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1、初中英语培训心得体会总结5篇 初中英语培训心得体会总结5篇 当我们经过初中英语培训后有了心得时，不妨将其写成一篇初中英语培训心得体会总结，让自己牢记于心!下面是我给大家带来的初中英语培训心得体会总结5篇，希望大家喜欢! 初中英语培训心得体会总结篇1 在小学阶段，小学生刚接触英语会感到有些措手不及，假如没有良好的小学英语学习习惯，可能会导致小学生英语学习效率低下，无法提高成果，甚至会使小学生丧失学习爱好，这是小学生家长不得不留意的问题。从小把握有效的学习方法对将来的学习生涯也会很有好处的，能够帮助小学生养成终身学习的好习惯。下面我们就看看小学英语培训中有哪些比较有效的学习方法。 一、培育爱好 有
2、些小学生总觉得学习英语很难，全是些单词，句子，所以总是一提到英语就头晕目眩，退而避之，从而形成了一种对英语的排斥心理。其实，正如在玩耍时会发现其中一些好玩之处一样，当小学生对英语有了一定程度的了解后，也能从中找到好玩的地方。例如读英语单词时，大人帮助小学生找到独特的记忆方式吸引着小学生将它熟记于心，而当小学生上课、走在公路上或是看电视时，那些小学生已经熟记的单词此刻就会一一涌现在他们的脑海里。因此我建议，家长或者老师可以帮助小学生将所学的英语词汇与日常生活联系起来，多专心去发现隐含在其中的趣味，这将会使小学生更有动力地投入到原本看似枯燥的英语学习中去。 二、单词记牢 小学生英语学习完全可以借鉴
3、小学生学习母语的阅历，我们在小学阶段是怎样学汉语的，这个问题每个人都清晰，小学生每堂课都有生字学，到三、四班级，每个孩子都能看书、读报，具备看书、读报能力至少需要熟悉3000个汉字左右，而此时孩子会多少英语单词呢，唯恐连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下：每日学会一个，每年至少能把握250个，那么六年下来，就能学会1500个单词，小学毕业时，词汇量已经达到了初中水平，孩子的听、说、读、写能力相应也会达到较高水平，考试成果也会名列前茅。 三、加强阅读 课堂上学习的知识毕竟有限，学生要擅长利用学习资源，比如学生在网上可以找一些这个网站，有很多不错的图书，学生可以去阅读
4、一些简洁的英语小故事，小短文，广泛阅读，有效提高自己的阅读水平和英语学习能力。此外，还可以自行征订一些英语方面的报刊，广泛阅读大量的文章。然后在大量阅读的基础上，要想方设法使用自己学到的知识。最简便的方法是常常使用英语，用英语复述自己感爱好的阅读材料和用英语写日记。这些方法可以促使我们在阅读时有意识地寻找我们想用的语言素材和表达方式，而长期坚持的结果可以提高我们理解原文的能力和用英语正确表达思想的能力。实践证明，广泛地阅读不仅可以提高理解能力，对写作也有很大的帮助。 四、练习听力 我们生活在汉语语境中，这对小学生学习英语造成了一定的阻碍。而很多家长不会说英语或发音不正确，这些因素都会或多或少地
5、影响小学生学习英语。因此，在家假如多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每日半个小时的听磁带等，同时激励小学生仿照磁带里的话语，或与自己的孩子一起仿照，来一场竞赛，既活泼好玩又激发了孩子学习英语的爱好。 小学生英语学习方法并没有想象中的那么复杂，由于小学阶段的英语本身就是入门级别的，没有那么复杂的语法和词汇，所以只要加以适当的引导和学习，小学生英语并不难学。关键是小学生要从小养成把握学习方法的习惯，遇事不能手足无措，这也能帮助小学生树立学习的信心。小学生英语培训的主要目的也就是帮助小学生在把握小学生英语学习方法的基础上，不断提高学校效率，激发小学生学习英语的爱好，不断改善自己的英语成果
6、。 初中英语培训心得体会总结篇2 首先，抓住机遇，营造英语课堂氛围，营造轻松愉快的学习环境，激发学生的爱好和奇怪心。 小学生的特点是：爱，爱，自律，自我把握力不强，假如这些特点在教学中被忽视，只需遵循传统的教学模式，运用传统的教学方法进行机械解释，纯粹对待它们。作为知识。他们挤满了并要求他们在他们的眼中灌输无聊，冷血的语法和词汇，他们并不感爱好，因此他们无法谈论学习的热忱和主动性。目前，小学英语教学质量不好，唯恐这是一个主要原因。学习需要爱好。从某种意义上说，学习英语更有意义。如何让学生学习爱好并将其作为学习的动力，是好玩的教学考虑的起点。 第二，充分学习教材，精心打算课程，并增加每个教学课程
