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1、幼儿园活动方案5篇最新幼儿园活动方案5篇 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，具体行动实施方法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的方案，下面给大家带来最新幼儿园活动方案，希望大家宠爱! 最新幼儿园活动方案1 活动形式：六一欢快周 系列活动 活动时间：5月23日6月1日 设计思路： 一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1-2个节目的参与机会，而预备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和
2、进展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程。岚谷九龙园本次活动策划以系列活动的形式呈现，将 “以活动结果为中心” 变为“ 过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的互动形式。 活动目标： 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参与中体验合作与交往的欢快，度过一个幸福、难忘的六一儿童节,也使家进步一步感悟岚谷教育的理念，对如何教育孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、社会呈现幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高岚谷九龙园良好的社会声誉及品牌知名度。 活动预备： 1. 策划文化周活动支配(活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等) 2. 布置富有庆祝气
3、氛的环境(班级环境及园所环境)。 3. 以班为单位做好参加活动的预备：设计六一儿童节节庆生成活动、排练小型集体歌舞及英文歌曲演唱、设计亲子玩耍、道具预备。 4. 依据不同的活动设计服装、道具及主持人 活动内容： 一、 活动倡议 目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全园老师及全体家长乐观为幼儿创设庆祝“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参与“六一”的各项活动。 时间：_年05月23日-_年06月01日 对象：全园老师、全体幼儿和家长、社区幼儿及家长 方法：通过幼儿园的电子屏幕、海报向老师、家长发出倡议，引起重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。
4、二、 系列活动 本次“六一”儿童节活动分年龄组以“欢快六一主题教育活动”、“器械操节呈现”、“我型我秀”、“亲子游园会”等系列活动的形式来进行。 A. “欢快六一我做主”主题活动(5月23日6月1日) 幼幼、低幼： 这是他们第一次在幼儿园过六一儿童节，为让幼儿感受到节日的欢快气氛，以及与同伴共享带来的欢快，以情感角度动身，为幼儿创设轻松快乐的活动环境，体验与同伴共享、合作的欢快以及成人对自己的关爱，能够乐观地参与到各项庆祝活动中，度过一个欢快的六一。 活动目标： 1、让幼儿知道六月一日是自己的节日。感受庆祝“六一”儿童节的欢快。 2、培育幼儿参与活动的爱好。 活动内容： 1、(以班级形式开展)
5、小能人竞赛幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的力气。 2、 托班：小熊拔牙、面具聚会 小班：漫游糖果王国、好玩的面具 中高幼： 活动目标： 1、知道六月一日儿童节是全世界小伴侣的节日，感受并体验节日的欢快 2、加深对六一的熟识，用语言和或是其他的宠爱的方式(绘画、舞蹈等)表达。 3、 增进师生、同伴的感情沟通和融合，让幼儿能将欢快的心情乐于和幼儿园的伙伴们共同共享。 活动内容：夸夸我的好伴侣、伴侣贺卡、写给伴侣的一封信 B、六一器械操节小明星(5月24日 下午2：50) 活动目的： 1.通过开展操节教育增加孩子
