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1、幼儿园社会活动劳动教育教案怎么写5篇幼儿园社会活动劳动教育教案怎么写5篇 加强劳动教育，让更多青少年深化到劳动现场，劳动必会赐予他们更多的成长空间和力气。下面给大家带来幼儿园社会活动劳动教育教案怎么写，希望大家宠爱！ 幼儿园社会活动劳动教育教案怎么写篇1 活动目标： 1、通过对各种行业的劳动内容的初步了解，使幼儿了解劳动的艰辛，直接激发幼儿对劳动者的敬重之情。 2、通过活动体验劳动所来的成功感，培育幼儿宠爱劳动好习惯。 3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 5、让幼儿知道歌曲的名称，生疏歌曲的旋律及歌词内容。 活动预备： 1、各行各业劳动者的图片，如
2、：医生、司机、警察、消防队员、老师、营业员等。 2、歌曲劳动最光荣的磁带、录音机或钢琴。 活动过程： 欣赏歌曲劳动最光荣，吸引幼儿留意力，培育幼儿宠爱劳动的好习惯。 1、老师出示劳动者的图片，提问： (1)“图片上的人是做什么工作的?” (2)“他们工作时主要做哪些事情?” 2、学习儿歌勤劳的孩子 (1)老师讲解儿歌每一句话的意思。 (2)请幼儿跟随老师一起学念儿歌。 (3)幼儿站起来围成半圆，和老师一起一边念儿歌，一边做仿照动作。 幼儿园社会活动劳动教育教案怎么写篇2 活动目标： 1.通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告知爸爸妈妈一声。 2.知道遇到危险时应声呼救。 3.练习：妈妈，
3、我出去玩了;妈妈，我回来了。 活动预备： 1.改编故事：不听话的小鸡。 2.依据故事内容制作PPT。 3.头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个。 活动过程： 1.导入活动：向客人老师问好。 2.引导幼儿边看PPT边听故事。 一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子，吃着吃着，小鸡看到一只飞虫从头上飞过，它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫，始终追到树下。突然从树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得抓紧往家逃，边逃边喊：救命啊，救命啊，妈妈快来救我呀。幼儿学习：声呼救。 鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞速地跑过来，救下了小鸡。小鸡说：妈妈，我错了，以后我再也不乱跑了。鸡妈妈说：是啊，多危险啊，以
4、后出去确定要告知妈妈，这样妈妈才放心。 3.小结故事内容。 宝宝们，故事听完了，你说小鸡听话吗? 4.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。 我们小鸡要出去玩了，要跟鸡妈妈怎么说：妈妈，我出去玩了。 现在我们玩好了，回到家我们要跟妈妈说：妈妈，我回来了。 鸡妈妈：宝宝们真乖。 5.结束活动： 今日，宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做玩耍呢。 课后思： 不听话的小鸡是讲小黑鸡不听妈妈的话，离开集体自己自出去玩遇到了危险，花猫差点把小黑鸡吃掉，最终鸡妈妈把花猫赶跑，救出小黑鸡的故事。意在教育幼儿不能自离开集体，否则会有危险。这次的选材我自己觉得太陈旧了，选材太留意教育意义，不新颖，
5、孩子不是很感爱好。 幼儿园社会活动劳动教育教案怎么写篇3 活动目标： 1、了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，疼惜妈妈劳动成果。 2、爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。 3、培育幼儿敏锐的观看力气。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 活动预备： 阅历预备： 1、观看妈妈下班回家及双休日一天都做什么。 2、家庭协作：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈”园地。 材料预备：纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡 活动过程： 1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行争辩，提出问题： “妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事？”“假如不干这些事
6、情行不行，为什么？”“妈妈赶了这么多活，会怎么样？”“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈？”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了?” 2、老师关怀、支持幼儿用自己宠爱方式表达对妈妈的爱（如：为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等） 3、相互沟通与欣赏，并争辩今后自己帮妈妈做什么？” 观看重点： 1、观看幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度 2、不同表达方式、技能与情感体现。 活动延长： 开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈”“我帮妈妈做”主题活动。 活动反思： 通过活动来激发幼儿爱妈妈的情感，引导爱的多种表达方式，进展幼儿语言表达力气、想象力，知道为妈妈做事情也是爱妈妈的一种表现。 幼儿园社会活动劳动教育教案怎么
7、写篇4 设计意图： 我们种植园的小麦在孩子们细心的照料下成熟啦！孩子们虽然身处农村，但参加农事劳动机会却特殊少。为了让他们感受、体会一下劳动过程，品尝到丰收的喜悦，我们为本次活动作了细心的预备。 活动目标： 1、知道小麦是粮食作物，小麦可以加工成面粉。 2、熟识用于收割小麦的劳动工具：镰刀、连杆、筛子等。 3、体验劳动的欢快，教育幼儿要珍惜劳动成果、疼惜粮食。 4、培育幼儿敏锐的观看力气。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 镰刀、剪刀、竹篮、连杆、小筐等。 活动过程： 1、观看小麦的生长状况，学说：金灿灿的麦穗。 2、熟识劳动工具：镰刀 3、观看老师和保育员收割小麦过程，并作仿
8、照动作。 4、打麦穗 熟识劳动工具连杆 组织幼儿观看炊事员爷爷打连杆，幼儿学习用连杆打麦穗。 争辩： 还可以用什么方法将麦子从麦秸里分别出来。（风扬、用电风扇吹、用筛子筛等。） 5、麦子的 用途 （1）保藏部分麦穗、麦秸用于制作。 （2）将收获的小麦送到粮店换成面粉。（家园合作：有条件的家庭可带幼儿观看小麦加工成面粉的过程） （3）将面粉部分投入“巧面馆”用于玩耍、制作面制品。 （4）大部分面粉送到厨房，请炊事员做成面制品：面条、饺子等食用、品尝。 活动反思： 带孩子到大自然中去，让幼儿更进一步的走近大自然，亲身体验一次农夫伯伯丰收时的劳碌，体会一下农夫伯伯丰收的喜悦，感受农田里面真“吵闹”。
9、同时这次秋游幼儿还收集了秋天的各种种子，体验了集体活动的欢快。 幼儿园社会活动劳动教育教案怎么写篇5 活动目标： 1、通过观看图片，知道大棚里不但能种植物，还能饲养小动物。 2、激发孩子们对劳动人民的鄙视之情。 3、培育幼儿敏锐的观看力气。 4、进展幼儿思维和口语表达力气。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 大棚种植、养殖图片 活动过程： 一、导入 师：我们在参观大棚时，看到里边种的都是什么？那大棚里除了种蔬菜，还能种什么？（幼儿依据已有阅历自由回答。） 二、出示图片，熟识各种温室大棚，如：西瓜温室、桃子温室、葡萄温室、花卉温室等。 1、让幼儿观看图片，了解大棚里的植物。 2、大棚里除了种植，还能干什么？出示大棚养殖图片，让幼儿了解大棚的更多用途。 养小鸡的大棚 养小鸭的大棚 三、谈话 “这些呀都是农夫伯伯们为了让我们一年四季都能吃上新颖有养分的食物想出来的好方法，你宠爱农夫伯伯吗？”“为什么？”幼儿通过争辩，回答问题，激发他们对劳动人民的鄙视之情。 活动反思： 孩子们通过对活动的乐观参与，在已有阅历上又更进一步熟识和了解了大棚的功能，能体会到劳动人民的辛苦。8