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1、202X英语教师年度工作计划1.202X英语教师年度工作计划一 学生情形分析本学期我连续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善仿照等特点我将运用多种办法，进行教学。并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。本学期除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。特别是那些学有余力的学生，还要对他们的思维能力、分析能力和知道能力进行更高层次的提高。二、针对情形采取的措施针对学生的具体情形，我将采取以下措施：1、重视情形教学，创设英语环境，营建学习惯氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，运用英语。2、结合学生的年龄特点，结合教学内容
2、，设计合适学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家相互交换，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如:分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。5、加强浏览训练和语法知识的渗透学习。6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。7、进一步加强学生的思想工作。三、教材整体分析本学期英语课所使用教材是：人教版教材，重视学生英语听说读写能力的培养
3、和训练，努力为学习者营建语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，环绕最常用的，最基本的英语辞汇、句型、交际会话等，逐渐展开教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。四 整体教学目标1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、腔调。3、引导学生运用视察、发觉、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。5、结合学生实际，适当讲授语法知识，做一些练
4、习题和试卷,做好小学升中学的准备工作。2.202X英语教师年度工作计划以新课程的理念为教育方针，以教学大纲为指导，在教学进程中，以尝试教学法为指导方针，强调学生是课堂的指导者，而教师是课堂的引导者，使英语教学出现出“学习活动化，活动交际化”的崭新局面，使学生始终保持学习外语的爱好和信心，为实现高效课堂而努力培养下一代新人。一 学生情形分析六年级学生对英语学习爱好整体有所降落，英语底子薄，两极分化比较严重。所以本学期应做好落后生的转化工作。教师应当面向全部学生，以学生的发展为主旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位,注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌控良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本
5、班共有学生 人，其中男生人，女生人，他们中有一大部分同学有类似特点，开始对英语爱好很浓，但逐渐便失去了爱好，这样这些学生成绩就会差，因此我会尽量运用尝试教学法，让 学 生“先学后教，先试后教”利用小组合作的方法、创设情形，以提高他们的学习欲望和爱好，使他们能够把英语运用于实际生活中。在教学中重视培养学生的综合运用语言的能力，特别是对听、说技能的培养，是他们敢于说，大但说，并能够把英语运用于实际生活中。二、学期教学目标和奋斗目标本册英语中，我们连续和大明在美国拜访了解一些情形，了解一些在美国生活的中国人的情形，进一步学习已经学习过的语句结构、技能等，并将学习根据图片独立地写出完全的语句。我们要进
6、一步温习语音，学习语句和语篇中的语音表达。并了解一些新生的语音规则。1、能听读辨认语音，培养学生听说能力。2、能按四会要求掌控所学的辞汇，句型，掌控语言材料。3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。4、能进一步感知知道语法，掌控初步的语法知识。5、形成学习英语的爱好和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。6、能运用英语在日常学校生活和课堂情形中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。7、能参加运用英语组织和展开日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。8、能听懂指令并作成适当的反应，能读懂配图小故事，能根据图片进行扼要的
7、口头描写，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。9、乐于了解英语国家儿童的爱好和爱好及外国人的风俗习惯。10、进一步养成良好的书写习惯。11、进一步养成听英语 读英语和说英语的良好习惯。12、知识目标：尽可能创造条件，标准地完成每一项，每一课教学任务，尽可能地去扩大学生的知识面。13、情感目标：把学习知识与学生爱好联系在一起，提高他们学习爱好，养成逐日一练，每周读英语的好习惯。14、成绩目标：把学生培养成“名学生”，使学生的成绩更上一层楼。本学期我估计使本班学生的及格率到达90%,优秀率到达50%,居全开发区前二名。三 教材重点 难点本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如学习根据图
8、片造独立的写句子；学习语句和语篇中语音的表达。关于语句结构、语音等，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让学生掌控必要的语言知识，形成必须的运用语言的能力。1、能按四会 三会的要求掌控所学单词。2、能按四会要求掌控所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交换，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。四 的主要措施1、在教学进程中，采取情形教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等情势，进行大量的语言操练
9、和练习。3、以活动为课堂教学的主要情势，设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可连续性发展。4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。6、认真学习新教材，新课文，新课标深入领会课文的要求，转变教学观念，深入研究教材，探索新教材，新方法，满足新课程的要求。7、要随时搜索各方面有关材料，丰富他们的知识。8、积极参加教学活动，学习先进的教学方法，努力提高教学成效，争取打造高效课堂。总之，要做的工作还很多，不管如何，我会尽职尽责的努力教好英语；刻苦研究教材、教法，努力争当英语教学
10、的“排头兵”。不辜负领导、家长、学生的期望。3.202X英语教师年度工作计划一、学情分析本期我担负三年级的英语教学工作，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生刚接触到英语，他们对英语感到好奇，大部分学生对英语有比较浓厚的学习爱好，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌控良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，应当以学生的发展为主旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全部学生，始终把激发学生的学习爱好放在首位。二、教材分析 义务教育课程标准实验教科书英语供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大L i n g o.M e d i a国际集团合
11、作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据X X X制 定 的 国家英语课程标准和 小学英语教学基本要求编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本册教材具有以下几个特点：1、重视学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、重视学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或毕生学习奠定基础。3、重视中外文化的双向交换，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4、重视学生学习爱好的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。5、重视融会学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学
12、科的知识。6、重视教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7、重视教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。8、重视中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。三 教学目标1、能听、说、读、写英语字母A a-Z z,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。2、根据实物 图片说出所学单词要求读音正确。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。四 教学措施1、认真备课，研究教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌控。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多展开一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营建一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。7、多与学生交换，进行口语交际训练。