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1、 2023年度六年级上册道德与法治教学工作总结部编版 21世纪，教育的世界将来教育形式我们还更应当承受更多的挑战，有挑战就有机遇，才能更进一步提高自己。下面是为大家收集整理的关于六年级上册道德与法治教学工作总结部编版，一起来看看吧! 道德与法治教学工作总结篇一 时间过的真快，转瞬1个学期过去了，本学期任六年级道德与法治教育教学工作，现对学年来的教学工作做以下总结： 在教育教学中，本人尽职尽责。依照大纲领求制定并实行教育教学工作规划。做到开学有规划，学期末有总结。在备课进程中，我仔细认真地学习教学目标和纲领，一丝不苟地做着教学预备，并想方设法地从各个渠道搜集有关的图片、资料和课程资源，这1环节我
2、从没马虎和懈怠过。 在教学进程中，我重视了学生的整体学习气氛，让每一个学生都活动起来，都积极参加，都来做学习的小仆人，乃至都可以来当小教师，我不给他们框框里的学习内容，不限制把握学问的范围，可以任凭的自由的摄取学问养分，大胆的富有制造性的进展作业和实际生活演习。我和学生在教学进程中，经常进展角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，经常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热忱，激起了他们的求知愿望，我看到他们急不行耐地想说出自己的想法，从而遗忘了害怕和羞怯，遗忘了贪玩和溜号，遗忘了教师和学生，我们就是一个嬉戏小团体，在欢乐中学习学问，在轻松中悟出做人性理。我们全部学
3、习进程似乎1个团体的营地训练，这类教学方法建立了学生的自信念，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，熬炼了独立生活力量，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技能，从 而培育了学生团队合作的精神。在这个角色嬉戏表演中，他们相互接纳，相互支持，相互信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增加了对自己性情、力量的熟悉，另外，还大胆的做了一些自己历来没有做过 的事或自己认为不行能做得到的事，在开掘自己的潜能同时也熬炼了自己的胆识。 在课堂上，每次教学活动的完毕都是我反思的开头，我下课以后都要问自己：我的活动策略有无纰漏，还有哪些地方需要改良和补充，我应当怎样进展活动延长
4、和课外辅导?作为一名教师我做没做到镇静自若、布满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音洪亮、带有童趣的去和孩子们交换?对他们在活动中所表现出来的优秀1面我由衷的赞美了吗?对他们的缺乏我准时的引导了吗?这些都是我课下需要反思的。寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素养。 总之，通过道德与法治的课堂教学，晓得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行动习惯的自觉性和安全意识，构成安康的人格和良好的心理，生理素养。平常重视培育他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪遵法，爱护环境的道德行动习惯，共性心理方面培育学生构成安康的人格和良好的心理，生理素养。学生的整体素
5、养得到了提高，到达了预期的效果。 道德与法治教学工作总结篇二 本学期我担当了六年级道德与法治课的教学工作，教学中，我结合六年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认仔细真做工作，在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进展总结 如下： 在这一学期里，在教育教学任务中，我尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教育教学工作规划。做到开学有规划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素养。教
6、学中把思品与生活课的教学同学生日常生活严密联系起来，帮忙学生把握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成安康的人格和良好的心理，生理素养。 本学期的道德与法治的教学中尽量做到： 1、了解并运用简洁的安康、安全的生活常识，能区分好的和不好的生活习惯，并开头在生活中有意识地要求自己。 2、能体验到学习的乐趣和自主筹划、自主活动的乐趣;为自己的成长和进步感到骄傲，对一年级的学习和生活布满信念和憧憬之情。 3、爱惜四周的自然环境，节省资源;关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活效劳的人布满感谢之情;了解作为六年级小学生的责任，并乐于去担当，
7、 4、对四周的动植物、自然现象有奇怪心，并能通过一些简洁的假设和验证进展探究;能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。 在教学活动的每一个环节我留意把握儿童的实际状况，依据课程标准的各项规定制定教学规划和教案，帮忙儿童绽开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、学问和力量的进展、阅历的积存是一个连续的过程。因此，教学活动中我留意活动之间的连续性，帮忙儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，准时调动班级和教师的力气帮忙他们熟悉错误，熟悉错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常注意培育他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护环境的道德行为习惯，共性心
8、理方面培育学生形成安康的人格和良好的心理，生理素养。 今后努力的方向： 第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在详细的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研力量、教学水平，并通过听课加强相互学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更好玩、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。 其次、连续加强品德与生活学科教学讨论，努力提高教研水平。 总之，通过一学年的道德与法治课教学，学生的整体素养得到了提高，到达了预期的效果。今后我还要连续学习课程标准进一步理论联系教材及教学工作实践，制造性地开展教学工作。 道德与法治教学工作总
9、结篇三 新年到来之际，一年的工作也画上了完善的句号。前事不忘后事之师，为了明年工作的顺当进展，我特对工作进展准时总结。 一、教学设计要迎合学生的学习需要 道德与法治的学科特点使其处在为难的位置，作为副科学生不重视，有些内容离农村学生的实际生活有差距，所以学生也并不太感兴趣。这些缘由使得教学活动不能开心进展。如何转变这种状况呢?我从激发学生学习兴趣入手，适当地对教材内容进展整改，采纳学生实际生活中的小事，或是感兴趣的话题进展争论，抓住了学生的兴趣点，学生情愿听，情愿参加，教学中的困难就迎刃而解。 二、加强课后辅导，提高教学质量 课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自
10、控力量的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。急躁做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比方，多与他们谈心;从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。 全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。转变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是公平的，那么他就能很好的去承受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。从而真正到达思想教育的目的。 三、加强背诵训练，扎实根底。 在期末复习阶段，学生暴露出来学问点记忆不扎实，这就影响习题的完成，所以在下学期对于学问点的处理方面，还是需要要求学生背诵。尽量每节课都要安排相应的复习稳固时间，让学生养成背诵的好习惯的同时也夯实了根底学问。 总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮忙下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在很多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，我信任有耕耘总会有收获! 以上就是为大家收集整理的有关六年级上册道德与法治教学工作总结部编版的相关内容，可圈可点为大家带来更多的资讯，盼望能够帮忙到大家，更多精彩内容请关注本网站。