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1、文言虚词的辨析方法苏教语文网高考考试说明规定：理解常见文言虚词在文中的用法。而、何、乎、乃、其、且、若、而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之与、则、者、之 考纲要求掌握的常见文言虚词有18个：文言虚词的辨析方法一、位置推断法一、位置推断法以刀劈狼首，又数刀毙以刀劈狼首，又数刀毙之之 均均之之二策，宁许以负秦曲二策，宁许以负秦曲 送孟浩然送孟浩然之之广广陵陵1 1句句“之之”在在动词后，作动词后，作代词；代词；4 4句句“之之”处处于于“所所”后，后，组成组成“所字所字结构结构”，“之之”作动词；作动词；5 5句句“之之”处处于于“广
2、陵广陵”前，作动词。前，作动词。一、位置推断法一、位置推断法6.孤孤之之有孔明，犹鱼有孔明，犹鱼之之有水有水也也 7.骨已尽矣，骨已尽矣，而两狼而两狼之之并驱如故并驱如故 8.东割膏腴东割膏腴之之地，北收要害地，北收要害之之郡郡 9.句读句读之之不知，惑不知，惑之之不解不解 10.顷顷之之，烟炎张天，烟炎张天 11.久久之之，目似瞑，意暇甚，目似瞑，意暇甚“之之”处于主处于主谓短语间，取谓短语间，取消句子独立性消句子独立性处于修饰语和中心语之间，结构助词处于前置宾处于前置宾语和动词之语和动词之间，宾语前间，宾语前置的标志置的标志在时间副词后，为音节助词除了除了“之之”以外，以外，“乎乎”、“焉
3、焉”、“与与”、“夫夫”等词也都适合用等词也都适合用“位置推位置推断法断法”来分析它们的用法。来分析它们的用法。1.夫夫人之相与，俯仰一世 2.以俟夫夫观人风者得焉3.一人飞升，仙及鸡犬，信夫夫！“夫夫”处于句首，一般为发语词；用在处于句首，一般为发语词；用在句中且在动词的后面，一般是指示代词，句中且在动词的后面，一般是指示代词，译成译成“那那”；用在句末，常是语气词。；用在句末，常是语气词。二、删除观察法二、删除观察法分析下面各句中的分析下面各句中的“其其”字：字：1.余嘉余嘉其其能行古道，作能行古道，作师说师说以贻之以贻之 2.吾视吾视其其辙乱，望辙乱，望其其旗靡旗靡 3.今操得荆州，奄有
4、今操得荆州，奄有其其地地 4.一狼径去，一狼径去，其其一犬坐于前一犬坐于前1 13 3句句中“其”处于动词后宾语的位置，应为代词，不能删去。第第4 4句句“其”字若删去，则改变了原意，它也为代词。苏教语文网58句句“其”可以删去，它是协助表达语气的副词。58句分别是：表示命令的语气、加强反问的语气（“难道”）、加强反问语气、表示委婉商量的语气。用这种方法，可以很快判断它的词性。用这种方法，可以很快判断它的词性。“而而”“焉焉”“者者”也可用这种方法。也可用这种方法。5.5.尔尔其其无忘乃父之志无忘乃父之志 6.6.欲加之罪，欲加之罪，其其无辞乎？无辞乎？7.7.曾不能毁山之一毛，曾不能毁山之一
5、毛，其其如土石何？如土石何？8.8.攻之不克，围之不继，吾攻之不克，围之不继，吾其其还也还也三、搭配分析法三、搭配分析法：从虚词的搭配对象：从虚词的搭配对象去判别它的词性。去判别它的词性。分析下列各句中分析下列各句中“以以”的用法：的用法：1.以子之矛，攻子之盾，何如？以子之矛，攻子之盾，何如？2.且以一璧之故逆强秦之欢，不可且以一璧之故逆强秦之欢，不可 3.以至晋鄙军之日北向自刭以至晋鄙军之日北向自刭 4.久之，能以足音辨人久之，能以足音辨人这四句中的“以”所搭配的对象都是名词（代词）或名词性短语，它们构成短语修饰后面的动词，表示动作行为的工具、原因、时间、凭借等，可知“以”为介词。苏教语文
