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1、幼儿园个人工作总结15篇幼儿园个人工作总结1 幼儿园分园要修花坛了，以此作为各班的种植区。在墙的拐角处堆了一堆沙子，这便成了孩子们的乐园了。 一天上午，我带领孩子们到院子做课间操。孩子们一走到拐弯处，就宠爱用双手去摸那些沙子，感觉很好玩的样貌，队子的秩序一下子就乱了。弄得院子里到处都是沙子，还会把沙子带到活动室里来，我告知孩子们不要动沙子了，然后带着孩子们开头做操。 课间操做结束了，又走过那堆沙子，有一个男孩吕嘉诚，只见他走到拐弯处时，蹲下身子伸出了手，好像又要弄那些沙子。我在不远处看到了这个情景后，心里想：我刚刚和孩子们说了，他怎样又去动那些沙子呢我很生气，刚想大声喊，让他住手，又转念一想，
2、等我看看他究竟想干什么。只见吕嘉诚轻轻地伸出手，把那些沙堆四周散落的沙子全用手捧起来拍在沙堆上，又站起来拍拍手，很满意地连续向前走去。我暗自庆幸：幸好没批判他，不然可就错怪了孩子的一片好心。 孩子的心灵是纯洁的，虽然他们有时会做错了事情，但也不是有意的。很多时候，孩子们是想做好事的，而我们没有急躁地去观看、发觉，哪怕只是多等一分钟，没有给他们足够的时间，从而误会了他们。 这件小事提示我，应对孩子，急躁地等待一分钟，说不定就会有意想不到的结果呢。等待能够使一件简洁的事情变得简洁，很多事情假如换一种方式去处理，或许会收到不一样的结果，其实在适当的时候学会等待，会给人更多思考的空间，让人有更多解决问
3、题的方法。等待能够让一颗浮躁的心变得宁静，让自我在宁静中学会等待。等待又是一个过程，我们能够在等待中学会观看孩子、了解孩子。 学会等待，让自我心态更平和；学会等待，让自我心境更舒适；学会等待，让孩子有更多的时间去探究；学会等待，让孩子有更多的机会去发觉。学会等待，让孩子有更多的空间去制造。让我们都学会等待吧！等待花儿静静地开放，仔细倾听花开的声音。 幼儿园个人工作总结2 秋去冬来，暑去寒来。一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做总结的时候了。时间过得真快，我担当小二班保育工作也一个学期了。虽然工作阅历较少，但是我都很认真的对待每一项工作;在遇到不懂的地方准时的请教保健医生和有丰富
4、阅历的老老师。在工作中发觉不足的地方准时的订正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，协作班中老师培育幼儿的日常生活常规。利用午休时间组织梨园部保育员手拉手学习各方面的保育学问。以下是我对这个学期以来在各方面工作详细的阐述。 一、思想工作方面： 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，宠爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。听从领导的支配，情愿接受各项任务，并且尽力把它完成。班上消逝问题， 能够与班上的老师共同协商解决。同时制造新的好的方法传授给大家，乐观认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，
5、做到早发觉早解决，主动听取保健医生的看法，做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保健医生沟通。 二、生活卫生方面： 做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项预备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰洁净、画框无尘土;盥洗室地面洁净干燥、 无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每23周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，削减污染没接受任何酸性物刷地，而是接受清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外光明无污物、水杯内无事物残留; 不把当天的活留到其次天再
6、做;厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发觉有异味准时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒;活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清爽无异味;幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园全部的班级中;各种资料记录清晰，时间精确，按时上交。 三、保育工作方面： 本人能够宠爱幼儿、
