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1、 防校园欺凌方案范文简短预防校园欺凌内容简短(8篇)有关防校园凌辱方案范文简短一 一、指导思想坚固树立“安全进展”理念，通过加强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，积极主动和扎实仔细地做好预防和处置校园凌辱大事，为促进学生身心安康，保障校园安全、维护校园稳定、推动平安校园、和谐校园建立供应良好的环境。 二、组织领导学校成立校园凌辱专项治理工作领导小组，协调和组 织我校校园凌辱专项治理工作。 组长：xxx（校长兼书记） 副组长：xx（德育分管副校长） 组员：xx（学校应急办主任）、xx（政教处副主任）、沈悦（大队辅导员）、xxx（政教主任助理）、xxx（心理辅导员）、xx（政教干事）及各年级组
2、长校园凌辱专项治理电话：xxxxxx三、安排及要求： （一） 通过各种形式开展专题教育1、国旗下讲话。向学生宣讲什么是校园凌辱、校园凌辱的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园凌辱的紧急应对。 2、主题班会。通过主题班会深入开展争论、分析“面对校园暴力、校园凌辱，我们该怎么办？”。 3、通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。 4、专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律参谋来校开展专题讲座，进展宣传教育，让学生了解校园凌辱的危害及后果。 5、召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园暴力、 校园凌辱大事预防和处理的相关政策、措施和方法。 （二） 完善相关规章制度1、准时制定实施方案，指导预
3、防校园凌辱的宣传教育和校园凌辱应急处理； 2、保卫科准时制定“校园凌辱”应急处置预案，明确相关处室、相关人员“校园暴力、校园凌辱”处置的职责。 3、校长、分管副校长组织校行政人员参与专题会议，学习天门市竟陵高级中学行政值班职责，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如状况紧急，可直接向当日带班领导或校长汇报，在当日带班领导或校长指导下进展应急处置或报警； 如状况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进展隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化； 如发生人员损害，视状况可先报120并组织紧急抢救，后汇报。 （三）
4、 加强预防，防患于未然。 1、加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午进餐后至晚餐后）、重要场所（操场、学生公寓、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。 2、催促学校安保人员加强校园巡察； 加强对安保人员的培训考核，将巡察的频率和发觉、制止突发问题纳入考核和奖惩。 3、在局部重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进展局部更换，从技术上提高防范、发觉、制止校园凌辱大事的力量。 4、加强学校督导人员督导和巡察，对发觉的苗头性问题准时上报保卫处和学工处。 5、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发觉苗头问题准时提示，并共同教育。 6、向学生公布学校“校园凌辱”救助电话。 7、利用
5、教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。 8、充分利专心理询问室开展学生心理安康询问和疏导，发觉校园凌辱的苗头或存在的问题，并准时跟进解决，防止事态恶化。 （四） 准时处理，教育惩戒对已发生的校园凌辱大事，保卫科应准时调查处置，依据学籍治理有关规定及天门市竟陵高级中学学生违纪处分条例进展处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受凌辱 学生及其监护人向公安部门报案并协作立案查处。 四、工作要求1、高度重视。全体教师要仔细对待校园安全工作，吸取各地已发生的凌辱大事教训，结合实际，举一反三，严防此类事故发生。 2、严格落实。学校执行安全工作负责制，形成“一把手”
