《2023年部编版语文七年级上册第三单元基础知识梳理与复习.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年部编版语文七年级上册第三单元基础知识梳理与复习.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版七年级上册语文第三单元基础知识梳理与复习 知识要点一：字词积累 1给加粗的字词注音。确凿()菜畦()斑蝥()倜傥()()敛()脑髓()桑椹()宿儒()盔甲()拗()秕谷()锡箔()()蝉蜕()鼎沸()攒在一起()人迹罕至()绽开()搓捻()疲倦()小心翼翼()惭愧()觅食()繁衍()花团锦簇()预兆()迁徙()企盼()落英缤纷()穿梭()煎熬()冥思()不可名状()2根据拼音写汉字。ji n()赏 书 sh()和 i()l n()语 三 x ng()吾身 学而不思则 w ng()，思而不学则 d i()不亦 yu()乎 不 y n()不 y j()()一 d n()食 q g ng()(
2、)而 zh n()3解释下列句中加粗的字词。(1)为人谋而不忠乎()(2)与朋友交而不信乎()(3)人不知而不愠()(4)三十而立，四十而不惑()(5)峨眉山月半轮秋()(6)夜发清溪向三峡()(7)岐王宅里寻常见()4下列加粗字解释不正确的一项是（）A人迹罕至（稀少）觅食（寻找）B敛进（收拢，收缩）鉴赏（鉴定）C人声鼎沸（开水）拗（弯曲）D攒成（打结，拴）宿儒（长久从事某种工作）知识要点二：语言运用 5下列加粗成语使用有误的一项是（）A要想取得优异的成绩，我们必须对知识不求甚解。B在众目睽睽之下，一向害羞的她脸一下子红了。C他们夜以继日废寝忘食地工作，终于按时完成了任务。D他小心翼翼地对爸爸
3、说他想星期六到公园去玩，但还是遭到爸爸的反对。6下列句子有语病的一项是（）A百草园的春天在那时是我的乐园。B听长妈妈讲美女蛇的故事，我很害怕。C我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。D我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。7下列各句中标点符号使用合乎规范的一项是（）A风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗颗亮晶晶的玉珠。B在育才中学举行的防震疏散演练中，七(2)班落实任务最好的是三、四组。C罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你
4、是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”D东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷等。知识要点三：文学常识 8名著填空。鲁迅先生回忆自己青少年时期的生活经历的一部散文集是_ ，在从百草园到三味书屋 故乡 父亲的病 二十四孝图这四篇作品中，不属于该散文集的是_ 。9按要求默写填空。(1)_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）(2)遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园）(3)峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）(4)杜甫在江南逢李龟年中慨叹时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的诗句是：“_，_”。知识要点四：课文理解（一）阅读下面的选文，完成下题。A不必说碧绿的菜畦
5、，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。B冬天的
6、百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。10.A段中“不必说也不必说”在表达上有什么作用？_ 11.A段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写？_12.下列关于 A段的说法完全正确的一项是()A这段文字对景物的描
7、写，顺序是从局部到整体。B作者小时候听别人说吃了像人形的何首乌可以成仙，但是从来没有见到过，所以他觉得自己被欺骗，对百草园有着不满的感情。C本段的中心句是“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”。D这段景物描写中，详写了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹，略写了斑蝥、何首乌、覆盆子。13.请用简洁的语言概括 A段所提到的四件事。_ 14.请从修辞手法和感官的角度赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”。_ 15.请用“不必说也不必说单是”造句。_ 16.B 段中有一段描写捕鸟过程的文字，这段文字最大的特点就是用词准确精练。请把一系列动词找出来，并说说这些词语有什么表达效果。_ 17.作者说百草园“
8、是我的乐园”，在 A、B两段的描述中，“乐”体现在哪里？_（二）阅读下面的选文，完成下题。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）子曰：
9、“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）18.论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，是_家经典著作之一。19.下面的“之”字的用法与其他三项不同的一项是()A择其善者而从之 B学而时习之 C下车引之 D黄鹤楼送孟浩然之广陵 20.请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。_ 21.请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。_ 22.请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。_ 23.找出文中有关道德修养的论述，就你感受最深的一点，结合你的生活体验，谈谈你的看法。_ 参考答案 12 略 3(1)竭尽自己的心力 (2
10、)诚信 (3)生气，恼怒 (4)迷惑，疑惑 (5)半边，半个 (6)出发(7)经常 4D5A6A7B 8朝花夕拾；故乡 9(1)不知何处吹芦管(2)应傍战场开(3)影入平羌江水流 (4)正是江南好风景；落花时节又逢君 10.两个“不必说”与后面的“单是”呼应，通过重点突出局部景物的方法写出百草园景色的丰富多样，点明百草园是“我”的乐园的中心。11菜畦的“碧绿”，桑椹的“紫红”，菜花和蜂的“黄”是写颜色，“肥胖”“高大”“拥肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状，这两者都从视觉上写；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从听觉上写；覆盆子“又酸又甜”写的是味觉。12C 13.抓虫子（捉蜈蚣）；按斑蝥；
11、拔何首乌；摘覆盆子。14.这句话运用拟人的修辞手法，将蟋蟀和油蛉人格化，从听觉的角度写出了动物发出的悦耳的声音，表达了作者对百草园的喜爱和怀念之情。15.示例：不必说期末考试，也不必说期中考试，单是平时的单元检测，都可以让我紧张几个晚上。16.其中一连串的动词“扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”，准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程。17A段：油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥，还有何首乌等等，这些看似毫无趣味的小东西，在作者的眼里却充满了勃勃生机。B段：作者到雪地里捕鸟，那快乐、那情趣，自在其中了。18儒 19D 20.替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？21.只读书不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就会产生疑惑。22.每个人都有自己的优缺点。选择他人的长处学习，（看到自己也有）他人的短处就要改正。23.关于道德修养的论述有：“吾日三省吾身”“不义而富且贵，于我如浮云”“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。示例：我感受最深的一点是“吾日三省吾身”。这句话体现了君子严于律己的信条。君子每天都在反省自己的言行，在反思中提高自己的道德修养。现在恰恰是自我的反思少了，自我批评也不见了，到想批评又碍于情面，个人私欲逐渐膨胀起来，道德水准也随之下降了。我们应该多开展批评与自我批评，以此加强道德修养。