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1、教研工作计划精选10篇一、指导思想本学期我组的教研工作以学校教研室工作安排为指导，围绕课程改革，扎实开展教学探讨，立足校本，坚持特色创新，以提高老师的素养和工作效率为重点，创新教化模式，强化“老师发展学校”的氛围，探讨提高.下面是我收集整理的教研工作安排精选10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。教研工作安排 篇1一、指导思想本学期我组的教研工作以学校教研室工作安排为指导，围绕课程改革，扎实开展教学探讨，立足校本，坚持特色创新，以提高老师的素养和工作效率为重点，创新教化模式，强化“老师发展学校”的氛围，探讨提高课堂效率的策略，构建自主互助的学习型课堂。以“人人上一堂公开课”活动为契机，引导老师深化
2、学习课改理论和课标，探讨教材、教法，尽快地把新课标理念落实到教学实践中，明确教研为学校决策服务，为教化教学和运动竞赛服务的方向，坚持课堂教学改革，大胆创新教法，提高课堂教学效率，培育学生的创新实力、主体精神，以学校爱好小组活动为载体，以发展和提高学生特长水平为重点，提高音体美各学科在竞技竞赛中的水平，促进学生全面发展，使学生能得到真正的艺术培育，力争在各项工作中都有新的提高。二、本学期教研目标1、加强教研工作力度，提高学科实力和老师整体专业水平。2、解读新课程，实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标。3、充分发挥骨干老师的作用，以老带新，促使青年老师尽快成长。4、加强业务学习，全面提高老师
3、的专业辅导实力、教学实力和教学水平。5、课题探讨进一步规范深化，从问题入手，从实际动身，深化地探讨和探究教学中得实际问题。6、在市、县等各级各类评比、竞赛等活动中争取优异成果。三、主要工作措施（一）加强老师的理论学问和业务的学习，进一步转变思想观念。按校教研室的要求和部署，实行集中学习和自主学习相结合的学习方式。以基础教化课程改革纲要、走进新课程以及各自的专业为主要学习内容。围绕新课标、新教材，研讨在目前状况如何使课堂教学既达到师生融洽，课堂气氛活跃，又能使学生的技能得到提高。充分利用我校的教化资源及个人手中的专业报刊，进行业务学习。努力使教学成果和学生的专业成果有一个较大的提高。我校艺体教学
4、随着办学规模的扩大，随着学校办学条件的改善，也一步一步更加规范。教学质量也随着学校整体教学质量的提高在稳步提高，但是传统的教学方法和手段，已很难满意教学须要和激发学生的学习热忱。我校的艺体教学除了正确地运用现有教具、器材外，还要主动地开展电化教学（如多媒体），努力探究新的教学手段。（二）重视教研教改，进一步加大教研教改的力度。1、充分利用每周半天的教研时间，结合各科的实际确定每次教研的主题及负责人。各科负责人：体育：Z音乐：S美术：W负责人组织好各科的集体备课、课题探讨和各种竞赛活动的组织打算。2、依据本学期的工作重点，确定艺体组本学期的教研课题为“音体美教学如何提高学生的学习爱好”。此课题为
5、母课题，各科负责人再依据母课题确定一个子课题。3、主要步骤、措施：（1）在原基础上主动发觉更多的特长人才并吸纳入班，形成一个依次递进的良好生源体系。（2）每个辅导老师实行分组分专业辅导。（3）各辅导老师要有明确详细的辅导安排，每次辅导要有具体的辅导方案。（4）对辅导中遇到的问题刚好商讨解决（5）加强辅导时的管理，对每次参与辅导的人员要进行考勤，每次考勤的状况都要刚好向级部主任反馈。4、课题探讨要求：各位老师学期初要仔细写出本学期的探讨安排，于学期末写出阅历总结或探讨报告，并向教研组或学校进行书面和口头汇报。学校将对每个课题的探讨状况进行评价，纳入老师考核。（三）骨干带动，进一步加强对老师的培育
6、:1加强青年老师理论学习辅导，除教研组集体学习外，新老师需针对本学科特点进行自学。2利用听评课制度，本着实事求是开诚布公的原则，开展以老带新互帮互学活动，发挥骨干老师在教学、教研、教改方面的带头、辐射作用，教研组将支配骨干老师举观摩课活动，使本组老师相互促进共同成长。3、依据学校教研室的详细支配，主动参与“教坛新秀”“教学能手评比”的活动，给老师供应发展的平台，以老师发展学科和学校。（四）搞好常规教研工作：1、坚持搞好每周半天的教研活动。结合本组的实际要求如下：（1）集体备课的内容主要是解决上一周的教学怀疑及辅导中出现的问题，反馈上周问题解决的状况和效果。（2）各位老师要依据教研支配提前做好打