7、的爱好。 老师对学习材料和内容的处理一般从易到难，逐步深化。同时，有必要考虑到姬对学生学习爱好的程度，使学生的思想始终处于乐观的状态，他们的爱好逐渐升级。其次，增加对教学过程的爱好，教学方法的多样性也有助于维护学生的爱好。在提供语言材料之前，老师应该想方设法为学生制造新奇可信的场景，从而吸引学生的留意力，然后从情境过渡到教科书提出的场景。同时，合理使用物体，图片，挂图和简笔画，现场录音，多媒体课件等，使场景呈现更直观，更好玩。例如，在教授文本时，老师可以使用从互联网下载的英语材料，并使用自制的课件进行教学。通过声，光，电的完善结合，生动的形象，真实的画面，以及美丽动人。语言和音乐，丰富学生的想
8、象力，刺激学生的爱好和奇怪心，增强学生的记忆效应，从而达到教学目标，达到教学目的。 第三，留意“以人为本”，发挥学生的作用。 过去的教学往往强调老师的主导地位，把学生视为教育的对象，忽视了学生的主观地位将学生的思想作为能够填补知识的容器，忽视教学的特点，忽视学生的主观能动性。老师应将小学生视为具有增长潜力的生物。内部器官包含学科进展的机制。他们熟悉到教学的目的是培育学生的潜能，推动学科进展机制的成长和成熟。“以人为本”的概念在教育领域越来越受欢迎。在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性，已成为老师热衷的教学方法。对母语习得的讨论和外语学习的讨论都证实，外语教学的重点不再是“我们应该教
9、什么”，而是“我们如何在课堂教学中制造这些条件”。新课程标准强调学生“可以做什么”。因此，要充分体现学生在教学过程中的主动性和制造性，提高学生的英语运用能力。 第四，建立新的师生关系，重视师生之间的情感沟通，培育爱好。 师生关系基于人性的基本概念。假如教育者认为人性是懒散的，不是乐观的，需要严格的教学来启发良知，那么权威的师生关系应该是最有效的。传统的老师尊严是师生权威关系的体现。现代教育观念认为人性是乐观向上的，具有成长和进步的潜力。教育的目的是进展人的潜能，促进人的健康进展。老师和学生之间的权威关系无疑会扼杀儿童的制造。力气和禀赋。 耐心在教学过程中至关重要。这是老师良好行为的体现。老师的
10、工作就是不同程度地解决学生的问题，除了教学，还要灵魂。教育人们的工作很难，处理各种问题，很多的学生必必要有一颗布满激情的心。大多数学生，特殊是“坏学生”，在学习英语方面缺乏毅力和耐心，课堂上的情绪往往处于克制状态，这使学习变得无聊。因此，除了给予他们更多参加课堂活动和演讲的机会，特殊是他们提出的问题和疑问，即使他们更加明显，他们也应该得到耐心的回答，支持和赞扬，以便他们能够削减他们的惧怕和失落感是非常有益的。 总之，英语学习，爱好第一。学生的语言水平在很大程度上受到英语学习爱好程度的影响。假如你失去爱好，很难想象如何培育沟通技巧。因此，作为一名英语老师，一方面要教会学生语言知识并把握他们的技能
11、。另一方面，他们应该更加留意培育和保持学生对这一课题的爱好，并且只需要一半的努力就可以获得两倍的成果。通过这种方式，可以真正实施新课程标准的要求。 初中英语培训心得体会总结篇3 这次海师大学周末流淌培训，给我们英语老师提供了一次很好的学习机会，让我开阔了眼界，领悟了新的英语教学理念，学习了新的英语教学方法，感受到了与众不同的教学风格，几个月来的学习对提高我的自身素养，提升教育水平和质量起到了很大的促进作用。 一、重新熟悉自己： 这次学习，我被讲课老师们的敬业精神和渊博的知识所感动。我认为作为一位英语老师，必须具有渊博的英语知识，娴熟的操作技能，良好的思维品质，更应当把握现代教育教学理论、把握现
12、代教育教学技术。在英语的探究过程中，我不仅要传授英语知识，检查学生对知识的把握，更要成为学习共同体中的成员，在问题面前要和同学们一起寻找答案，在探究英语的道路上，我要成为学生的伙伴和知心伴侣。真正成为学生英语探究的促进者、组织者和指导者。洛阳市西工区芳林路小学乔亚冰老师和嵩县实验小学马俊红老师讲课自有一套风格，他们清新流利的发音，诙谐幽默的教风，给我留下了深刻的印象。从他们身上体现出老师在课堂上，无论学生在自主观察还是在实验或讨论时，老师都要乐观地看，专心地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时把握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。我想老师在课堂上，要对学生赞扬不断，要
13、给学生心理上的支持，要制造出良好的学习氛围，要采纳灵活的教学方式。今后我要给学生精神上劝慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探究的热忱更加高涨。我要留意培育学生的自律合作精神。课堂上我要全程参加学生的任务活动，激励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思考。 二、教学要与时俱进，创新。 从日常生活入手，创设生动好玩的问题情境小游戏等，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，这样使学生从生活阅历和客观事实动身，在做游戏的同时学习，同时把学习到的知识应用到生活实际，使学生感到学习的快乐，最终达到英语学习的目的。 三、营造学习英语的氛围 培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好
