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1、2023年度幼儿园老师师德师风培训心得五篇通用 幼儿园老师师德师风培训心得1 我有幸参加了浙江省农村幼儿园骨干老师培训，在这一个周的培训中，我倾听了多位专家的精彩讲座，如：特级老师朱丽丽、吴丽娟、朱静怡等，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛下面是我为大家整理的2023年度幼儿园老师师德师风培训心得,菁选五篇通用文档,供大家参考。 幼儿园老师师德师风培训心得1 我有幸参加了浙江省农村幼儿园骨干老师培训，在这一个周的培训中，我倾听了多位专家的精彩讲座，如：特级老师朱丽丽、吴丽娟、朱静怡等，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。下面是我通过培训获得
2、的几个方面的体会： 一、观察儿童与叙事讨论 在纪红霞教授简要精辟的阐述下，让我明白了观察、了解儿童是教育的动身点。对于幼儿教育工来说，观察既是重要的教育技能，又是应把握的教育讨论方法，观察的重要性毋庸置疑。纪教授围绕观察、记录儿童方法的基本问题进行阐述：为什么要观察儿童？什么是观察？怎样才是有意义的观察？观察有哪些详细的方法？怎样记录观察的过程和结果？每一种观察记录方法的要求是什么？等等。对幼儿园老师来说，纪教授的讲座具有十分重要的指导意义和实践价值。 二、幼儿园教研活动组织实施 义乌市实验幼儿园特级老师吴丽娟老师为我们叙述了开展幼儿园教研活动的意义和任务等，让我们熟悉到： 1、开展教研活动是
3、有利于教育质量， 2、师资的业务水*直接影响着幼儿园的教育质量， 3、可以激发老师的敬业精神。 任务：1、组织老师的业务学习， 2、组织沟通活动， 3、集体备课， 4、讨论教育实践中遇到的热点、难点问题， 5、制造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。 三、谈谈对幼儿园区域活动的熟悉 杭州幼儿师范学院朱丽丽教授的精彩阐述，使我了解到区域活动的重要性，由于这是幼儿自由、自主和个性化的活动，我们需要提供一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己爱好和能力选择活动的机会，在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。之后朱教授与我们共同沟通、探讨如何克服在活动区常发生的困扰问题，在大家的共同探
4、讨下，克服了一个个让老师们头疼的问题。 四、幼儿园进展能力课程策略 湖州实验幼儿园特级老师朱静怡老师为我们叙述了“一日活动链的简介”，她认为一日活动链应为自选活动早熬炼生活活动教学活动课间操、生活活动教学活动自选活动餐前打算、进餐自选活动午睡、起床、清醒操、点心户外活动教学活动放学打算、离园。然后，一一为我们讲解一日活动链的含义、背景、依据与形态展现等。 在这一周的学习中，专家们从各种角度、形式上给我们留下了一笔宝贵的财宝，和深深的回忆。这些财宝为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。 幼儿园老师师德师风培训心得2 在xx区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了
5、4月份的xxxx培训。为期三天半的培训过程中，我倾听了专家学者的报告，收获颇丰。 这一次培训，首先倾听了xxxx师范大学教育科学学院副院长xx所做的对学前儿童美术教育若干问题的思考专题报告，她告知我们，幼儿美术活动重结果更重过程，老师应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的乐观性。 活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。 xx现代儿童美术馆执行馆长xxxx为我们做了幼儿美术教育新概念与方法的专题报告，并在现场示范美
6、术水粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。 中国早期儿童教育音乐舞蹈教育讨论中心主任xxxx为我们做了音乐教学游戏化与幼儿学习品质培育的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们详细讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。 虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品在绘画过程中更留意幼儿的绘画时的爱好，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。 在音乐方面
7、，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简洁，不知道怎样一层一层加难度有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾xxxx给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏。 每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战并且在各种音乐教学活动中，假如老师能够常常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断猎取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，老师也培育了幼儿们的各种学习品质，如留意力，观察力，思维力，原有
8、阅历应用能力，自我管理能力等等。 在培训中，看了xxxx幼儿园和xxxx一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习阅历又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。 通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“擅长学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的奇怪心，发挥幼儿的奇怪心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。 幼儿园老师师德师
