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1、 足球让球心得体会及感悟足球比赛的感悟启示(9篇)关于足球让球心得体会及感悟一 在工作中，不断发觉自己的缺乏之处，并虚心的向其它教师学习。为了提高教学质量，仔细钻研足球教材，了解足球教材的构造，重点与难点，了解学生的兴趣、需要、习惯，学习新的技术动作前可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；喜爱学生，公平的对待每位学生。 1、学生由于喜爱足球才进入足球社团，所以学生上课积极性高，都能在教师的要求下积极熬炼，增加了学生的体质，提高了学生的足球技术。 2、整个社团教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了以足球运动来熬炼身体的习惯。尽量使每个学生
2、都能有适合自己的活动内容和活动方式，让他们知道足球是一项集体运动，使他了解到自己在这个群体中重要性，增加学生的自信念。 3、在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，根据由易到难的原则，在后期以教学竞赛为主。实行屡次重复练习，有利于学生深刻把握足球技术动作。 4、通过教学竞赛，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参与体育熬炼的兴趣。 通过总结，看到本学期的社团教学工作的比拟好的方面，固然还有需要改良的地方。 1、由于客观缘由，比方草坪的常常养护，导致我们的足球社团无法正常进展。因此，在今后的教学工作中要避短取长，尽量避开草坪养护期。在养护期间以室内理论课为主。 2、世界杯的接近，球迷的盛大节日
3、，足球社团中的大多数学生都热爱足球。始终以来，为了庆祝这个盛大的节日，提高学生的视野，本规划这学期我社团举办我校首届足球赛。然而由于条件等各方面的限制，以至于到学期末都没有胜利举办。所以，在下学期我们足球社团将全力争取举办足球赛。 仔细思索分析，借鉴以前的特长，改良缺乏，为学生更好地进展营造一个良好的环境。为了增加学生的体质，提高我校学生对足球运动的认知水平，我们社团全体学生包括我在内，努力学习，积极参与学校举办的各项学生活动，吸取他们胜利的阅历，为我们下学期的足球赛的举办打下根底。 关于足球让球心得体会及感悟二 这学期的社团活动已经完毕，为了更好的建立好社团，连续社团文化，完善社团，在下学期
4、的社团活动中获得更好的学习效果，现在对这学期的工作进展一份总结。盼望能在总结阅历的根底上，进展更好的足球俱乐部社团。 一、社团建立目标： 1、通过参与社团活动，培育学生“终身体育”意识，满意学生参加足球活动的需求。 2、随着学校足球业余训练的开展，满意局部特长学生的不同进展，为上一级运动队输送人才。 3、促进足球校本课程建立与实施，努力形成学校足球教学特色。 4、开展足球系列主题活动，形成小学足球文化特色。 二、活动开展学生获益： 本学期招生的对象是主要是以三年级至五年级的学生为主，通过一学期的足球训练，一星期一次的社团练习，学生们从技术练习和身体练习姿势可以看出，他们已有了明显的提高： 1、
5、身体协调性和敏捷性的提高： 他们的脚下功夫已渐渐由管不住球到把握了简洁的技术，例如简洁运球和绕标练习。通过参与各种方式的接触球练习，他们的身体协调性和敏捷性得到了肯定的提高。 2、根本技术的提高： 三到五年级的学生在本学期技术的把握上提高很快，学会了掌握运球的重量和如何带球转身的动作。这些技术动作的学习是完成一场竞赛最根本的根底，而反复地练习枯燥无味，所以社团开展各种各样的嬉戏使孩子们领悟的更快。 三、需改善： 尽管学生们在练习中提高很快，但是作为社团的指导教师我还有许多缺乏之处，在下学期的社团活动中我要针对性的改善一下方面： 1、社团活动中，孩子们对足球规章的了解甚少，没有方法进展一场竞赛，
6、所以也说明在社团活动中不光要教授学生标准的技术动作，作为教师的我更要在练习中向学生灌输竞赛规章，使学生在玩足球的过程中渐渐增长对足球学问的积存，培育学生对足球的兴趣。 2、因社团开展初期总是有学生迟到，因要求全体社员，遵守社团各项规章制度，小到队列治理，大到器材归置，鼓舞学生自主治理社团，形成良好的足球社团气氛。 在最终一堂课上，经过分组的学生们，经过争论后，向大家展现了这学期所学的内容。经过商议之后，小同学们就开头争先恐后地上来展现，其中有盘球动作，各种路线的传球，还有假动作的演示，足以看出同学们对足球的宠爱。这也使我体会到了，给学生们自己商议的空间，他们制造出来的东西足以让我惊喜！ 关于足