7、关怀、急躁、细心、热心地对待每个幼儿。能乐观搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照看幼儿的生活，依据天气的变化，准时为幼儿穿、脱衣服。留意护理体弱多病的幼儿，仔细观看有不适的幼儿全天的状况，准时与家长沟通。午睡时，留意巡察，做到准时发觉问题准时处理。户外活时对幼儿进行平安教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;协作老师培育幼儿的一日生活常规。 四、在关心老师工作上： 本人能够乐观协作，任劳任怨。在活动前能依据老师的教学方案，为老师预备好教具、学具和布置好场地等等。乐观的参与一些简洁玩具的制作。协作好老师急躁的
8、照看每一名幼儿，做好接园、离园的工作;并做好家长工作。 五、保育员学习方面： 能带领梨园部的保育员学习各种保育学问。如：研讨早餐后水果的问题、如何搞好盥洗室、厕所卫生、餐前消毒擦桌子的新方法、冬季对幼儿的户外护理、防止幼儿意外损害的发生、加强幼儿健康教育及梨园部进餐后的反馈等做为这学期的重点，相互学习，取长补短，共同进步;并把所学的学问运到实际工作当中。以上几个方面是我在本学期工作中的总结。但是，本人还存在着许多不足之处，今后确定会更加努力，在今后的工作中不断的进步、不断的完善、认真把保育工作做到更好! 时间可真快，一刺眼的时间，一年又过去了，在这里我需要认真总结自己的工作阅历，提高自己的保育
9、工作水平。这学期我带的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这一年的工作状况： 一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作 随着社会的进展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、快乐、平安的生活，才能当一名合格的保育员老师。在工作中做到： (1)虚心的向有阅历的老师学习，学习她们在保育方面的特长和阅历，借此来不断提高自己的保育水平。 (2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。 二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作 我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把物体表面擦的干干
10、净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，放学把毛巾、口杯进行消毒，从而削减病菌的生长，让宝宝在舒适的平安卫生的环境中成长。 三、照看好幼儿的一日生活 每天定时提示宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝假如进行了户外活动，我准时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，依据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提示幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂水，留意观看是否发烧，对他们多多照看。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。 四、做到保教结合 虽然是
11、做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会关心孙老师和胡老师的教学工作，以及帮老师们管理好小伴侣的常规工作。 五、家园互动 我知道要搞好班级工作，需要家长的协作。我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特殊兴奋和温和。同时，我准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，认真听取家长建议。 在这学期的保育工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多保育方面的学问。保育工作很锁碎，也很辛苦，带给我的是酸、甜、苦、辣，但看到宝宝活波可爱的样子，并甜甜地说一声
12、感谢时，我的心里像喝了蜜一样的甜。 幼儿园个人工作总结3 本学年在县教育局领导的正确领导下，在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有进展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学工作方案。工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下： 一、端正思想，找准定位，关心园长做好工作 宠爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同关心园长开展全园各项工作。在分管工作中以“分层次网络管理”开展教育教学管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教质量
