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1、年级工作计划范文集合六篇班级工作方案 篇1 一、指导思想： 以新课程标准、素养教育为工作重心，以学校教育处工作方案为指导，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习，加强教学探讨与争论，全面贯彻落实新课标的各项要求，全面提高实施素养教育的水平，达到提高七班级整体教学质量和水平的目的。 二、工作要点： 1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。树立正确的教学观、质量观。以进展为主题，质量为主线，创新为动力。素养教育、教学质量两手一起抓。认真学习新的课程标准，借助本次课程改革的强劲东风和上期在教育观念上的“启蒙运动”，在教学中务必领悟到新一轮课程改革的特点和培育目标，真正确立以“为
2、了每一个孩子的进展”为轴心、以“落实每一个教学行为为切点”的工作面。 2、连续深化课堂教学争论，推动课堂教学改革。老师的教学要从以教为主转到以同学的学为主，其要点是构建起同学学习的方式。让同学的自主性、独立性、能动性和制造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给同学更多自主进展的时间与空间，要关注同学的学习过程，敬重同学的需要，爱惜同学的自尊心和自信念。赐予同学以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进同学进展，建立乐观、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，()提高课堂教学效率。 3、进一步发挥团体作用，争创先进教研组。争论性活动忽视形式留意实效，不断提高教学争论
3、和业务管理水平，力求做到争论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的.常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高争论含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。 4、重视抓好教学科研。全体老师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。依据学习、实践、总结、检验的流程进行教学争论。在此基础上撰写专题教学论文或案例。 5、“提优保差”的工作常抓不懈。试验班和平行班分别拟定培优保差方案，落实到位。争取达到试验搞出特色，两平行班“再培优方案”落实，以各种方式削减流失率！ 三、主要集体活动支配 二月份
4、： 1、共同协商完成方案的制定。 2、组织学习新课程标准。 三月份与四月份： 1、认真备课、上课，合理利用课件、拓展资料，扩宽同学的视野。 2、首先相互听课与评课，而后开展集体备课、选人上课、集体评课的一体化活动。 3、组织期中考试。 4、集中进行中考试卷分析、评比，拟定后期教学工作方向与重心。 五月份至六月份： 1、认真上好教研课，乐观组织参加校级、片区级教研活动。 2、认真做好期末复习工作。 3、按规定上交论文、案例。 4、做好学期评比、总结工作。 班级工作方案 篇2 一、班级状况分析： 本班现有同学49人，其中新生2人。同学在二班级学习基础上，主动识字的愿望特殊猛烈，自主自学力气较强，其
5、中涌现出了一批榜样同学，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，并能将读书感受表达出来。同学对四周的事物有惊奇心，能把看到的、想到的写下来，想象力丰富。 上学期班级语文平均分86.72%，合格率90%。本学期班级语文教学目标为班级合格率95%，班级平均分努力达到优秀。 二、教材的基本结构： 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中，精读课文后有要求熟识和要求学会的字，还有课后练习题，略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和
6、方法。在部分课文的练习题后，还支配有“资料袋”。第一单元和第五单元各支配一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。 教材连续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观看、绚烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。要求熟识200个字，会写300个字。要求熟识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里，这些字一般支配在精读课文后。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类支配了一些要求熟识的字。 每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作
