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1、学校师德建设工作计划5篇 学校师德建设工作计划5篇 工作计划可以说是我们工作中最有必要的一点是，可以回顾以前工作中存在的不足，下面我给大家共享学校师德建设工作计划，希望能够帮助大家! 学校师德建设工作计划篇1 为了响应县教育局和我校师德师风建设的号召，加强学习，不断反思，做新型的合格的人民老师，我特制定计划如下： 1、加强学习，师德师风工作计划。 本人将参加形式多样的学习教育活动，严格按要求专心学习以下内容：中小学老师职业道德规范、昌图县教育局文件精神、昌图县老师八条禁令、教育法、老师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等，按要求记好学习笔记。通过学习，使自己真正熟悉师德师风的核
2、心和灵魂是爱与责任，从而升华思想，自觉践行做一个富有爱心、敢于尽责的教育工。 2、通过学习，专心查找自己的不足之处，深刻进行反思，并制定切实可行的整改方案，准时解决问题。 3、学习过程中，做到“四到位”：即身心投入到位学习时间落实到位必学篇目研读到位学习计划、学习笔记、学习体会、自查报告、论文、总结、教学随笔、教育案例等撰写到位。 4、协作学校加强师德师风建设，提高中队辅导员的管理水平。专心组织全体中队辅导员学习少先队相关知识，充分发挥辅导员工作的能动性，开好辅导员例会，精心设计班会内容，组织开好班会，加强常规工作的管理，使自己和中队辅导员都能继续和发扬光荣传统，忠诚党的教育事业，热爱少先队的
3、岗位，竭诚为队员服务。 学校师德建设工作计划篇2 一、指导思想 以新颁布的中小学老师职业道德规范公民道德建设实施纲要等为依据，以提高老师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治校、以德治教、特色强校、全面进展的办学理念，强化师德素养，提高老师专业技能的能力，建立清水河学校高素养的老师队伍，努力实现学校三年进展目标。 二、目标任务 通过开展老师职业道德教育活动，完善由学校、老师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体老师严格遵守老师职业道德规范、“三严禁”、“六不准”等，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信仰献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为
4、人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，营造校风，优化行风。 三、主要任务和措施 1、20_年既是师德师风建设年，又是教育大表彰年。学校将根据金安区教育局关于加强师德师风建设的文件精神，加强老师职业道德教育，加大对违反师德规范行为的查纠力度，要挖掘优秀老师典型，表彰一批优秀老师、优秀班主任、优秀德育工和优秀教育工乐观开展创先争优及表彰活动。大肆推介和表彰在20_年度对教育事业作出突出成果和突出贡献的教职员工。 2、狠抓师德师风建设，传承“清小精神”、弘扬“清小师魂”。所谓“清小精神”和“清小师魂”，就是敬业、责任、奉献。多年来，一代代“清小人”于物换星移中彰显了敬业、责任、奉
5、献的本色，这一种精神喷薄出来的是力气，是境界。 3、成立_师德师风建设领导小组： 组长：_ 副组长：_ 成员：_ 4、建立完善的师德师风建设评价机制。建立由学生、家长、老师代表等人员组成的师 德师风建设评价小组，对老师师德师风进行全方位考核、评价。利用学校校园网的协同平台和办公平台等，搭建学校与家长、学生的沟通平台，准时反馈家长、学生和社会对我校老师师德师风的意见、建议，促进学校师德师风建设。设立意见箱、校长信箱等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见和建议，主动接受社会、家长、学生的监督。学校还将通过家访、电话询访、家长会、家长学校、学生评教、家长问卷、社会问卷等方式，加
6、强学校与家长、社会的联系，乐观争取家长、社会对学校工作的理解和支持，形成教育合力。 5、全民动员，加强学习。进行师德师风教育活动启动仪式，乐观组织老师学习新颁布的中小老师职业道德规范，学习教育法、老师法、公民道德建设实施纲要等法律法规，撰写学习心得体会，并专心对比检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养。业务学习要记好学习笔记，增强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践，不断反思，不断成长，随时做好迎检打算。 6、专心学习区教育局20_年关于师德师风建设的相关文件精神，重申中小学老师职业道德规范、中小学老师十严禁等，禁止乱补课、有偿家教、体罚学生、乱收费等违规
7、行为。建立师德师风考核“一票拒绝”制度，杜绝体罚与变相体罚学生，树立我校老师良好的老师形象。每学期学校对每一位老师的师德师风进行全面测评，专心落实老师评价制度中的师德评价方法，通过开展师德自评、老师互评、学生评教、家长评教、领导评教、社会评校等形式，评价老师的师德师风情况。对师德测评结果专心进行汇总分析，对师德考评得分不高有关人员准时进行谈话反馈，对严重违反师德的教职工执行一票拒绝，把师德考核结果纳入老师的年度考核、职称评审、岗位聘任以及各类先进的评比工作中。 7、进一步深化教育人事制度改革，执行新一轮教职工全员岗位设置和岗位聘用制度继续深化绩效考核管理，限度地调动教职工乐观性 8、加大老师在
8、职培训力度，加强老师学分制管理，执行专项培训、集中培训、远程培训、校本培训和教育实践考察相结合的多种培训模式 9、提高教职工福利待遇，加大对中青年骨干老师关心力度，遏制骨干老师流失 10、乐观推动新课改和高效课堂活动。开展教学比武、推门听课、党员亮相课、公开课、示范课、研讨课等教学活动。 11、加大指考勤力度，不断改进教职工的工作作风，把考勤的结果在学年度考核、绩效工资、创先争优奖等方面进行运用。 12、开展主题活动，助推师德教育取得成效。开展以“学规范，做人民满意的老师”、“敬业爱生、为人师表”等为主题的师德师风建设活动每个教职工要在岗位上出彩，党员要争上“党员示范课”、青年党员亮相课教研组