7、球让球心得体会及感悟三 这一学期，我级的足球兴趣小组有序地开展活动。活动组织严密，活动有效。足球兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下： 一、严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划和预备使兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。开展足球兴趣活动目的是培育学生兴趣，增加学生的体质，增进学生身心安康，拓宽视野。通过训练，使学生熟识球性和控球力量，体会动作要领，初步把握足球最根本技术和方法，进展灵敏，协调等身体素养，全面提高学生足球技能水平。 二、活动内容多样、详细，教师提前备课，活动时扎实有效我们始终从学生的角度动身，
8、考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到活动是一种负担。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，竞赛的规章和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热忱。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等根本练习后，学生们对于参与足球运动布满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动布满自信念。通过一系列的训练，提高学生的竞赛作风，严格训练的纪律性。在训练中灌输良好的作风和顽强的意志，克制种种困难，培育稳定的心理素养和坚韧的拼搏精神提高学生的身体素养，进展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素养。 三、在课堂教学中
9、，把一些活动工程做了加工处理转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了积极的熬炼。对于素养较差的学生，教师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 四、存在问题 学生的根本素养比拟差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要提高。学生的灵敏度、协调性、爆发力等素养有待加强，因此在训练工作中应强调者些方面的训练。有些队员不能够掌握住自己的行为，讲解的时候不留意听讲动作要领和细节，训练的时候不够仔细，致使在活动完毕的时候只能够用语言总结学习过的内容，而不能用自己的动作去演示，即使去
10、操作也不能根据动作要领去演示。另外，活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授根本技术的要领。并没有介绍战术方面的内容。 五、改良措施和努力方向 1、与家长和学生进展沟通，争取家长的支持和学生的积极参加。 2、采纳敏捷、多变的训练方法和手段，增加队员们的训练热忱。在坚持以战术协作训练为主的同时屡次进展队内教学竞赛，增加竞赛阅历，尽量在运动中、对抗中，全面、娴熟、快速、精确地把握各种技战术。 3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习。 4、每周进展一次全队大评比，增加队员们的竞争意识，相互帮忙提高。 今后，我们将连续通过开展足球兴趣小组活动，使学生们深深地体会到“拥有安康才能拥
11、有明天、喜爱熬炼就是喜爱生命”，进一步树立了体育活动、每天熬炼、终身熬炼的意识，有力地促进我校的体育工作，为学生身心的安康进展，打下良好的根底。 关于足球让球心得体会及感悟四 坚持健康第一的指导思想，以运动参与，运动技能为手段，促进学生在身体健康，心理健康和社会适应等三维健康观的全面发展，在体育教学中激发学生的足球运动兴趣，充分体验和尝试成功体育的快乐。 通过教材分析我们可以看出，脚背正面运球是球类教材教学内容中比拟简洁的运球方法，但是由于中大局部同学在小学没有接触过足球，因此在教学过程中，把教学的重点放在把握脚背正面运球的技术上，把蹬，摆，推，拨用力全都确定为本课的难点。但技术上的重点和难点