7、”“我的发觉”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“呈现台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉支配两次。 三、学习目标： 1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发同学对生活的宠爱;了解祖国壮丽的山河、富有的物产，培育宠爱祖国、宠爱自然的思想感情;熟识中华传统文化的丰厚博大，激发同学民族傲慢感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在进展语言力气的.同时，启迪同学的思想，培育同学留心观看、擅长思考的力气。 2.熟识200个字，会写300个字。累计熟识20xx个字，会写1300个字。 3.会使用字典，学习使用词典，有初步
8、的独立识字力气。开头练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 4.用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 5.连续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 8.开头学习略读，粗知文章大意。 9.积累课文中的漂亮词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。 10.初步培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于10万字。 11.开头练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他
9、人共享习作的欢快。 12.叙述故事努力做到具体生动，用语言打动他人;叙述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 13.结合语文学习，学习观看大自然、观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得。 四、工作中的具体措施： 1、鼓舞同学用自己宠爱的方式多记字、识字，为阅读打好基础。学习通过小组合件学习，一帮一学习等方式，把握好记字生字的方法。 2、课堂、课外接受多种形式对同学进行写字指导，引导同学课外识字。 3、加强写字指导，留意课堂上40分钟的写字重量，保障同学在课堂上就能识记好生字。 4、重视朗读的指导。接受多种方式如给画面配音，分角色朗读等形式，引导同学进行有感情朗读。 5、在课堂教学
10、中努力营造一种宽松和谐的氛围，让同学乐观参与整个教学活动。教给同学读书写作的方法，培育中班级良好的读书与习作习惯。 6、重视创设情境，使同学入情入景地进行口语交际，同时重视日常教学中的口语交际活动。 7、努力开发语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，增加同学在生活中学语文、用语文的意识。 8、班级开展学古诗活动，通过班级网站、班级古诗角等途径，引导同学主动积累古诗。 9、重视对后进生的优先照看，课堂提问优先，作业批改优先。 五、语文实践活动支配： 第八周：查字典竞赛 第十二周：班级作文竞赛 第十五周：钢笔字竞赛 六、语文学习周次支配(略) 班级工作方案 篇3 抓好同学的德育工作是作为一名教
11、育工作者的职责所在。这个学期是学年度的其次学期了，我所要紧抓的是六班级德育工作，使青少年有一个健康的身体、健全的人格、宠爱生活的态度和乐于助人的热忱，我将学校六班级德育工作方案这样规划。 一、指导思想： 进一步加强学校生行为规范养成教育，结合班级实际状况全面落实“文化育人，和谐进展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建同学共性化进展的氛围。 二、重点工作： （一）、行为规范工作： 1、工作目标 大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。 2、工作重点 （1）、以“美丽的校内，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。 （2）、提倡同学以疼惜学校为荣，损坏学校为耻。 （3）
12、、坚持“以同学为本”的思想，充分发挥同学的主体作用，增加同学的自律意识。通过老师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、行为规范自我评价等制度，逐步增加同学的自律意识，提高自律力气。 （4）、连续组织同学参与“行规示范员”、“行规示范组”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高同学在校一日规范水平。 （二）、家庭教育指导工作方案 1、工作目标 深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。 2、工作重点： （1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的乐观性，对本班同学和家长开展家庭教育指导工作。 （2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动，
