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1、幼儿园中班下学期教学计划5篇幼儿园中班下学期教学方案5篇 日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将在努力中收获成长，作为一名幼儿老师，想必现在的你在预备做教学方案吧。下面是给大家整理的学校新学期教学方案，希望大家宠爱！ 幼儿园中班下学期教学方案（精选篇1） 一、指导思想 纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并乐观支持、关怀家长提高教育力气。”本学期我班以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，把握科学的育儿学问，提高了家庭教育水平，提高家长素养，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素养
2、的全面提高。 二、家长工作目标 1、通过沟通了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。 2、通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养教育，关怀家长树立符合时势的家教观。 3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出宝贵的看法，做好家长反馈资料的积累工作。 4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等玩耍活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情
3、感沟通。 三、家长工作措施 1、有针对性的与家长沟通，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，共性特点。 2、认真填写家园联系栏向家长宣扬科学育儿的学问。 3、召开家长会，定期发放调查表。 4、向家长宣扬春季育儿的保健学问。 5、发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。 6、征求家长看法，做好反馈工作。 四、具体月工作支配 （一）三月份 1、做好新学期幼儿接待工作，及开学典礼仪式。 2、准时更换家园联系栏内容。 3、对未准时入园的幼儿做好家访工作。 4、为家长会的开展做好预备工作。 5、对于网站的照片及教育笔记准时更换。 （二）四月份 1、整好班级幼儿常规。 2、对主题墻内容
4、准时更换。 3、做好家长工作。 4、备好每一节课，争取让每个幼儿都能理解。 5、保证每一个幼儿的平安。 （三）五月份 1、做好班级观摩预备工作。 2、以班级为单位，结合五一劳动节开展“劳动真欢快”主题教育活动，如叠毛巾、剥鸡蛋、浇花、擦桌子、整理玩具、帮食堂择菜、捡树叶等，点缀歌曲劳动最光荣、绘画自己的劳动状况丰富五一主题教育。 3、预备老师基本功考核：说课。 4、说六一方案、讲预案，庆“六一”彩排。 （四）六月份 1、做好班级观摩评比预备工作。 2、 以班级为单位，结合端午节或父亲节（老师自选）开展主题教育活动，如手工活动包粽子、美术活动我的爸爸本领大等，提升幼儿园对幼儿德育、情感教育。 3
5、、预备老师基本功考核 4、“懂礼仪 明事理”礼仪节暨六一庆祝活动（幼儿园做出小报发放给家长） 5、认真写好各类总结并上交。 （五）七月份 1、准时做好电访工作，保证幼儿平安。 2、预备老师假期培训工作。 4、主动与家长联系沟通沟通。 5、 连续进行招生工作。 幼儿园中班下学期教学方案（精选篇2） 转瞬间，新的一个学期又开头了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，这对我们班级的老师来说也是一个新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、切实做好平安教育工作，将平安工作摆在首位
6、 孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处，具体做法如下： 1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担忧全因素到最低限度。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安，准时排解担忧全因素。同时留意孩子的平安教育，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 3、培育幼儿的爱惜自己的意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担忧全的物品。知道当身边消逝火灾、地震等危险状况时该如何自救，明白平安门的作用。知道自己独拘束家时如何爱惜自己，不吃
7、生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。 二、保质保量地做好保育工作 （一）在保育工作方面，乐观创设健康卫生的班级环境： 1、班级老师之间乐观沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。 2、让孩子们树立“我是中班小仆人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时留意幼儿良好的生活常规的培育。 （二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。 1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。 2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，认真观看
8、和检查幼儿，亲热关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。 3、我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和玩耍，乐观开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体抵抗力气。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发觉自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小伴侣相互帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。 三、按时按量完成幼儿园交给的每项任务 活动紧紧围绕幼儿教育纲要的要求，以培育幼儿爱好创新精神为主。把教育贯穿到幼儿一日生活当中，按幼儿园规定的进度优质高效的完成各科教育目标，做到活动后准时总结反思，争取每
9、节课上成优质课，乐观协作园领导为幼儿园进展谋利。 四、乐观做好家长工作 我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，认真收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。 2、乐观邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。 4、如遇特殊状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 5、邀请家长乐观参与到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教育方案。 6、通过与家长沟通了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况
10、，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们乐乐二班全体班级教育成员坚信：只要我们努力，我们确定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个家长的放心。 幼儿园中班下学期教学方案（精选篇3） 转瞬间，新的一个学期又开头了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，这对我们班级的老师来说也是一个新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、切实做好平安教育工作，将平安工作摆在首位 孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都