13、，以“以人为本”的可持续进展思想提高老师专业化成长，从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐进展。 二、建立和完善管理网络，实施分层管理 幼儿园教学质量的凹凸与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，充分挖掘骨干老师人才资源，建立管理网络，实施分层管理。期初召开教研组长会议，要求教研组长批阅各班周方案。保教主任每周组织老师进班听课、评课，批阅老师听课记录和教学反思笔记，定期检查教案和教育笔记。每月末向主管领导汇报工作，共同商讨下月工作重点。 这些管理是以“以人为本”的可持续进展思想为动身点，是为了提高老师专业化成长为终极目标的。科学、规范、人文化的管理为老师供应了宽松的进展空间，激发了
14、老师的主体性和主观能动性，从而使教育教学工作有序、高效。 三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促老师队伍专业化成长 我园老师队伍大多数是专业老师，但老师专业素养和专业水平参次不齐，为提高老师自身专业素养和业务技能，乐观协作师训科合理支配老师参加连续教育和岗位培训。同时乐观开展教育科学争论活动，要求老师结对子、找课题、定方案、共同开展争论，形成了老带新、强带弱、共同争论、共同进步的良好局面。 为使老师获得专业成长，开展不同的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节接受“自评互评”的方法引导老师反思、质疑、探讨、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转
15、变，从实践到理论的提升，从“阅历型老师”到“反思型老师”、“科研型老师”转变。 在参加市优质课竞赛活动中，在优秀老师共同听评课的基础上，亲自带领参赛老师共同分析老师看法和建议，吸取先进的、合理的教育形式和教育策略，充分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点，不厌其烦地一遍遍提示指导。最终选送的4节教学活动获市一、二等奖各2个。20xx年好玩的土陶活动获河南省园本课程竞赛一等奖。 四、加大教学管理力度，以活动激活日常教学，促幼儿全面和谐进展 在日常教学管理工作中，本人坚持进行方案批阅和方案执行检查，深化教学一线有目的地进班听课，督促和指导老师科学合理地开展日常教学活动，准时和老师进行沟通沟通教育教
16、学中的问题，关怀指导老师树立正确的教育观念和教育方法，把发觉的问题毁灭在萌芽状态。 同时为了供应幼儿表现的机会和条件，经常利用节假日开展不同形式的主题教育活动，丰富幼儿一日生活，如“春主题教育活动”、“爱劳动主题教育活动”、冬运会、画展等，活动中充分体现老师的主导地位、幼儿的主体地位，引导幼儿在玩耍中学、学中感知体验，从而习得方法，养成良好的学习态度和学习习惯，促进幼儿体智德美全面健康进展。工作着并欢快着。 这是我今年的感受，虽然在工作中有时有不近人意的地方，但是我照旧从劳碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自同志们的理解和支持，我坚信自己在新的学年里会有更大的进步，更好的服务老师、服务幼
17、儿和家长。 幼儿园个人工作总结4 一学年的时间匆忙流走，耳边响彻的是幼儿入园时彬彬有礼的问候“早上好！”和离园时的奶声奶气的道别“再见！”从小对幼儿进行德育教育，在人文道德慢慢流失的今日，势在必行。本学期，幼儿园通过开展经典国学教育xx以来，幼儿的礼仪、行为习惯都有了很的转变。下面我将德育工作小结如下： 一、营造深厚的文明和谐的氛围 1、在幼儿园走廊悬挂xx，张贴文明警示标语，图文并茂，营造文明和谐的走廊文化，提倡人人懂礼仪、讲礼貌做个有素养的文明人。 2、各班开拓“德育专栏”呈现幼儿所学及其进步闪光点，布置幼儿生日会，感恩父母等栏目教育幼儿宠爱自己的父母、老师、小伙伴。 二、开展德育教学活动
18、 将礼仪教育贯穿于幼儿一日活动中，老师在幼儿一日生活各环节中，接受乐观确定、鼓舞的态度对待幼儿的表现，发觉幼儿某些行为可以做为教育素材的要准时运用，实行个别讲解引导法、集体争辩等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从做起。充分挖掘节假日的教育契机。 本学期，幼儿园结合中秋节、老师节开展“庆老师节，迎中秋”博饼活动，结合重阳节开展，敬重老人活动要求孩子为家里的老人捶背、洗洗脚等尊贤活动。结合国庆节进行爱国主义教育。 三、老师以身作则，同伴之间相互影响，幼儿之间相处融洽 幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、共性都处在奠基时期，很简洁受老师及同伴的影响，幼
