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1、 1 第 15 课 苏幕遮 学习目标 1.此词以咏雨后荷花为中心，表现思念故乡的情怀。2.全词天然纯美，不事雕饰，别具风韵。苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。赏析 这首词抒写羁旅相思之情，题材基本属于传统的离愁别恨的范围，但情致的深婉，意境的阔大，却为这类词所少有。上片写景，视野阔远，暗透乡思。一句一景，自天而地，自波而烟，层层推进，意象缠绵，而无衰颓情味。下片抒情，情深意挚。三层转折。一写愁思难寐，惟归乡之“好梦”方可慰藉“乡魂”之焦虑；二写独倚高楼之难堪；三
2、写借酒浇愁，极写其乡愁之浓，相思之切。像这首词这样上片写景，下片抒情，本是词中常见的结构和情景结合方式。它的特殊性在于丽景与柔情的统一，更确切地说，是阔远之境、秀丽之景与深挚之情的统一。一、作者简介 周邦彦(1057 1121)，字美成，号清真居士。浙江钱塘(今浙江杭州市)人。北宋词人。少年落魄不羁，后在太学读书，宋神宗时因献汴京赋为太学正。哲宗时任庐州教授、知溧水县、国子主簿、秘书省正字。徽宗时仕途较坦荡，先后为校书郎、议礼避榆讨、大晟府提举，为朝廷制礼作乐。晚年知顺昌府和处州、南京鸿庆宫提举。卒，赠宣奉大夫。二、背景简介 周邦彦精通音律，创制出不少新词调，如拜新月慢 荔枝香近 玲珑四犯等。
3、现存词二百余篇，多写男女之情和离愁别恨，内容较为单薄，调子很消沉。其词承柳永而多有变化，市井气少而宫廷气多，词风也比柳永更典雅含蓄，且长于铺叙，善于熔铸古人诗句，辞藻华美，音律和谐，具有浑厚、典丽、缜密的特色。如瑞龙吟章台路 西河佳丽处等。其写景小词，富有清新俊逸的情调，如苏幕遮等。他是大晟词人的代表，是婉约派和格律派的集大成者，开南宋姜夔、张炎一派词风，对后世影响很大。王国维人间词话说：“美成深远之致，不及欧、秦，唯言情体物，穷极工巧，故不失为第一流之作者，但恨创调之才多，创意之才少耳。”2 1给以下加点的字注音。燎沉香(lio)消溽暑(r)芙蓉浦(p)2辨形组词。燎燎原缭缭乱 瞭瞭望嘹嘹亮
4、 檐屋檐瞻瞻仰 溽溽暑褥被褥 3解释以下加点的词语。燎沉香：烧 消溽暑：潮湿的暑气 干宿雨：晒干，使干 芙蓉浦：水边 4文学文化知识。他的词富丽精工，自成一家，有“词家之冠”“词中老杜”之称，“他”是周邦彦，字美成，号清真居士，北宋(朝代)词人，是大晟词人的代表，是宋代格律词派的创始人，是婉约派和格 律 派 的 集 大 成 者，开 南 宋 姜 夔、张 炎 一 派 词 风，对 后 世 影 响 很 大。一、整体把握 1 苏幕遮以什么为描写重点？全词共分为几个层次，试简要概括分析。答：_ 答案 本词以荷花为焦点，并从这一点上散射开来，最后又集中在这一点上加以收束。全词可分四层。上片前四句是第一层，衬
5、托五月雨后清晨的气氛；后三句是第二层，从侧面刻画荷花的神韵；下片前四句是第三层，分别叠印出“吴门”与“长安”两个不同的地点；后三句是第四层，又以“梦入芙蓉浦”把前几层散射出的侧面加以归结、收束。2这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明，但是情景之间关联密切。想想二者有什么关系，联系上下两片之间感情纽带的是哪个意象。答：_ 答案 诗中情和景的关系是“见景生情”。联系两片之间的情感纽带的意象是“风荷”。词人从眼前的“风荷”过渡到家乡的荷花，很自然地过渡到怀乡之情，不着痕迹。二、细部探微 3“呼”“窥”“举”三字生动传神，分别赏析这三个字的妙处。答：_ 3 答案“呼”字非常有神采，表现出小鸟欢快的叫
