2023年语文文言文《氓》知识点总结.docx

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1、 2023语文文言文氓知识点总结 文言文是相对现今新文化运动之后来讲的,古代并无文言文这一说法。其特征是注意典故、骈骊对仗、音律工整,包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。下面是小编整理的语文文言文氓学问点总结,仅供参考盼望能够帮忙到大家。 语文文言文氓学问点总结 原文: 氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。 乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。(尔 一作:尓) 桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮!无食桑葚。于嗟女兮!无与士耽。士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不行说也。

2、桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。 三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。 及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏,信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉! 译文: 忠厚农家小伙子,怀抱布匹来换丝。其实不是真换丝,找个时机谈婚事。送郎送过淇水西,到了顿丘情依依。不是我愿误佳期,你无媒人失礼仪。望郎休要发脾气,秋天到了来迎娶。 爬上那垛破土墙,遥向复关凝神望。复关远在云雾中,不见情郎泪千行。情郎即从复关来,又说又笑喜洋洋。你去卜卦求神仙,没有凶兆心欢

3、畅。赶着你的车子来,为我搬运好嫁妆。 桑树叶子未落时,缀满枝头绿萋萋。嘘嘘那些斑鸠儿,别把桑葚吃嘴里。哎呀年轻姑娘们,别对男人情依依。男人若是恋上你,要丢便丢太简单。女人若是恋男子,要想解脱难挣离。 桑树叶子落下了,枯黄憔悴任飘摇。自从嫁到你家来,三年穷苦受煎熬。淇水茫茫送我归,水溅车帷湿又潮。我做妻子没过失,是你男人太奸刁。反覆无常没准则,变心缺德耍花招。 婚后多年守妇道,繁重家务不辞劳。起早睡晚不嫌苦,忙里忙外非一朝。谁知家业已成后,慢慢对我施凶暴。兄弟不知我境况,个个见我哈哈笑。静下心来细细想,单独伤神泪暗抛。 当年宣誓偕白头,如今未老心先忧。淇水滔滔终有岸,沼泽虽宽有终点。回想少时多欢

4、快,谈笑之间露温顺。海誓山盟犹在耳,哪料反目竞成仇。莫再回想背盟事,既已终结便罢休! 注解: (1)氓:说文“氓,民也。”本义为外来的百姓,这里指自彼来此之民,男子之代称。蚩(ch)蚩:通“嗤嗤”,笑嘻嘻的样子。一说忠厚、狡猾的样子。 (2)贸:交易。抱布贸丝是以物易物。 (3)“匪来”二句:是说那人并非真来买丝,是找我商议事情来了。所商议的事情就是结婚。匪:通“非”,读为“fi”。即:走近,靠近。谋:商议。古音咪(m)。 (4)淇:卫国河名。今河南淇河。 (5)顿丘:地名。今河南清丰。丘:古读如“欺”。 (6)愆(qin):过失,过错,这里指延误。这句是说并非我要拖延商定的婚期而不愿嫁,是由

5、于你没有找好媒人。 (7)将(qing):愿,请。无:通“毋”,不要。 (8)乘:登上。垝(gu)垣(yun):倒塌的墙壁。垝,倒塌。垣,墙壁。 (9)复关:复,返。关:在往来要道所设的关卡。女望男到期来会。他来时肯定要经过关门。一说“复”是关名。 复关:卫国地名,指“氓”所居之地。 (10)涕:眼泪;涟涟:涕泪下流貌。她初时不见彼氓回到关门来,以为他负约不来了,因而难过泪下。 (11)载(za):动词词头,无义。 (12)尔卜尔筮(sh):烧灼龟甲的裂纹以判吉凶,叫做“卜”。用蓍(sh)草占卦叫做“筮”。体:指龟兆和卦兆,即卜筮的结果。 (13)咎(ji):不吉利,灾祸。无咎言:就是无凶卦。

6、 (14)贿:财物,指嫁妆,妆奁(lin)。以上四句是说你从卜筮看一看吉凶吧,只要卜筮的结果好,你就打发车子来迎娶,并将嫁妆搬去。 (15)沃若:犹“沃然”,像水浸润过一样有光泽。以上二句以桑的茂密时期比自己恋爱满意,生活美妙的时期。 (16)于嗟鸠兮:于:通“吁”(x)本义为表示惊怪、不然、感慨等,此处与嗟皆表感慨。鸠:斑鸠。传奇斑鸠吃桑葚过多会醉。 (17)耽(dn):沉迷,沉溺,贪乐太甚。 (18)说:通“脱”,解脱。 (19)陨(yn):坠落,掉下。这里用黄叶落下比方女子年老色衰。黄:变黄。其黄而陨:犹裳裳者华篇的“芸其黄矣”,芸也是黄色。 (20)徂(c):往;徂尔:嫁到你家。 (2

7、1)食贫:过贫困的生活。 (22)汤(shng)汤:水势浩大的样子。 (23)渐(jin):浸湿。帷(wi)裳(chng):车旁的布幔。以上两句是说被弃逐后渡淇水而归。 (24)爽:过失。 (25)贰:“貣(t)”的误字。“貣”就是“忒”,和“爽”同义。这里指爱情不专一。以上两句是说女方没有过失而男方行为不对。 (26)罔:无,没有;极:标准,准则。 (27)二三其德:在品德上三心二意,言行为前后不全都。 (28)靡室劳矣:言全部的家庭劳作一身担负无余。室劳:家务劳动。靡:无。 同步练习题及答案 1、以下各组词语中加点的字的注音,全都正确的一项为哪一项() A、愆期(qin) 垝垣(hun)

