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1、幼儿园下学期教学方案中班_幼儿园中班上学期教学方案作为一名幼儿园的青年老师，要不断进步自己政治思想，业务素质及师德修养，使自己逐步向研究型老师的目的开展，成为名副其实的新世纪的幼儿老师。 以下是为大家整理的幼儿园下学期教学方案中班，希望对你们有所帮助！幼儿园下学期教学方案中班1中班下学期是幼儿智力以及情绪、情感等各个方面开展的关键期，而且在整个幼儿开展时期，中班下学期起着承上启下的作用。从各个方面来看，中班下学期的幼儿在一日常规中的好奇心、探求欲以及各个方面都面临着宏大的开展，老师就起着至关重要的作用。一日常规分为入园准备、晨检、晨间活动、区域活动、主题活动、盥洗活动、户外活动、午休、在园吃饭
2、、午检、离园活动。下面我从这几个方面做一下中班下学期一日常规工作方案。一、入园准备。1开窗通风。每天早上保持空气流通、清新半个小时以上。2清扫室内外卫生。在开窗通风后，清扫室内外卫生，保持干净。3提水。为幼儿提好水，并把水温控制好。4准备好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。为幼儿的晨检做好准备。二、晨检。1热情接待幼儿以及家长。2耐心等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。3进展晨检工作。一看，二摸，三观察，对幼儿进展晨检的同时。不要忘记检查幼儿的口袋以及书包等。4晨检完后，给家长接送卡并耐心听取家长离园时的叮嘱。这为我们的一日常规提供了根据。5对于服药的幼儿让家长做好服药记录。6清点人数，做好记录。
3、三、晨间活动。晨检活动一般是在幼儿来到710个的时候进展。可以让幼儿以谈话、聊天、看书等的形式展开。让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。四、区域活动。1观察区域活动的人数。不要太多或太少。2控制幼儿在区角的活动量以及活动质量。3提醒幼儿遵守区域规那么以及整体秩序。让区域活动在安静、平安、有序中进展。4提醒幼儿愉快的完毕区角活动。5提醒幼儿拾掇场地。五、主题活动。1老师提早备课并准备好教具。2主题活动前注意幼儿的整体状况，带幼儿的情绪稳定后再开场进展主题活动。3主题活动中随时根据幼儿的整体反映做调整。4进展主题活动的时候根据需要及时进展平安教育。5随时观察幼儿的表情，对于情绪不佳、开小差的幼儿及时调
4、整。6适时、愉快的完毕主题活动。六、盥洗活动。1大小便。指导幼儿进展有序、自由大小便。2洗手。提醒幼儿大、小便以后及时洗手。3喝水。让幼儿随时有喝水的自由。4漱口。饭后用温水漱口。5提醒幼儿不要玩水，洗手、漱口时不嬉戏、打闹等。幼儿园下学期教学方案中班2新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了。本学期我们将继续认真学习并深化贯彻指南精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。一、指导思想认真贯彻指南精神，加强对指南中
5、各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，根据各领域目的合理地制定教育教学方案，让幼儿在不同程度上得到进步。二、保育方面：1、重点抓好养成习惯一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都可以主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的才能培养作为重点才能培养是促进幼儿的大脑的开展，在本学期中，培养幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，幼儿叠衣服的方
6、法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、生活卫生常识1知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。2知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。3知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。4、平安常识1不玩危险游戏，不去危险地方。2懂得交通平安。3会处理可能遇到的简单危险。4有自我保护的意识。5、生活卫生习惯及生活才能1正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。2进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。3安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。4保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身， 不对着别人打喷嚏。5保持公共场所的卫
7、生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、教育教学工作方面：根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定合适幼儿开展的教育教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的才能：1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、老实、好问、英勇、坚强、讲礼貌、保护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。2、教学上采用分组、分区等教学形式、大胆尝试新的教学形式主体探究活动，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析p 、开展幼儿的观察才能、动手操作才能及培养幼儿学会自主发现和解决问题的才能。3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进展训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。我们根据幼儿特点，从“五大领域”全方位的为幼儿提供所需知识。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参，并配有课件，我们将以这种生动、形象的课程为主，辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元才能探究”课程，三管齐下，力求为幼儿开展更好、更新颖的课程。第 7 页 共 7 页