2023学年度第二学期四年4班班主任工作总结.docx-淘文阁

资源描述

《2023学年度第二学期四年4班班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023学年度第二学期四年4班班主任工作总结.docx（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 2023学年度第二学期四年4班班主任工作总结_学年度第二学期工作计划一晃期末又到了，面对同一帮孩子，看着他们渐渐地成长，回过头来想想很有意义。有时候会为了他们的小打小闹头疼，为个别孩子的自暴自弃无奈，但当第一时间被需要时，笑眯眯地围着你时，感觉又是那么的奇异。这也让我明白了身为班主任的责任，而且越有力量，越有爱心，越能帮忙这些孩子们。下面我就这学期的工作做如下总结：|一、标准治理，培育学生的良好习惯|加强小学生的常规训练，训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等方面。常常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查工作，加强对学生的早读、早操

2、、卫生清洁等催促检查。对学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时依据实际状况，落实班规，准时调整，形成适合本班学生的规章，并发挥教师和典范学生的言传身教之示范效果。二、重视班干部队伍的建立和治理|培育他们的综合力量，发挥他们的先锋榜样作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。|召开班干部会义，针对一周内班级的状况和消失的问题，确定下周的工作任务和工作重点。鼓舞干部大胆工作，教导他们工

3、作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，即以点带面。并在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了个人的私利，而是为了整个班集体在工作，并要求同学赐予监视和支持。|三、关怀学生，转化后进生|善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1.学习困难的学生；2.行为习惯自制力较差的学生；3.既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们父母、家庭的状况，固然也谈一些学习方法。特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，让他们和其他同学感受他们并不特

4、别，同时班中普一般通又不行或缺的一份子，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展火眼金睛活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。|成立特殊小组，我班主要有两小组：一是学习互助小组，二是练字小组。学习小组则是选出几个孩子各安排三位师父，白天对教师指派的学习任务进展指导，下午放学时间利用几分钟进展检查过关。练字小组选出班中三名字写得好的学生做组长，进展分批指导，准时反应。对于进步的孩子赐予表扬和任务，如将班中黑板报的推普角交由他们负责治理。|四、努力提升自我素养，培育力量|工作中我不断向有阅历的班主任请教，遇到问题不是自己独立解决时，准时向其他教师询问解决之道，为今后积存

5、阅历。多观看其他班主任处理大事的方法，积存素材，避开发生类似大事时手忙脚乱。努力做到面对全体学生，关注各个层次的学生，因材施教，成为学生课堂上的引领者，生活中的帮助人。|存在的缺乏：|经过一学期的努力，我在班级工作中取得了肯定的成绩，但也存在着一些问题，即与学生的沟通沟通、教育方法还有所欠缺。对学生的了解还是不深、不透，还没有真正地走进他们的内心，虽有足够的急躁去倾听他们，但方法单一，成效不显著，学习习惯和态度仍是我班最为突出的问题。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。 2023学年度其次学期四年3班班主任工作总结时间飞逝，转瞬间一学期又接近完毕，现将本学期的工作

6、和学生的表现作一总结。|一、增加治理意识，使班级工作更上一个台阶。|通过一学期的努力，班级治理已取得肯定的成效，学生的行为标准根本被纳入正轨，班级状况根本正常，教学秩序井然。这一学期主要是强化治理意识，稳固上学期的治理成果，将班级治理提高一个档次。|开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创立了更加完整的班级治理体制，参加了新奇血液，让更多学生得到熬炼的时机。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我常常利用晨间谈话和班会课的时间对学生进展行为习惯的养成教育，并时刻向学生灌输集体思想，增加他们的集体荣誉感，争当集体小仆人。在学校进行的各项竞赛中，我们班取得了比拟好的成绩。|

7、二、树立正确的学习观念，班级学习气氛较浓。|治理好课堂纪律，要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生仔细听讲，准时掌控课堂秩序，从而提高课堂的学习效率。培育学生养成良好的作业习惯，要求他们自觉做好作业，并保证作业的质量，坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。|班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。|三、树立班干部威信，培育一批班级治理小能手。|定期和班干班干部沟通，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，争论今后的工作目标和自己要改