6、声和活泼灵动的神态。“窥”字把鸟儿们东张西望的神态表现得活灵活现。“举”字把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精神气表现得淋漓尽致。“呼”“窥”非常欢快，好似互相转告天气转晴的消息，也充分表现出作者在闷热潮湿的天气终于过去后的欣喜、愉悦之情。4王国维认为词中“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”三句，“真能得荷花之神理者”(人间词话)，你认为这三句好不好？为什么？答：_ 答案 这首词的极妙之处当在“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”三句所写荷花的神态。写当宿雨初收，晓风吹过水面，在红艳的初日照耀下，圆润的荷叶，绿净如拭，亭亭玉立的荷花，随风一一颤抖起来。这样作者用十分生动的素描摹绘的一个活泼清远词
7、境，再现于读者面前。作者只用寥寥几笔，就到达了这种境地，只一个“举”字，便刻画出荷花的动态。一、中心主旨 此词以咏雨后荷花为中心，表现思念故乡、思念朋友的情怀。作者面对着象征江南陂塘风色的荷花，很自然地会勾起乡心。二、写作特色 1炼字精当。三、四句写静中有噪，“鸟雀呼晴”，一“呼”字，极为传神，暗示昨夜雨，今朝晴。“侵晓窥檐语”，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。“叶上”句，清新而又美丽。“一一风荷举”，只一个“举”字，便刻画出荷花的动态。王国维人间词话赞扬它为“真能得荷之神理者”，实乃一语中的。2语言清新爽朗，质朴自然。全词语言自然明丽，淡雅素洁，别具一格，词境清新而爽朗。
8、花木寓意 松柏伟大坚强 铁树郑重庄严 银杏古老文明 竹子正直虚心 桂花高尚不俗 石榴子孙繁衍 菊花高洁不俗 荆棘困难环境 4 牡丹繁荣富贵 荷花天真无邪 红枫革命热诚 芍药依依难舍 杉树正直向上 百合情谊长存 蔷薇热恋 椿萱父母健康 紫荆兄弟和睦 玫瑰初恋 并蒂莲夫妻恩爱 寂寞周邦彦(节选)(一)东京汴梁。但凡末世，总要有一些颓乱的氛围。北宋末年，以汴京为首的城市生活越来越向享乐方面发展。孟元老在东京梦华录中回忆说，当时“太平日久，人物繁阜。垂髫之童，但习鼓舞；班白之老，不识干戈。举目则青楼画阁，绣户珠帘。雕车竞驻于天街，宝马争驰于御路；金翠耀目，罗绮飘香；新声巧笑于柳陌花衢，按管调弦于茶坊酒
9、肆”。文化阶层的士大夫，也在政治的动乱中磨灭了热情，现实也容不得他们有热情，王安石、欧阳修已经作为古人而远去了，庄严的议论还是在发，可士大夫们的内心已经顺水推舟地享受这世俗温暖而迷乱的生活。恰巧又是一个精通艺术、善于享乐的宋徽宗做了皇帝，更助长了这种气氛。周邦彦本来也有些文人常有的建功立业之想，但他既不具备相应的才能，也没有升迁到必要的地位，也就自然地走进这种生活圈子，把精力放在音律研究、填词作曲上。提举大晟府，其实是发挥了他的专长。但是，这样的专长，是否是他想要的生活呢？他是寂寞的。(二)浙江钱塘。周邦彦出生在这个文化高度发达、富饶美丽的地方。童年的无忧无虑，青年的年少轻狂，再到逐渐认识到社
10、会的不公和生活的艰辛，这往往是许多人走过的成长模式。周邦彦在少年时代个性较为疏懒，但是却很热衷于读书。古代的文人大多是希望自己可以进入朝廷效力的。致君尧舜曾是很多文人的理想。但是很多时候，书生和文人只是政治的附庸而已，仅此而已。周邦彦耐不住寂寞了，或许就是耐不住寂寞才会使他更加寂寞。他写了一篇汴都赋，赞扬新法，我没有看过这篇文章，但是我觉得其言不由衷的地方肯定会有很多。于是，他进入了官场，开始了宦海生涯。几个职位做下来，周邦彦既没有那种建功立业的才华，社会也没有给他相应的地方。他是个艺术家。你让一个艺术家去从事政治，是玩笑还是不幸？提举大晟府，倒是在一定程度上发挥了他的专长。(三)5 四川眉山
11、。苏轼可以说是北宋文坛上横空出世的天才。而天才那挥洒的才情和汪洋恣肆的文风是学不来的。苏轼的词填得很棒。他往往不受限制，苏轼注重抒情言志的自由，遵守词的音律标准而不为音律所拘，词的可读性胜于可歌性。而他的那种与生俱来的潇洒与豪放是学不来的。他具有豪爽开朗的性格，再加上他丰富的经历、杰出的才华，改变了当时一些词人士大夫把此作为酒边尊前娱宾遣兴的做法，他就是横亘在许多词人面前不可逾越的高峰。但在一定程度上，对词的配乐而歌有所违背。周邦彦只有将注意力转向词的音律可歌之上。他是极端注重词与音乐的配合的。他任大晟府提举，属于国家的音乐学院教授或者是校长，而最高统治者是喜欢把词用音乐演绎出来的，温软的词，
