《20XX年小学校长述职报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX年小学校长述职报告.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20XX年小学校长述职报告20XX年小学校长述职报告 本文关键词：述职报告，小学校长，XX20XX年小学校长述职报告 本文简介：20XX年小学校长述职报告各位领导、各位老师：春去秋来，日月如梭，转瞬间已挥手而去，新的一年又起先了。从19101年2月至今，整整13年时间，我与大家从有缘相识、到开心合作、直至建立了深厚的友情。再过半年，我就要退休了。此时蓦然回首，不禁感慨万千，思绪难定。可以说，当时的我是心怀对教化的幻想和对美妙人20XX年小学校长述职报告 本文内容：20XX年小学校长述职报告各位领导、各位老师：春去秋来，日月如梭，转瞬间已挥手而去，新的一年又起先了。从19101年2月至今，整整1
2、3年时间，我与大家从有缘相识、到开心合作、直至建立了深厚的友情。再过半年，我就要退休了。此时蓦然回首，不禁感慨万千，思绪难定。可以说，当时的我是心怀对教化的幻想和对美妙人生的执着追求到东小任职的，我想干事、想多干实事、想多干善事，想干有益于学校发展的大事。总之，希望自己在任职期间为了东小的发展能干得不遗余力、实实在在、大快朵颐、明明白白，轰轰烈烈，多留成果，少留缺憾。为此，我心中经常在追问，怎样当好东小的校长，怎样才能成为一个优秀的校长。因为有了这些追问，才使我的工作富有挑战、更充溢色调、更具有意义。在东小工作的这些年来，我特别快乐，特别开心。尽管在工作中并非事事顺心，有过不少困难，也有过诸多
3、无奈，但更多的是得到大家的理解与支持，以及付出的劳动所换来的收获，还有那一串串往事所留给我的美妙记忆和永久的怀念。校长，或许对一般人来说是权利大于责任，是一份刺眼，也令人崇拜的职位。但在我眼里，校长不是一个职位，而是一个职业，是一个地地道道的服务者的代名词，它服务于学校、服务于老师、又服务于学生。正因为我对自己所从事的这个职业有了较深的理解，并保持着一种平和、健康的心态，所以我为自己定下了感悟至深的工作格言，并努力地实践着：不以权威治人，应以威权服人；不靠制度管人，应凭人格育人；不看表面听从，但求内心相融。肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。没有最好，只有更好，进步就是成功，胜利就是希望。过去
4、的一年对东小来说非同寻常。由于区上教化资源的整合，撤校并点的实施。我们东小属于撤并之列。学校不仅班级削减，所剩班级的学生也纷纷转出，在加之一些老师的调出，使开学一段时间师生的心情波动，教化教学秩序不稳。学生数量削减，经费紧缺，又面临学校与邻居围墙的修缮，学校环境的整治等一系列困难。所幸的是，这只是一段时间。我们学校的领导、老师很快调整好心态。并没有因此就灰心而丢失工作的责任心和主动性，学校也未曾因资金缺乏而气馁，停止发展的脚步，大家却在乐观心情和充分的自信中，同心同德，同心协力，接着向前努力，一年来，学校的教化教学工作井然有序，动静结合，内外相融，夯实基础，培育特长，注意发展，老师的教学观念及
5、教学方式在不同程度上得以更新和转变，教学实力大有进步，教学质量稳中有进。总结过去一年来取得的成果，我认为我们学校主要抓好以下几方面的工作，而以下工作都紧紧地围围着一个主题坚持“以人为本，科学发展”。一、加强建设，优化队伍，提高素养随着基础教化课程改革的不断推动，教化的发展对广阔老师的要求也随之愈来愈高，愈来愈严。为此，学校非常重视师德师风建设，通过各种形式的学习教化活动、评议监督的民主生活活动，及在学校的制度他律和老师职业自律下，广阔老师都非常珍惜老师这份职业，自觉遵守职业道德，不遗余力地干好工作。为了老师们不断成长与进步，学校努力为大家供应机会、搭建平台。一年来，全体老师通过市级培训、区级培
6、训、校本培训和网络培训，通过公开课、业务竞赛等各种活动，教化思想及教学方法在不同程度上均有发生改变。除此之外，学校还主动关切老师，想大家所想，急大家所急，乐大家所乐，对老师们的职称评审、年度考核、评优评先、福利待遇、身心健康及消遣活动都非常关注。虽然经费不足，但每逢节日，学校都要对老师进行适当的物质慰问。各位老师在教育处的组织带领下，更加重视团队精神的培育，凝合力和战斗力不断增加，工作作风大为改善，工作效率和质量明显提高。总之，学校在管理过程中始终坚持以老师为本，以老师的发展为重的原则，广泛征求大家的看法和建议，汇合大家的聪慧和才智为学校的发展出谋献策，共同将东小办好。二、坚持以德育为首，全面
7、推动素养教化学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探究新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教化工作。在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教化，保证了学校正常的教学秩序；一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中熬炼，在熬炼中提高，在提中学发展。学校在突出特色，接着抓好养成教化的同时，不失时机地、阶段性地开展了主题显明、内容丰富、形式多样的系列教化活动，寓教于乐，既陶冶了学生的情操，又培育了学生的特长与实力，提高了学生综合素养。如：上学期，学校支部依据市教委在全市中小学主动开展“感恩教化”活动支配。在全校开展了如火如荼的感恩教化活动。从学
8、校到班级，从班级到个人，通过各种形式进行宣扬、动员和实施。板报有感恩教化的专栏，班会有感恩教化的主题班会，国旗下讲话有感恩教化的演讲，课堂渗透着感恩教化。并在全校进行了感恩教化演讲活动。同学们演讲的内容健康充溢，生动感人。有感谢父母如山如海的哺育之恩；有感谢老师无怨无悔的奉献精神；有感谢同学互帮互助的友爱情操。演讲的效果良好，收到了预期的效果。本学期，教育处支配了一次别开生面的趣味竞技活动。学校充分利用升旗仪式、主题班会、少队活动等阵地加强学生的思想教化，通过家长会、家长问卷、新闻报道等渠道，加强学校、家庭、社会的横向联系，获得更多的理解与支持。一年多来，学校德育工作常抓不懈，成效明显，全校学生的养成意识明显增加，校内秩序良好。有两名学生的“感恩教化”征文稿获市级二等奖，一名学生获市级优秀少先队员称号。?ArtCutPage“第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页