8、良的地方，开展批判与自我批判，促进班级工作的进展。|努力培育班干的工作力量，常常找他们谈心，帮忙他们改良工作方法，促进他们治理班级力量的进展。|在适当的范围内，充分赐予班干部治理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己治理自己，如每天的早读，我让班长负责治理，每天的清扫，我让值日小组长负责治理，检查，使得班级清洁卫生工作做得非常到位；每一次的集体活动我更是放手让班干部发挥他们的影响力和组织力量把活动搞好。|做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比方在劳动中，在竞赛中，平常的学习中，小干部们都起到了良好的带头作用，特殊是班长，更是全班

9、的的好典范。我经常对他们的成绩和成长赐予充分的确定，对于他们的失误和过错也是准时批判指正，同时赐予其充分的治理的实权，帮忙其完成任务。|以上是一学期以来我自己感到比拟满足的地方，缺乏的地方是：学生的创新力量不够，下学期要着重培育学生这方面的力量。年度其次学期四年4班班主任工作总结这些年越来越觉得作为一位教师肩上的担子之重，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着治理全班同学的重担。在与四（4)班孩子相处的一年时间里，有欢乐也有担忧，在全班同学的共同努力下，虽谈不上所过累累，但终于是较圆满地完成了各项工作。现将本学期工作做一简洁总结：|一、抓好日常治理，培育学生良好的习惯。|俗话说无法规不

10、成方圆，纪律是胜利的前提。每天一到校我总是先走进教室，告知那些爱玩的孩子你应当进教室学习了，嘱咐做值日的孩子不要磨磨蹭蹭。上课铃响过后，我利用先天的优越条件（我班的教室隔壁是我的办公室），静静地站在后窗张望，告诫那些还在说笑的孩子。此外我还建立班级值日班长制度，值日班长每天记好班长日记，每个学生每天的所作所为一目了然，师生之间有一种相互提示、相互催促的作用。而且在与家长沟通时也有根有据，可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。久而久之好的学习习惯渐渐在我们生根发芽了，我期盼着在不久的将来能给我们带来丰硕的果实。|利用班会、晨会时间，仔细学习小学生守则和小学生行为标准，让每个同学自己制定

11、奋斗目标，平常加强督查，培育学生良好的行为习惯和学习习惯，把各种不良的行为抑制在萌芽状态。班中的杨启龙、江铭峰同学，平常比拟散漫，常常惹事生非，我准时与家长沟通，得到家长的理解和协作，一方面约束他的不良行为，一方面发挥他热心、肯做事的特点，对他的优点准时表扬，使他明确该做的和不该做的，现在状况根本稳定。我班的郑军豪同学，生活习惯较差，手每天都是脏的，头发可以一个月不洗，衣服就更不用说了，身上经常散发出难闻的味道。针对这种状况，我每天都会提示他洗手，催促他一个星期至少洗头一到两次，衣服要经常更换。现在，他的生活习惯有了很大的转变。看到学生的点滴进步，我看在眼里，喜在心头。|二、连续加强家、校的了

12、解、沟通。|人是讲感情的，当你用真情对待家长，肯定会赢得家长们的真情！|因此多渠道地建立家校联系，拉近家长和教师之间的距离是非常必要的，这样对自己今后工作的开展会有很大的帮忙。从同事口中，我了解到我们班有许多孩子都是和他们的爷爷奶奶住在一起，这样的孩子一年里都很少有时机看到自己的爸爸妈妈，所以寻常教学中，对这样的孩子要赐予更多的关注。也有一局部学生是属于单亲家庭，这样的学生同样要赐予重视。对于孩子在学校的表现，家长都是非常想知道的，所以我会和家长准时联系。要想治理好学生，要想让学生有所成就，那就离不开家长的协作。架设好学校与家长之间的桥梁，准时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是

13、在学校还是在家中都处于教师和家长的共同监视之下从而准时发觉和订正他们的错误。做好班主任工作离不开家长的支持,合作。|三、选好班干部，发挥小干部作用|俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备