6、亲自抓，分管领导详细抓，相关教师各司其职、各负其责的工作机制。 3、持续加强。学校要加强教育教学常规治理，严防因治理疏漏发生意外。根据有关规定，全体教师要准时上报安全工作信息。 xxx学校2023年年12月 有关防校园凌辱方案范文简短二 同学们： 大家好！ 今日我讲话的题目是：预防校园暴力，共创和谐校园。 自去年以来，我们国家发生了多起校园的惨案，伤亡沉重，让人痛心，也让我们更加关注校园安全。针对连续发生的校园安全极端大事，我们的上级机关及学校高度重视，实行了很多切实可行的措施，上级为我们学校配备了足以制服歹徒所需要的警械及其它装备，学校安装了校园监控系统，使学校的周边及校园都处在有效监控范围
7、内，另外，学校也加强了值班，落实了责任。这一系列措施的实行，目的只有一个，就是盼望通过此来切实加强校园安全保卫，确保我们师生的生命安全。 1、在威逼与暴力降临之际，首先告知自己不要可怕。学校及你们的教师就是你们的顽强后盾，他们会坚决地站在你这一方，所以千万不要轻易低头。要像老虎一样会撕咬，像山羊一样敢顶角，一旦你这样做了，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。 2、大声地提示对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严峻的制裁，会为此付出应有的代价。同时快速找到电话预备报警，或者大声呼喊求救。 3、假如危急发生，可用自己的书包、书本、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的
8、打击；若是隔辟班发生危急状况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。 4、假如受到损害，肯定要准时向教师、警察申诉报案。不要给不法分子留下好欺侮的.印象，假如一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害。 5、假如四周有人，要大声喊叫，引人留意。 6、留意不要用锋利薄情的语言激怒歹徒，须以保全生命为第一考虑，要学会运用机灵逃离。 7、找时机逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。 8、在公共场所应找效劳台人员或向警察求助。 9、若在大公路上，可以用手敲打路旁停放的车辆，让车子警报器大响以吓退坏人。 1、上课期间，学校大门关闭，任何同学都不得私自走出校门，特别缘由要离校，要持假条到门卫室登记前方可离校
9、，上学、放学时进、出大门，应主动出示校牌。 2发觉校门外有可疑人物要准时报告，看到同学遇纠缠和侵害，要准时回校报告或拨打110求助。 3、走读生要按学校规定的时间准时离校，要结伴而行。 4、冷静处理同学间的冲突。同学之间的冲突，都是小纠纷、小冲突、小摩擦引起，如一个不太友善的眼神、一句不文明话语、一个无意的碰擦，本是小事，但若不能冷静对待，就会酿成大害，引发冲突、殴斗，群殴甚至致人伤残死亡。同学间的冲突并非深仇大恨，避开发生这样的悲剧其实很简洁，就是一个微笑，一句对不起，做到的团结友爱、文明谦让。否则，心胸狭小，争强好胜，轻则受到学校处分，重则受法律制裁，到时候悔之晚矣。 5、不要将你过去的同
10、学招致到学校及周边，更不得借助他们解决同学间的纠纷。 同学们，为了个人的成长，为了家庭的幸福，让我们行动起来，一起预防校园暴力，共创和谐校园。从小事做起，从你我做起，从大家做起，从现在就做起。我的讲话完毕，感谢大家！ 有关防校园凌辱方案范文简短三 敬重的各位教师、亲爱的同学们： 大家好！ “校园暴力”是近几年在教育界提出的一个新概念，暴力是指以语言、或明显的肢体动作侵害他人，使对方感受到威逼、苦痛或身体上受到损害。从广义上来说：应是指发生于校园内的全部暴力行为，包括同学彼此间或教师与同学之间以及学生对学校的破坏行为等。然而在我国发生最多的是学生间的暴力行为，也就是学生对学生之间的暴力行为。一般
11、表现为口语恫吓、辱骂、被迫做不喜爱的事、被有意侵害身体、被有意陷害乃至殴打、讹诈等形式。 校园暴力角色一般分为： 凌辱者：发起暴力行为，通常还带着其他同学参加其中； 受害者：受到凌辱者； 帮助者：跟随凌辱者，直接参加凌辱行动； 附和者：支持凌辱者的行为，例如在旁边嬉笑或呐喊助威； 爱护者：劝慰及支持受害者，尝试制止凌辱行为； 局外者：置身事外的人。 在世界的各个国家，每天都会发生校园凌辱的大事，并不时有校园学生暴力案件的报道，其中还有一些性质相当恶劣的案件。 任何形式的凌辱行为都是不行承受的，由于凌辱不但对“受害者”造成损害，而且对“凌辱者”和“旁观者”同样造成损害。“凌辱者”由于长期欺侮别人
