《20XX年小学校长挂职培训总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX年小学校长挂职培训总结.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20XX年小学校长挂职培训总结20XX年小学校长挂职培训总结 本文关键词：挂职，小学校长，培训，XX20XX年小学校长挂职培训总结 本文简介：20XX年小学校长挂职培训总结6月19日30日，我参与了市教化局组织的挂职校长培训。培训期间，挂职校长全面参加学校的各项管理活动，内容涉及办学思路的形成与学校定位，学校管理创新与学校发展，老师队伍建设与校本教研，学校德育工作和德育队伍建设，学校特色教化，学生活动的开发与组织等。通过在*小学的培训20XX年小学校长挂职培训总结 本文内容：20XX年小学校长挂职培训总结6月19日30日，我参与了市教化局组织的挂职校长培训。培训期间，挂职校长全面参加学校的各项
2、管理活动，内容涉及办学思路的形成与学校定位，学校管理创新与学校发展，老师队伍建设与校本教研，学校德育工作和德育队伍建设，学校特色教化，学生活动的开发与组织等。通过在*小学的培训，的确使我们农村小学的校长开阔了视野，更加端正了办学思想，增加了改革意识，开阔了办学思路，提高了校长全面抓好素养教化和执行教化政策法规的自觉性，提高了教化教学指导实力，下面从以下几方面谈谈自己的体会：一、*小学的办学思路特别清楚。打造省会一流名校是他们不懈的追求。学校始终坚持党的教化方针，确立了“以育人为灵魂，以科研为先导，以提高师生素养为重点，以创建八个一流为目标（一流的创新管理，一流的教化教学质量，一流的师资队伍，一
3、流的办学条件，一流的生活待遇，一流的社会声誉，一流的校内风气，一流的工作业绩），以教学改革为突破口，以培育创新人才为根本”的办学理念，逐步形成了“进取、果敢、求实、创新”的校风，“严谨、敬业、爱生、争先”的教风和“博学、善思、乐群、守纪”的学风。*小学的校内绿树掩映，四季常青，鲜花盛开，充溢了朝气和活力。学校建有科技楼、活动楼、办公楼、教学楼、公寓楼等，开拓了语音室、微机室、监控室、播音室、报告厅、体育厅、舞蹈厅等48个专用功能教室，实现了高标准的电视直播系统、电子管理系统、教学监控系统、微机网络系统、校内文化传播系统、多媒体教学系统六大系统，学校办学条件全部实现了现代化、信息化和数字化。教学
4、楼内文化氛围布置独具匠心，到处体现出育人的本质，对我感受最深的是学校的阅览室，整个阅览室分为四个版块：老师阅览区、低年级阅览区、中年级阅览区、高年级阅览区。每个版块有适合各类人群阅读的书籍和适合各年龄段凹凸不同的桌凳，桌子上摆放着学生们参与读书活动的作品，并装订成册。从这些作品的水平看，与我们农村的学生是无法相比的，以后我们要想方设法改善办学条件，并且充分利用现有资源，提高学生的各种实力。学习最终一天的上午，我们还参观了*外国语学校，从校内风貌、教学设施、教化教学、音体美教学、国际沟通五个方面来看，外国语学校的站位更高，给我们的触动更大。二、通过参与周一上午的校长办公会和周一下午的全体老师例会
5、，我们深深地体会到*小学的管理极具科学性。学校内部分工很细，每项举措都有详细人抓，不用领导督促，老师们都自己给自己加压。上午9点，我们准时在校长室列席了班子例会，首先袁校长对上周工作进行了总结，对本周工作进行了布置，在总结中留意从详细工作中找差距，指明白努力地方向。接下来分别由主管教学和教化的副校长也分别对上周所分管的工作进行总结，对本周的工作进行支配。最终由各主任分别汇报，会议结束时形成周支配，下午例会时发给每个教研组，整个会议内容充溢，大家充分发表个人看法，气氛激烈又不失融洽。下午5时30分，我们又列席了全体老师例会，会议由主管教化的马校长主持。首先马校长对在学校鼓乐队和扇子舞活动中付出心
6、血和汗水的几位老师进行了表扬，说到激烈处马校长的声音有些哽咽，老师的敬业精神感染了全体老师，也深深地感染了我们几位挂职校长，因为我们亲眼目睹了音乐老师刘冬梅每天早晨7点准时到校组织学生训练四一百零一人的扇子舞和鼓号队，下午始终训练到7点以后。老师的在校时间达到了12个小时，这是一种多么崇高的精神境界。其他也有许多不知名的老师都加班到天黑，尤其是几位班主任常常走得很晚，特别值得我们学习，马校长还为老师颁了奖。接下来主管教学的李校长布置了教学方面的几项工作，每项工作都提出了严格要求。第三项由刘灿老师为大家讲座。她讲授了走进现代，感受经典，利用文字和图片声情并茂地讲解了老师专业化发展的特点，要多读、
7、多磨、多写，在教学实践上下功夫，读懂学生也就是学生须要什么样的教学，老师就进行什么样的教学，没有特性，一刀切的教学是不会胜利的，马思洪教授总结了十七条胜利定律，对老师的教学具有很大地启发性，最终她总结出老师要启迪才智，感化生命，教化是以志向为目标的希望之旅，这是*小学“走出去，带回来”的成果。讲座结束后老师们都谈了自己的看法和感受，另外学校每位领导分包一个年级的做法，极大地调动了每位领导的主动性，他们时常深化到所需班级与他们共成长。学校的各种制度特别齐全，对老师的约束力较大。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页