12、对学生来说不是一成不变的，它依据学生力量的不同以及学习阶段的不同，因人而异，因时而变。 根据以上分析，以及重难点的确定，把教学目标分为知识目标，技能目标，思想感情目标三个方面： 知识目标： 1、通过教学使学生了解足球运动的基本知识。 2、通过教学使学生初步掌握脚背正面运球的技术。 技能目标： 使90%的男生掌握脚背正面运球技术的动作要领。80%的女生掌握背正面运球技术的脚动作要领。 情感目标： 在提倡素质教育的今天，体育教学中更应该结合体育 项目的自身特点，对学生进行思想品德教育和优良品质的培养。本次课可以结合足球醒目的特点，对学生进行集体主义，团结协作。优良品质的培养，大部分男生都喜爱足球运
13、动，而女生则不然，她们喜静厌动，这时我们可以通过中国女足姑娘的艰苦训练为国争光的事例来激励同学们对足球的兴趣，同时可以对她们进行爱国主义和集体主义的优良品质的培养。 1、教学重点：身体重心前移，节奏清晰、带球奔驰、带球动作连贯及上下肢协调性。 2、教学难点：射门时身体向前，大腿带动小腿充分踢球，踢球出脚前保持腿的协调性和稳定性，脚腕踢球时动作要稳准快。 高一七班共有学生50人，男生28人，女生22人。男生喜欢竞技性体育项目，女生喜欢集体性的体育项目，大家都喜欢足球这门课，积极配合老师。高中一年级的学生活泼好动，可塑性大，模仿欲和求知欲较强，喜欢表现自己，展示自己，但是自制力较差，叛逆心较强，注
14、意力不集中。同时，由于身体素质发展不平衡等原因，个体在运动技能方面存在较大的差异。为此，在教学中应该结合教材特点和学生的实际情况，在教学过程中，充分考虑学生的个性特点和个体差异。注意采用多种教学方法，激发学生的足球兴趣，促进学生的发展与进步。 1、 教法 俗话说“教无定法，贵在得法”。在得法依据教学目标以及重难点确实定，结合初中生生理，心理特点，在教学中多以直观教学为主。可以通过教师做完整的动作示范蹬教学手段，使学生一开头建立脚背正面运球的完整的动作表象。在重难点的处理上，我采纳分解教学法，把整个技术动作分解两个局部进展讲解示范。 2、 学法 在教学中能不能表达出学生的主体地位，充分调动学生的
15、积极性使衡量一节课的重要因素。俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”冶就是说教给学生学会自学，自练，自评的方法很重要，更让学生在联系的过程中边看，边听，边想，边练不仅通过身体去体会动作，更重要的通过大脑去领悟动作，同时保证学生有充分的练习时间，使学生在反复的练习中把握和稳固动作要领。 本次课教学程序分为 准备部分，基本部分，结束部分三部分来进行。 （一） 准备部分： 1、 在集合整队、师生问好等教学常规之后，教师用简明扼要的语言 宣布本次课目标任务，师学生明确了学习目标和任务接下来进行队列，对形练习，通过练习培养学生正确的身体姿态，同时使学生注意力得以集中。 2、 准备活动：为了使学生身体机能从安静
16、状态逐渐过度到工作状态，在准备活动的开始学生进行报球接力比赛，然后进行又针对性的徒手操，使的学生各主要肌群，韧带等充分伸展。 （二） 基本部分 在新授课的开始时教师先做一遍完整的技术动作示范，把完整的技术展现给学生，让学生对动作又一个整体的印象，接下来是学生推固定球，体会脚背肌肉的感觉和脚背接触球的部位。之后，让学生在慢走之中完成技术动作，当大部分学生掌握之后，开始在较快的速度之中完成，练习几次之后，把学生出现较多的错误进行集中纠正，找出做的交好的同学做示范，让其他同学观察，然后再次进行练习，在练习中教师来回巡视指导学生，并强调安全。在课的基本部分的后段给学生一个自由发展的时间，空间。此时学生
17、可以进行分组练习，充分合作，自主学习，分享别人的成功，改进自己的技术，也可以根据自己的所见所学进行各种各样的运球练习。 （三）为了使学生从激烈的运动状态逐渐恢复到安静状态，在结束部分首先让学生进行全身心的放松，然后在教师上午带领下做放松操，接下来进行本课的小节，布置课外练习，回收器材，师生再见 本节课的教学中充分发挥教师的主导作用，敬重学生的主体地位，坚持以学生进展为中心，激发学生的学习欲望，调动学生参加运动的积极性。并结合多种教法多种学法，使得师生能更好的协作。 关于足球让球心得体会及感悟五 足球是世界第一运动，参与度和受喜爱程度都非常高，所以才在世界范围内都有这么高的人气和众多的球迷。足球