14、等。这样，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作积极性。|四、安全教育常抓不懈。|能够针对当前担心全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理力量，使每一位学生都能高快乐兴上学来，平平安安回家去。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。|利用晨间谈话、班会时间教学生学习防震、防火、防毒、正值防卫等学问，教育观看视频录像，声情并茂地教育学生时时刻刻把安全放在首位。|针对这学期我校消失腮腺炎传染性疾病的现象，我教给学生必要的预防疾病的学问，提示学生随时留意爱护自己的身体，要他（她）们生病了就请家长准时治疗，或直接给我说，我可以帮忙解决。对学生的特别

15、状况准时处理，对胆小的学生主动询问，赐予必要的帮忙。对全部同学一视同仁，只要有病，就要赐予关心。由于预防工作的准时我班在这段时间无一人患腮腺炎，为学校的安全工作添砖加瓦。|班主任工作年复一年，教过的学生也数不胜数，但是以心换心，专心沟通。却好像一条永恒的规律，班主任假如有了细心、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去尽力培育每一棵小树苗，又何愁树苗不会变成参天大树呢！ 2023学年度其次学期二年4班班主任工作总结时间荏苒，不知不觉间，我已经从事教学工作两年了，并且担当班主任工作两年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些变化，现在简洁地将在第一年里和其次年里的班主任工作进展一个简洁的比照和反思。

16、一、在思想上的预备更充分：初初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，究竟自己缺乏教育治理实践阅历，所以对于会在实际中遇到的问题所做的猜测比现实乐观，在遇到一系列的突如其来而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒适：这些学生怎么这样啊？这么简洁的事情都做不好？很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责备，没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。局面朝着严峻偏离与自己预想的方向进展。经过了一年的洗礼和阅历教训的沉淀，到了其次年，自己在四周领导和教师的指导下进展了较认真的反思，并向一些有

17、阅历的教师学习珍贵阅历，再较仔细地学习了一些与班级治理相关的理论学问，自己再重新将以前遇到的案例不断地重温，假设当时我做，或许问题就可以解决得更好，把以前在实践中遇到的较典型的问题再次设想,也为以后消失类似问题时能够较得心应手地得以解决。二、尝试走进学生的心灵：初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种状况做得不好时，我都是用较简洁的批判方法去指正，让一些学生觉得没有信念去做好，便久而久之，不但起不到约束和改良作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。在其次学年度，在制定班规和处理一些违规行为时，能

18、够更多从学生的实际动身，并在实践中改良标准，让学生觉得简单承受，自然执行起来的时候也不易有抵触心情。并且在对待学生在日常行为消失了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清晰状况然后才实行相应的措施。如若简洁粗暴地实行以往的做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。我们班的状况是男生多女生少，男生多免不了消失一些追赶打闹的现象，除了在平常教育他们要和谐相处之外，在真的有突发事情发生时，也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂（以前很不理解为什么学生会由于一些芝麻绿豆大的事情闹得不行开交），而是让他们先在自己身上找缺乏然后再从各自

19、造成的危害去说，这样学生也就更简单听得进我的教育，渐渐地以前常常与同学闹冲突的同学也渐渐明事理了。这应当就是专心理学上的换位思索方法，让彼此在理解中增加感情。苏霍姆林斯基曾经说过：每个孩子都能引起我的兴趣，我总想知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关怀和最感兴趣的是什么，他们有哪些苦痛和欢快等等。只有当我们真正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们放开心扉，诉说他们的心理话。专心灵赢得心灵，这也是我开展工作时常常想起的一句话。在平常尽可能主动地向学生了解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自己把握他们的思想动态，另外也可以准时了解和帮忙解决问题。三、更加有恒心去抓各方面的常规：在第一年

20、的开头，对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解，心里完全无底，在许多方面等我了解清晰时，学生都已经养成了一些很难改的习惯，在治理上就显得较为被动了。在接下来的一年中，对于学校各方面的操作明确了许多，所以抓起常规来对于初出茅庐的我只能说略微驾轻就熟多了，心中也有些底了。于是在开学初的文明习惯养成期里，较严格根据各条校、班规来执行，此外还准时解决在平常发觉的问题，如在抓卫生上，除了看值日生做得到不到家，还注意每一位学生的保洁意识的培育，如看地面是否有纸片，垃圾桶四周有没不中法规的垃圾存在，讲坛上干不洁净等等。我也惊喜地发觉学生在卫生习惯方面较之前有了很大的进步，但还需要连续加强。四、更加擅长