6、们的集体荣誉感和团结协作的精神，让幼儿利用器械大胆、自信地呈现自己，让孩子更加健康、欢快地成长。 2.通过开展活动，激发幼儿参加体艺活动的爱好，增加幼儿体质，塑造幼儿衰弱的体形，提高幼儿运动技能、艺术表现力及审美力气;提高老师的审美情趣和体操活动指导力气。 3.在活动中增进同伴之间、师幼之间的情感沟通，培育幼儿克服困难，勇夺胜利的精神。 活动形式： 以班级、年龄组为单位，进行方阵队列、韵律表演、器械操节等形式的呈现，庆祝六一儿童节的到来，邀请家长参加观看并评出最佳六一操节明星、最佳器械表现力、最佳表现等奖项(涉及全部孩子) C.我型我秀展魅力(6月1日 下午3：00) 活动目的： 1. 幼儿通
7、过乐观参加艺术活动，在活动中获得快乐、丰富的情感体验。充分挖掘幼儿的特长，培育幼儿的艺术表现力和制造力。 2. 家进步一步了解幼儿在园学习活动及进展状况。 活动形式：在OLV进行幼儿呈现活动,与家长共庆欢快六一。 活动设计：以班为单位，有方案的支配不同班级或小组表演，如：儿童舞蹈、英文童谣演唱，童声合唱、韵律呈现、武术表演等。 D. 亲子游园同欢快(6月1日 下午3：45) 活动目的： 1. 通过丰富多彩的玩耍活动让幼儿感受、体验节日的欢快 2. 增进亲子感情 3. 让家长了解幼儿在园生活、学习及进展状况，促进家园共育 活动形式： 1、充分利用园所资源，将班级、多功能厅、操场等场地划区域布置成
8、玩耍环境。 2、全园开放，可以邀请确定数量的社区幼儿和家长参加。 活动设计： 1. 老师协作幼儿设计邀请函，邀请家长、社区家庭参加本次活动。 2、 玩耍：猜谜语、钓鱼、套圈、勇闯冒险岛、摘欢快 a) 猜谜语 材料预备： 幼儿学过的英语单词的图片(以名词为主，例如：水果，动物等); 玩耍操作：老师预备单词卡片，家长仔细看一遍，家长用动作及表情向宝宝呈现出来，宝宝猜想并用英语回答。在规定的时间里回答数量最多的家庭为胜。 留意事项：预备单词图片尽量是幼儿学过并依据动作简洁答出的名词。 b) 钓鱼 材料预备：鱼竿(自制玩教具)，单词卡片 材料操作：鱼线一头系在鱼竿上，一头系一块磁铁，每一张图片粘有一块
9、磁铁。 玩耍操作：家长和宝宝一起手持鱼竿，老师发出单词，幼儿依据听到的单词在家长的协作下钓起相应的图片，在规定的时间内，钓到的图片越多的家庭为胜。(可单组家庭操作，也可同时多组家庭进行竞赛，此时可多预备图片，图片可有重复。 留意事项：可单组家庭操作，也可同时多组家庭进行竞赛，此时可多预备图片，图片可有重复。 c) 套圈 材料预备：塑料圈或纸圈，单词卡片 玩耍操作：以家庭为单位，发给每组家庭手中一些圈，前边摆放一些图片，老师说英文单词，幼儿依据听到的单词指挥家长套相应的图片。在规定的时间内套的多且正确的家庭为胜。 留意事项：可一组一组进行，也可多组同时进行;老师留意记住自己说出的单词的挨次。 d
10、) 勇闯冒险岛 活动预备：选取合适的场地布置，合理搭配平衡木、垫子、拱桥等体育器械 玩耍操作：幼儿在家长及老师的引导下，完成挑战。 e) 摘欢快 材料预备：气球，糖果、贴纸等小礼物 活动预备：选取合适地点悬挂装有糖果、贴纸等小礼物的气球 玩耍操作：幼儿在家长的关怀下，摘取属于自己的六一欢快果实。 这是_幼儿园珍宝真正意义上在_教育环境中度过的第一个属于他们的儿童节，希望我们全体的_幼儿园老师和幼儿园的珍宝家长伴侣们能够围绕我们此次的六一系列活动，合理支配好自己的工作，尽全力参加到每一个活动，并带领我们的珍宝度过一个快乐、有收获的儿童节! 最新幼儿园活动方案2 一、活动目标 1、让孩子开阔眼界，
11、亲近自然;发觉春天的.美景，感受人与自然的和谐。 2、孩子、老师、家长的互动玩耍，增加孩子的团队意识，同时在愉悦的气息中让师生情、亲子情联系更加紧密。 3、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼开朗的性格，促进孩子交往力气的进展。 二、活动内容 1、平安教育。 对孩子进行平安教育，指导孩子听从老师和家长的指挥支配，特殊状况或不舒适的应准时报告给老师和家长，不得任凭离开集体，避开去有平安隐患的地方。 2、观赏春天景色，采摘草莓。 到达目的地后，将家庭分组，分棚进行采摘。采摘草莓时要听从工作人员指挥，文明采摘，不得任凭踩踏。棚内温度高，家长留意孩子衣物准时增减。 3、玩耍。 采摘草莓结束后，请幼儿和家
12、长集合，共享采摘感受，然后进行亲子玩耍。 (1)家长破冰玩耍：将全部人排成相对的两个同心圆(分为内、外两个圈)，边唱歌边转圈，内、外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并进行自我介绍;歌声再响起时，玩耍连续。 (2)亲子小脚踩大脚：由一名家长和幼儿同时参加;家长和幼儿手拉手，幼儿双脚踩在家长的脚上，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，同时幼儿双脚不能离开家长的双脚，先到终点者获胜。 4、趣味拍照。 (1)请家长担当专业摄影师。 (2)在采摘时，亲子们可以各种搞怪拍照。 (3)捕获精彩玩耍瞬间，留下宝贵回忆。 5、挖野菜活动。 让幼儿亲近泥土，熟识野菜。幼儿平安留意：铲子的使用，泥土