12、，内心得到极大满意，以自我为中心，对同学缺少怜悯心，而“旁观者”会由于帮不到受害者而感到内疚、担心，甚至惶恐。“校园凌辱”对受害者的损害也不行小视，受凌辱的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且简单留下阴影，长期难以平复。同时“校园凌辱和校园暴力”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校、家长、学生必需熟悉到校园凌辱和校园暴力的严峻危害。 下面，我讲讲如何预防校园凌辱和校园暴力？请大家仔细听。 1、学校要制定完善校园凌辱的预防和处理制度、措施，建立校园凌辱大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园凌辱的职责； 2、要加强校园凌辱治理的人防、物防和技防建立，充分利专心理询问室开展学
13、生心理安康询问和疏导，公布学生救助或校园凌辱治理的电话号码并明确负责人； 3、各学校、教育部门等对于发觉、调查处置校园凌辱大事，涉嫌违法犯罪的，要准时向公安部门报案并协作立案查处，加强监视； 4、消失校园暴力，学校负责人需准时与涉及到的学生家进步行沟通，保证家校沟通透亮。 1、选择性地给孩子讲一些校园暴力损害的案例，让这些大事对孩子有一个警醒的作用； 2、平常可以让孩子进展一些跆拳道、散打之类的训练强身健体，尤其女生； 3、家长平常要多和教师联系多沟通，准时了解孩子在学校的状况； 4、给足孩子安全感和信任感，让孩子在发生事情后能第一时间告知； 5、关注孩子从学校回家的日常表现，例如身体是否有伤
14、痕、文具是否有丧失或者损坏、孩子是否表现出不想上学或怕上学心情。 1、遇到校园暴力、凌辱，肯定要镇静冷静，实行迂回战术，尽可能拖延时间； 2、必要时，向路人呼救求助，采纳特别动作引起四周人留意； 3、人身安全永久是第一位的，不要去激怒对方； 4、服从对方的话去说，从对方的言语插入话题，缓解气氛，分散对方留意力，为自己争取时间； 5、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生准时找教师或家长解决； 6、穿戴不要浪费，尽量低调，不过于招摇； 7、单独行走时尽量不要走偏僻、人少的地方，要走大路，放学不要在路上贪玩，按时回家。 校园凌辱、校园暴力是人际冲突的一个极端，对学生来说是双重损害，同时也表达出人际交
15、往的问题。青少年共同生活在一起，就应当相互帮忙、相互谅解、相互包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校园凌辱、远离校园暴力”。 有关防校园凌辱方案范文简短四 班会目标 1、让学生熟悉校园凌辱产生的缘由，认清校园凌辱带来的负面影响。 2、通过恰当的引导和示意教会学生发觉自己的攻击意识，并合理掌握与调整不合理的观念。 3、当面对他人的攻击时能够尝试用温柔和理智的态度处理冲突，有效化解危机，把握应对校园凌辱的正确方法，从而提高防凌辱力量，进而学会爱护自己。 班会预备 多媒体课件、个案案例。 班会过程 一、揭题导入 1、提问：回忆你以前的经受，是否曾经受到校园暴
16、力？你觉得什么是校园暴力？ 2、出示课题预防校园凌辱，生齐读课题。 二、介绍校园凌辱 1、校园凌辱的定义：校园凌辱是指同学间有意的、持续性，以大欺小或以多欺少的行为，校园凌辱多发生在中小学。凌辱过程，隐藏著一个简单的互动状态，欺侮同学会对同学构成心理问题，影响安康，甚至影响人格进展。 2、凌辱的种类： 肢体凌辱详细表现：打、踢、推撞、以物伤人、绊倒别人。 言语凌辱详细表现：改花名、称赞、辱骂、讥讽。 排挤凌辱详细表现：不与别人玩、要求同学不与某人一起。 强索凌辱详细表现：私自取别人的东西、叫别人请自己吃东西、问人索取金钱。 网络凌辱详细表现：利用计算机及电子科技，如透过争论区、个人网志、电邮、