9、风培训心得3 从小的时侯就向往成为一名光荣的幼儿老师，在我的心目中老师是一杯水，纯洁老师是一颗星，带来光明它更是一幅风景，桃李满天下!而今，我已是一名光荣的幼儿老师了，假如有人问我：你爱自己的职业吗?我会毫不徘徊的回答：是的，我非常爱幼儿老师这一行。由于在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。 爱心是水，滋润着你我的心田爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去。这正是老师无私奉献的典范。在*时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识
10、的培育他们的品行意志对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望记得我班有个性格非常内向的孩子秋秋，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没爱好，跟她说话，她永久都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育，我时刻都在关注她。为了培育她的自信，我开头激励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告知我，我这当口一批判，她会更不知所措，所以对秋秋，我必须具备了五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一每日过去了，她终于有了转机，她开头轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都准时给予激励，她对自己更有信心了，说话
11、的语气也壮了，现在的秋秋活动时还常常举手发言了!是什么力气使他转变的呢?让我大声的告知你们吧!那是爱的力气，教育的力气!在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境，真正成为孩子的支持者，合，引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的伴侣和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕获，从中，我发现了孩子的爱好、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到进展。 润物细无声，孩子们一每日地进步了，一每日地长大了。爱心是水，滋润着你我的
12、心田创新是船，载送着他们到达成功的彼岸。21世纪的教育是素养教育，21世纪的人才应当是制造型的人才。现在的幼儿园教育是要培育孩子的制造意识。教育的改革，时代的进展，呼唤着有制造性的老师。怎样才能有制造性呢?我们必须心怀一颗进取心，下苦功学习，向书本学，向同事学，向孩子学，学电脑网络，学科技信息。在工作中，我常常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料，常常为准时记录幼儿的表现而加班加点。作为老师，我常常以讨论者的心态去对待教育活动，由于这样才能充分发挥自己的制造性常常学习幼儿教育的先进理念和先进方法，由于这样才能提高自己的知识水*，推陈出新，找到更新更好的教育方法，使自己布满制造性，使孩子布满制造
13、意识。看到孩子们富有想象的创意画，听着孩子们富有制造性的话语，我欣慰的笑了。 一份耕耘，一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了，懂得了如何去爱，懂得了怎样做人孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。当孩子们在我的带领下参加国际书画竞赛时当我班的月月小伴侣在中国悉尼大赛中获得特金奖时当孩子们的书法作品在全国中小学书法摄影竞赛中获得金奖、银奖时当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个个动听的故事时我欣慰的笑了。孩子们在成长，我也在进步。当孩子们说：我最喜欢李老师时我好感动，我好快乐! 假如孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵假如孩子是花朵呢?我一定做好护花的绿叶假如孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭假如
14、孩子是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信心用创新培育新一代的制造性人才，护送他们到达成功的彼岸。 幼儿园老师师德师风培训心得4 老师是以人育人的事业，直接担负着培育下一代健康快乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即老师的职业道德，是老师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。通过对幼儿老师师德的学习，本人深刻地体会到： 一、爱岗敬业。 首先，要忠诚于教育事业，听从领导，专心完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。乐观进取，努力创新。专心设计每一节课
