、x市泰福恒投资进展有限公司、远洋大厦物业效劳中心等社会组织及企事业单位共同在x市打工子弟学校及山区学校开展捐资助学及爱心公益活动9项，通过开展互助沟通活动大力加强对受助学生的回访、关爱行动，深化对捐方的效劳。特殊是团区委、区青联与x市佳莲集团共同筹划推出了“x市共青团100365首善行动王雪莲爱心行动”系列公益工程，由x市佳莲集团总计捐赠xx万元支持分为三个子工程的系列公益行动，主要包括“冬日暖阳”王雪莲基金爱心煤公益工程、“爱心助成长”王雪莲基金爱心奶公益工程和“爱心1+1”行动志愿者公益工程。截至xx年底，x团区委累计向社会募集各类捐助款物总值达xx万元，受益学生达xx人。
27、3、发挥x市少工委职能效劳青少年安康成长 xx年，团区委、区教委、区少工委联合以稳固“努力争当四好少年x市红领巾在行动”主题实践活动成果为载体，结合“三个x市”建立、“四大行动”规划、阳光心语等品牌活动，带着全体少先队员积极参加“争当四好少年八个一行动”，包括担当一个红领巾道德岗、提出一个红领巾科学创想、参与一次献爱心公益活动、学会一个红领巾欢乐嬉戏、结交一个手拉手好朋友、查找一个身边的学习典范、创作一个童谣、编辑一张手抄报。此外，共同开展x市庆祝六一儿童节表彰大会暨四好少年风采展现活动、少先队建队日教育实践活动等。 总结xx年，x市青少年权益工作取得了新成效，但与此同时，工作中也仍旧存在着一
28、些突出问题。xx年，我们将在把握青少年的新特点、新需求的根底上，拓展青少年权益工作的方法和途径，推动预防青少年违法犯罪工作取得实效、再创佳绩。 对于青少年尊法守法心得体会简短五 泱泱大国，悠悠历史，五千年文明源远流长! 拳拳之心，殷殷报国，华夏之儿女千古传承! 走过耕耘的日子，走进收获的季节;走过昨天的坎坷，走向明天的盼望，年轻的人民共和国敲响那一排铜制的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，传阅五千年悠悠岁月和62载缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝聚一个主题：祖国，你是我们宏大的母亲。浓缩你历史的长卷，骄傲你嶙嶙魏晋风骨，巍巍盛唐气
29、象，咚咚鼓震天地，猎猎旗卷楼兰，满江红，金缕曲，黄莺儿，桃花扇，篇篇挥就时代的深思，字字铭刻历史的圣坛。长远的文明熠熠生辉，如颗颗钻石，在历史的长廊镶嵌。你是一粒种子，深深植于我们的灵魂。当我从沉睡中醒来，我知道，我必需用生命的养分把你浇灌，由于你给予了我们一纵与你一样名贵的灵魂：中国! 继承爱国传统，弘扬民族精神。爱国主义是一个民族，一个国家赖以生存进展的一种根本精神，是有国有家者的一种情感和道德准则，是一种国魂。同时，爱国主义是一个历史范畴，有着详细的对象、内容、形式。在中华民族的进展史上，爱国主义传统源远流长，其表现形式广泛，诸如保持民族气节，保卫国家尊严，维护领土完整，心怀天下，眷恋母
30、邦，忧国忧民，为民请命，勇于革新，振兴中华等等。 “中国”不止是一个地理理念，“中国”更是一个文化实体，她不仅仅代表这近千万平方公里的面积，不仅仅是名山大川，名胜古迹的代表。他还代表着一个有着独立的、神圣而不行侵害的政权的民族，同时也是深邃的、神奇的东方古文化的代表。中国古人的爱国表现在将文化的统合和认同视为善治的根本，所谓王道实现的极致。与世界上其他古文明相比，中华文明最为显著的特点就是数千年绵延不绝，以至于今日世界上仍有许多人盼望从中国文化中找到怎样使自己的文化更加长期的才智。西周产生的周礼是中国底层文明，塑造了中华文明的原型。中国古代爱国主义也充分地表达在古人对中国哲学精神的继承与创新中