21、借助各方力气：在第一年里，在工作中由于忙于解决学生的问题而抽不开身，而无视了充分利用学生自己，各科任教师和家长的综合力气开展常规和学习治理上的工作，从而没能够让教育更加全面地开展。在新的一年里，我充分意识到学生自身力气的重要性，在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都形成帮带的风气，让学生更多获得胜利的体会，也提高了工作的效果。也应当在平常多与科任教师沟通，常常为班的进展进展大会诊。还争取得到家长们的支持，与家长保持联系，并且是能够相互较好地协作。五、更加擅长使用批判和表扬：在以前，很少考虑到批判要怎么样才能够收到最正确效果，不太留意学生的心理和年龄特点，有时候没有留意分寸，让学生觉得难于承受，

22、有时甚至双方闹得不快乐而又没有教育效果。教育应当是一门艺术，教师在日常的教学治理中，在处理学生课堂出错时，应依据学生的心理特点和身心进展特点，本着敬重学生，爱惜学生的原则，去善待每一个犯错的学生。批判更要讲究方法，由于它犹如医生的手术刀，不留意分寸，就会变成伤人的利器，而讲究方法，则会起到妙手回春的作用。例如，本班有一位行为习惯较差的男生，他常常偷同班同学的东西，或许对于二年级的孩子来说还没有这样的意识，只是出于仿照或者是好玩，在学生中造成了不好的影响。后来经过我的观看这些行为的造成跟他的生活环境分不开，再简单的孩子也是单纯的，所以我屡次找他谈话，并且从谈话中了解到他是一个需要被关注的孩子，我

23、给他将功补过的时机，让他以为班级做好事来弥补自己犯过的错误并重新赢得其他同学的信任，并在他每一次做好事以后赐予表扬。到学期末，我看到其他同学对他的态度也有所改观，他也慢慢地在转变他的坏习惯，避开了直接的批判，反而收到了更好的效果。也还留意了把握表扬的时机，实在性，细节性和恰如其分。以前是常常在对待学生时简单犯一叶障目的错误，由于学生存在的一些缺点而就看不到他们身上更多优点。后来渐渐学会了去觉察学生的特长。如班里有一名男生，上学甚少在规定时间里到达学校的，功课也很少准时完成。但是他在课堂上还是挺仔细学的，尤其是对语文，画画特殊有兴趣，做值日时也是相当的仔细，基于此，特地安排了一些班干部帮忙他解决

24、学习和生活问题。并且常常抓住他的优点，在学习上取得进步时，或是在精彩完成值日后，都准时赐予表扬，让他更加清晰自己在班里教师和同学们心中的位置，迟到确定会影响自己的形象，后来也渐渐地在出勤上有了进步。六、真诚对待弱势生：以前对学生的家庭没有做足够的了解，但若要提高教育的成效，确定要从了解每一位学生的背景开头。在新一年的班里，了解到来自单亲家庭的有两位同学，来自家庭不健全的有一位，父母或有一方常常不在身边的又有四位。在平常比拟留意他们心理的变化，主动关注他们，并和其他学生一起帮忙他们解决困难。例如，严维就是其中一个较典型的例子，虽然有父母亲，但都是在外地打工，自小由爷爷和奶奶带大的，经济环境也比拟

25、差。在接触前只是觉得他是坏透顶的男孩，但在接触后了解到他的家庭状况后，便抱着怜悯和宽容的心态去对待他的行为，虽然要转变他那些根深蒂固的陋俗是要花很长的时间和努力。开掘他身上的特长为班集体效劳，也让他体会到属于自己的胜利。七、更充分利用每一次大小型的活动和竞赛来提高班集体的分散力：以前没能够充分利用学校布置和举办的各类型活动和竞赛来做为提高班集体的分散力的东风。在接下来的一年当中我应当吸取阅历教训，充分重视学校里的各次活动，如跳绳竞赛，校运会，艺术节等，充分调动每一位学生的力气。以上是本人这两年在班主任工作上的一些比照，虽然相比去年在教育治理上有了一些的进步，班里在各方面也比去年有了一些起色，但