13、不行以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之间要有距离。 6、野餐，家长和幼儿自备防潮垫、食品、水、饮料等。 三、活动支配 1、活动时间： 2、活动地点： 3、集合时间与地点： 4、出行方式： 5、活动策划： 6、活动主持： 7、关心人员： 8、费用：车费+采摘门票=35元带出草莓价格：15元/斤 温馨提示： 1、家长们给珍宝穿适合运动的衣服，预备吸汗巾及更换的衣物。 2、预备好应急物品，创可贴、消毒喷雾等(家委会适当预备)。 3、自带饮水、食物、餐巾纸、湿巾纸、垃圾袋、防潮垫、小桶或小篮子。 4、家长们有专业相机的可带上。 5、午餐自备，接受野餐形式。 四、活动预热 1、发布活动方案，让全部家长知晓活动
14、内容。 2、接受报名。 3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤预备工作。 温馨提示： 本次活动属于集体活动，自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物平安。 爱惜环境从我做起，活动结束后请准时清理场地垃圾。 最新幼儿园活动方案3 一、指导思想： 幼儿园教育纲要中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、玩耍等，是其学习的重要途径之一，亲子运动会活动方案。” 亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动玩耍为核心内容，全方位开发孩子的多种力气，关怀孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。 目前，在家庭教育中，亲子玩耍，往往被爸爸妈妈所忽视。这对亲热亲子关系和孩子身心健康
15、进展是极大的损失。为了关怀家进步一步学习亲子玩耍的方式、方法，我园准备开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、预备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观看、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。 二、活动时间： 20_年11月10日20_年11月12日 11月10日上午：大班 11月11日上午中班 11月12日上午：小班 三、活动地点：幼儿园操场 四、活动目标： 1、通过开展亲子玩耍，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。 2、通过体育活动，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 3、培育幼儿参加体育活动的爱好，
16、亲身体验体育活动的魅力。 五、活动预备： 1.发放邀请函，邀请幼儿家长来园参加亲子活动。 2.预备玩耍需要的材料。 3.布置活动场地。 4.奖品。 六、具体活动方案： (一)活动流程：(11月10日) 1、运动员入场仪式(大、中、小班全体幼儿) 2、升旗仪式 3、领导讲话 4、运动员代表讲话 5、主持人宣读留意事项 6、运动员退场，分组活动(中、小班幼儿带回教室;大班幼儿连续留在场内) (二)大班亲子活动方案开头进行。 (三)11月11日上午，中班亲子活动方案开头进行，规划方案亲子运动会活动方案。 (四)11月12日上午，小班亲子活动方案开头进行。 最新幼儿园活动方案4 大班半日活动我的小手真
17、能干设计 一、入园接待。 热忱接待幼儿，师生间问好，提示个别幼儿叠放好衣服。 二、晨间活动。 晨间谈话，老师引导幼儿自己的小手会干什么?联系生活实际 三、早操 1.提示幼儿坚持熬炼。 2.老师带操精神饱满，感染幼儿。 四、教育活动。 教育活动一：英语：Activity3 I can draw 活动目标: 1. 理解儿歌大意，在玩耍中感受画画的乐趣。 2. 在老师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演 活动重、难点： 在老师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演。 活动预备： 1. 学问阅历预备 生疏句型“I can?”. 2. 材料预备 视屏、幼儿用书、点读笔、图片。 活动过程： 一、 W