17、短讯等方式来散播损害性的讯息、谣言或图片。 三、你说我说大家说 师：同学们，说说你身边的校园凌辱。 1、出示三个案例 案例一：以暴制暴 一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学，刺伤四名同学。据当地媒体报道，被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“爱护费”。 案例二：讹诈财物，不给就拳打脚踢 一位初一女生在玩嬉戏机时，同学跟她借币，她不愿，受到殴打，脾脏裂开。 案例三：所谓“义气之争” 年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友（李某）偷东西，便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面，将小文打了一顿。 2、思索 （1）为什么每个案例中的仆人公会做出如此恐惧的事情呢？ （2）当你遇到了类似的事情，你会怎样做呢
18、？请每个小组选一个案例进展争论。 四、议一议 如何让暴力远离校园？有哪些应对措施？ （1）安全第一，预防为主 与同学友好相处。有的同学遇到冲突时，不情愿吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得冲突不断升级，不断激化。我们应当宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。 避开自己成为施暴者的目标。我们平常不要随身携带太多的钱和手机等珍贵物品，不要公开显露自己的财物。学校偏僻的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要留意，最好结伴而行。 养成擅长观看的好习惯。多留意身边发生的事，许多暴力大事的信息可以从校园同学间的沟通中得
19、到。为了保障我们自身的人身安全，避开施暴人对我们打击报复，我们可以通过告知家长或教师。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参加。 （2）应对暴力，临危不乱 患病语言暴力时的自救。 应对语言暴力，我们通常可以实行以下方式：一是淡然处之；二是自我反省；三是无畏回应；四是确定自己；五是调整心理；六是法律维权。 患病行为暴力时的自救。 假如被攻击者殴打，我们该怎么办？ 一是找时机逃跑；二是大声呼救；三是借助一些小动作给自己查找逃跑的时机；四是求饶，求饶不是软弱的表现，是削减损害的策略；五是假如以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力爱护头部，尤其是太阳穴和后脑。在人身和财产双重危急时，应以人身
20、安全为重，舍财保命，以免受到更剧烈的损害。 （3）准时报告，以法维权 由于校园暴力大事的随机性，很多同学对其产生了恐惊和焦虑。一些同学不敢把事情告知家长和教师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“缄默的羔羊”，忍气吞声往往会导致新的暴力大事的发生。自己或发觉他人遭受紧急状况时，肯定要在第一时间向家长、教师或警察求助，实行最有效的救助措施。要应对暴力，我们必需增加五个意识： 要有剧烈的自我爱护意识。 要有方法和策略意识。在力气悬殊的状况下，切记不能蛮干。 要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在爱护自身安全的前提下对他人实施救助。 要有剧烈的报告意识和证据意识。准时上报并留意搜集证
21、据，以便在需要的时候出示。 完毕语 我们肯定要记住：当自己的安全受到威逼时不轻言放弃，当他人的生命遭受逆境需要帮忙时，在确保自己安全的状况下，尽自己所能准时伸出救济之手。 有关防校园凌辱方案范文简短五 为深刻吸取近期校园凌辱大事教训，强化学校内部管控力度，xx初中五措并举，有效预防校园凌辱大事的发生，主要工作总结如下： 一是严格落实工作责任制。 加强组织领导、靠实工作责任、强化源头管控作为预防校园凌辱大事发生的重要保证，强化一把手负总责、分管领导详细抓，相关科室各负其责，齐抓共管做好预防校园凌辱的工作局面，并把预防校园凌辱工作纳入学校年度工作目标治理，同教学工作同安排、同部署、同检查、同落实。
22、 二是仔细开展法制教育。 学校联系社区派出所开展“法制进校园”活动，严密联系学生的思想实际，引导学生明辨是非、敬重他人、团结友善、不持强凌弱；让学生知晓根本的法律边界和行为底线，消退未成年人违法犯罪不需要担当任何责任的错误熟悉，养成遵规守法的良好行为习惯；培育学生健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高学生心理安康水平，做到珍爱生命；亲密家校联系，切实加强家庭教育，注意孩子思想品德教育和良好行为习惯培育，从源头上预防学生凌辱行为的发生。 三是扎实进展专题教育。 学校通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主体活动、编发手册等形式开展预防校园凌辱专题教育，提高学