12、轻曼的舞，渲染出一片歌舞升平，那温柔乡里，一个王朝落寞的身影已经日薄西山。但是这和周邦彦是无关的，他应该是一个艺术家，不但语言玩得好，而且曲子作得也好，深为当时的人们所喜爱。在一定的时空下，人是无法突破时代的局限的。在后代看来很简单的事情，对当时的人来说却很困难。周邦彦的成就是杰出的，他是婉约派的集大成者，在艺术形式和技巧上也是独具匠心的开拓者，他的影响是巨大的。“词中老杜”也不是浪得虚名。他开辟了一条形式主义的道路，他或许也不想这样，可是，本身的才情，社会的需要，他别无选择，他是寂寞的。(四)江西诗派。点铁成金。寻章摘句。唐代的诗人给了后代人很大的压力。这是文化的继承，也是文化的消解。后代人
13、面对前人留下的遗产，既兴奋又沉重。词人的境遇也是如此，似乎好的词句都被前人写光了，搜肠刮肚，总也逃不出前人的范畴，只有融化前人诗句入词。周邦彦做到了浑然天成、如从己出的境地。晏几道、贺铸也善用前人诗句，但他们往往是一首词中偶尔化用一、二句，而且主要是从字面上化取前人诗句，或是一字不改地全句嵌用，或是句法不变而略改几字。而周词往往是一首词中数句化用，不仅从字面上化用前人诗句变成新的语言，更从意境上点化前人诗句而创造出新的意境，从而把它发展为一种完备的语言技巧。“想依稀、王谢邻里。燕子不知何世。入寻常、巷陌人家，相对如说兴亡，斜阳里。”时光流逝，裹挟着鲜活的生命和才情。宋末沈义父乐府指迷就说：“凡
14、作词，当以清真为主。盖清真最为知音，且无一点市井气。”相信在这样的过程中，他是寂寞而无助的。他只有竭尽才情，才会有这样的成就，其实，他多希望这些句子是自己的“原创”而不是化自前人啊。(五)6 河南商丘。我没有想到这个寂寞的词人最后的归宿居然是河南商丘。他虽然没有那么多的风雨飘摇的日子，但宦海沉浮，还是给了他许多漂泊和流浪的感觉。“前度刘郎重到，访邻寻里，同时歌舞。唯有旧家秋娘，声价如故。吟笺赋笔，犹记燕台句。知谁伴、名园露饮，东城闲步。事与孤鸿去。探春尽是，伤离意绪。官柳低金缕。归骑晚、纤纤池塘飞雨。断肠院落，一帘风絮。”不知道后世琼瑶的一帘幽梦 是不是也得益于此？“憔悴江南倦客，不堪听、急管
15、繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。”生老病死，谁也不用着急也逃避不了。他还是念念不忘“急管繁弦”，虽然有随遇而安的意思，可文字里的寂寞与哀伤着实掩饰不住。最后的一抔黄土，掩埋了一代词宗，词人那寂寞的心，却通过古老的象形文字而得以千年之后仍可以触摸，王国维 清真先生遗事 说，读清真词，“文字之外，须兼味其音律。”“今其声虽亡，读其词者，犹觉拗怒之中，自饶和婉，曼声促节，繁分相宣，清浊抑扬，辘轳交往。两宋之间，一人而已”。古老的河南，是华夏文明的起源，让他葬在这里，是暗示还是一种宿命？一、基础知识 1以下各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是()A宿将 宿舍 星宿 宿命论 B辅助 浦口 胸脯
16、惊魂甫定 C舟楫 编辑 缉拿 缉鞋口 D燎原 潦倒 寮房 眼花缭乱 答案 D 解析 A星宿xi，其余读s。B.“辅”“甫”读f，“浦”“脯”读p。C.缉拿读 j，缉鞋口读 q，其余读 j。D.都读 lio。2以下各项中，有错别字的一项是()A清秀 山清水秀 千金 千斤重担 B衣襟 衣锦还乡 停止 停滞不前 C急风 疾风劲草 风声 谈笑风声 D违犯 违反纪律 申明 郑重声明 答案 C 解析 谈笑风声谈笑风生。3以下各句中，加点字解释有误的一项是()A梦入芙蓉浦 浦：水边 B叶上初阳干宿雨 宿雨：昨夜下的雨 7 C侵晓窥檐语 侵：侵犯 D燎沉香，消溽暑 溽暑：潮湿的暑气 答案 C 解析 侵：渐近。