19、儿往往会以身边的崇拜者为榜样学习老师的言行举止。老师运用丰富多样的赏识方法赐予确定和鼓舞，赞扬一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出拇指。孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。现在幼儿园已形成入园见面相互问候的氛围，自然而然家长、小伴侣不管见了谁也会主动地相互问好打招呼了。 四、“评比礼仪小天使”活动 以评促进，挖掘榜样作用，以点带面推动更多的小伴侣进步，推动家长重视，从而形成家园合。 德育工作是一个系统工程，必需有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。我园将在明年利用家园栏等对家进步行培训，加强对家庭德育的指导力度。助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。 幼
20、儿园个人工作总结5 本学年，我在园领导的关怀、同事们的关怀和自身的努力下，在工作室的许多优秀老师的引领下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成果。作为幼儿园的青年老师，我始终都争取多学习多实践，不断反思提高自身业务水平。 这一年来，每参加一次工作室的活动，我都感到有新的收获，感到自己又成长了一点。 这一年来，工作室几位不同层次的老师分别进行了公开示范教学。通过观摩他人的教学，我不断反思自己的教学。并且在一次次研讨中，知道怎么样更好地去选择课程，去组织教学活动。怎么样去调整自己的语气语态，充分利用自己的肢体语言。 同时，前不久我们很有幸倾听了江苏教育争论金连平主编给我们开展
21、的一次讲座。金教授教会我们一个等式：“老师成长=宠爱【思考（实践+读书+写作）】”，让我受益匪浅。回顾工作的一年半时间里，我平常只顾着日常工作，渐渐忽视了丰富自己的文化素养及专业素养，用“吃老本”的.方式工作着。这样特别不利于自己的可持续进展。我想在以后的日子里，我要给自己定一个新的目标，不断充实自己的精神世界。努力要求自己完成预定目标，有方案地去看书去反思去写作，在实践中积累，在反思中成长。 回顾这一年的工作室活动，我每次都能乐观参加，并且呈现了一节小班社会活动大路上的斑马线，得到了大家的很多关怀，也从大家的确定中找到了自信与前进的动力。但是，我的笔头还不勤快，总是不能静下心来反思自己的活动
22、。同时，在活动中，总不能大胆乐观发言，总觉得自己是晚辈，资格不够，说的话可能不成熟不正确的，在以后的活动中，我应当大胆说出自己的想法，这样才能更快更好地成长。 幼儿园个人工作总结6 工作以来，我始终不断努力，乐观思考如何做好幼儿老师工作，希望自己成为一名优秀的幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。总结本学期我的主要工作如下： 一、思想方面： 本人能乐观参加学习，关怀学校事，不断学习专业理论学问和提高技巧技能水平。平常乐观参加教研活动。协作组里搞好幼儿活动。不迟到早退。听从支配，人际关系融洽。 二、教育保育方面： 开学初，我是新到幼儿班，所以对幼儿比较生疏，为了让自己尽快生疏幼儿，也让幼儿能尽快地适
23、应我，我一有时间就合幼儿谈天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切感。 在教学上，针对班幼儿心理状况，我开展了舞蹈、国学、英语、儿歌教学活动。以进展幼儿的立性思维、方、开朗的性格为目标，细心设计了丰富多彩的活动，从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的乐观性和制造性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。 在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、玩耍常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。每个月学习一支舞蹈，半年来，幼儿都可以娴熟地跳宁夏、爱我你就抱抱我、#和好运来。在新年汇报演出前，依据幼儿特点，为他们编排了诗歌宠爱和妈妈的爱，以及儿歌一只哈巴狗，在表演过程中幼儿得到了熬炼。 三、自