26、是自己在理论水平上，在实际处理的方法还有许多急待提高的地方，班里面也还存在许多要解决的问题。在以后，将会更加虚心地向四周的前辈们学习，在各方面取得更优异的成绩。2023学年度其次学期五年4班班主任工作总结时间过的真快，我担当五（4）班班主任一年了。相比上个学期，这个学期的班主任工作相比照较顺当。|一、我和同学们的努力付出：|1、仔细阅读并遵守学校的规章制度。同学们到学校能够仔细地自习，值日的同学到学校后的第一件事情便是清扫卫生；能够在教师的带着下仔细地上好每期的安全教育课；在每一次的升旗和出操中，同学们都能做到静齐快；同学们能够严格执行离校制度和乘车纪律。|2、积极参与学校的各项活动。在这个

27、学期中，我们学校组织的为贵州小朋友捐物义卖的活动中，我们同学们自觉都从家里找来了许多自己的书本和玩具；在跳远竞赛中，同学们能够利用大课间操和中午的时间，自觉地去练习；在人人写好字和数学竞赛中，同学们能够积极训练；在母亲节的时候，同学们能够去帮忙妈妈做事并记录下了这一刻，而且还亲自制作了卡片。|3、仔细刊出每一期黑板报。同学们利用课余的休息时间为每期的黑板报出谋划策。|4、积极与家长沟通。在平常的学习活动和生活中，我特别关注每一个同学的变化，假如发觉有消极的状态或者不良的行为习惯，我会立刻与家长取得联系并商讨解决方法。| |二、我和同学们的收获：|1、通过全班同学们的共同努力，我们在这个学期中有

28、许多收获：教室和包干区能够每天保持得很干净，同学们的仪表也很整齐。在三项竞赛中取得了可喜的成绩。|2、在各项活动中都取得了成绩。在捐物义卖活动中，我们班级的义卖款为557元，被学校评为爱心班级；在跳远竞赛中，叶鹏飞同学得了一等奖；在母亲节卡片制作，数学竞赛和人人写好字中，我们班级有多人获奖。|3、经过全班同学的共同努力，在本学期中，我们班级的黑板报有两次被评为优秀。|4、在平常的走访中，我的工作得到了家长的认可；在家长会中，家长仔细听取对我们对孩子们的建议，会后得到了家长的全都好评。|5、在学习上，同学们能够积极仔细完成作业，不再把学习当成是一种累赘，我觉得同学们学习是越来越有兴趣了。|三、存

29、在的问题：|1、学生太喜爱跑了，无乱是上厕所，还是出操，同学们总是喜爱以最快的速度冲在前面。|2、家长和孩子都在敷衍教师。个别家长帮孩子一起撒谎，孩子拿别人的考卷签字，甚至把自己的考卷扔进垃圾桶的。|3、行为习惯方面有待加强。|总之，在一年的班主任工作中，我失去了许多休息的时间，但同时我也收获了孩子们的天真和热忱。在得失当中，我欢乐着！ 2023-2023学年度其次学期四年2班班主任工作总结本学期以学校工作规划、德育工作规划、少先队工作规划为指导，以丰富多彩的少先队活动、德育活动、体育活动等活动为平台，开展了丰富多彩的班级活动，创设良好的班级风貌。现将本学期班主任工作总结如下:|一、德育教育

30、班级之根本|本班共有学生49人，班级已初步形成良好的班风，学生已初步养成了一些良好的学习生活习惯，喜爱学校生活，但也存在一些缺乏，如学习习惯差的近17人，行为差的也有6、7个。针对班级的这种状况，本学期的德育工作重点有以下几点：|（1）竞赛促集体荣誉感的增加|首先健全各种班级制度，加强班集体建立。如制定班规，设立赛一赛栏，创设你追我赶的积极向上的班风；健全卫生制度，抓好三项竞赛，通过流淌红旗的评比工作，增加学生集体荣誉感等等。在这些活动中，我努力在班级中创设一个积极向上的学习气氛，建立班级是我家，我爱我家的集体意识。|其次我组织学生积极参与各类竞赛。参与竞赛的原则的重在参加。如数学竞赛时，正