13、完成阅历总结，参加评比。 （3）不断丰富家庭教育指导的形式 A、 对一些特殊家庭同学做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导 ，弘扬师德，让师爱在同学家庭中闪光。 B、深化开展学习型家庭的创建工作。依据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。 （三）、弘扬和培育民族精神教育 1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要大事和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。 2、通过三维目标的落实，将民族精神教育 有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。 3、合理使用资源，组织同学参加德育基地活动，加强实践体验。 （四）、进一步推动班级
14、文化建设，丰富同学的校内生活，创建“温馨教室”。 1、充分发挥班级中队角、图书角、争章角、黑板报、手抄报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、乐观进取的育人氛围。 2、依据六班级同学的年龄特点，发挥老师和同学的聪慧才智，争创班级特色文化。 （五）、连续重视对同学进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为规范教育、平安教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造同学健全的人格和健康的人生。 班级工作方案 篇4 新学期，新气象!高三其次学期，是高中时期的最终一个学期，面对迎面而来高考，紧急又感动。教学质量是学校的生命线，高考成果的优劣对学校的进展具有重要意义，在全面深化学习滁州二中XX年工作方案后，全
15、组老师深感责任重、压力大。在结合本届生源的基础上，经宽阔老师争辩，制定高三班级组工作方案。 一、指导思想 在市局和学校的正确领导下，高三班级紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，全面提高教育教学质量，树立猛烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧急、有序、科学、高效”的教学氛围，尽最大努力完成高考既定目标，并力争在此基础上有所突破。 二、总体思路 形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次，严把四道关口。即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。抓好班风、学风、考风，抓好老师的教学、教研两块阵地。把握优秀生，狠抓特长生，不弃学困生。严把集体备课关，严把课堂教学关，严把月考组织及分析关，严
16、把高考信息整合关。 三、主要工作 (一)教育工作 1、强化三种意识责任意识、目标意识和竞争意识 班主任要指导同学依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标及其方案和措施。班主任和任教老师要引导同学在学习上开展良性竞争，加强考前学问和心理指导工作，不断扩大优秀同学队伍，并切实关怀希望生、学困生，关怀他们不断克服思想和学习上的困难，促使他们走向成功。 2、强化班集体常规管理 高三班级不是特殊班级，班主任应抓实常规，包括早读、跑操、晚自习、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用
17、，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体。班主任要发扬“以身作则，甘于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。 3、重视协调三种关系 在班级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课老师之间的关系。各科只有均衡进展，才有利于总分的提高。任课老师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局，协调进展、全面提高。其次，师生之间的关系。班主任留意过程管理，广泛听取老师、同学的看法，搜集信息，以便准时了解状况，准时反馈，准时补救。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外状况，协作学校准时，精确、动态地实施有效教