18、运动本身所具有的团队协作能力也非常的适合初中生的身心发展，所以要求学生要对这项运动有基本的常识和认知。而脚内侧对传球是最常用的一种足球基本技术，所以应该重点练习，这对于以后的小组比赛时控制比赛节奏，丰富战术都有实际作用。 本班共30人，其中男生12人，女生18人，男生少女生多，而女生对于球类运动的本体感觉要比男生差一些，兴趣也不如男生深厚，所以要先以培育兴趣，创立对足球的爱好为主，强化本次课的重要性。 1、知识与能力：了解足球脚内侧传接球动作技术结构，并能用自己的语言陈述动作要领 2、过程与方法：运用示范法，给学生一个整体的动作概念，然后分解讲解 3、情感态度价值观：培养团队协作能力，懂得帮助
19、与配合 1、重点：支撑脚位置和击球位置 2、难点：掌握出球方向和中心 1、导入：讲授足球场上基本的技术应用有哪些，然后围绕本节课内容深入。常规热身，徒手操，对膝关节，踝关节进行重点练习，充分活动开。 2、新授：示范动作；分解讲解动作 3、学生练习：教师组织学生有序按步骤进行练习；教师巡回，单独指导学生练习；请优秀学生进行展示；放松练习，拉伸肌肉。 4、总结： 再次强调基本动作要领，然后对表现优异学生进行表扬，并且鼓励差强人意的学生，提出更高一步的要求。 组织纪律不够严密，应当对学生的练习密度再加强一些，显得课堂有些散乱。学生们看到足球都很兴奋，都想要去瞎踢瞎玩，这很简单造成运动损伤，要提前做好
20、要求。对于本节课的脚内侧对传球根本技术把握的很好，也应用的不错，两个人根本可以到达对传的效果，但是女同学的兴趣还是不高，有些流于形式，为了完成任务而被动的去练习。 关于足球让球心得体会及感悟六 转瞬一学期就要过去了，足球社已经在轻工学院生活1年多了了，回忆过去的数个春秋，可以清晰观察，一个朝气蓬勃的社团在蒸蒸日上。 这学期，在我校社团联和指导教师的领导下，在各位社团干部和社员的共同努力下，足球社在各方面取得了自身肯定的进展。社团机构逐步健全，社团活动逐步标准化、活动的主题更加能表达社团的自身特色、活动的质量和水平显著提高，加强了与有关组织和人员的合作与沟通，促进了自身进展。 回忆上一学年以来的
21、工作，社团进展了维持社团良性进展的一些工作，总结起来有以下几点： 一，开学初进展了社团纳新活动，共纳入新社员20人。 二，积极开展各种社团活动，丰富社团生活，让各个社团在活动中成长学习，比方每周2的足球训练，让广阔社团都更加喜爱足球，并且也扩大了足球社在全院的知名度。以及举办了第一届足球赛，不仅熬炼了社团干部完成任务的力量，也扩大了社团的影响力。 三，为提高我院学生的身体素养，增加班级、同学之间的友情和文化沟通，提高我院学生的足球竞技水平，呈现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。积极协作学校开展第一届泉州轻工足球赛，把宣传的工作的做得很到位，得到了教师的全都好评。
22、同时外联部借助这个时机，也更加熬炼了自己的独立解决问题的力量，宣传部也加强了自己宣传的技能，组织部也更加协 调的协作各个部门的工作，帮助学校把这届足球赛举办的非常胜利。 凭借以上阅历，我认为我们足球社会更加努力，会不断的成长和健全。虽然有许多好的阅历，但是同时也存在肯定的缺乏，比方：社团成员之间的信息传达工作不是很到位，主要是由于我们足球社是一个院级社团，社员涵盖了各个系，通知工作必要不便利，这需要我们更加努力解决，同时，社员参与训练积极性不高，由于许多人怕热怕累，而忽视了运动的重要性，所以我们要更加普及群众体育精神，并且让更多的同学去熟悉足球这一世界第一运动。 我信任，在各位指导教师和社团联
23、的帮忙下，足球社的明天会更加绚烂，成绩更加骄人。让足球社的名声更加出众。 关于足球让球心得体会及感悟七 让各个（儿童）都期盼的六一（儿童节）来啦，这让我们非常快乐。 我们六一节共有十五个活动，比方：足球、（篮球），抽奖等。 其中，最让我认为好玩的是足球。 听了校长的祝愿，游园活动就开头，一开头，我跑到足球那，可我一到那，就已经人山人海。 “看了许久，轮到了我，我直接大力一抽，不行思议，这样就进，真是简洁无比。 我连续排，可排到一半，认为要很久才会轮到我就没有连续排，就坐在旁边，等待有插队的时机，可等许久，没有插队的时机，就只能从最终排起，又排了很久，又轮到我，这次我更大力了，网都散了，就连续排