31、逢数学教师外出学习，我就充当数学教师，给他们留些数学作业。我这样做的目的，不仅仅是为了让班级在竞赛中取得好成绩，更重要的是让学生明白一个人要有进取心，要有为集体争荣誉的心。同时也盼望通过竞赛，让学生感受到集体的力气，增加班级分散力。一学期下来，我班学生有了较为剧烈的班级意识，他们为班级取得的成绩而骄傲。|（2）活动促身心安康进展|少先队活动是班级工作的重点。我充分利用各种节庆日的教育庆祝活动，进展爱国、尊师等教育；结合每月的雏鹰争章活动，促进言行文明；积极开展红帮精神我传承主题系列活动；在平常常常性开展小学生日常行为标准的学习教育活动，深化文明礼仪教育。这些活动的开展，丰富了学生的学习生活，

32、增加了学生的课外学问，逐步做到文明课间活动，文明进出校门、文明进出食堂、文明校外活动等。|（3）班干部培育增班级分散力|在上学期培育的根底上，本学期再花大力度培育班干部。首先在班级中树立班干部的威信，其次多给他们独立工作的时机，再次是多指导他们的工作。尤其是当教师不在时，班干部的作用就要充分呈现出来。经过本学期的培育，我班的班干部有一些治理力量了，班级中有活动时，班干部能组织好同学参与活动。|二、智育教育班级之精华|班级工作的另一个重点是智育教育，可以说是班级的精华所在。全班学生在语文学习方面也存在着很多缺乏：习作审题力量弱、错别字多、乱用标点符号、阅读理解力量弱等。针对班级的状况，本学期智育

34、加法律意识和法制观念。同时，关注学生的心理安康、思想动态、身体状况，尽量使班主任工作做到急躁细致。|2、加强了游泳的安全教育。几乎每星期都要讲一次有关游泳的安全事项，并观看了游泳安全的学问讲座，学生在思想上意识到游泳存在的安全问题，在心里敲响了游泳的安全警钟。|3、班级常常开展各种活动对学生进展安全教育，以增加学生的安全意识。如严禁学生在教室、楼道、楼梯处追赶打闹、嬉戏、拥挤；严禁学生在校内翻越围栏、门窗、做危急动作；严禁学生带锋利器械进校园；教育学生不买三无食品等。发觉一起存在危急隐患的，就处理一起，绝不姑息。|4、在平常的工作中做到防微杜渐。我不但对他们进展安全学问教育，而且在课余时间我

35、有意去观看他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就准时进展教育。如教育学生遵守交通法规，留意来回路上的安全。一次发觉有一个学生骑自行车上学，我立刻联系家长，劝告家长不让孩子骑车上学。一次联系，不行，孩子照顾骑车上学，我就再次联系家长。最终在我的坚持下，孩子没有骑车上学了。|5、教育孩子熟记报警电话，如110、119、120，同时教育孩子不行随便播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导孩子识别方向，告诫孩子不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。|安全工作是班级工作中的重中之重，需要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生|四、存在的缺乏之处|1、

36、学习上缺乏主动性，存在马虎、随便的缺点。做作业时无法静心做作业，总爱说说话，打闹一下，有待今后加强教育。|2、随着年龄的增长，局部学生开头变坏，不爱读书，不完成作业，有些甚至爱欺侮同学。|3、班干部的工作力量有待提高。|五、今后的努力方向：|仍以建立良好班风，培育学生良好的学习习惯为目标。 2023学年度其次学期六年4班班主任工作总结时间过得真快，一刺眼，我已经和这个班级接触了整整4年。可以说是看着这群孩子长大的，从不太懂事的二年级到现在已经有肯定工作力量的五年级，有时会自我产生一种成就感。转瞬暑假就将来到，回忆这一学期的班主任工作，有苦也有甜。下面我对自己的工作做以下的总结：|一、紧抓常规

