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1、作文指导成长的故事成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。成长，不仅意味着身体的成熟，更多是体现着你心理的变化，情感的丰富。学会了坚强，学会了坦然。成长是个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。一季有一季发热美丽鲜花，一代又一代美丽的成长故事，收集这些鲜花，串起这些故事，以“成长成长”为话题写一篇作文“我们是多么高兴长高了变成大人，我们又是多么怕呢！我们是多么高兴长高了变成大人，我们又是多么怕呢！”一、审题指导：1、说说什么叫说说什么叫“成长成长”？2、哪些算是成长呢哪些算是成长呢A.品德方面的成长：会帮助同学了为父母做事了能恪守诺言坚持原则B.学习方面的成长：能坚持不懈了自己的难题自己
2、解决能主动探索知识了能体会到大人的苦心了知道细心的重要C.能力方面的成长：学会了一项技能能自己独自回家了会开展小队活动了会为大家服务了能耐心做事情D.友情方面的成长：会解决同学矛盾会真心对待朋友学会了谦让E.在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发摩擦中懂得谅解矛盾中得到教训后悔中得到成长强调：我们还应该注意到“成成长长”是一种变化，是是一种变化，是个兑蜕个兑蜕变的过程变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。二、拟题指导1、掌握话题作文最基本最实用的拟题方法-话题扩充法。A、话题+【】如：成长路上有你相伴B、【】+话题如：品味成长C、【】+话题+【
3、】如：承担，在成长路上2、拟题欣赏成长的快乐成长滋味成长中的苦和乐我长大了品味成长成长的故事成长的烦恼成长时为自己喝彩成长的记忆成长路上有爱三、叙事类记叙文写作：三、叙事类记叙文写作：1,要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候什么地方发生了怎样的事。2，记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处要写200字）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。3，写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、加上一定的比喻句.拟人句.排比句.设问句，神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达
4、这件事所包含的意义，即文章的中心思想。四、开头和结尾指导1广引用，总起收。2借修辞，创意境。请欣赏：关于成长的作文开头和结尾成长的喜悦在不知不觉中我已经十岁了，打开我的成长档案，有获奖的喜悦，有弹琴的艰辛，有探究知识宝库的足迹，也有学习做人的脚印里面的每一个故事都犹如点点春雨滋润着我，教会了我许多道理。最近的一件事就令我很难忘，我第一次参加了大型综艺晚会的演出，还上了电视。刚开学的一天，李老师对我说：“王昕怡请你明天到教师进修学院集中，参加第二十二届教师节联欢晚会金沙滩之夜的彩排，向老师献花。”刚听到这消息时我甭提有多高兴了。可从小我就是一个比较内向、胆小的女孩，平时上课都不敢举手，参加这样的
5、活动难免有一些紧张。第一次彩排时看到那么大的演出场面，导演又那么严格，我有点胆怯了，想打退堂鼓。这时老师、妈妈都鼓励我：这是代表全金山区的少先队员和苗苗儿童团员向敬爱的老师献花呀！多光荣的任务，小朋友们都羡慕不已呢！在教师节向老师献一束花表达一份心意不是很有意义吗？应该珍惜这样难得的锻炼和展现自我的机会，要相信自己。一席话让我茅塞顿开，于是我按照导演的要求和指挥，十分认真地投入到彩排中，面带微笑、精神饱满，老师直夸我表现好。正式表演候场时，看到下面一大片黑鸦鸦的观众，我又有些忐忑不安了，心里像揣了一只小兔咚咚直跳，两只小手握成了拳头，心想：啊！那么多人等会儿我会不会出差错呀。为了放松自己，我一直和小伙伴说话，让心慢慢平静下来。等曲子快演奏完时，我手捧鲜花欢快地跑上舞台中央，敬礼献花，脸上笑嘻嘻的，挽着吴老师走下台。短短几分钟让我体会了“台上一分钟台下十年功”的含义。得知实况的播出时间后，我们全家准时守侯在电视机前，睁大眼睛紧盯屏幕，生怕错过。我更是像热锅上的蚂蚁急得团团转，当镜头上出现我的画面时我高兴得一蹦三尺高。画面刚过就响起了电话铃声，亲戚朋友都来向我祝贺，还夸我挺上镜的，这时我偿到了成功的滋味，心里比吃了蜜还要甜。这件事使我受益非浅，感到做事要有自信心，不怕困难，敢于挑战自我，坚信“IKnowICan”，要抓住每一次机会，秀出少先队员的风采。