23、生熟悉校园凌辱行为的严峻危害性，自觉遵守校纪校规；大力开展教职工特殊是班主任的专题培训，提高教职工有效预防校园凌辱责任意识和力量水平，为预防校园凌辱专题教育供应理论支持。 四是标准学校日常治理。 学校制定预防校园凌辱工作制度，并统筹学校安全工作，健全应急处置预案，建立校园凌辱早期预警、事中处理和事后干预的机制；加强师生联系、亲密家校沟通，准时把握学生思想心情和同学关系状况，对可能发生的校园凌辱行为做到早发觉、早预防、早掌握；要严禁学生携带管制刀具等危急物品进入校园，并加强管控，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作；在课间休息及放学时段等教学管控空白期严格落实领导带班、24小时值班及定时
24、巡查制度。 五是联合校园周边治理。 学校联系协调社区派出所等职能部门做好校园周边安全防范工作，实现人防、物防、技防在防范校园凌辱方面的深度融合，准时发觉并遏制苗头性、倾向性等具有社会性凌辱大事的发生。 预防校园凌辱工作总结2 为有效预防校园凌辱大事，维护和确保学校的稳定和进展，保障教育教学工作的正常运行，贯彻市局文件精神，落实国家通知精神及省督导室和市教育局对开展校园凌辱专项治理工作提出的要求，我校积极实行有效措施防止学校发生类似大事，取得初步成效，总结如下： 一、存在问题： 自整治以来，我校未发生校园凌辱现象，但通过排查，安全、凌辱隐患还是存在的，主要表达为： 1、个别学习后进生与校外人员联
25、系严密，很简单沾染社会不良习惯，不利于自身进展，有来校闹事或打架的安全隐患。 2、局部学生下课后追赶打闹存在安全隐患。根据中学生一日常规和田家炳高级中学学生指导手册，学生下课应当文明休息，校内不得奔驰，追赶，严防安全隐患。但由于局部学生玩心很重，在教师监管盲区内，追赶打闹，很简单发生冲突，造成凌辱后果。 3、局部无聊学生喜爱给别人起外号，造成人际关系紧急，破坏了同学之间应当和谐共处的气氛，导致肢体或语言纠纷。 4、局部学生男女生过密交往，导致男生和男生之间的纠纷、女生和女生之间的纠纷。 5、个别学生思想极端，性格偏执，有暴力倾向和威逼语言，教师和同学都有担心全隐患。 二、完善“校园凌辱”的预防
26、和处理 1、完善制度。制定完善田家炳高级中学校园凌辱大事应急处置预案，建立校园凌辱大事应急处置机制，成立校园防凌辱工作领导小组，明确相关岗位教职工预防和处理校园凌辱的职责。 2、加强预防。学校加强对校园凌辱治理的人防、物防和技防建立，加强预防“校园凌辱大事”的发生。 （1）对各班级安全隐患和冲突纠纷进展调查问卷和更加深入细致的排查，建立隐患和冲突纠纷排查台账和零报告制度； （2）加强对学校门口、厕所、操场、后操场、晚自习放学后校园周边等重点时间段和区域的检查和巡查，并做好记录； （3）加强门卫治理，守住安全防线。坚持24小时值班制度，对来校人员、车辆加强治理，做好出入登记记录、学生请假出校记录
27、、加强校园巡查，提高警觉，守好第一道安全防线。 （4）每月对学生进展一次管制刀具和违禁物品检查，准时去除安全隐患。 （5）充分利用学校心理询问室对学生心理安康辅导和疏导，进展心理干预和调整。 （6）充分利用好我校电子门和录像监控系统，进一步增加现代校园安保装置，提高物防、技防水平。 3、准时处理。对消失的校园暴力大事反响快速，准时调查处置校园凌辱大事，切实爱护学生的.人身安全不受侵害。严厉处理实施凌辱的学生。涉嫌违法犯罪的，准时向公安部门报案并协作立案查处。 4、责任追究。专项治理期间各班仍发生校园凌辱大事，造成恶劣影响的，将予以通报和追究责任。 三、工作亮点： 1、成立班级安全治理小组，设立
28、学校安全员。为防止教师监管的疏忽和减轻教师的工作负担，发动学生的力气来做好此项工作，学生安全治理小组加强巡查，班级安全员对本班级状况亲密监视，发觉问题能解决准时解决，不能解决准时汇报，做到安全（防凌辱）工作无死角。 2、实行全方位多渠道教育。利用国旗下讲话、班会课、晨读时间、电子屏、宣传栏等各种渠道进展防校园凌辱安全教育，让学生的神经时刻重视这一活动，并将这一活动印入脑海之中，在实际行动中约束自身行为。 3、各学年分别进行防校园欺播送推动会。对前一段时间的工作及存在的问题进展归纳总结，对我们还存在的问题及解决措施进展说明，让全体师生明确后一阶段的工作重点。 通过校园凌辱专项治理，加强了法制教育