9、、班级组要团结协作，争创明星备课组、明星学科组适时在老师中开展创先争优“爱岗敬业”等典型发言和演讲竞赛。 13、做好师德教育宣传活动。开展向身边的“优秀老师集体、优秀老师”学习活动，通过黑板报、校报、宣传栏、广播室、学校网站等工具，准时、大张旗鼓的宣传校内外师德教育动态，重点宣传我校老师的职业道德事迹，努力引导广阔教职工树立高尚的道德情操和精神追求，潜心育人，乐于奉献，努力做人民满意的老师。 总之，师德师风建设是我校常常性的一项工作，要常态化、制度化、规范化，常抓不懈，努力为学校的健康、和谐进展作保障。 学校师德建设工作计划篇3 全面提高教职工职业道德水平，建设高素养的师资队伍，为我校的改革与
10、进展提供强大精神动力，根据_县教育系统师德师风建设活动实施方案指导精神，结合学校实际情况，制定本实施计划。 一、指导思想 以“讲文明，树形象强师德，做良师”为主题，以全面落实老师职业道德的进展为基本要求，统一思想熟悉，转变作风，树立老师崇高新形象。以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高老师思想政治素养、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、业务精湛、布满活力、热爱本职工作的高素养专业化老师队伍，办好让学生敬重、家长信赖、社会满意的学校。 二、工作目标和内容 (一)规范行为，夯实
11、师德师风建设基础 1、规范道德行为。坚持为人师表、教书育人，充分敬重学生个性的多样性，给予每个学生理解、包涵和信任，提倡老师以民主公平的理念提升道德行为。 2、规范教育行为。坚持育人为本、德育为先，充分敬重学生创新实践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，提倡老师以赞赏激励的方法提升教育行为。 3、规范教学行为。端正教学态度、落实常规教学，充分敬重学生的认知的差异性，激励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。 4、规范治学行为。坚持恪守诚、严谨治学，提倡老师以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。 (二)加强师德师风教育，提高老师综合素养。 1、加强思想教育，坚持正确的政治方向。 2、加强职
12、业理想教育，恪守职业道德。 3、加强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。 4、加强专业知识培训，提升育人能力。 5、进一步提高老师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强老师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。 (三)发挥示范作用，引领师德师风建设。 党组织和校长引领学风，学校党组织要充分发挥政治核心和思想引领作用党员引领师风，突出共产党在师德师风建设中的表率带头作用老师引领学风，以老师崇高的师德师风和敬业精神引领学风建设，在全面推动素养教育中，坚持能力导向，留意责任感培育。 (四)强
13、化机制建设，巩固师德师风建设成果。 强化考核、评价、激励机制，专心把师德师风建设工作落实到实处。 (五)进一步树立正确的老师职业理想。 增强老师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、进展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。 三、基本原则 师德建设工作坚持以下基本原则： (一)坚持以人为本的原则。要充分发挥广阔教职工的乐观性、主动性、制造性，把师德建设与教职工个人进展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面进展创设良好外部环境。 (二)坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进学校各项工作紧密结合起来，标本兼治
14、，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。要留意实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。 (三)坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是进展之本。要以师德建设为先导，执行多种措施，大力加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业进展水平，以师德教育促进老师综合能力的提高。 四、详细措施 (一)成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，学校成立师德建设领导小组，组织部署详细工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。建立由学生、家长、社会人士、老师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，准时反馈社会对学校的意见、建
15、议，以促进学校师德师风建设。 领导小组组长：_ 副组长：_ 成员：_ (二)建立师德师风考核制度。学校建立师德师风考核机制和档案，对老师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上乐观引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，提倡教职工乐于奉献的敬业精神。 优秀师德师风标准： 良好师德的四要素：坚定的政治思想，诚恳和善的品德修养，敬业爱岗的职业道德，尊师爱生的人文关怀。 良好师风的四要素：科学严谨的工作作风，遵纪守法的纪律作风，风纪自律的生活作风，精益求精的专业作风。 (三)专心组织学习。师德建设重在宣传，贵在坚持。学校要常常组织老师学习中华人民共和国老师法、_省实施方法、中小学老师职业道德规范、_