24、身的进步 当幼儿老师是很累，特别是班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很的转变，当你被孩子围着欢快的谈笑，当孩子把你当成的伴侣，当家长告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢快是从心里往外涌的。 幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的伴侣，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力制服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很的影响。 幼儿园个人工作总结7 幼儿父母把他们的孩子送到幼儿园，就是希望我们像他们自己一样照看他们的孩
25、子，由于在家长心目中孩子的健康成长才是最最重要的，因此在一日的保教工作中幼儿的平安也是最重要的，我们要始终把平安放在心中。这一学期，我们在平安工作上做了以下的努力： 首先，在班级中消退一切平安隐患。每天在幼儿来园时我们老师和阿姨都会认真检查每个幼儿，我们一看指甲，假如指甲很长立即关怀剪掉，以免抓伤别人；二看身体状况，如有身体不适的或有异样的立即打电话联系该幼儿的家长交换状况；三看幼儿有没有带小东西，以防幼儿带担忧全的玩具来园，如小刀、剪刀、弹珠等，及早发觉并及早放到平安的地方，以免发生平安事故。定时查看各区域玩具等，如有平安隐患存在，立即消退，不能消退地方抓紧上报园务室。 利用晨间谈话、饭后谈
26、话等时间对幼儿进行平安教育。通过讲些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿平安是很重要的，每个小伴侣都必需牢牢记在心里。通过一些谈话如哪些东西很危险这样做对吗你知道一些特殊的电话吗？等，让幼儿用已有的阅历来谈谈自己对平安的看法，说说哪些东西小幼儿是不行以玩的。 利用家长资源，发动家长关怀幼儿收集有关平安方面的书籍，幼儿通过观看书籍都知道了在日常生活中应当留意哪些方面的平安，看了关于平安的书籍后我们让幼儿们进行平安标记的熟识和创作，从中学到了更多的平安标记，并在各个区域张贴平安标记和平安标语，并通过家园栏、班级网页向家长宣扬平安的重要性和一些处理紧急状况的方法。 通过平安玩耍活动进行平安教
27、育。中班年龄段的幼儿，具有活泼好动、惊奇、仿照力强等特点，同时观看力和辨别是非的力气还比较差，还是比较简洁引发平安事故的群体。虽然他们一般都需要成人监护，稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成更大的悲剧。因此开展平安教育玩耍是特殊重要的。我们班为幼儿们组织了很多有关平安方面的玩耍，如：火灾和地震逃命；开车过大路；我一个人在家时；我在河边；遇到坏人等等玩耍，通过一系列活动使幼儿们在轻松快乐的气氛中学到了了许多关于平安的学问。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力、用心，我们确定可以精彩地完成平安任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个家长的放心。 一年的时间转瞬即过，孩
28、子们也在不知不觉中各方面都有了很大的进步，整理一下思绪，回顾一下过去，总结一下阅历，以便能更好的.开展班级工作。 一、认真开展教育教学活动 做为国际班，我们班半天的时间都是外教上课，所以我们的中文教学活动时间就相应有所削减。但我们班照旧将教学活动尽量支配的井然有序，稳步前行，同时还要保证幼儿的户外活动时间。而我也在尽己之所能的协作外教上课，努力发挥出自己的专业特长，令人欣慰的是，我们班参加英语考级的五个孩子中，四个优秀一个良好，这也给了我更大的激励，让我有信念有劲头连续前行! 二、加强常规培育，使幼儿养成良好的行为习惯 前半年的时间，由于自己的工作阅历不足，低估了“没有法规，不成方圆”的古训，
29、疏忽了对孩子们常规的培育，中班后，由于阅历丰富的老师的加入，使我意识到了常规培育的重要性，经过半年的时间，班内老师的全力协作，孩子们的常规有了明显的进步。我也更加熟识到了教学阅历的重要性。 三、形式多样，促进家园互动 我始终都坚信，优秀的孩子需要的不仅是优秀的老师，更离不开家长的通力协作。所以，我通常会充分的利用早晚间的简短谈话，准时的与家长沟通，询问孩子近期在家的表现，并将孩子取得的进步准时的告知家长;也会用便签的方式跟家长沟通，让家长协作我们的工作;贴在室外的每日教学内容也很受家长的关注。 当然，我们班在工作上仍存在确定的不足，如;个别幼儿仍有摇椅子、跪坐地板等不好的现象;个别幼儿的倾听习
30、惯差，特殊好动，难以遵守活动、玩耍规章;幼儿的礼貌教育仍需不断改善等等。 总之，在今后的工作生活中，我会努力做到多争论、多思考，虚心的向阅历丰富的老师学习，努力的做好自己的本职工作，争取取得更大的进步! 幼儿园个人工作总结8 时间飞逝如梭，今年即将过去，崭新的眼看到来，回首一年的工作，有静静地耕耘，有静静地付出，有的更多的是肩负的那一份责任。平安是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年中，我始终以“平安第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种平安教育、平安检查等文件，通过学习，明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，在思想上对平安工作有