29、，严厉了校规校纪，标准了学生行为，为促进学生身心安康，保障校园安全、维护校园稳定、推动平安校园、和谐校园建立供应了良好的环境，但是校园凌辱以及突发大事的防控是一项任重而道远的工作，我们要时刻警钟长鸣，更加深入细致的做好这这项工作，建立和谐平安校园。 有关防校园凌辱方案范文简短六 教学目标： 拒绝校园凌辱，构建和谐校园，给学生一个良好的成长、学习环境。 教学重点： 了解校园凌辱根本内容，对校园凌辱零容忍。 教学难点： 帮忙学生学会自我爱护，拒绝校园凌辱。 教学过程： 1、视频导入：你看到了什么？ 师：在进入今日的课题前，请大家先认真看一段视频。看看你们发觉了什么？ （播放视频：昆明官渡县某中学初
30、中11名男生殴打本班1名女生。） 师：同学们请说说你们看到的内容，谁先来？ 所以，我们要拒绝校园凌辱。因此，我今日的主题班会是：拒绝校园凌辱，构建和谐校园。（大屏幕显示标题） 2、思索并争论：什么是校园凌辱？ 【校园凌辱是指发生在校园内外的学生之间、学生与社会其他成员之间、或师生之间的具有凌辱、体罚、损害等性质的侵害行为。它包括行为凌辱和语言凌辱。其中，行为凌辱是指打架斗殴、敲诈讹诈、抢劫财物等一系列对人身及精神上的侵害行为；语言凌辱是指使用谩骂、诋毁、污蔑、称赞等污辱性的语言，使他人精神和心理患病侵害的行为。由于这两种凌辱行为的施暴者和受害者多数是在校学生，因此通常被称为校园凌辱。】 师：所
31、以请同学们留意了，以后不能轻易骂人了，由于这也是一种凌辱行为。 1、现场调查：你见过或经受过校园凌辱吗？ 下面教师想请大家一起来看两个案例。 【案例一：2023年10月，花都金华中学的杜某某在篮球场正与杨某某谈天开玩笑，被正在打球的宋某听到，由于宋某和杜某一向有宿怨，便误以为杜某在嘲笑他。于是宋某便上前理论，后与杜某发生争吵和打斗，期间杨某劝架但无效，最终杜某的眼睛被打肿，宋某的手臂也受到了伤；】 【案例二：杨岳是个特别要强的男生，家庭条件很优越，学习成绩也始终是班上的前几名。但由于自己的个子在班上最矮，因此常被同班同学沈某等笑称“小不点儿”，为此他特别生气。最终有一天，他召集了自己几个在外班
32、要好的同学吴某、周某和蔡某，在沈某放学回家时将其挡住并进展殴打，并扬言“以后再说见一次打一次！”】 师：现在再回到这个案例，案例中杨岳的朋友吴某、周某和蔡某本身和这件事情没有关系，后来却应杨岳的要求参加了斗殴。所以这也是凌辱大事中的另一个缘由，即：没有树立正确的选项是非观念，盲目地帮同学出气，成为凌辱行为中的帮凶。 （屏幕出示“没有树立正确的选项是非观念，盲目地参加校园凌辱，成为凌辱行为中的帮凶。） 师：现在我们来总结下校园凌辱发生的几点缘由。（屏幕出示：1、2、3）其实除了以上几点缘由外，还有几点缘由也是诱使施暴者主动进展凌辱行为的缘由。 每个同学都要树立正气，这样才会形成学校的正气，这就要
33、求我们同学要按中小学生守则要求自己，养成举止文明、自尊自爱、敬重他人、团结互助的好品德和好习惯。我们应当努力做到十要十不要： 要举止文明，不要口出脏话，随便骂人。 要自尊自爱，不要自以为是，盛气凌人。 要敬重他人，不要出口伤人或戏弄同学。 要团结互助，不要欺弱怕强。 要礼貌待人，不要打架斗殴。 要强身健体，不要喝酒、吸烟。 要友情为重，不要早恋。 要参与有益活动，不要看不安康的影视图书。 要遵守秩序，不要围观、起哄。 要加强法纪学习，不要个人意气行事，我行我素。 假如我们做到了这几点，还在遇到了校园凌辱怎么办呢？首先，遇到这样的事情不要惊慌可怕，更不能服从，要爱护好自己、尽快脱离险境，同时要第
34、一时间向教师、家长或者其他成年人求助，在课余时间可以准时拨打110报警电话求助，在上课期间，可以到学校政教处等任何一个处室反映状况，或拨打学校校园凌辱专项治理投诉电话进展投诉举报。 校园是我们一生中能留下最美妙记忆的地方。仇恨的种子长不出和平的芽，凌辱不能真正的解决问题，我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮忙、相互包涵。产生摩擦，让我们和平解决；遭受凌辱侵害，让我们冷静面对，机灵应对。最终让我们一起大声说“拒绝校园凌辱，构建和谐校园，还校园一片净土！” 以小组为单位，出一期以“预防校园凌辱，做守法好少年”为主题的手抄报。 有关防校园凌辱方案范文简短七 构建和谐校园是学校的根本任务，为了进一步