11、将树立高度的责任心，将平安工作落到实处，具体做法如下： 1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担忧全因素到最低限度。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安，准时排解担忧全因素。同时留意孩子的平安教育，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 3、培育幼儿的自我爱惜意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担忧全的物品。知道当身边消逝火灾、地震等危险状况时该如何自救，明白平安门的作用。知道自己独拘束家时如何爱惜自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。 二、保质保量地
12、做好保育工作 （一）在保育工作方面，乐观创设健康卫生的班级环境： 1、班级老师之间乐观沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。 2、让孩子们树立“我是中班小仆人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时留意幼儿良好的生活常规的培育。 （二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。 1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。 2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，认真观看和检查幼儿，亲热关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。同时要
13、求全体班级成员在日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。 3、我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和玩耍，乐观开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体抵抗力气。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发觉自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小伴侣相互帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。 三、按时按量完成幼儿园交给的每项任务 活动紧紧围绕幼儿教育纲要的要求，以培育幼儿爱好创新精神为主。把教育贯穿到幼儿一日生活当中，按幼儿园规定的进度优质高效的完成各科教育目标，做到活动后准时总结反思，争取每节课上成优质课，乐观协作园领导为幼儿园进展谋利。 四、乐观做好家
14、长工作 我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，认真收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。 2、乐观邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。 4、如遇特殊状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 5、邀请家长乐观参与到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教育方案。 6、通过与家长沟通了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，
15、但我们乐乐二班全体班级教育成员坚信：只要我们努力，我们确定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个家长的放心。 幼儿园中班下学期教学方案（精选篇4） 一、班级状况分析 经过一年多学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序进步。我们留意每个幼儿生活力气培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务同时并能简洁为他人服务慢慢形成了具有相对趋向班级进展特点，主要有以下几个方面优缺点： 1、优势表现： （1）共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己情感。 （2）惊奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常爱好深厚、发言
16、踊跃。 （3）活跃、好动，宠爱参与体育活动。我班幼儿精力充分，宠爱参加赛跑、攀登等户外玩耍等，大部分幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好听取老师看法，把握自己行为，遵守班级常规。 2、不足表现： （1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我把握力气弱问题较为突出，需要老师针对他们实际状况赐予引导和教育。 （2）与操作活动中活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静活动爱好不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读幼儿不多。 3、其它个别状况： （1）我班有个别幼儿，交往力气较弱、不能主动
17、与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子不足，同时，以情感入手，争取得到他们信任，关怀他们进到集体中来。 （2）我班有个别幼儿，生活自理力气进展尚慢，还不会自己穿脱 衣服，进餐也需要老师赐予关怀。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通同时，在班内乐观鼓舞他们自己动手，关怀他们获得自我服务成功体验，促进他们生活自理力气提高。 4、家长状况分析 （1）家园沟通进一步畅通经过一年多努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好沟通平台。家长们也常常主动与老师沟通，了解孩
18、子在园状况，听取老师看法和看法。 （2）家长教育观念仍有待提高通过日常观看、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子日常教育仍有一些观念上误区。总来说，我班家长总体水平较高，对于老师工作也比较理解和支持，呈现出较好进展趋向。 二、本学期培育目标 1、动作技能： （1）鼓舞幼儿乐观勇敢地参加体育活动，不怕困难。 （2）跑步时曲臂迈大步，较灵敏地把握跑步速度和方向，上下肢动作较协调。 （3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 （4）探究多种运动器材方法。 （5）学会使用简洁操作工具和材料，主动参加各种手工活动。 2、生活卫生习惯： （1）轻松、快乐地进餐，养成不挑食、
19、不掉饭良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 （2）连续培育幼儿养成正确盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 （3）引导幼儿独立、有序地穿脱 衣服和鞋袜，将脱下衣服整理好并学会自己整理床铺。 （4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我爱惜： （1）乐观协作成人进行体检，并情愿接受疾病防治和治疗。 （2）既学会“学习爱惜自己不受损害”也要留意不损害别人。 （3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。 （4）熟识日常生活中平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规章，留意平安。 认知进展（包括：科学、语言、艺术） 1、科学 （1）鼓舞幼儿
20、主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化简洁规律，并从中体验到快乐。 （2）有目、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发觉事物或现象差异和变化。（学习简洁气象记录） （3）感知声音和颜色变化。 2、语言 （1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己意义。 （2）情愿表达自己各种感受和想法，乐观回答问题。 （3）宠爱读图书，能从阅读活动中体会到欢快，情愿与别人沟通自己感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿熟识页码。 （4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到许多信息，从中获得学问、感受欢快。 3、艺术 （1）在动作过程中表现内容，随着动作有目地