24、队，排队我又觉的没急躁了，观察一个人空开头插，又到我踢了，一抽，没进，两抽，进了，到了后来，我自己反省了一下，没有插队了，别人都让了给我，我又来射，射一个大脚，守门接住了，但又从他的手滑下。 “进了!”我喊 虽然进了，但这只是巧幸，不能太傲慢。 我就连续排，最终轮到了我射，我一射就是个旋球，这个球是擦肩而过，这球擦谁的肩擦过去，所以就进了。 排了第6次了，前面5球连续都进了，第六次都不知道能不能进再说，到我了，守门已经守过我的旋球、大脚，吊高了，对我接下来这球可能早有提防，所以我要用自创技术之一的“穿甲弹“，我射了，球从守门的裤子底下穿了过去。 到了第7次，再换一种球法，也是我的自创球法之一的
25、“反弹弹”，我开头射了，我把球踢到杆的角落，又弹到了另一边，不一会儿功夫，就进了。 铃声响了，游园活动完毕了，我们在教室里又玩了好一阵子，就离开了校园。 关于足球让球心得体会及感悟八 转瞬间，校园足球的开展已进入第三个年头。回忆几年来的风风雨雨，几多欢快几多愁，百感交集，一言难尽。下面着重从思想工作，足球教学、训练与竞赛和安全与宣传三个方面来谈谈，我校足球工作是如何绽开的。 它包括个人和领导，学生和家长，班主任和科任三个方面。最初我接手这项工作时，还处于犹豫之中。我的犹豫来源于对足球运动的陌生，生怕搞不好。领导对我说，你就摸着石头过河吧。我说，水深的地方摸不到石头咋办？那我就给你一根竹蒿，领导
26、笑着说。于是我义无反顾地上路了。当需要场地器材经费时，轮到我反复做领导的思想工作了。费尽唇舌，由于学校经费紧张，只能解决小部分；但领导言语上始终是支持的。我苦笑着，继续着足球工作。学生的思想工作还好说，只要能激发他们的兴趣，赶也赶不走。关键是取得家长们的支持很困难。他们大都怕影响孩子们的学习成绩，包括科任教师在内也是如此。问题的焦点是，如何让学生处理好学习与足球的关系。我与学生约法三章，如果学习成绩下降，一律开除足球队，并与家长开通热线电话，经常保持联系，尽量说服班主任的支持。经过各方面的大量思想工作的准备，班级和校级足球队总算组成功。 足球教学是推广和普及足球的主要途径。我在制订教学规划时，
27、将足球比重安排百分之五十。低年级以足球嬉戏及根本功为主，高年级以根本功和简洁的战术为主，通过各种方式的竞赛贯穿。在激发和提高学生兴趣的根底上，将足球教学内容落到实处。定期带着学生观看足球教学和竞赛的录像，与学生一起教学相长；并要求学生每个月，要看二场足球直播或转播，同学之间相互沟通心得。利用早晚课余时间，训练学校足球队。抓住市级足球联赛的契机，走出去请进来，以赛促练，以练推赛，不断提高队员的足球水平和积极性。通过校级联赛和班级对抗赛，不断提高学生对足球的热忱，从而让校园足球得到进一步的推广。 安全问题是学校的头等大事，也是校园足球得以延长的保障。每次足球活动之前，我都要和学生们一起认真清理场地
28、与器材，一再强调安全细则，并做好充分的热身活动。外出竞赛，领导亲自保驾护航，我固然是战战兢兢，汗不敢出。几年来，无一例严峻足球事故发生，我心甚慰。足球的宣传工作，始终是我校的一块短板。由于人手的短缺和本人力量有限，无法建立校园足球网站，准时把我校的足球动态向外界反应，我为此感到特别圆满！ 岁月如歌，歌如岁月。在风雨中，在烈日下，我将抱我的足球连续远行。都云球者痴，谁解其中味？ 关于足球让球心得体会及感悟九 一个阳光明媚的下午，一群男孩放学后，兴高采烈地跑到一片空地上。 也不知道他们要干什么，把书包和帽子丢在草地上，分成两堆，“好了!”一个小男孩快乐地说。他们拿出一个陈旧的足球，经过争论，分成红
29、、蓝两队。 哦，原来，这群男孩子是来到草地上进行小小足球赛的。 剧烈的球赛，拉开了幕布。 那位头发金黄色的小男孩可能由于紧急或精神高度集中，脸涨得通红，就像这时高高挂在空中的大火球一样。虽然，他的膝盖被擦破了，但是，他还是毫不在意，把手放在膝盖上，蹲着身子，弯着腰。全神贯注地看着足球，跃跃欲试。 身着红色运动服的男孩，被选为候补员，站在金发男孩身后。他撅着嘴巴，挺着肚子，仿佛埋怨队长大材小用。 小弟弟小妹妹被吸引过来，连路过的大叔叔也被吸引了，他们停下脚步，坐在长凳子上。 大家都聚精会神地看着这场紧急、剧烈的小小足球赛。 瞧，那位被哥哥抱住的小男孩，一动也不动，屏息注视地望着，生怕红队会输。那位头上戴着蝴蝶结的女孩，干脆站起来，双手叉腰，喃喃着：“快，快，进球啊!”那位穿绿色衣服，戴绿色帽子的小男孩，可能从来没有看到过如此精彩的场面，手始终攥着衣服，紧急地皱着眉头。那位穿着西装的大叔叔似乎并不在看球赛，他始终面带微笑，望着沉醉在欢快中的孩子们，那笑容是多么快乐。 虽然，孩子们没有正规的场地，没有正式的裁判，但这就是孩子们繁星般、彩虹般，闪闪发光、七彩斑斓的童年。是可以那么的无忧无虑，那么的自由拘束。我想，这个大叔叔也在回忆着他自己记忆深处的童年吧。