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1、第五课 生物的生殖和发育第三课时第三课时被子植物的个体发育 要点、疑点、难点1 发育的概念发育的概念 个体发育个体发育被子植物的个体发育被子植物的个体发育个体发育的起点个体发育的起点从受精卵开始发育成为从受精卵开始发育成为从受精卵开始发育成为从受精卵开始发育成为一个性成熟的新个体一个性成熟的新个体一个性成熟的新个体一个性成熟的新个体 。种子的形成和萌发种子的形成和萌发植株的生长和发育植株的生长和发育受精卵受精卵细胞分裂细胞分裂组织分化组织分化器官形成器官形成性成熟个体性成熟个体受精卵受精卵个体发育的阶段个体发育的阶段要点、疑点、难点被子植物的双受精作用被子植物的双受精作用精精 子子卵细胞卵细胞
2、精子精子极核极核受精卵受精卵受精极核受精极核NNNNN2N3N2 种子的形成种子的形成要点、疑点、难点种子的结构种子的结构种皮种皮胚胚胚乳胚乳胚根胚根胚芽胚芽胚轴胚轴子叶子叶一片一片两片两片茎、叶茎、叶根根单子叶植物单子叶植物双子叶植物双子叶植物单子叶植物单子叶植物受精卵受精卵受精极核受精极核珠被珠被2 种子的形成种子的形成要点、疑点、难点受精卵受精卵顶细胞顶细胞基细胞基细胞胚柄胚柄球状球状胚体胚体子叶子叶胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根胚胚受精极受精极核核胚乳核胚乳核胚乳细胞胚乳细胞胚乳胚乳珠被珠被种皮种皮胚及胚乳的形成胚及胚乳的形成要点、疑点、难点种子的萌发种子的萌发3 种子的萌发与植株生长种子的
3、萌发与植株生长内因内因植株的生长和发育植株的生长和发育外因外因营养生长指营养器官的生长营养生长指营养器官的生长胚是完整而且是活的胚是完整而且是活的适宜的温度、充足的水分和空气适宜的温度、充足的水分和空气生殖生长指生殖器官的生长生殖生长指生殖器官的生长形成花芽、开花结果标志着生殖生长的开始形成花芽、开花结果标志着生殖生长的开始课前热身1据下图回答问题：(1)从细胞分裂角度看，是减数分裂，是受精作用。(2)从生物基本特征看，属发育，属生殖。(3)若亲代体细胞中染色体数为2N，则精子、卵细胞、受精卵、子代细胞染色体数目分别为 N、N、2N、2N。可见减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体
4、数目的恒定是十分重要的。课前热身2比较单子叶植物和双子叶植物种子结构单子叶植物双子叶植物不同点1片子叶，有胚乳2片子叶，无胚乳相同点都含有胚 3胚柄的作用(1)吸收并运输营养物质；(2)分泌一些激素类物质，促进胚的发育。能力、思维、方法【例1】玉米的体细胞含有20条染色体，在正常情况下，它的卵细胞、一个极核、胚细胞、胚乳细胞、珠被细胞、子房壁细胞所含染色体数目依次为()A 10、10、20、20、20、20B 10、10、30、30、20、20C 10、10、20、30、20、20D 10、20、20、30、20、20【答案】C【解析】该题在减数分裂的基础上考查了学生对被子植物胚的结构、双受精
5、作用、胚的发育及胚乳的发育等基础知识的掌握情况及应用能力，只有正确掌握上述内容，经过分析，才能准确解答此题。能力、思维、方法【例2】西瓜子的瓜子壳，西瓜子的两片仁及大豆的豆荚壳，分别由下列哪项发育而来()A珠被、基细胞、子房壁B子房壁、顶细胞、子房壁C珠被、顶细胞、子房壁D子房壁、基细胞、珠被【答案】B【解析】明确被子植物花的结构与果实形成的关系。子房发育成果实，子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子，珠被发育成种皮；受精极核发育成胚乳，受精卵经过一次分裂形成的顶细胞球状胚体胚；形成的基细胞胚柄。掌握西瓜子是西瓜的种子，西瓜子壳是种皮细胞，由珠被发育而来，西瓜子两片仁是子叶(胚的组成部分)，是由顶细
6、胞发育而成。大豆的豆荚是果实，豆荚壳是果皮，由子房壁发育而来。能力、思维、方法由此题还可变化成下列两题：(1)黄豆种子和小麦种子中贮存养料的结构分别来自(B)A受精卵和珠被B受精卵和受精极核C受精极核和受精卵D珠被和受精卵(2)100粒蚕豆种子，是由多少个精子、卵细胞和极核参与受精发育形成的(A)A 200个精子，100个卵细胞和200个极核B 200个精子，200个卵细胞和200个极核C 200个精子，100个卵细胞和100个极核D 300个精子，200个卵细胞和200个极核能力、思维、方法【例3】用四倍体水稻作母方、二倍体水稻(24个染色体)作父方杂交后产生的种子中，种皮细胞、胚细胞、胚乳
7、细胞的染色体个数分别是()A 24，36，48 B 48，36，60C 36，48，72 D 48，36，48【答案】B【解析】二倍体水稻有24个染色体，作为父方产生的精子中染色体数为12，四倍体水稻有48个染色体，作为母方产生的卵细胞中染色体数为24。种皮是由母方的珠被发育而来的，珠被是体细胞，染色体数为48个，经有丝分裂产生的种皮细胞中染色体数仍为48个。胚是由受精卵发育来的，精子染色体数为12，卵细胞染色体数为24，受精卵染色体数为36，因此胚细胞中染色体数为36。胚乳是由受精极核发育来的，1个精子(12)和2个极核(242)三者融合成为受精极核，其染色体数为60，胚乳细胞中染色体数即为