7、算。（3）课题沟通时，每位参加者都要主动发言要做好记录，为课题的探讨供应材料。（4）结合校教研室和各级各类活动的支配仔细刚好的开展好本教研活动。2、开展课堂教学水平分级提高活动，全面提升艺体组老师的课堂教学水平和实力。（1）艺体组老师依据自己的实际状况制定学习安排和整改措施。（2）艺体组老师分学科学习新课标、新教材，加强对新课标、新教材的学习探讨，并尽快地将新课标理念落实到教学实践中，努力提高自身的业务水平。（3）每位老师依据自己的实际状况，申请参与达标活动，接受学校的评定。3、艺体组各科老师之间要加强专业切磋，互助合作，共同成长向上。教研工作安排 篇2一、指导思想：结合我校的实际状况，本着“
8、教学、教研、教科研”一体化管理的原则，围绕县教体局xx年教化工作会议精神，“课例探讨，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以教学常规为规范，在继承以往活动优势的基础上，本着“常规教研带弱师，主题教研促强师”的指导思想，创新教研活动形式，采纳常规教研和主题教研相结合的方式开展活动。常规教研以探讨教材为主，通过老师们对单元教材的理解、单元教学的设计，重点、难点的突破等方面的研讨，带动一部分弱师。学校依据教学实际推出相应的“主题教研活动月”。我们力求通过富有特性特色、富有实效的校本教研形式，充分利用、挖掘学校的教学资源，让每一位师生都能发展、都有发展。二、主要工作：（一）培训学习我们采纳集体学习
9、与自学相结合的形式，让老师通过多种渠道接受前沿信息，更新学问结构，开阔学术视野，转变教化教学观念，端正教化教学思想。1、接着做好信息技术培训。（1）在课件制作培训的基础上，进行flash动画制作培训。（2）进行老师个人博客管理方面的培训，对老师的教化博客提出更高的要求，提高老师个人教化博客的.质量，激励更多的老师参与市县教化博客的评比。2、教科室下发的专题学习资料，供老师们自学。3、激励老师围绕自己的本学期的校本教研专题或教科研课题，进行专题学习，并将专题学习材料转贴在自己的博客中，以供老师们相互学习。4、教科室向老师们举荐优秀刊物及优秀文章，引导老师们学习。（二）专家引领1、邀请县教科所专家
10、来校讲座，指导我校教科研工作。做好县级课题阅读教学中朗读实力的培育、数学教学指导学生自主学习的探讨、小学数学教学中读、说、做的应用的结题及校级教科研小课题的开题工作。2、仔细协作上级部门做好县级培育骨干老师的小课题的申报、研讨工作。3、充分发挥我校市县骨干老师、学科带头人的示范引领作用。（三）课例探讨组织“课例探讨”的校本教研，本学期要求全员参加。1、实行每周1次探讨的方法，周四下午老师办公的时间。2、每周每组探讨1、2人的课，通过“（1）老师依据探讨的问题选定课题自主设计教学方案（2）教研组对方案进行论证（3）课堂实践与视察（4）教研组集体评价、分析得失（5）个人反思、写出调整安排。”五步进
11、行探讨。3、各教研组探讨拟定试验探讨课支配表，刚好组织老师“三课“活动。4、教科室总结探讨课状况并对优秀课例进行嘉奖。（四）学生展示我校的人文校本课程开发已初见成效，各学科都有自己的校本课程。如语文组的“诗情雅韵”“童谣”等课程，各学科围绕自己的校本课程开展系列展演活动。1、每周一个教研组组织。依次是：语文活动月，数学活动月，英语活动月，艺体综合活动月。2、各学科的活动分为2部分：活动展演和成果展示。如语文组可开展“美文背诵擂台赛”等，前者属活动展演，后者属成果展示。3、学校将对各组开展活动状况进行评比嘉奖。（五）成果推广1、xx年，我校有三项课题进入了结题阶段，为了充分做好结题打算，学校将开
