《人教物理九年级全册第十七章--第1节-电流与电压和电阻的关系课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教物理九年级全册第十七章--第1节-电流与电压和电阻的关系课件.ppt（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一节 电流与电压、电阻的关系第十七章 欧姆定律 物理(人教.九年级)建设局开展“两学一做”学习教育情况报告根据区委组织部关于做好在全区党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育准备工作的通知,区城乡建设和旅游局党委认真组织开展了“两学一做”学习教育活动。一、工作特色及亮点(一)坚持从严从实,强化学习教育领导“两学一做”,基础在学,关键在做。通过学习党章党规,重在明确基本标准、树立行为规范;学习习近平总书记系列重要讲话,重在加强理论武装、统一思想行动。为在全体党员中开展好“学党章党规、学系列讲话、做合格党员学习教育活动,区城乡建设和旅游局党委精心做好了准备。.注重以上率下。我局党
2、委高度重视“两学一做”工作,注重以上率下,把这项工作作为今年党建工作的重要任务。要求各支部认真总结近年来开展主题教育实践活动的好经验、好做法,针对今年的“两学一做”工作,明晰思路,分类施策,抓好落实。2.突出分类指导。强化组织保障,突出分类指导。为加强“两学一做”工作的领导,局党委成立以党委书记为组长,党委副书记为副组长,党务干部为主要负责人,加强了对此项工作的领导。并要求各支部也要成立相应的组织。坚持体现特色,创新学习教育方式1.拟定实施方案欧 姆定 律 第一节 探究电流与电压、电阻的关系第十七章 物理(人教版.九年级)学习目标：通过实验探究电流、电压和电阻的关系；会同时使用电压表和电流表测
3、量一段导体两端的电压和其中的电流；会使用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。知识预备2、电阻表示导体对_的阻碍作用。那么通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？你一定还记得：1、电压是形成_的原因。问题电流电流观察思考一、观察并思考现象：用两节电池供电时，灯泡发光更_；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流 随之_。亮增大观察思考二、观察并思考 电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而_。减小 从以上分析我们看到：电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？本节课我们通过实验
4、来探究这个关系。探究过程 电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来实验探究呢？控制变量法具体做法：2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。探究过程讨论 要探究当电阻一定时，电流与电压的关系，应如何设计实验方案？你应该考虑以下几个问题（1）如何测量电阻两端的电压和电流（2）如何改变定值电阻两端的电压（3）画出实验电路图实验电路图滑动变阻器作用：改变电路中的电流和定值电阻两端电压。实验二电阻为10时，电流与电压的关系 保持电阻不变时，电流跟电压成关系。结论1：正比10321 0.10.20.3 电流跟电压成关系。正比分析与论证电阻R=10保持电
5、阻不变时，0.10.20.3U/VI/AO在分析实验数据时，还可采用图像法保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。1320.1 0.3 0.2进行实验结论1：保持电阻不变时，电流跟电压成关系。正比探究过程讨论 要探究当电压一定时，电流与电阻的关系，应如何设计实验方案？（1）实验时，电路中要更换的器材（2）如何使定值电阻两端电压保持不变你应该考虑以下几个问题AVRR实验的电路图。滑动变阻器的作用？2.滑动变阻器的作用：使R两端的电压保持不变1.实验时，电路中要更换的器材R的大小保持_ 不变，研究电流随电阻的变化。电压进行实验与收集证据20.40.20.1/I/AO在分析实验数据时，还可采用图像法保
6、持压不变时，电流随电阻变化的图像。2 00.1 0.4 0.2进行实验.0.3结论：保持电压不变时，电流跟电阻成关系。反比电流、电压、电阻的关系是：1.电阻一定时，电流跟电压成关系。正比 2.电压一定时，电流跟电阻成关系。反比1、一段导体两端电压扩大几倍时,通过它的电流将_;导体两端的电压改变时,导体电阻将_.扩大几倍不变 2.如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_不变；(2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5的电阻R换成阻值为10 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是_.电阻两端的电压 调节滑动变阻器，使电压表的示数保持为2.5V不变