6、网5.杀之以应陈涉杀之以应陈涉 6.昔秦穆公不听蹇叔之言，以败其师昔秦穆公不听蹇叔之言，以败其师 7.故为之说，以俟夫观人风者得焉故为之说，以俟夫观人风者得焉 8.黔无驴，有好事者船载以入黔无驴，有好事者船载以入 9.夫夷以近，则游者众；险以远，则至夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少者少 58句中，“以”搭配的对象是动词或动宾短语，可以断定“以”不是介词，而是连词，根据全句的意思可以推断它们应该分别是表示目的、结果、目的、修饰的连词。第9句“以”字前后和形容词搭配，是并列连词。苏教语文网再如再如“所所”字：字：与动词连用，常构成名词性的与动词连用，常构成名词性的“所字结构所字结构”；与与“以
7、以”连用，连用，表示原因和凭借表示原因和凭借；与；与“为为”连连用，常表示被动；用，常表示被动；单用，常是单用，常是名词名词“处所处所”。苏教语文网四、语境推断法四、语境推断法：文言虚词的用法：文言虚词的用法比较灵活，要确定一个虚词的用法，比较灵活，要确定一个虚词的用法，就必须联系语境作具体分析。就必须联系语境作具体分析。1.积土成山,风雨兴焉焉（劝学）2.谨食之，时而献焉焉（捕蛇者说）3.颠而不扶，则将焉焉用彼相矣（季氏将伐颛臾）4.寒暑易节，始一反焉焉（愚公移山）苏教语文网1.兼词兼词“于此于此”，“兴焉兴焉”即即“从从那里兴起那里兴起”；2.代词，代文章，代词，代文章，“得焉得焉”即即“
8、能能够看到它够看到它”；3.用在疑问句中，表示责备的语气，用在疑问句中，表示责备的语气，为疑问代词为疑问代词“何、哪里何、哪里”；4.用在陈述的语境里，是语气词。用在陈述的语境里，是语气词。苏教语文网【课堂检测课堂检测】1.下列句子中下列句子中“之之”的用法归类正确的的用法归类正确的是是：顷之，烟炎张天顷之，烟炎张天 真州逐之城真州逐之城门外门外 石之铿然有声者，所在皆是也石之铿然有声者，所在皆是也师道之不传也久矣师道之不传也久矣 又试之鸡又试之鸡 项项伯乃夜驰之沛公军伯乃夜驰之沛公军 我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越 吾欲之南海，何如吾欲之南海，何如A./B./C./D./B苏教语文网2.下列句
9、子中下列句子中“其其”的意义和用法相同的意义和用法相同的一项是：的一项是：郯子之徒，其贤不及孔子郯子之徒，其贤不及孔子 成以其小，劣之成以其小，劣之 于乱石间择于乱石间择其一二叩之其一二叩之 而余亦悔其随之而而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也不得极夫游之乐也 其一能鸣，其一能鸣，其一不能鸣其一不能鸣 则或咎其欲出者则或咎其欲出者 欲加之罪，其无辞乎欲加之罪，其无辞乎A.B.C.D.A A苏教语文网3.与例句中的与例句中的“者者”用法相同的一用法相同的一项是项是例句：求人可使报秦者，未得例句：求人可使报秦者，未得A.当立者，乃公子扶苏当立者，乃公子扶苏 B.于是，令齐军善射者万弩，夹于是，令齐军善
10、射者万弩，夹道而伏道而伏 C.臣乃市井鼓刀屠者臣乃市井鼓刀屠者 D.暮春者，春服既成暮春者，春服既成B苏教语文网4.下列对“以以”的意义和用法判断有误的一组是：忠不必用兮，贤不必忠不必用兮，贤不必以以 宋人执而问其以宋人执而问其以 孙膑以此孙膑以此名显天下名显天下 以子之矛，攻子之盾，何以子之矛，攻子之盾，何如如 古之君子进人以礼，退人以礼古之君子进人以礼，退人以礼 （苏武）以始元六年春至京师（苏武）以始元六年春至京师 A.和和意思相同，词性却不同意思相同，词性却不同 B.和和意思不同，词性也不同意思不同，词性也不同 C.和和意思不同，词性却相同意思不同，词性却相同 D.和和意思不同，词性也不同意思不同，词性也不同D苏教语文网5.选出与选出与“父母宗族，皆为戮父母宗族，皆为戮没没”中中“为为”的用法相同的一的用法相同的一项项 A.如今人方为刀俎，我如今人方为刀俎，我为鱼肉为鱼肉 B.巨是凡人，僻在远郡，巨是凡人，僻在远郡，行将为人所并行将为人所并 C.不足为外人道也不足为外人道也 D.旦曰飨士卒，为击破沛公军旦曰飨士卒，为击破沛公军B