35、做好校园安全整治工作，防范校园凌辱大事的发生，切实有效降低和掌握校园凌辱大事的危害，保障学生的身心安康，我校开展了一系列预防校园凌辱活动。 一、主题鲜亮的班会课 各班利用班会课对学生开展以校园凌辱为主题的专题教育，教师们通过图片、视频、文字等展现，让学生熟悉什么是校园凌辱，抵抗校园凌辱，当遇到校园凌辱时怎样爱护自己。同时通过案例分析让学生了解校园凌辱带来的危害，让同学们拒绝暴力，做个安康阳光的学生。通过主题鲜亮的班会课，学生对“校园凌辱”有了进一步的熟悉，学会了如何预防、避开、应对“校园凌辱”。 二、国旗下的专题讲话 全校进行了以反对校园凌辱为主题的专题国旗下讲话。学生明白，在发觉校园暴力、凌
36、辱大事时，要加强自我爱护意识，学会用法律爱护自己。在受人欺侮，遇到危急或可能发生危急时，要主动、准时地和教师、家长取得联系，积极争取学校、社会和家庭的爱护和帮忙。 三、学生观看防凌辱宣传栏 学校宣传栏印有防凌辱有关的内容，学校组织学生进展观看学习，让学生把握更多、更认真得防凌辱内容，增加学生防凌辱意识。 通过一系列的活动，同学们进一步熟悉了校园凌辱现象，懂得了怎样防范校园凌辱，提高了防校园凌辱的安全意识和防范力量，向校园凌辱说“no”，做自己的首席安全官。我们在行动！ 有关防校园凌辱方案范文简短八 近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺侮、污辱造成损害的校园凌辱大事
37、，损害了学生身心安康，引起了社会高度关注。为加强对此类大事的预防和处理，依据关于开展校园凌辱专项治理的通知要求，学校打算开展校园凌辱专项治理，特制定以下活动方案。 通过专项治理，加强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安校园、和谐校园。 组长： 副组长： 成员： （一）开展教育。 学校集中组织对学生开展以校园凌辱治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理安康和安全教育，于3月1日前制定各学校预防校园凌辱实施方案，依据方案组织、实施一系列教育和自查工作，到达加强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安校园、和谐校园的目的。 1、专题教育启动仪式。学
38、校政教处负责在3月8日前开展“校园预防凌辱”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、政教主任宣读方案、学生国旗下发言我们拒绝校园凌辱损害校园凌辱治理建议书和校长讲话四个内容。 2、专题宣传学习活动。学校组织全体教师集中学习开展校园凌辱专项治理的通知和防范生凌辱专项治理实施方案精神，依据相关文件，了解对校园凌辱大事预防和处理的相关政策、法规和措施等。 3、主题班会教育。学校组织各班在3月15日开展“预防校园凌辱损害，强化自我爱护意识”为主题的班会教育，严厉校规校纪，标准学生行为，熟悉到校园凌辱行为的危害性。同时适当开展品德和安全教育。 4、承诺签名活动。学校少先队将组织全部少先队员于3月20日前进展“我
39、拒绝校园凌辱损害”签名承诺活动。 5、有条件的学校，协同班主任，适时适当地对全校学生进展一次心理团体辅导，并针对个别学生进展疏导教育（档案存档）。 （二）完善制度。 学校由政教处负责制定完善校园凌辱的预防和处理制度、措施，建立校园凌辱大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园凌辱的职责。 （三）加强预防。 学校由校安办负责，加强校园凌辱治理的人防、物防和技防建立，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到凌辱损害时，准时向学校汇报，必要时拨打报警电话，准时制止校园凌辱损害大事发生或将损害降到最低。 （四）准时处理。 学校将强化责任意识，一旦校园凌辱损害又发生必需做到准时发觉、调查处置校园凌辱大事，严峻教育并严厉处理实施凌辱的学生。涉嫌违法犯罪的，要准时向公安部门报案并协作立案查处。 总之，我校将依据各级部门制定的方案和要求，仔细开展校园凌辱损害专项治理活动，确保不发生校园凌辱大事；如若一旦发生将准时处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并催促整改。