18、arming-up(热身活动) 1、 老师和幼儿到招呼。 2、 唱一首Fiying的歌曲。 3、 老师播放儿歌I can draw,幼儿拍手感受节奏。 二、 Presentation(内容呈现) 1、 老师在黑板上画一个大大的房子，画好后念出儿歌中的句子：“I can draw ,draw a big house”.让幼儿猜是什么意思，并动作跟读“big house”. 2、 老师请配班老师画一只小老鼠。画好后引导幼儿理解“You can draw,drawa little mouse.”并动作跟读“litte mouse. 3、 分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画，引导幼儿理解后两句儿歌的
19、意思，并带动做跟读。 4、 幼儿跟着老师边读儿歌边做动作一起做动作表演。 三、 Practie(活动操练) 1、 老师指着黑板上的图画，知道那一幅图，幼儿说出相应的歌词，如“mouse”,全体幼儿念出：“you can draw, draw a little mouse.” 2、 老师用点读笔播放儿歌伴奏，幼儿一起表演。老师用TPR带领男女分组表演。 3、 请幼儿和老师一起表演。 四、 Prouduction(制造巩固) 1、 老师引导幼儿运用以前学过的单词做替换，并出示相关图片，引导幼儿说。 2、 师幼道别。 五课间操 教育活动二：绘画熊猫 教学目标： 1、 教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。
20、2、 教育幼儿爱惜熊猫。 3、 通过绘画活动丰富幼儿想象力，增加幼儿的动手力气。 教学预备： 熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。 教学过程： 一、 猜谜引入课题： 1、猜谜引入： 像熊比熊小， 像猫比猫大， 爱吃鲜竹笋， 家住竹林里。 2、依据幼儿回答引出绘画课题。 二、授课： 1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征：小伴侣们仔细瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位? 2、请幼儿说说熊猫的喜好“宠爱吃什么?宠爱玩什么?”师依据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。 3、结合教材进行德育：熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的珍贵动物，小伴侣确定要爱惜它，疼
21、惜它。 4、依据儿歌，师示范画法;(帮熊猫画张相) 我是一只大熊猫， 请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，眼睛是个椭圆形 ，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么? 请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。 (1) 熊猫宝宝想请小伴侣们帮它画相，小伴侣们情愿吗?请小 伴侣们做好预备，提示幼儿留意绘画姿势。 (2) 幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿 进行制造。 (3) 提示幼儿留意画面布局。 5、涂色：老师提出简洁的涂色要求，幼儿自
22、由上色。 6、讲评： 对绘画好的幼儿进行表扬鼓舞。 7、活动结束：熊猫宝宝邀请小伴侣一起跳舞，到户外去做玩耍 户外活动：扔沙包 分组练习，老师示范，幼儿练习。 最新幼儿园活动方案5 一：【晨间接待】7:407:50 1. 热忱与幼儿，幼儿家长相互问好，与个别家长作短暂交谈。 2. 让幼儿自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取宠爱的桌面玩具，安静等待其他幼儿到来。 3. 观看个别幼儿心情，与其交谈，了解状况，赐予安抚。 4. 协作保健老师做好晨检工作。 二：【户外熬炼】7：508：30 活动预备 绳子、皮球 活动过程： 1、带领幼儿进入活动场地，做活动预备。(如跑步、仿照操等) 2、向幼儿介绍活