18、育，特别是希望生、学困生、特殊生，他们更需要同学的关怀、老师的关怀;家长的理解和支持。 4、留意同学心理疏导。 高三同学心理压力大，简洁产生疲乏、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧急等心理状况，班主任要与任课老师一起努力走进同学的心灵，特别是每次大考前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握同学心理动向，适当组织课外活动，准时调整同学学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧急，最大限度地提高教育教学效果。 5、重视优秀生、学困生、特长生的管理 本班级有一批表现突出，成果优秀的同学群体，主导着班级的良性稳定进展。对于他们，班主任要高度关注，在平常学习和月考中一旦发觉波动，要准时与之沟通，查清缘由，排解
19、干扰，让他们更加努力勤奋学习，为自己，为学校奋斗争光。同时留意学困生的管理转化工作，这部分同学是不稳定因素，对他们要做到不卑视，不冷眼看待，敬重他们的人格与自尊，平常多加强沟通，并保持与家长的沟通，树立他们的信念，关注他们的进展，防止他们游离于班级群体之外，为全班级的稳定，高考出成果打下基础。另外就是对艺体生的管理，体育生应合理支配训练、学习和休息的时间。专业课统一训练，文化课随班学习，做到专业课、文化课齐头并进，共同提高。艺术生由于文化课成果落榜状况居多，针对这一状况，班级组方案在今年2月中旬特地为艺术生开设一个班级，精选老师和班主任，集中对他们进行文化课复习、训练，最大限度提高艺术生达线率
20、，为完成既定的目标奠定基础。 (二)教学工作 1、强化目标意识，细心制定教学方案 认真争论、总结往届高三的成功阅历和教训，争论大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对同学力气方面的要求，然后依据高考标准、教学内容、总课时数及生源实际，合理科学制定年度学科教学方案、进度方案、目标及措施。 2、强化群体意识，抓实集体备课工作 全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益，每两周各备课组支配一次集体备课并详细记录，必需做到“三定”(时间、地点、内容)，“五统一”(方案、进度、练习、资料、月
21、考批阅)。 3、深化课堂教学，提高课堂教学效益 高三阶段的教学以复习、练习为主，加之同学学习负担重，各老师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合同学心理特点及学问特征的方法指导同学学习，使他们能乐观主动的参与到学习过程中去，并能在和谐、快乐的气氛中学习。坚决贯彻“老师为主导，同学为主体，训练为主线，力气为主攻”的教学原则实施高三复习课教学。课堂上该讲的要讲到位，该让同学自主构建、自主探究的要充分地让同学自主构建、探究，使同学对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。实现课堂教同学动化、形象化，提高课堂教学效率和质量。课堂教学要做到“三不讲”，即不考的不讲，讲不懂的不
22、讲，懂的不讲。留意把握复习的高度、深度和效度。体现高度：充分备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、学问点，又必需作精，要归纳且有高度的概括性，处理好“学问细节”与“整体把握”的关系，不将复习课演化成高中课本内容的新授;体现深度：认真争论考试大纲，高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏;选题既要留意基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通;体现效度：要把学问点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。高三备课组的教学要防止一轮复习偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面对全体，留意基础，循序渐进，教学中要提倡同学乐观思维、深刻理解、大胆探究。 班级工作方案 篇5 一、
23、指导思想 本学期九班级组将严格依据学校的总体布置和要求，结合本班级组的实际状况，乐观协作落实学校各部门的管理要求。在平安、平稳、干净、安静的八字方针下，进一步以班级文化建设为抓手，通过丰富多彩的德育主题班会活动，关怀同学树立目标意识和理想观念，以切实提高全班级同学综合素养和学习质量，进一步强化纪律意识，增加耐挫力气；培育学习爱好，激发挑战意识。加强组内老师的协调与合作，关心加强教育教学常规管理，留意管理的时效性，遇到问题，准时协商对策，准时解决。 二、班级组状况分析 1、同学层面：经过两年的学习和训练，同学们已经具备确定的学习习惯和自我管理的力气，因此在自主管理上可以对班级组的同学提出更高的要
24、求，乐观引入同学的自我管理。同时经过七、八班级两年的学习，班级组同学两极分化的状况已经特殊严峻，消逝了一部分由于学习成果不佳而丢失自信的同学，如何让他们在学业压力不断增大的状况下，保持乐观自信，坚持毕竟，这对班级组工作提出了新的挑战。 2、老师层面：九班级面临着学科增多，中考压力之下，各科都需要更多的时间来强化学科学问。如何科学合理的支配辅导时间，加强团结合作，提升，化解冲突，这是班级组面临的另一大挑战。 三、主要工作 1.德育工作方面： （1）落实“平安、平稳、干净、安静”的八字方针。 （2）加强班主任队伍的建设。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂，直接影响到班级的班风、学风，影响到教学的质