31、一个高度重视。现将一学年的工作汇报如下： 一、强化内部管理，提高办园档次 园长是一个幼儿园的灵魂。我留意自我的反思与学习，更留意老师队伍的建设，我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。我讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。 我留意为老师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求老师的想法看法，接受对话式而非命令式；思想上，鼓舞多沟通不求大一统；工作方法灵敏多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。我以务实的作风投入工作，引领着的年轻老师奋勉向上；我以满腔的工作热忱分散人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与老师沟通思想、促膝谈心，引导老师珍爱自己
32、、宠爱生活、欢快工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对老师的关怀。我情感化、弹性化的管理分散了全园老师的真心，激发了各位老师工作的乐观性、主动性、制造性。 二、平安方面 我时刻牢记： 眼中有孩子，心中有平安，处处有教育，平安第一。我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行平安检查。我园还利用平安教育碟片来关心教学，增加幼儿的平安意识，时刻防范一切担忧全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而丢失。再就是课间、玩耍、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，准时发觉问题，准时整改。 责任书： 幼儿园和老师签订平安责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”
33、的原则，做到职责明确。园和家长也签订了平安责任书，确保幼儿平安健康的成长。 平安课： 提高平安意识，自我防范和自护自救力气，抓好平安教育，是幼儿园平安工作的基础。我园坚持每周一必上一节平安课并有备课记录。 应急演练： 我园响应上级领导指示，*时间我园依据本园的实际状况动身，充分利用本土优势对室内外的装饰、墙面设计、吊饰等都进行了改装。并从幼儿的年龄特点动身，力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，我倾尽我所能帮老师们策划、分析，尤其帮小班设计两面主题墙。老师们也从自身做起，遇事相互关怀，相互鼓舞，相互沟通，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温和和谐，逐步形成活泼开
34、朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。 四、保教方面 我园合理支配和组织幼儿的一日活动，动静结合，室内外结合，每天保持2小时的户外活动时间和玩耍时间，来提高幼儿的整体素养。在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风、卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，每天坚持加强晨检、午检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发觉问题准时通知家长。 五、家长方面 我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚放的时间和家长沟通，平常多观看孩子在园的各种状况，孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都准时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工