8、60。能力、思维、方法【例4】已知番茄中红果(R)对黄果(r)是显性：(1)红果(Rr)接受黄果植株的花粉，结的果实颜色为_，种子的胚基因型为_，胚乳基因型为_，种皮基因型为_；(2)用红果植株(Rr)的花药离体培养得到若干小苗，然后用秋水仙素处理，所得植株自花传粉，结出的果实颜色为_；(3)将红果植株(Rr)去雄蕊，并在雌蕊上涂抹一定浓度的生长素，所结果实颜色为_，果皮基因型为_。【答案】(1)红色 Rr、rr RRr、rrr Rr(2)红色 黄色(3)红色 Rr 能力、思维、方法【解析】此题介绍了不同原理下获得的果实，涉及的知识点较多，如：果实各部分的来源与基因型、花药离体培养原理、无籽番
9、茄培养的原理等。(1)果实的颜色由母本决定，为红果；种子中胚是由受精卵发育来的，卵细胞有R、r两种，精子只有r一种，所以胚有Rr、rr两种基因型。胚乳由受精极核发育而来，极核的基因型有R、r两种，所以胚乳有RRr、rrr两种基因型(在与精子受精时的两个极核基因型是相同的)。种皮也是由母本决定，其基因型为Rr。(2)红果Rr的花药有两种类型R、r，离体培养成的单倍体经秋水仙素处理后的植株有两种基因型：RR、rr，自花传粉结出的果实分别为红果、黄果。(3)用生长素处理雌蕊，不会改变其遗传物质，所以所结果实颜色为红色，果皮基因型为Rr。能力、思维、方法【例5】下图为玉米某结构受精后12h的状态，请回
10、答：(1)图中a的名称为_，其染色体数目为_个。(2)b将发育成种子的_，其胚芽的染色体数目为_个。(3)若双亲为杂合体，D控制胚乳黄色，d控制白色，则a的基因型可能是_。(4)胚乳黄色的几率为_%，子叶为杂合体的几率为_%。(5)绘出b的一个细胞进行细胞分裂时染色体的变化曲线图。能力、思维、方法【答案】(1)游离胚乳核 30(2)胚 20(3)DDD、Ddd、DDd、ddd(4)75%50%(5)如下图：能力、思维、方法【解析】此题比较新颖，将细胞有丝分裂、植物个体发育和遗传变异等知识联系在一起，考查学生综合分析、解决问题的能力以及识图作答和绘图能力。已知双亲是杂合体，胚乳的颜色有黄、有白。
11、问a的基因型，胚乳黄色的几率，子叶为杂合体的几率，并要求绘出b细胞分裂时染色体变化曲线。这要求学生必须明确胚乳和子叶分别由哪种细胞发育而成。玉米是我们常见的作物，因此首先要知道玉米体细胞中染色体数是20，精子、卵细胞和极核的染色体数都是10。该图是玉米的胚囊受精12h的状态图。(1)a是游离胚乳核，由受精极核分裂而成，染色体数为3N=30个。题目问的是具体数目，不要只答3N。(2)b为受精卵，将来发育成种子的胚，染色体数目2N=20个，胚芽属于胚，染色体数目也是20个。(3)双亲为杂合体，它们的基因型分别是Dd和Dd。a是受精极核经有丝分裂形成的胚乳核，其基因型可能是DDD、Ddd、DDd、d
12、dd。(4)由上述(3)可知，胚乳黄色的几率是75%，子叶属于胚，胚的基因型可能是DDDddd=121，其杂合体的几率是50%。(5)b为受精卵通过有丝分裂发育成胚。延伸、拓展种子能不能萌发，决定于两方面的条件自身的条件和外界的条件。自身的条件是指种子的胚必须是完整的而且是活的。那么，外界的条件是什么呢?方法步骤：(1)在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放倒。(2)在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀地放上10粒种子，然后依照下表中的处理方式操作：延伸、拓展编号内容1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方式拧紧瓶盖洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖倒入较多的
13、清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖置于室温环境中置于室温环境中置于室温环境中放在低温处(如冰箱内)所探究的外界条件预期结果实验结果延伸、拓展讨论：(1)分析哪个瓶里具备假设中提出的全部外界条件?其他瓶子探究的各是什么外界条件?(2)请预期这4种处理方式的结果各是什么?(3)如果事先就知道2号瓶里具备种子萌发所需要的外界条件，那么，还有没有必要设置2号瓶?【解析】该实验探究了种子萌发的外界条件(适宜的温度、充足的空气和水分)，而且该实验通过设计对照实验让同学们学会设计实验的方法、技巧。设计实验就是根据实验的目的和提出的假设，来具体设计实验的方法步骤。在
14、实验的方法步骤设计中，必须遵循对照的原则。【答案】详见解析 延伸、拓展(1)经过分析，我们知道只有2号瓶里的种子萌发了，这说明2号瓶具备种子萌发的全部外界条件。1、3、4号瓶中各只有一个条件与2号瓶不同(结果种子都没有萌发)分别是用来探究水、空气、温度对种子萌发的影响。(2)2号瓶里具备种子萌发的全部外界条件，所以种子应该是萌发。而1、3、4号瓶都比2号瓶少一个条件，因此这3个瓶子里的种子都不能萌发。(3)2号瓶在此作为对照，所谓对照实验，是指在探究一种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个实验包括3组对照实验，2号瓶分别与1、3、4号瓶各构成一组对照实验。设置2号瓶是有必要的，这是因为在实验之前，我们不能肯定本实验所用的种子一定能萌发，安排2号瓶作为对照，可以澄清这个问题。如意 如意 进鬻痋