25、量。因此，每个班主任必需认真学习班级管理理论和心理教育理论，乐观探究班级管理的有效方法，做好同学的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与同学之间的关系。 （3）加强班主任队伍的团结协作精神，齐心协力，互帮互助，携手共同进步。 （4）在校内文化建设的大背景下，以班级文化建设为抓手，切实增加班级的分散力和向心力。同时通过对班级文化的建设，发掘一批适合班级事务管理的乐观分子，初步组建班级管理队伍，逐步发挥同学自治的功能。 （5）以班会课为德育主阵地，加强同学行为习惯的养成教育，应擅长观看，擅长发觉，擅长反思并解决问题。 （6）定期召开班级组家长会和同学会，尽最大可能寻求家长的支持和协作，准时发觉和
26、确定同学中的优秀个体，树立模范榜样，用榜样的力气引领全体向前迈进。 2.教学工作方面： 组内老师以备课组为单位，群策群力，细心争论新课标及教材，把握中考的整体方向，努力打造高快课堂；同时留意班级组整体的学风建设，关怀同学形成乐观、乐观、向上的学习态度，切实提高班级组整体的学习质量。针对可能消逝的不良风气准时发觉并订正，乐观发觉班级中的正能量，并乐观进行宣扬、鼓舞，形成正面的蝴蝶效应，进而提升同学的整体思想素养。有方案的组织阶段“自主学习调查”，准时认真的进行阶段分析和反思调整。时时反思教学行为以学（同学的学习行为和学习效果）评教（反思老师的教学行为和实效）各备课组在平常的教学和争论中深化到同学
27、中间伏下身子和同学一起沟通问题、解答质疑。并时时留意问题、记录下这些问题并开展质疑和思考、争论。 （1）留意少讲比多讲好，精讲最好；多练比少练好，精练最好；合作比单干好，同心更好。 （2）体现以老师为主导、同学为主体的原则，以思维训练与实效相结合为主线的原则，以我校同学实际状况为动身点，找准目标，逐步提升、逐步进展为原则。 （3）尽量多让同学动手练习，尽量多让同学质疑，尽量多让同同学成。 （4）抓住时间，准时反馈，找准问题症结所在（自主学习调查后要准时分析、反馈，要抓住教学工作中的同学与老师两大主因，并结合平常状况找到改进的方法和措施）；不让小问题转化成大问题。 （5）做实基础题、易错题、重点
28、题（学问），让同学将基础学问真正把握，少丢分、甚至不丢分。自主调查要围绕这个要求，并提前作好预备。 （6）以问题为导向设计教学练案。即将文本学问问题化，引领同学将学问转化为力气，经过发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题。 3.加强家校联系，分散合力。 九班级的同学面对这学业高压，青春期的叛逆心理，这些都可能让孩子在成长中消逝问题，无论是学校和是家庭均应做好充分的预备，九班级的家长是学校重要的战友，因此应通过一切可能的方式加强与家长的沟通联系，形成家校合力，共同应对，更好的为孩子的成长保驾护航。可以通过传统的家访形式，亦可以接受家校通短信、群聊甚至是微信群等多渠道的沟通渠道，快速建立家校互信，
29、为家校合作打下基础。同时班级组将定期开展家长会，为家校联系供应更多的机会。 4.本学期九班级组工作的重点是平安、平稳、干净、安静。 班级工作方案 篇6 为进一步推动法制教育工作，使同学切实把握与其学习、生活息息相关法律法规基本学问，自觉的用法律法规约束自己，增加同学的法制观念和自我爱惜意识，从而做一个人格健全的人、一个品德高尚的人，切实预防青少年违法犯罪。特制定二班级法制教育工作方案。 一、工作目标： 以班级教育为重点，广泛深化的进行法制教育，使同学做到知法、懂法、守法。把法制教育工作与德育工作结合起来，整体推动德育工作。 二、主要措施： 利用广播、板报、演讲、主题会进行法制教育宣扬活动，聘请
30、高班级老师为二班级讲解法律学问。不断调整法制教育的方法、途径，提高法制教育工作的整体水平。 1、加强遵规守纪的教育，养成良好习惯。开展好“五讲五做”及“两个远离”主题教育活动。“五讲五做”即讲礼貌，做言行文明的青少年；讲友善，做关爱他人的青少年；讲诚信，做表里如一的青少年；讲卫生，做身心健康的青少年；讲独立，做自强上进的青少年。“两个远离”，即远离网吧，远离乱花钱，远离不良嗜好。 2、乐观开拓其次课堂，对同学进行生动直观的法制教育。播放法制教育录像片、举方法律学问竞赛、请法治二班级进步行法制讲座，在活动中，促进同学法律意识的进一步增加。 3、利用重要节日或纪念日搞好法制宣扬工作。加强与家长的沟
31、通，通过家长会、家访、电话等形式，使家长们熟识到教育子女知法、懂法、守法的必要性和重要性，从而乐观协作学二班级的法制工作。 4、加强法制工作的理论探究，在实际工作中发觉问题，发觉规律，乐观开拓新途径、探究新方法，不断推动学二班级法制教育工作的深化开展。 三、加强对不良行为同学的法制教育，做好帮教、转化工作。 每位班主任要精确把握本班有不良行为同学在校、在家、在社会上的基本状况，做毕竟数清、状况明。要削减流失、辍学现象的发生。 做好法制教育工作，维护青少年切身利益的重要举措，我校二班级将把法制教育工作与德育工作结合起来，推动我校二班级法制教育工作的科学化、规范化。最大限度的预防和削减青少年同学违法犯罪现象的滋生，努力使每一名同学成长为有益于社会的合格公民。19