17、二、文本阅读 4阅读下面这首词，然后答复以下问题。苏幕遮 周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉 注浦。注 芙蓉：荷花的别称。下阕两个问句抒发了作者怎样的思想感情？答：_ 答案 这首词以写雨后风荷为中心，由此引入故乡归梦。一个家住吴门、久客京师的人，面对着象征江南陂塘风色的荷花，很自然地会勾起思乡之情。三、课堂延伸 5阅读下面这首宋词，然后答复以下问题。荔枝香近 周邦彦 照水残红零乱，风唤去。尽日恻恻轻寒，帘底吹香雾。黄昏客枕无憀，细响当窗雨。看两两相依燕新乳。楼下水，渐绿遍行
18、舟浦。暮往朝来，心随片帆轻举。何日迎门，小槛朱笼报鹦鹉。共剪西窗蜜炬。注 无憀：无聊的意思。燕新乳：燕子刚刚孵出雏燕。报鹦鹉：都暗含鸟雀恋巢之意。(1)词的上片描绘了一幅怎样的景象？蕴涵了什么感情？答：_(2)词的下片主要运用了哪些艺术手法？请结合相关诗句作简要分析。答：_ 答案(1)描绘了一幅凄美的景象。乱红飘零水中，随风而逝，在尽日的微寒中，室内香雾萦绕。黄昏时面对细雨当窗，一个人在静静地观看燕子成双。词中蕴涵了词人踪迹无定，凄切思乡，孤苦无依，寂寞闲愁的感情。(2)衬托：下片先写行舟待发，江浦又绿来衬托游子思归。虚实结合：最后三句写虚景，写对未来的展望，对未来的绵绵期冀。化用典故：化用了
19、李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山 8 夜雨时”诗句，写出了倦客思归，对家园的向往之情。6阅读下面这首宋词，然后答复以下问题。关河令 周邦彦 秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！注 周邦彦(1057 1121)：字美成，号清真居士，钱塘(今浙江杭州)人。寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。雁：古人认为雁能传书。(1)从上、下两阕的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。答：_(2)简要分析作者在这首词中所表现的心情。答：_ 答案(1)是以时间推移为线索来写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时，下阕写作者难以入眠的情
20、景已经推移至更深、人去、夜寂静时。(2)作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是“无雁影”；下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感慨不已，使孤栖之愁更深一层。解析 词开篇推出了一个凄清的秋景，而且已近昏暮，这很像是物化了的旅人的心境。在此境中，孤独的旅客，默立在客舍庭中，承受着一庭凄冷的浸润。突然，一声长鸣隐约地从云际传来，似乎是鸿雁声声；然而，四望苍穹，并无大雁的踪影。“更深人去寂静”承上启下，将词境更推进一步。夜已深，临时的聚会酒阑人散了，只有一盏孤灯摇曳的微光把自己的影子投射在墙壁上。此时此刻，多么希望自己尚在酣醉之中啊。可悲的是，偏偏酒已醒，清醒的人是最难熬过漫漫长夜的。7阅读下面这首宋词，然后答复以下问题。浣溪沙 周邦彦 楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。新笋已成堂上竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。本词在结构上颇具匠心，请结合全词分析其结构特点。答：_ 答案 本词的结构颇具匠心：上下片均为前两句写景，后一句由景入情。上片写远景，极尽空间寥廓之感；下片写近景，抒发时光流逝之慨。这样的布局谋篇，把作者的乡愁表现得淋漓尽致。