12、展县级课题阶段报告沟通活动。2、开展手拉手教科研活动。3、优秀教学案例评比及沟通活动。4、优秀教学反思评比及沟通活动。5、优秀教学论文评比及沟通活动。5、汇编优秀案例集，反思集，论文集，课题阶段报告集。每月支配：二月份：1、学校制定校本教研工作安排。2、召开课题组长会议，布置本学期的学校课题探讨工作，明确落实各自职责。3、老师上交教科研论文。4、激励老师主动申报校级小课题。5、向老师们举荐优秀刊物及优秀文章学习。三月份：1、课题试验全面绽开活动2、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。3、课题组老师结合课题进行课堂研讨活动。4、课题担当人撰写结题报告，在3月底前上交县教研室。5、充分发挥我校市县学
13、科带头人、骨干老师的示范引领作用。四月份：1、开展每周1次课例研讨活动，探讨1、2人有效课堂教学课。2、各教研组探讨拟定试验探讨课支配表。3、教科室总结探讨课状况并对优秀课例进行嘉奖。4、结合课题研讨主题，做好校级小课题开题工作。5、进行老师个人博客管理方面的培训，老师建立完善个人博客，将个人专题学习材料，教学随笔等关于教化教学材料转贴在自己的博客中。五月份：1、进行课题探讨总结、后测工作。2、各学科探讨小组组织小课题的研讨工作。3、开展各科“有效课堂教学”公开观摩课评比活动4、进行县级课题结题成果现场汇报沟通活动。六月份：1、完成校级小课题探讨的阶段报告。2、开展各科“有效课堂教学”公开观摩
14、课评比活动3、老师教化博客的评比。4、优秀教学案例、反思、论文评比及沟通活动。5、汇编优秀案例集，反思集，论文集，课题阶段报告集。6、刚好做好课题材料的收集整理归档工作。教研工作安排 篇3一、指导思想紧紧围绕市局XX年工作重点，在市教研室的全面指导下，以课程改革为核心，依据学区实际状况，加强学区教研建设，整合校际间的教研资源，全面提高我区教化教学质量。二、工作重点和目标通过教研活动的开展，不断改革和创新课堂教学，深化开展大力提倡和运用自主、合作、探究式的学习方式，着力解决老师在教学中遇到的问题和困惑，使老师提升驾驭课堂实力和实施新课程的本事，力争教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。
15、1、通过教学研讨活动，力争使学区教学质量有较大幅度提高，在全市教学质量抽测中学生的合格率、优秀率等指数达到较高水平。2、调动广阔老师参加教研的主动性、主动性和创建性，提高老师教化教学的理论水平、教研实力及论文、总结的撰写实力，提高老师的教学业务素养，开创教研工作新局面。3、探究“生本课堂”模式，打造高效课堂、魅力课堂，给学生创建轻松开心的学习环境，促进学生华蜜成长。4、学区内各校都争取拥有一到两门优势学科、两名以上教研型名师，在全市有肯定的影响。三、详细方法与措施（一）制定安排，完善制度，明确职责学区制定切实可行的教研工作安排，明确教研员的职责，制定教研管理实施方案和老师队伍分层培育方案案，并
16、将上述安排和方案落到实处，促进教学质量提高。（二）打造高效课堂，提高教学质量1、主动开展新课程标准下的有效课堂教学探讨，提高课堂40分钟的效率。注意发觉典型，总结阅历，刚好沟通。2、指导学区内老师优化上课环节，充分挖掘各种教学资源，培育学生的创新精神和实践实力，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，激活学生的思维，使每个学生在每堂课上都学有所获。3、细心设计作业，切实减轻学生负担，依据学生的实际，做到难易适度，削减机械重复的作业，减轻学生负担。4、重视学困生辅导工作，制定好辅导安排，扎扎实实做好辅导工作，让学困生有实质性的进步。5、充分利用远程教化资源和现代教化技术设备，发挥其作用，实现教学思
17、想的更新，推动教学内容的变革，促进教化教学质量的提高（三）加强检查评估，促进教学质量的提高1、学校领导及教研员要以常规听课、随机听课、跟踪听课等形式对老师的教学进行评价，并刚好反馈。组织的听课要刚好评课，做好评课议课工作。要求每个老师每学期听课不少于15节，校级领导和教研员每学期听课不少于30节。2、依据学科特点开展学区内的教学质量检测工作，仔细、客观地进行质量分析，刚好向老师反馈检测结果，以改进教学。3、学区对随时各校进行作业抽检，对作业批改进行进一步规范，发觉问题刚好指导，相关老师要刚好进行整改，提高作业的效度。（四）开展丰富多彩的教研活动，全面提升老师的教学水平1、仔细组织老师主动参与上