35、作的支持，我园为增进家园共育，*日进行了“家园亲子玩耍”活动，得到了家长的好评。如遇到特殊状况时切忌发生口角，家长看法细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。如：我园小班家长反映对老师的看法，我准时向学区领导汇报并急躁给家长解释。在这方面我们还做得很不够，还需要我们老师们认真去学习、去探讨、去努力。 以上点滴都离不开老师们的精诚团结和协作的默契。在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨、静静地奉献。正由于有了你们的辛勤耕耘，才有了今日我们幼儿园的进展。真实希望在以后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面补救回来，我们一同再努力学习，再一同认真拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。
36、幼儿园个人工作总结9 XX县民汉幼儿园认真贯彻执行国家幼儿园教育指导纲要精神，树立“以人为本、追求卓越、塑县幼品牌”的办园理念，把“用一流的保教质量为幼儿营造温馨家园、欢快学园、成长乐园”作为办园目标，全面抓好幼儿园的保健保育、教育教学、后勤平安等各方面工作，实施人性化、规范化、精细化的管理，实现幼儿全面、自主、和谐的进展，使我园的办园质量又迈向新的起点。一年来在县教育局领导的关怀支持及全园教职工的共同努力下，圆满地完成了各项工作任务，使幼儿园在宽阔的家长中赢得了良好的声誉，受到了领导与家长的好评，较好的发挥了公办示范园的作用，入园幼儿人数再创新高，超额完成管理费任务，取得了社会效益和经济效益
37、的双赢。 一、师德师风建设工作 XX县民汉幼儿园是XX县一所公办园，在幼教市场中，我们认为公办园优势，增加服务意识是幼儿园生存和进展的关键，师德师风建设是幼儿园精神文明建设的重中之重。依据上级开展师德师风教育活动的部署要求，紧密结合我园工作特点和老师实际，我们认真开展了师德师风建设活动,并取得确定的成效。 （一）创建学习型老师队伍，提高老师综合素养 1、铸师魂。一年来，园党支部组织老师开展“讲师德、重育人、树形象”专题教育活动、老师职业道德等方面的理论，通过理论学习大家提高了熟识，统一了思想，明确了方向，树立了正确的人生观、价值观，增加了对幼儿老师职业的认同感和责任感，促进幼儿园工作快速进展。
38、 2、养师德。德高为师,身正为范。老师具有良好师德,才是教育进展的根本保证。本年度,我们把师德的培育做为首要工作来抓。平常的学习、沟通加上制度的约束,使每位老师都能在师德师风方面严于律已。开学初,为树立幼儿园良好的老师形象,围围着依法执教,爱岗敬业,宠爱幼儿,严谨治学,团结协作,敬重家长,廉洁从教,为人师表等八个方面同全体老师们签订了责任书,围围着热点问题,如:体罚与变相体罚,廉洁从教方面加强管理。对新参加工作的年轻老师进行教育和引导。园领导多次与年轻老师交心、谈话，准时指出她们自身存在的优缺点，鼓舞们上进，关怀她们快速成长。现在部分年轻老师已经成为幼儿园教学骨干力气，并且走向幼儿园基层领导岗
39、位。 （二）创设环境、供应舞台，把观念落实到行为。 良好的环境是不说话的隐性教育。我园留意为老师们创设正气、公正、宽松的心理环境。 1、园领导以身垂范，起到了很好的榜样作用。园领导班子作为一个幼儿园的灵魂，留意从我做起，讲政治、讲学习、弘扬正气，自觉抵制不良思想，并留意对青年老师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想教育，引导老师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与老师始终保持着公正融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调，以布满关爱的心态与年轻的老师沟通谈心。 对青年老师予以思想熏陶。当个别教职工中思想上消逝不良苗头时，班子人员准时找其谈话，深化了解状况，适时引导教育。其
40、次，留意供应活动的机会，让年青老师的思想沟通碰撞。老师节，中秋节，元旦，五一、家长开放日、家长会。呈现了我园老师的风采，同时印证了幼儿园办园实力。 2、我园留意在园内树立优秀老师典型，以典型带动鼓舞全体老师。今年老师节幼儿园评比出12名县、园级优秀老师。我园强调每位老师要外树形象，内强素养，树立幼老师良好的公众形象。老师的言行举止，是衡量一个老师文明程度凹凸和标准之一。增设了看法箱，以便家长对老师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设。 3、增加师德建设的投入。思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，我园留意“润物细无声”的移情工作。依据我园老师特点，园党支部特别留意师德建设的实效性，开展了座
41、谈、争辩，撰写心得体会等多种形式的活动，对老师的表现在园务会议上进行准时的表扬和总结。全园老师参加自治区远程课程培训多次次，及在当地参加学前双语骨干老师教材培训参训老师共220人次，让青年老师们开扩了眼界，增长了学问，激发了年轻老师的工作热忱，促进了我园教育教学改革的顺当进行。 （三）把提高熟识、强化组织领导做为师德建设切入点。 本年度师德师风建设工作中我们做到“三到位”。一是认真做好幼儿一日工作到位，园长亲自抓，并纳入工作日程。二是坚持做到组织领导到位，值周领导做到认真抓，深化实际亲自抓。坚持巡课、巡察、巡查。三是措施落实到位，完善考评、奖惩、监督机制。 （四）加强师德师风建设工作，把考核作