37、治理，加强思想教育|班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人。作为学生的领路人，每天要将最根本的班级常规工作做到位，才能确保其他工作的开展。开学初，做好学生的心情稳定工作，让他们尽快进入到学习状态中。|1、重视晨检每天一到校，先去班级走一圈，若发觉有学生未请假又缺席的或者有身体不适者，准时和家长取得联系，准时就医，坚持做好晨检登记工作。|2、结合校德育规划和少先队的规划，每个月做好雏鹰争章活动。利用晨间谈话时间，教育学生，让学生从思想上引起重视。|3、这学期尤其强调校车安全，平常花大量的时间教育学生放学排队乘车要准时，不乱丢垃圾，不打闹，不吃零食，有序上下车等。本学期，间或发觉

38、邱旭辉有未乘坐校车，未按时请假的状况。针对这个状况，准时和家长和学生沟通，催促他按时乘坐校车。|4、已经步入六年级下学期，课业相比照较紧急，学生的心理压力相对加大。因此，在大课间活动，有序地组织学生跑步、蛙跳、跳长绳、踢毽子等，做到劳逸结合。同时，在晨检谈话时间，做好学生的思想稳定工作，让他们做好迎接毕业考的预备。|二、连续发挥小干部作用|一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。经过几年的历练，这些班干部已经具备肯定的工作组织力量和治理水平，能自觉组织和开展各项活动。|1、按时完成板报板报小组的同学在接到任务后，能自觉安排任务，自觉组织按时完成，速度快

39、，效率高。|2、为了形成良好的班级学习气氛，我时常吃完饭后，先去趟教室，了解中午的课业状况，做好各科作业调解工作，并且再班干部的治理下，让学生能在规定的时间里用心致志地完成。通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较从前深厚，不少学生能按时完成数学作业，准时订正，班干部的工作干劲也足了，能形成严格要求自己，对工作仔细负责，为学生效劳的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种不敢管或只说不做的被动局面有所转变。|3、利用班中图书角，丰富课外阅读本学期，班级照旧向学校图书馆借了44本图书，由2个图书治理员操作，规定每星期一为借还书日。但是由于在校时间有限，加上毕业复习课业压力较大，学生未养

40、成良好的课外阅读书籍的习惯，这是一件比拟圆满的事情，也是以后教学工作中需要反思和加强的。|三、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作|本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增加班级分散力，我重视去培育学生的各项素养，开掘其潜能，让学生英勇地团结在一起面对考验，争取好成绩。本学期取得了跳绳年级段其次、立定跳远竞赛年级段其次，多期黑板报优胜。|四、加强家校联系，关注后进生|要想教育好一个孩子，光靠学校一方的力气，那是微缺乏道的，必需得到学生家长的协作，才能更好地培育学生形成安康的人格。对那些学困生，我连续采纳同桌监视、互助的方式，小组参评的方式，帮忙那些学困

41、生按时完成家庭作业。本学期特殊关注的是江洪峰，通过接触和观看，发觉他爱钻牛角尖，不愿成认自己的错误，爱推卸责任，存在着肯定的报复心理，想法极端等，关于这些问题，准时和他家长取得联系，对此进展了深刻地谈话，和家长达成了共识。|总之，一学期的工作中有喜有忧，需要我在今后的工作中吸取更多的工作阅历，努力更上一层楼。 2023学年度其次学期三年4班班主任工作总结紧急、繁忙的一学期又完毕了，本学期在上学期班级工作的根底上，我注意实行素养教育，力争创立一个良好的班集体，培育学生的完整人格。我认为，班主任在有效地进展班级治理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格治理，关键是要教育和指导学生学会自我治理，使每

42、个小学生做到既是治理的对象，又是治理的主体，到达管，是为了不管的目的。引导小学生自我治理，可以提高他们自我教育的力量。引导全班的每一位同学，发扬仆人翁精神，个个都成为班集体治理工作的积极参加者，班集体才可能成为安康完整的有机体。我在每次的班队活动中宣传自己的事自己做，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培育独立性的时机，保证了学校、家庭、社会影响的全都性。|本学期，我在上学期班级治理的根底上，主要在以下方面作了改良和调整：|一、实行值日生责任制。|我们班值日以前虽有分工，但是分工不够明确，只是笼统的分着谁清扫包干场地谁清扫教室卫生。而且每天值日的学生比拟多，有十几个人，再加上分