18、级部门举办的教研、培训活动，外出学习的老师应做好学习笔记，回校后在学区内刚好汇报沟通。2、组织学区内年青老师每学期上好1节研讨课，仔细听取同行看法，不断改进教学方法，提高教学水平。3、每学期上交一语文、英语 中学：数学、物理）3、教学常规抽查4、教学副校长工作例会十一月份1、参与学校的集体备课，促进以课代训的校本教研的深化2、建立老师培训档案3、观看教学录像并研讨4、各学校“教研开放周”，展示老师教学风采5、教学副校长工作例会十二月份1、小学语文学科、中学数学教研活动2、到各校听课并进行师生问卷调查3、中小学青年老师课堂教学调研4、“我的课堂教学一得（失）”征文活动5、教学副校长工作例会元月份
19、1、召开学区老师教学阅历沟通会2、检查老师读书学习状况3、听英语、音乐老师的课堂教学，进行分析总结4、优秀教学设计评比活动5、组织教学质量检测工作，并进行教学质量分析XX年9月1日教研工作安排 篇4一、指导思想深化学习贯彻教化教学改革，全面实施素养教化，依据省、市教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教化教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点，做好为“教化教学、行政决策、自我发展”的三方面服务，履行教研部门“探讨、指导、服务、管理”四项职责，为老师专业发展和提高教化质量助力，为瑞安教化供应更加优质、更加丰富、更具特色的服务。二、工作要点1、深化课改，大力开展有效教学探讨。细心
20、组织新课程学科培训与调研活动。针对课堂教学规范化，以及中学生选项教学等进行重点培训和调研。帮助老师实行课改精神，钻研新教材，用好新教材。并围绕“有效教学”主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效讲解、有效示范、有效上课”等开展课堂教学探讨。2、依据校情打造体育、艺术为特色的品牌学校。大力支持各直属学校、各学区进行集中式的联片教研。组织力气赐予主动开发适合校情的校本教研指导和推动。更好地促进校本教研的开展及体育、艺术特色学校品牌的开发。3、努力抓好骨干老师培育工作。仔细组织好学科中心组和骨干老师的理论学习和教学实践活动，以“上课、说课、听课、评课”为核心，不断探究教研工作新
21、方式，努力推动青年老师的专业化发展。实行教学评比活动和送教下乡活动，深化学校，与老师面对面沟通，听取看法，帮助解决老师在工作中遇到的实际问题，努力提高老师的专业技能与素养。为青年老师的成长搭建实践的平台，为广阔老师搭建沟通的平台，更好地为课改服务。4、加强自身修养，仔细抓好教学探讨活动。以学科专题研讨为主要形式，接着抓好市级课题的实施和中期调整工作，结合教研课题组织主题式学科教学研讨会，重视探讨案例的积累，力争按期保质完成课题探讨任务，力争推出精品课题探讨成果，努力实现教研工作课题化，更好地为老师发展服务，为教学改革实践服务。教研工作安排 篇5一、指导思想本学期数学教研组以学校“三年内涵发展思
22、路”为主导，紧紧围绕“国家中等职业教化改革发展示范学校建设安排”，以人才培育模式与课程体系改革为中心，以提高课堂教学质量为重点。抓好教学常规管理，强化教学探讨、校本教材的开发及教研组的建设，为我校创全国示范中职学校奠定扎实基础，促进学校新一轮的发展。二、工作目标1、落实教学常规、加强教化教学探讨及师资队伍建设，提高课堂教学质量。（重点工作）2、加强人才培育模式与课程体系改革，探究专业教研与跨专业的学科教研结合模式，提高老师课堂教学质量。3、加强专业建设：结合我校的专业设置，制定各专业的课程标准。结合电子专业修订该专业的课程标准，研发电子专业的实训课校本教材。4、接着强化学生技能训练，争取完成区
23、级技能大赛名列前茅的目标。（重点工作）三、详细措施（一）狠抓教学常规，加强教学管理1、规范课堂教学行为接着推行并深化“1112111”教学管理模式。要求全组老师，统一理论课、实训课的教学内容和进度，本学期1间周开展教研活动。通过教研活动一方面对组内老师传达学校精神，另外主要是大家一起商议、探讨教学相关内容，每次均为内容。二是加强日常教学常规学习，在组内尽量号召大家集中备课、听课、评课、讲课，随时检查老师备课状况、作业批改及教学进度执行状况。2、强化教学过程管理，改革考核制度。为加强过程教学管理，本学期各位老师将按学校要求及班级实际制定半期目标和期末目标。取消半期考试，将半期考试的检查制度该为随