23、动内容：绳子、皮球 3、提出活动要求： (1)、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。 (2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。 (3)、玩板羽球的孩子会找个好伴侣玩，两个人把握好确定的距离。 (4)、活动时能遵守玩耍的规章，疼惜运动器械。 (5)、活动中热了要准时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。 4、幼儿分组活动： (1)、老师巡回指导，发觉问题准时解决。 (2)、提示个别幼儿脱衣服。 5、活动结束、收归器械。 三：【早操】8：308:40 1. 主动快乐的参加早操活动。 2. 精神饱满，随音乐，口令，有节奏的做操。 四：【生活活动】8:509:10
24、1. 幼儿有序进入盥洗室，督促幼儿留意平安，大小便之后要洗手。 2. 幼儿按自己需要饮水。 3. 分发点心，给幼儿说说有关于小点心的趣闻。 4. 对早操以及户外熬炼进行总结 五：【集体教育活动】9:1010:20 语言活动【聪慧的小兔】 (一)、谈话导入今日老师和小伴侣们到故事乐园去游一游好吗?在动身之前，我们先欣赏一段音乐，不过老师是有要求的噢!小伴侣们一边听音乐一边跟老师做动作。 (小伴侣们起立，小凳子摆一摆。)老师和小伴侣互动。 师：小伴侣们真聪慧，做的真好，小凳子摆一摆。现在 我们开头动身了，小伴侣们坐好了，嘀嘀嘀汽!咦，故事乐园门口挂着一则谜语，小伴侣们来猜一猜，猜对了，才可以进入故
25、事乐园，小伴侣们听好了。 耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦真可爱! (二)、揭示课题 师：小伴侣们真棒，现在我们可以进入故事乐园了，今日的故事就是-聪慧的小兔板书课题：聪慧的小兔老师领读课题 (三)、新授故事-聪慧的小兔 1、初步感知 A、老师讲故事，边讲边贴头饰。 B、提问： (1)、这是谁?它的名字叫什么?它去干什么? (2)、突然，谁来了? 2、深化学习 师：小伴侣们听的真认真，小伴侣们最爱看动画片了，下面我们看动画片-聪慧的小兔 A、看课件 B、手动点图逐图讲解图 1、瞧，聪聪多么欢快呀，它唱着欢快的歌去拨萝卜，你们也来做一只欢快的小兔子好吗? (唱歌，仿
26、照小兔子的动作，表情。) 师：哟，好大的萝卜呀! 图2、突然，谁来了?大灰狼的样子看起来怎么样? 师：红红的大嘴，锋利的巨齿，多么凶狠，可怕啊。 (出示词卡-凶狠，老师领读) 师：面对这样的大灰狼，假如你是小兔子，你会怎么做呢? 图3、聪聪跑回家了，大灰狼又是怎样做的? (伸进爪子，掀翻凳子。仿照狼的动作。) 图4、聪聪急中生智大声喊什么? 师：伙伴们，快来呀!大灰狼来了，快拿刀砍它，接着又装出另一只兔子的声音：好呀，我来啦! (仿照小兔子的声音。)图5、师：小伴侣们，大灰狼一听，怎么啦?最终，是谁胜利了?你们说聪聪聪慧吗? (出示词卡-聪慧，老师领读)图6、大灰狼惊惶失措跑了，小兔子的心情怎
27、么样? (仿照小兔子的表情)师：假如，狼认为小兔子只有一个人，它还是不走怎么办? (四)、玩耍-拨萝卜 师：小伴侣们学得多认真啊!我们做个玩耍轻松一下，玩耍的名称是-拨萝卜。玩耍的规章是：每一组的第一个小伴侣先拨，拨不动请其次个小伴侣帮忙，拨不动，请后面的小伴侣都来帮忙 ，做玩耍之前，先跟老师学习拨萝卜的动作。 老师示范拨萝卜的动作。 师：现在我们来做玩耍! 玩耍开头小结：团结起来力气大，经过小伴侣们的共同努力，最终拨出了大萝卜，小伴侣们真了不起，下面我们再看一遍动画片。 (五)、巩固故事内容A、看课件。 B、师：小伴侣们，我们来演一演，一边看动画，一边学表演。 (1)、小兔子唱歌来拨萝卜。
28、(2)、大灰狼来了。 (3)、大灰狼掀翻了凳子。 (4)、聪聪想方法。 (5)、大灰狼跑了。 (6)、聪聪兴奋极了。 (六)、结束 师：小伴侣们，今日我们共同欣赏了聪慧的小兔这个故事。温存，和善的小兔子能够吓走凶狠的大灰狼，靠的是什么呢?对，小伴侣们以后遇到危险的时候，不要惊惶失措，要动脑筋想方法，做一个勇敢的好孩子好吗?好，今日的活动就到这儿，小伴侣们再见! 美术活动【小树叶】 设计意图： 幼儿进入大班以后，思维、制造及动手力气有很大提高，在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式，而是对新颖的美术表现形式较感爱好。时逢秋季，秋风吹，吹皱了秋叶婆婆的脸在这样一个烂漫、多彩的季节里，孩子们对各式各样的秋叶爱不释手，本次活动就是以秋叶为主题，通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外，在班级的美术里，有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花，活动中他们可以迁移以往的阅历。 最新幼儿园活动方案20