15、，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，熟悉自身的不足，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化知识，工作能力等的培育。只有爱岗敬业，老师才能乐观面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 二、敬重每一个孩子。 每个幼儿都渴望得到老师的爱和敬重，要与幼儿*等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的敬重，他们才会敬重和喜欢老师。爱生是老师必须具备的美德，老师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来劝慰和鼓舞， 发现孩子的闪光点，少一点批判，多一点激励。老师要以宽大的
16、胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、和善与宽厚“的种子，让他们在获得知识的同时享受美妙快乐的童年。 三、努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿专心。老师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素养，这要求自己不断地学习，充实自己，乐观探究，不断开辟新的教法。 四、以身作则。 老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿都喜欢仿照，这将给幼儿成长带来一生的影
17、响。因此，老师一定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 行动实践远胜于说教。师德不是简洁的说教，师德需要培育，需要教育，更需要每位老师自身的修养。我深深的体会到，老师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲 幼儿园老师师德师风培训心得5 一、重在习惯、贵在坚持 其实现在的孩子由于优生优育，智力不会相差很多，关键是习惯。*时我就和孩子说过做任何一件事情要么不做，要做就要坚持而且要尽力做好，即使是玩某项玩具或学骑脚踏车、学熘旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培育孩子做事要有恆心和毅力，做事要有上进心。要么不学，要
18、学就应该有责任心尽力学好，至于达到什么程度，那是能力问题，而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。 二、家长应帮助孩子共度难关 孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有一定时期的困难期，家长应该有耐心并激励、帮助他一起度过难关。比如说：他在学写时，我发现他写得不好，我就帮他擦了，可是不当心多擦了一笔，他就大哭。我就耐心地告知孩子：这个内容是很难，不过你比爸爸妈妈小时候都强，已经在渐渐克服了，并且比前面进步都很大，要是爸爸妈妈练得话，说不定还是你好呢这一遍你更会动脑筋了，凭这一点就应该给你多加两颗“爱动脑筋星”等等 三、家长潜移默化重于严格说教 有些知识我们都是在和孩子玩的过程中
19、渐渐渗透的，从来没有严严格的像老师上课式的教孩子学什么。比如和孩子出去闲逛时发现孩子对小树特殊感爱好，我就和他做过这样的游戏：每隔三米种一棵树，15米内可以中几棵树?一棵树据一次可以将树据成几段?据叁次可以据成几段?早上吃牛奶时他不愿喝罐装奶粉，我就说这个奶粉养分很丰富，由铁、钙、很多种维生素和矿物质，小伴侣喝了会很聪慧的。每一个孩子都希望自己是个聪慧的孩子，于是他就会愿意地喝了。在喝的过程中，我就和他弯了另一个游戏：一罐奶粉398元，两罐是多少钱?他很专心地在思考，掰手指，自立还发出叽里咕噜的声音，我看他眉头紧锁，我就笑着和他说：宝贝，妈妈叫你一个玩这种游戏的方法：妈妈：398接近哪一个大一
20、点的整数?儿子：400。妈妈：那么根据400算的话你多算了几块?，两罐你又多算了几元，再减去多算的不就得了。他得知还有这种聪慧的算法可乐坏了，一个劲的教我再出几道。 两岁时带他出去玩，快到家的时候，他问：妈妈还有多长时间才能到家?妈妈：大概100秒。儿子：100秒到底是多少啊?妈妈：就是你从100、99、98这样倒着书，数到0时就到家了。他坐到我的脚踏车上很专注的在数，做妈妈的根据孩子数的情况可以加快或减慢汽车的速度，以达到100秒的目的。 四、家长应严格把握孩子的爱好关 家长肯定会发现孩子一个阶段的喜好。就在他特殊感爱好的时候留意引导，效果特殊好，其实这也验应了爱因斯坦所说“爱好是最好的老师
21、”。 孩子很小时我就给他讲睡前故事，不管他听懂听不懂。重复多了，他竟然记得了，还装模作样的拿着书读，不料真有很多会读，有些不熟悉的叽叽咕咕带过，我马上给他指认，并且大大的表扬他会认那么多。他每当外出登车就会看车站牌上的、广告、宾馆、饭店的问个不停，这是作为家长一定要有问必答，满足孩子的求知慾，效果远远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认好得多。就这样他学会读一篇故事，我就读两篇故事作为嘉奖他，由此在上一班级前他就可以比较流利的读报纸上的一些新闻了。 在我孩子叁岁时他还对数没有概念。他只记得自己叁岁，家裡有叁口人。可是当家裡明明坐着5个人，他也会从12345数过来，可是一当我问他一共几个人?他就说成
22、了叁个，可把我急坏了。当时为了让他感受颜色和数，我把家裡的墙上处处都贴上了挂历，忽然有一天，他站在床上很专注的在数挂历上的数131，我就拿出了织毛衣的皮尺，他数皮尺上的数可快乐了，于是我藉机给他量身高，问他：你有多少厘米高，当他得知自己数对了甭提多高兴了。这是成功的体验法。紧接着我就从玩具市场买来了数拼图，从今他从10以内的加减法逐步过渡到一班级前会算凑十法的20以内的加法。 可是我作为家长从来没有系统的教他过教材，在他上国小时，我就告知他，你虽然知道一些知识，但课堂上老师的教学有很多知识和语言是你自己学不到的，一定要谦虚，这样才会不断进步。还有就是在和小伴侣一起时也要找适当的时间把自己知道的也说给老师和小伴侣们听。 他有时在我带他上学的路上，他就喜欢背诵语文老师教过的拼音、课文、古诗等，我也会在路上和他抢答口算，这样我们都节省时间。有时我特意比他快，让他艳羡，然后告知她我快的秘诀，引出了上学的路上我们就学完了“乘法口诀”这一内容。 幼儿园老师师德师风培训心得 (菁选5篇)扩展阅读