24、机抽查，以此促进老师过程教学，期末学生成果评定以证书考核和综合评定为主要方式的考核方法（3：3：4综合评定方法）。要随时能接受学校考核小组的考核。（二）加强教学探讨及队伍建设，提高课堂教学质量。1、加强组内老师专业化发展，规范教学探讨。我组将逐步分为专业理论和专业技能两个方向。教专业理论方向：麻建浪、麻燎原、章建合、应小娅、邵新国。专业技能方向：李晓顶、孙纯燕。加强教研活动发展，教研活动做到“五定”（定时在校教研活动后的其次天中午1点进行、定地点电子楼506办公室、定人、定主题、定内容）。每两周一次教研活动，对缺席者，报教务科进行处理。围绕数字校内建设，充分利用信息化技术。要求组内多运用多媒体
25、，不少于周课时的1/3。每位老师每学期自己做一节优质课件。2、加强组内新老老师队伍建设，提高课堂教学质量。主动协作教务科和科研处让老师们参加各种形式的培训活动，按老师不同层次落实老师素养的“七个一”。新进老师抓好：一手好字（钢笔、粉笔、毛笔），一口流利的一般话，一手好课件；其他老师抓好：能主研或参研一项科研课题，能胜任一门相关学科教学，尽量能培训一项学生技能竞赛，努力使自己成为一名（区、校）级骨干老师或学科带头人。共3页，当前第1页123各组内老师要仔细分析自己现状，提出自己准备培育方向。在各组内开展对新老师“传、帮、带”活动，促进新老师的快速成长。根据教务科要求，仔细、接着落实老师“三课活动
26、”，即新老师的合格课（要求运用多媒体协助教学）、每位老师的公开课。根据“训、导、赛”的培育思路，调动教研组的主动性，与教务科和科研室协调协作，实行随意抽签的方式每组12名老师上展示课，进行教学实力大比拼，共同提高教化教学水平。（二）加强专业建设，树立“立信实训品牌”。1、加强各专业的硬软件建设和管理。硬件建设：帮助学校完成电工电子、修理电工等的建设，完善新实训室各试验、实训室的内部配套建设；协作学校为使我电子专业申报市级实训基地建设的前期工作作努力。强化、规范实训室管理，形成立信实训品牌。逐步实行专业模块化教学。按每完成一个模块老师均要求学生完成一份考核报告，然后进行下一模块的教学。加强设备、
27、器材管理，妥当保管各个环节相关安排资料。进一步发挥专职试验员的职责，加强试验、实训室中间及以下环节的管理，同时加强对专职试验员工作状况的考核力度。全面加强实践教学检查工作。坚持试验、实训室平安检查制度，不定期检查各试验、实训室落实各项规章制度状况，科室将加大督促、检查、惩罚力度，对不仔细负责的老师刚好针对处理。成立电子协会，人员由电子班的学生组成，老师举荐、学生报名筛选的方法定人。协会职责如下：l帮助老师进行实训室简洁的维护。l帮助实训课老师上实训课。l上完实训课后进行设备仪器的检查和清洁、水、电、门、窗进行监督。l发放和回收实训报告册并整理存档。针对现目前本专业班级多而实训室少的状况，建立一
28、套科学合理的实训课安排方案，以变更以前先到先选室、先上，后到没得选甚至没实训室上的状况。2、加强校本教材建设。校本教材建设是专业建设的一个重要环节，在教务科带领下接着完成电子技术基础校本教材的开发。（三）科学规划，提高学生理论、技能水平，做好各级技能大赛1、科学制定考核目标，狠抓学生常态化培训。加强专业技能教学，帮助教务科加强、组织学生技能鉴定指导工作，让电子专业技能鉴定合格率达90%以上。常抓学生过程考核及常态化培训，科学组织、实施电子专业学生技能的开展。协作学校在平常教学中，留意全面、大众化培训学生，让更多学生技能得到提高。2、做好校（区）级赛点承办和竞赛工作，完成预期目标。协作学校，制定
29、并组织好学校师生技能大赛方案和竞赛。协作后勤科对赛点承办所需设备请购及检查落实设备到位状况；协作教务科进行赛场布置，营造良好的赛场氛围。（四）其他工作1、组织、号召教研组全体成员，仔细落实学校布置给教研组的有关活动和任务。2、为了规范、加强实训室的建设与管理，让组内老师更多参加新建实作室规划、建设中来。周次内容主要责任人3a、教研组制定教研活动安排b、制定个人教学进度安排c、实行教研组会议，落实各项任务李晓顶4a、本校技能选拔竞赛小学教研工作安排 篇6一、指导思想在新课程标准理念下，贯彻以“学生发展为本”，努力构建和谐教化生态的学校教化理念，以教育处、教科室工作为指南，围绕学校办学目标,坚固树