31、，他们不断努力，借鉴和吸取外来文化，但是，肯定要使之中国化，这铸造了“文化中国”作为文化实质的理念骨架。跟现代人相比，现代人同样借鉴和吸取外来文化，但是在借鉴和吸取的同时，我们的年轻人被西方化了，失去了自我，甚至失去了灵魂，这是一件很可怕的事儿。迷失自己，很简单丢失尊严，那么这无疑要与爱国主义精神背道而驰。所以，许多青年，少年需要警觉，需要准时的迷途知返。中国古代的政治体制是家、国同构的，国君为国家代表，皮之不存毛将焉附?国难就是家仇，“忠君”是大义，所以，中国古代历史上的屈原、岳飞、文天祥等等，都有不同程度的“忠君”甚至“愚忠”的思想意识。可是，这并不阻碍他们成为爱国者。古代爱国主义，外表上
32、可能消失各种特别的缘由和动机，但是从本质上讲，我们的评判原则是：不管出于何种缘由，假如它实际上维护了中华民族、中国、中国人民、中华文化的存在和绵延，那也就属于爱国精神和行为。 梁衡先生有一篇散文叫把栏杆拍遍，在文中梁先生对辛弃疾评价到：原来是以身许国，预备血洒大漠，马革裹尸的，但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周山，他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。辛弃疾的一生不是用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的。我们今日读其词，总是清清晰楚地听到一个爱国臣子，一遍遍地哭诉，一次次地表白。总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺，望眼欲穿的形象。始终观赏有热血的男
33、人，始终崇尚着“男儿生当带吴钩，收取关山五十州”的豪情和豁达，始终敬佩着“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的潇洒和浪漫。年轻的共和国还没有统一，从前叫嚣的困兽还在犯我尊严。 海子有一首诗祖国，或以梦为马，在诗中，海子用浪漫的文字抒发了自己的爱国情万人要将灯火熄灭，我一人独将此火或高高举起，此火为大，开花落英于神圣的祖国，和全部以梦为马的诗人一样，我借此火得度一生的茫茫黑夜.我沉醉于诗歌本身的浪漫时，我沉醉于海子那种对祖国肤浅的爱!作为一名中国青年，我们渴望这样肤浅的爱，我们也应当这样肤浅的爱! 我们常说自己怎么怎么爱国，当危难到来的时候我们多么多么的团结，多么多么的英勇。我告知你，那不叫爱国，
34、不要把爱国当做是你到了什么时候必需要尽到的什么责任，爱国是你无论什么时候、什么地点都必需要尽到的义务。爱国主义是一种民族精神，是弘扬民族文化，保卫民族尊严的表达。许多青少年并没有从真正意义上理解爱国主义，甚至有许多人从思想到行为上都与爱国主义背道而驰。梁启超先生的中国少年说如是提到：故今日之责任，不在他人，而在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张;奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆! 爱国是渴望，爱国是奇怪，爱国是激情，爱国是幻想，让我们在自己的人生道路上谱出奇妙的乐章，当我们不再年轻的时候，我们会骄傲的说这是我们年轻时走过的地方。当万物凋零，碎裂，生命绝迹，堕灭，这些宏大的木门将被禁锢。留神脏化作一座洋溢着鲜血的坟墓，灵魂迷失于盼望，凝为凄冷阴诡的躯壳，当桀骜之声寂静，依旧绚烂的火焰马上化作灰烬，我的祖国，你照旧漂亮而贞洁。曾经心里埋藏的繁华与霓虹依旧颓废，看繁华落尽;翻开久锁的心扉，抱负照旧在白骨中矗立。 最终，请允许我，在这个时刻，悄悄地伫立，然后，面朝国旗，肃然，敬礼!