16、省贯彻落实实施意见、中小学老师职业道德规范学习手册等，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化老师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高熟悉。全校教职员工要结合“师德建设活动”的开展，要切实解决自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。 (四)乐观开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。各校要开展好以下活动： 第一阶段：讨论部署阶段 1、健全组织机构，成立领导小组。开学初成立师德建设领导小组，把师德建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。把师德建设工作作为校本培训的重要内容，抓好学习、宣传和培训，利用各种宣传阵地，广泛开展宣传教育活动。 2、召开动员大会，
17、层层落实责任。各校要准时开展师德建设动员大会，宣读师德建设实施方案和师德建设评估方法及细则。要求每位老师结合自身实际，制定师德修养计划。请家长、学生、社会共同监督。 学校师德建设工作计划篇4 为加强我校老师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶，营造教职工人人都是德育工的良好氛围，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的老师队伍，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐进展。 一、指导思想： 公民道德建设实施纲要中小学老师职业道德规范为依据，以提高老师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高老师实施素养
18、教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康进展。 二、目标任务： 通过开展老师职业道德教育活动，完善由学校领导、老师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体老师严格遵守老师职业道德规范，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信仰献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校老师成为执行公民道德的楷模。 三、主要措施： 1.成立师德工作领导小组。 成立以王庆春校长为组长，张士良、谷亚娟、姜军为副组长，王志山、史立福、王作家、姜喜娟、顾有、郭万民、姜雪、姜国平、杨哲为成员的学校师德工作领
19、导小组。 搭建学校与家长、学生的沟通平台，准时反馈家长、学生对我校老师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。设立意见箱、校长信箱，“师德师风监督电话(_)”等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。 学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，乐观争取家长对学校工作的理解和支持。准时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题准时提醒，推动师德教育的全面开展。 2.搞好动员，加强教职工学习。 乐观组织老师学习中央和省市领导的讲话，和相关部门的政策等，学习有关核心素养等理论撰写学习心得体会，并专心对比检查，把学习成果自觉纳
20、入规范自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养。业务学习要记好学习笔记，增强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践，不断反思，不断成长，随时做好迎检打算。学校今年将向全校老师征集师德教育论文，以此来强化老师依法治教、以德治教的意识。 3.开展“做最美老师”系列教育活动，助推师德进展。 (1)开展师德活动。要坚持依法治校，以法治规范校园秩序。规范老师从教行为，杜绝老师体罚和变相体罚学生行为和教育“三乱”现象发生。继续执行师德师风“一票拒绝”制度。 (2)开展师德大讲堂活动。讲发生在身在自己身上、自己身边发生的事，坚持以正面的典型激励人，以优秀的作品鼓舞人，以身边的事迹感动人，乐观传播正能量
21、。 (3)继续开展“万名老师访万家活动”，增进家校联系，以便更好地引导和教育学生健康进展。 (4)在班主任老师中开展“在校我就是学生的家长”爱心奉献活动，重点做好关爱保护留守儿童工作，开展好关爱保护留守儿童各项活动。 (5)以开展优秀老师团队评比活动为载体，在老师中开展“活出个样子来给自己看”人生价值系列活动。 学校师德建设工作计划篇5 一、指导思想 通过师德建设系列教育活动，使全体教工自觉遵守国家法律法规，贯彻党的教育方针，遵守老师职业道德，为人师表，自觉履行岗位职责，专心执行学校教育教学计划，完成教育教学任务，努力学习完善自我。 二、详细措施 1、完善师德师风建设组织机构，分工明确，责任到
22、人。 2、加强政治理论学习。 每学期组织老师专心学习教育教学理论以及教育法规，努力提高老师的政治思想素养，牢固树立依法治教，以德立校，以德塑身的意识。 3、加强以师德为核心的老师队伍建设。 (1) 完善学习制度，创建自主学习的老师群体。 (2) 开展“岗位自学、岗位练功、岗位成才”主题活动，提高老师队伍素养。 (3) 建立校级带教制度，发挥骨干老师作用，不断提高骨干老师的业务水平。 (4) 完善学校内部管理体制，全面实施岗位竞聘制度。 4、充分发挥工、青、妇、群众组织在师德建设中的乐观作用。 (1) 有计划地开展师德教育主题活动，不断提高老师的师德水平。 (2) 利用各类校刊、板报、广播等宣传
23、媒体，准时发扬教书育人的先进事迹，弘扬师德、塑造形象、深老师人格。 5、严格执行考核制度，明确自身职责。 (1) 将师德建设纳入老师考核评优，在晋升晋级、职称评定，以及文明班组、先进个人的评比工作中，执行一票拒绝制。 (2) 继续执行教工师德承诺制，每学期由教工主动与法人签约，对学校师德建设的要求作出承诺。 6、强化检查监督、提高师德水平。 (1)以师德评议台为载体，常设师德评议信箱，自觉接受社会、家长、学生对学校师德师风建设的监督与评议。 (2)评议与考核相结合，每学期进行一次师德达标考核。 (3)在考核评议中，对师德表现突出的教工给予嘉奖。 通过师德、师风建设，促使教工严格遵守老师职业道德规范，履行学校师德公约，形成敬业爱生、明理诚信、团结协作、奋发向上的老师群体。