30、立“探讨、指导、服务”的宗旨，在课程内容深刻调整，通过多渠道提高艺体老师专业化发展水平，培育一支结构合理、素养优良的艺体老师队伍，充分发挥各科骨干老师和学科带头人的辐射作用。全面实施音乐、体育、美术课程标准，狠抓艺体科研，大力推动素养教化改革，加强课题的探讨和教学探讨，提高学生艺体学习质量。努力探究新的研培模式，与时俱进，使艺体教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。二、工作目标以小学课程改革为重点，把学问技能的学习与学生创新精神和实践实力的培育有机结合起来，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生的自主选择和自动学习供应志向的课程环境，最大限度地发挥艺体课程的发展功能,让每一个学
31、生得到胜利。增加艺体老师的学术意识、探讨的习惯，擅长总结和反思，不断积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在积累中求创新，突出艺体学科特点，建立精品战略，强化一流意识，从而使我校艺体教研工作有新的突破。三、工作措施（一）加强中心教研组的职责和作用中心教研组成员要全面履行其职责，主动做好本职工作及兼职工作，以“教学科研为已任”，树立良好的.科研意识，充分发挥其在各校的教研指导作用。（二）主动参与学习培训，提高自身业务?主动学习教学探讨杂志，驾驭先进的教学阅历及教化理念，以提高自己综合教学探讨水平。组内结合每次活动，“以探讨带学习，以学习促探讨”，从教化自身素养的根本上抓起，扎实搞好每次活动。主动参与教科
32、室组织的校本培训，做好培训记录，写好心得体会。（三）扎实开展教学探讨活动主动开绽开展音乐、体育、美术等小科目的听课互评活动。刚好沟通、反馈，以增加相互间业务水平的提高，校内组织学生球类竞赛。（四）主动撰写教学教研论文。（五）仔细组织学生参与市、区级各项竞赛。（六）主动参加学校组织的各门学科的听评课活动小学教研工作安排 篇7一、指导思想以落实我校小学部校本教研工作安排为准绳，以探究有效课堂教学模式为核心，结合我组的详细实际，仔细学习教学理论，主动参与课程培训，开展课题探讨等活动。为进一步提高我校小学综合实践教学质量而努力。二、教研思路专业引领，模式推广，自我反思，共同提高。三、详细工作和措施1、
33、加强理论学习，更新教学理念充分利用校本教研，形成组内共同学习，齐头并进的机制。利用学校规定的校本教研时间，针对实际教学须要，校本专题探讨及课题学习等主题进行针对性研讨，开展形式多样的校本教研活动，促使每位老师都有不同程度的提高。实行组内业务培训轮番制，使每位老师都成为学习的主子。本学期要重点学习朱永新“新教化”思想；同时通过观看名师的光盘课，努力提高自己的业务水平。2、根据“理论学习组内探讨课例实践反思总结推广”等环节教研模式开展活动，工作总结依据我组的学科特点，结合上学期课题的开展状况，本学期我组接着以“综合实践活动课程课堂模式的探究”为主题进行深化探讨，并加以实践推广。以课例为载体，以课堂
34、探究为主要方式，以课堂质量为主要成果表现。发挥教研组的集体才智和力气，让专题探讨真正成为解决课堂教学问题、提高教学质量的有效途径。3、每双周一次集体备课，老师间相互学习，相互沟通，总结阅历，彼此支持，共同提高。以探讨教学中出现的问题、困惑或教学案例为主要内容，把研讨主要内容和过程记录下来。4、接着开展好我组的教研博客，加强博客互动，为老师搭建教学互动的平台。本学期要求每位老师在一星期之内至少要在博客上以留言或发帖的形式进行一次互动，每月上传1三、四年级古城闻名建筑；五、六年级古城历史文化。7、本学期围绕实践主题出一节展示课进行评比，学校选出2节课作为校级示范课。望各位老师细心筹备，展示自我，赛