42、为衡量老师德标准。 1、加强家园联系，多方联系家长，查找衡量老师师德师风的依据。为了做好园内精神文明建设工作，利用家长接送幼儿的时间，园长亲拘束校门口接待家长，征求家长对幼儿园办园存在的问题以及老师在工作中存在的问题，今后进展方向等等。发放师德师风家长问卷，归纳、梳理家长看法和建议，准时向老师反馈。针对问题限期整改。为了更好把家长看法和建议真正落到实处，年末园领导分别找各班老师集体谈话，总结班级工作，查找优缺点，3人合作等状况，反馈家长看法，通过谈话，我们看到多数班级3人合作默契，家园沟通融洽。对个别合作不太好的班组，关怀其查找缘由，限期整改。 2、师德师风老师实行互评的方法，避开领导考核偏差
43、，确保考核公正、公正。为了公正评价每一位老师，我园依据家长和老师调查问卷，老师互评以及园领导在日常工作中把握的状况对老师进行师德师风进行考核。把师德师风家长、老师问卷作为评价老师师德师风的一个重要依据，对老师平常工作的有力约束。我园通过多种方式，开展师德师风建设工作，有效推动了我园的各项工作上了新台阶。 在加强师德师风建设的同时，我们又加强了幼儿园各项规章制度以及有关法律法规的学习，使老师进一步端正教育思想，提倡老师爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神。 如今，我园全体老师结实树立服务意识，以最大的努力、最高的热忱、最真诚的态度、最专业的学问和最优秀的素养投身于幼教工作中，为幼儿供应优质、全面、
44、爱惜的服务，使家长满意、放心。 二、教学工作 （一）加强业务学习、提高熟识。 本年度我园加强老师业务学习力度，让大家在学习中提高幼教理论与学问，在集中学习中相互探讨，共同提高。通过学习大家进一步了解了纲要对幼儿园教育的要求、对幼儿老师的具体要求、对幼儿教育工作有了深刻的熟识。本年度除了学习纲要外，还学习了多元智能理论，为实施多元智能活动开放课程奠定了理论基础。此外还组织了教研观摩等活动，通过这些活动的开展使老师们逐步转变旧的幼教观和老师观，提高老师教育教学力气。为了进一步提高老师的教学水平，多次为老师供应外出学习及培训的机会，通过培训大大提高了老师们的整体教学水平，也为我园今后的教育教学上水平
45、奠定了基础。 （二）鼓舞老师坚持学习，创建学习型园所。 古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习是一件苦事，又是一件乐事。老师们在工作中能意识到做一名称职的老师首先要有确定的学问储备，要有文化做底蕴，用先进的理论来武装自己的头脑，才能顺应当今的教育改革热潮，使自己立于不败之地。我们要求老师每节课写教学反思、每周依据幼儿学习活动状况准时公布班级周方案、周小结、幼儿园交接日志，服药记录，个案跟踪观看记录等等。在繁忙的教学活动之余，园里要求每位老师订阅一本关于幼儿教育方面的书刊，鼓舞老师们利用课余时间阅览幼教书刊，钻研教材，乐观撰写教育教学论文。一大批年轻老师在学习中专业力气和素养得到提升，
46、一个学习型园所逐步形成。 （四）落实教育教学活动，促进幼儿进展。 1、主题活动开展丰富多彩。本年度我们使用幼儿园主题教育课程，开展了一系列主题活动。期间各个班级还依据节日、季节对幼儿开展了许多有意义的活动如：“三八”国际妇女节主题活动“献给妈妈的礼物”；六一专场演出；老师节主题活动“献给老师的礼物”；国庆节主题活动“庆祝十一”；老年节主题活动“尊老敬老周”；新年活动“家园共育亲子大联欢”还有春季、秋季幼儿园运动会等依据主题活动。让孩子们在幼儿园丰富多彩的活动中健康快乐成长。 2、幼儿力气得到均衡进展。通过开展丰富多彩的教育教学活动，使幼儿多方面的力气都得到进展。通过教学效果检查，发觉我们孩子各方面力气都很强，幼儿在语言表达、观看力气、记忆力气、想象力等多方面力气进展都很均衡。 幼儿园个人工作总结10 老师对同学的爱，是师德的核心。幼儿身体健康，欢快，学习进步，作为老师就会喜悦，就能感觉到工作的欢快。为了更好的疼惜幼儿，本学期我特作如下方案： 一、爱岗敬业 宠爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。宠爱幼儿园，关怀幼儿园的进展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，树立榜样。以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”动身认真贯彻落实教学常规，不任凭迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不任