43、工不够细，因此有时学生干得很慢，有些学生会逃走，每天的卫生工作还得在班干部叫卖声中完毕。本学期，我们一改往日的大锅饭做法，实行分工到人的做法而且值日人数减半。这个分工很细，详细到哪一排谁扫、谁拖，窗台谁擦，书橱谁整理、门窗谁关自从这个方法实行以后，学生干值日不用再催了。而且干得又快又好，时间能节约一半。|二、打破惯性，大胆使用弱势学生。|平常我都习惯用那些学习好的，力量强的，纪律好的学生当班干部，为同学效劳，当教师的小助手。这些学生往往用起来比拟顺手，比拟省心，但是，我发觉假如天长日久光用他们，甚至几年都不换一换，那其他的学生就没有熬炼的时机。而且好学生也会表现出些许的高傲心情。比方，对教师布

44、置的事不再那么重视，不再那么上心。在班级治理方面有时会充当老好人，发觉不良行为也不向教师汇报。鉴于这种现象，本学期我大胆启用了一局部相对较差的学生来治理班级，当教师的助手。我让孩子们民主选举班级的班干部，而且特地增加了班级信息员、纪律委员、卫生委员等干部的人数。我开头还担忧这些新挖掘的班干部没有足够的责任心，会无法胜任。经过一段时间实践说明，我的担忧是多余的。这些新的班干部工作仔细、负责，任劳任怨，工作完成地相当不错。可见，每个孩子的潜力都是很大的，就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当班干部，自信念增加了，性格也变得活泼了不少。|三、嘉奖机制的实施。|我们班始终采纳红苹果嘉奖机制，假如表现好

45、，作业完成仔细都可以嘉奖小熊卡片，小熊卡片收集到10张就可以换一张苹果贴纸。上学期开学，我新增了一个嘉奖措施。就是到达10张苹果贴纸就可以换一封表扬信，谁的表扬信多，谁就可以在期末评优秀生、特长生。有了这个商定后，我发觉学生的积极性高多了，他们有了明确的目标，而且达成目标需要持之以恒的努力。期末复习阶段，对于那些学习仔细、努力的孩子，我还进展了物质嘉奖。我发觉采纳适当的嘉奖机制对学生有意想不到的的鼓励、促进作用。|我们班级还存在许多令人担忧的问题，如：学习上自觉性还不够、班级纪律不是很好、个别学生不够团结等。在今后的班级工作中，我还将不断学习，不断创新，争取培育出更优秀的学生，营造令人满足的班

46、级气氛。年度其次学期四年2班班主任工作总结一晃期末又到了，面对同一帮孩子，看着他们渐渐地成长，回过头来想想很有意义。有时候会为了他们的小打小闹头疼，为个别孩子的自暴自弃无奈，但当第一时间被需要时，笑眯眯地围着你时，感觉又是那么的奇异。这也让我明白了身为班主任的责任，而且越有力量，越有爱心，越能帮忙这些孩子们。下面我就这学期的工作做如下总结：|一、标准治理，培育学生的良好习惯|加强小学生的常规训练，训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等方面。常常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查工作，加强对学生的早读、早操、卫生清洁等催促检查。对学

47、生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时依据实际状况，落实班规，准时调整，形成适合本班学生的规章，并发挥教师和典范学生的言传身教之示范效果。二、重视班干部队伍的建立和治理|培育他们的综合力量，发挥他们的先锋榜样作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。|召开班干部会义，针对一周内班级的状况和消失的问题，确定下周的工作任务和工作重点。鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身

48、作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，即以点带面。并在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了个人的私利，而是为了整个班集体在工作，并要求同学赐予监视和支持。|三、关怀学生，转化后进生|善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1.学习困难的学生；2.行为习惯自制力较差的学生；3.既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们父母、家庭的状况，固然也谈一些学习方法。特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，让他们和其他同学感受他们并不特别，同时班中普一般通又不行或缺的一份子，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展火眼金睛活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。|成立特殊小组，我班主要有两小组：一是学习互助小组，二是练字小组。学习小组则是选出几个孩子各安排三位师父，白天对教师指派的学习任务进展指导，下午放学时间利用几分钟进展检查过关。练字小组选出班中三名字写得好的学生

展开阅读全文