35、出风采。四、详细活动支配九月：1、探讨并制定本组安排。2、组内培训：朱永新“新教化”思想。3、集体备课工作选题课、开题课。4、选题课、开题课教学模式的推广实施。5、观看精品课活动。十月：1、组内培训有关邱学华的尝试法教学。2、集体备课工作中期沟通课。3、中期沟通课教学模式的推广实施。4、观看精品课活动。十一月：1、教研组研讨汇报课评比。2、集体备课工作指导课。3、指导课教学模式的推广实施。4、观看精品课活动。十二月：1、集体备课工作展示课、结题课2、展示课、结题课模式的推广实施。3、学生绘画竞赛、手抄小报竞赛。元月：上交教学案例等。小学教研工作安排 篇8一、指导思想：以学校工作安排为指导，全面
36、贯彻教科处和教育处工作精神，更新教化观念，扎实做好科学试验教学工作，努力培育学科师资力气，充分发挥现任科学老师优势，主动开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培育习惯、激发爱好为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。二、基本状况：1、科学组有三位专职老师、二位兼职老师，全组老师责任心强，工作仔细，乐于钻研教材。组内老师能主动沟通探讨。能仔细备课，深化学生，课前打算比较充分，主动筹备各种试验器材，教学中能结合实际状况合理利用有效资源，对学生爱好爱好进行培育。每位老师能主动参加教化科研工作，常常相互学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研。由于试验室不
37、能满意大班额的学生，使科学试验打算和试验教学活动不简单开展，再加上部分人对科学教学的不重视和任课老师任务重等缘由，使科学老师完整深化系统地开展科学试验教学活动大大打了折扣。2、小学科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，引领他们学习与四周世界有关的科学学问，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，科学试验是主渠道，但由于学校只有两试验室，没有实践活动场所，四个年级24班运用试验室，这给科学老师的教学工作带来了难度。三、工作目标：1、加强学习，推动课改试验成果，接着保持科学教学质量的领先地位。2、加强进修，提高教学业务
38、水平，树优秀老师形象。3、订正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培育学生科学爱好和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有肯定的科学创新实力。4、培育学生的创新实践实力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在沟通中学习、在学习中积累阅历。5、用试验活动提高学生科学素养，试验老师要针对学生特点，开展各类爱好小组活动，以点带面，让80%的学生进入科学爱好小组（名单一式两份交林波）。6、激励全体学生主动参与科技小独创小制作活动，与班主任联系成立航模小组，提高学生科学实践实力。7、组织四、五、六年级学生结合科学课程开展小课题探讨活动，指导学生做好视察、试验和记录，撰写好课题报告，开展
39、“科学记录”竞赛。8、激励学生阅读课外书，多看科普学问，开展科学学问小竞赛，丰富学生的科学学问。9、组织学生参与青少年科技创新大赛，提升科技示范学校形象。四、工作措施：1、加强业务学习，不断提高组内老师修养。仔细学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。2、接着学习科学课标，组织老师开展专题性课题研讨，任课老师要仔细钻研教材，把握教材意图，全面驾驭教学目标。3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。4、开展阅历沟通，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，接着提高老师的业务水平。5
40、、开展撰写札记、反思等教研活动，按时上好远程教化资源课（材料交远教办陈标），老师要重视科学理论的创新，依托自己的教研实践，仔细总结自己的教学阅历，提高自己的科研水平。6、细心备课，仔细上课，合理地支配各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织老师参与教科研征文竞赛活动，力争有肯定论文在各级教化报刊杂志发表。7、老师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；要相互听课，本期每人听课十节，努力提高课堂教学效率。8、老师要按学校教育处和教科处工作安排要求完成教学常规和教化科研任务，提升自己的专业水平，履行老师工作职责，为中枢一小的腾飞努力奋斗！科学教研组小学教研工作安排 篇9一、指导思想：以全民