21、思考，用重复图像把画面画满。 （2）能发觉并叙述四周生活中奇妙事物，并能用多种形式大胆表现自己感受与现象。 （3）初步生疏使用简洁工具，逐步会把握手动作，使手眼全都。 社会性进展 1、社会性认知 （1）了解社会生活中主要规章，熟识常见交通工具，知道遵守交通规章。 （2）知道我国传统佳节由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日气氛。 （3）熟识四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 （1）引导幼儿保持乐观快乐心情，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己想法和感受。 （2）我于关注四周人和事，情愿完成成人交代任务。 3
22、、社会性行为 （1）能依据正确要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规章。 （2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求关怀，自己能做事自己做。 （3）能分清自己和他人物品，不拿不是自己东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 三、具体措施 （一）依据幼儿园教学大纲和本班班务方案要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断改进和提高教学质量。 （二）宠爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行急躁、细致教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化受到教育影响。 （三）班内三位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周教育目标，有针对性进
23、行教育。 四、家长工作 （一）做好家园共育栏定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与班级联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作支持、协作。 （二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭教育环境，选择符合幼儿特点教育措施，共同协作完成教育任务。 （三）做好家访工作，听取家长合理建议，达到家园共育目与全都性。 （四）鼓舞家长乐观参加幼儿园里举办各项活动，更好了解幼儿状况。 幼儿园中班下学期教学方案（精选篇5） 一、班级状况 我班两名老师，透过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内
24、开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲 望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，理解潜力强有初步的职责感。交往潜力提高许多，乐于帮忙他人，学会了共享，宠爱运动。特别宠爱玩耍，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱 衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮忙才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么职责在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵
25、而来，造成积食、发烧。喝水是家长一向以来特别关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开头进行，是在玩耍中进行，学习熟识一些简洁的字。 二、教育教学 本学期初我们将把潜力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟识、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好共性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，
26、开展平安教育，提高自我爱惜的意识和潜力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。宠爱并能用心参加各种身体熬炼活动，初步养成参加体育熬炼的习惯。团结友爱、疼惜公物，具有必需的群众意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、潜力等的升华。这不单单是玩，重要的是 在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等潜力相应的也得到了进展。初步构成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、疼惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作
27、方案制定科学合理的班级工作方案，留意方案的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商， 促进幼儿语言潜力的提高。加强对幼儿进行平安教育。 A、生活常规的培育： 1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危险玩耍，不去危险地方。明白平安的基本常识及自我爱惜方法，会处理可能遇到的简洁危险。 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特殊。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团
28、结、合作、有群众意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，疼惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、明白天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 B、教育教学常规： 1、用心参加早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼后能安静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、用心举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展潜力。培育幼儿大胆、勇敢的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及推举。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。 4
29、、能从生活和玩耍中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、 排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 5、用心参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，疼惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。 6、玩耍活动中能按自己的意愿选取玩耍，和同伴友好、协商一齐玩。 7、引导幼儿明白阅读图书的方法，明白疼惜图书，学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗，明白祖国的传统节日。明白为群众争光，不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。 10、学习跳绳，把握跳绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿欢乐、欢快的与小伴侣共享。 三、卫生保健 1、严把好晨检关，做好全日观看及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。19