8、孔疚(ji) 尔卜尔筮(sh) 熏陶渐染(jin) B、涉淇(q) 夙兴夜寐(s) 咎言(ji) 自我徂尔(c) 匪夷所思(fi) C、不遑(hun) 象弭(m) 归聘(pn) 雨雪霏霏(y) 风行一时(m) D、桑葚(shn) 棠棣(d) 嗟叹(ji) 咥其笑矣(di) 载歌载舞(zi) 【解析】A项“垣”应读yun;B项“咎”应读ji,“徂”应读c;D项“咥”应读x。 【答案】C 2、下面各句不含通假字的一项为哪一项() 曰归曰归,岁亦莫止 不见复关,泣涕涟涟 淇则有岸,隰则有泮 彼尔维何,维常之华 匪来贸丝,来即我谋 昔我往矣,杨柳依依 于嗟鸠兮,无食桑葚 女之耽兮,不行说也 A. B.

9、 C. D. 【解析】“莫”通“暮”;“泮”通“畔”;“尔”通“ ”;“匪”通“非”;“于”通“吁”;“说”通“脱”。 【答案】B 3、下面各句中加点的词古今意义一样的一项为哪一项() A、送子涉淇,至于顿丘 B、昔我往矣,杨柳依依 C、不见复关,泣涕涟涟 D、今我来思,雨雪霏霏 【解析】A项古义:到,到达。今义,表示到达某种程度;引出另一个话题。C项古义:眼泪;今义:鼻涕。D项今义:名词,雨和雪。古义:下雪,“雨”为动词。 【答案】B 4、以下各句中不是宾语前置的句子是() A、何以知之 B、何陋之有 C、彼路斯何?君子之车 D、将子无怒,秋以为期 【解析】C句属于正常语序,无宾语前置现象。

10、 【答案】C 5、以下加点词的解释,错误的一项为哪一项() A、忧心孔疚,我行不来 孔:内伤心苦的样子 B、彼路斯何?君子之车 斯:语气词,无实义 C、匪来贸丝,来即我谋 即:就 D、女也不爽,士贰其行 爽:过错 【解析】“孔”意为“很”。 【答案】A 6、以下句子中无活用现象的一句是() A、士也罔极,二三其德 B、今我来思,雨雪霏霏 C、言既遂矣,至于暴矣 D、岂不日戒,犭严狁孔棘 【解析】A项“二三”数词活用为动词;B项“雨”名词活用为动词;D项“日”名词作状语。 【答案】C 7、对以下两组加点词的意义、用法推断正确的一项为哪一项() 尔卜尔筮,体无咎言及尔偕老,老使我怨 彼尔维何,维常

11、之华彼竭我盈,故克之 A、两个“尔”一样,两个“彼”一样 B、两个“尔”不同,两个“彼”一样 C、两个“尔”一样,两个“彼”不同 D、两个“尔”不同,两个“彼”不同 【解析】两个“尔”都是代词,代指“你”。第一个“彼”,代词,指“那”;其次个“彼”,代词,指“对方、他们”。 【答案】C 8、比拟下面两组句子中加点词语的意思,推断正确的一项为哪一项() 自我徂尔,三岁食贫 士也罔极,二三其德 三岁为妇,靡室劳矣 夙兴夜寐,靡有朝矣 A、与意思一样,与意思也一样。 B、与意思一样,与意思不同。 C、与意思不同,与意思一样。 D、与意思不同,与意思也不同。 【解析】句的“三”是虚指,“三岁”是多年;

12、句的“三”是实指,“二三”意为反复无常,感情不专一。两句的“靡”意思都是“无,没有”。 【答案】C 9、以下有关文学常识的表达,错误的一项为哪一项() A、诗经是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。 B、诗经中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个局部。“风”又叫“国风”,共有15国风,160篇,大都是劳动人民创作的民间歌谣;“雅”分为大雅、小雅,共105篇,大多为周代宫廷乐曲歌辞;“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌,共40篇。 C、诗经反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”。其创作方法根本上是现实主义的。 D、诗经中都是四言诗,普

13、遍采纳赋、比、兴的表现手法。 【解析】诗经以四言为主,兼有杂言。 【答案】D 阅读题的答题技巧和方法 1明确文章构造 明确文章构造更利于把握的中心思想,从而找到问题的答案。记叙文的文章构造主要可分为:挨次、倒叙和插叙。初中生要留意找到插叙和倒叙的起止点。这样对把握文章构造很有帮忙。另外初中生还要理清文章构造的层次,分析文章的详略。明确规律,把文章中相关语句与问题一一比拟,然后做出精确推断。 2有文体意识 心中要有文体意识,找出画龙点晴的句子。要找到阅读理解要求的关键字、词或句子所在段落,要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点理解与分析,目的是为了弄清题意,直接提取从文中提取有效的

14、信息。假如试题要求用文中原话答复的,就可以直接用原话作答,假如没有明确要求用文中原话作答的,我们就可以“从文章中提取信息”来回答下列问题,就是挖掘出文中隐含的信息和深层含义然后作答。 如何依据要求划句子 方法:能娴熟把握修辞手法的特点并推断,了解不同句子的作用及常见的位置。 常识:比方句、拟人句、反问句、排比句、中心句、联想句、过渡句、总起句、总结句。 联想句:由看到的事物而引发的联想,进展想象、虚写的句子。 过渡句(段):使文章连接自然的句子或段,在文中起承上启下作用的句子。(它的作用也是常考点) 中心句:集中反映中心思想的句子。 总起句:统领全文,是概括整段或整篇文章的主旨。 总结句:总结全文。 语文文言文氓文言学问点总结

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