41、素养行动安排纲要精神为指针，以科学课程纲要为指导，以学科队伍建设为根本，以新课程实施为中心，以校本教研为平台，努力探究新课程理念下的课堂教学的目标，方式以及教学规范，评价标准，促进全市小学科学教学质量的提高。二、常规教学本期行课20周，时间紧，任务重，必需抓好教学管理，保证教学质量，也要从中找到多学科的契合点，为综合学科课程的探讨打基础。坚持每周检查教案，并做适当的批阅。坚持每周轮番听课。详细措施如下：工作措施：1、抓校本教研，促教学方式的转变。主动开展集体备课活动，以参加式备课活动为主，充分利用老师的集体才智，优化教学设计，努力提高课堂教学实效。2、开展课题探讨，促进老师专业的成长。围绕课题
42、主动开展小学科学教研活动，征集课题成果。比如“如何利用本地区资源培育学生科学素养；科学课如何构建科学探究的课堂”等等。3大力开展以培育创新精神和实践实力为重点的教学探讨活动，多组织探讨课和研讨课等多种活动。4开展网络教研活动，培育后备队伍，促进老师专业的成长。三、教学科研本期接着坚持将学科教学与教学科研相结合，协作课程改革的要求，本学年主要的探讨课题是：“学生学习活动的有效性”，本期教研活动都将以之为主线开展，把探讨贯穿于实际教学及学生的活动中，为促进科学课程的多元目标得到真正的落实和达成，去为提高科学课的教学质量服务。主要支配如下：1、理论学习，教研组长带头将各方有用的阅历、放到网上科学组的
43、空间里，大家相互学习沟通，每周坚持写一三年级：具有初步的视察实力与探究实力，通过多种活动激发并维持学生学习热忱。学生通过小种植，小养殖等多种活动，激发了学科学，爱科学的热忱。四年级：具有肯定的试验与记录技能，养成长时间视察并记录的科学学习习惯。学生在本学期中接触到了较多的科学试验，是试验实力增长最快的一学期。五年级：培育学生对比试验的设计实力和分析数据的实力，能自觉运用科学探究的过程与方法来解决问题。学生在本期学习中加强了对课堂记录的要求，以及课堂练习的要求，多数学生完成状况好。六年级：培育学生抽象思维实力与精确分析数据的实力，并加强后期复习和管理。六年级的课程支配较敏捷，补充了的大量的课外活
44、动内容，让学生能综合运用所学学问进行应用。五、主要工作支配9月：1、参与市小学科学备课会议2、布置本学期工作任务3、学习科学课程目标4、确定本组教研目标制订安排。10月：1、参与市小学科学课堂教学主题研讨活动暨备课会议2、课堂教学展示3、开展科技创新作品制作。11月：1、市小学科学小论文竞赛2、进行一次科普学问宣扬活动。3、课堂展示活动12月：1、组织研讨科学教学的新方法。2、期末评价研讨活动3、整理科技资料。4、撰写科学教学论文。5、撰写本教研组工作总结。小学教研工作安排 篇10一、指导思想以“标准化学校”为载体，整合教学资源，更新教学观念，优化老师的教学行为和学生的学习方式，重视学生习惯养
45、成，扩高校生自主学习的空间，深化课堂教学改革，集体备课落到实处，大面积提高教化教学质量。二、详细工作（一）加强教务处自身建设，提高管理水平。做好服务员。我们的宗旨是服务教学、服务老师、服务学生。凡是教学须要的，我们会尽心尽职，凡是老师须要的，我们会全力以赴，凡是学生须要的，我们会想方设法，力所能及。当好调度员。刚好支配好临时的课务调动和代课，确保学校教化教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。针对本校的学生来自四面八方、生源困难这一特点，进一步规范义务教化阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。（二）扎实开展群众满足学校工作1、抓教学常规管理。加强教学常规调研，摒弃低能无效的做法，在管理上找寻一些亮点，要定期与不定期抽查任课老师的教学安排、备课、作业布批、各备课组活动记录等资料，教案集体探