14、的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起，首先，老师要做好榜样，在平时教学中或和学生的沟通中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，由于这是必须去做的。通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、沟通，喜欢学习英语的时候，那才是我们教学所期望达到的目的。 我要向每位作课的老师学习，对学生多表扬、激励。使教学过程真正成为一个师生情感共融、价值共享、共同制造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，敬重学生人格、敬重学生选择，超越书本，大胆创新，使教学成为布
15、满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，激励学生质疑，还要留意向学生学习，师生共同成长。通过这次培训，我自己熟悉到自身的许多不足之处，在领悟的过程中心灵也受到很大的冲击，在今后的工作当中，我不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，使自己不断创新，不断向前进展。 初中英语培训心得体会总结篇4 这两天有幸参加了英语培训，真的是收获满满。首先非常感谢教研室及徐老师给我们提供此次学习的机会。本次培训和以往的培训有所不同，非常有用，非
16、常接地气，既有专业理论引领，还有示范课例研讨。两位专家老师的专业指导让我对教材，教法，课程标准有了新的理解和感悟。三节不同级别的示范课让领悟到了英语课堂的魅力，也熟悉到了自己教学中的不足。 尤其是今日下午两位老师的示范课，我觉得安排的特殊好。以前的培训上示范课的老师都是高手，听完课除了赞叹，总感觉有点高不行攀的感觉。而今日两位老师的课虽然不完善，但却是我们课堂的真实再现，更能引起老师们的共鸣。正好通过他们的课堂反思自己的教学中存在的问题。 几点体会，总结如下： 一，作为一名英语老师，自身素养和修养真的很重要。我们好比复印机，孩子就是复印件。不管我们是不是专业老师都在潜移默化的影响着孩子。一定要
17、不断提高自身素养，多听课文原声，力求让自己的语音语调标准正确。 二，专心研读课标，把握好每个阶段的目标任务，避开出现拔高，越位等现象，让学生失去学习英语的爱好。正如关老师所说，要做到：心中有课标，腹中有教材，眼中有学生，手中有教法。 三，关老师的“授人以鱼，不如授人以渔”，形象直观，但道理深刻。我在教学中也常常犯像司马老师一样的错误，对学生不够自信，没有给学生充足的自主学习的空间，急于把知识硬塞给他们。我以后也学着做一个“懒”妈妈，做课堂的导演，让学生来演绎课堂的精彩。教给学生一生有用的东西，是每一个教育人的使命。 所学知识只有内化汲取，才会学以致用。我定会专心领悟这两天所学到的知识，并指导我
18、的课堂教学。教育不是注满一桶水，而是点燃一团火。在学习中不断进步，在反思中不断成长，用自己的教育激情和专业魅力去点燃孩子们心中的那团火。 这次培训给我们小学英语老师提供了一次相当不错的学习机会。通过这次学习，我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈我听课的感受： 在听完如何上好一节英语课的讲座中，我明白教与学这个双边关系中，老师要培育学生的学习爱好和良好学习习惯。古人云：“温故而知新”。这就要求我们每一位老师要把“短时高频率”作为教学的一个留意事项。英语老师要合理利用有限的时间帮助学生预习新知和巩固复习，不断提高课堂教学的有效性。 我们不仅要加强提升自身的专业素养，
19、提升个人魅力。还要不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。 初中英语培训心得体会总结篇5 此次培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的能力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会牢记这段培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。 一、学习需要目标和计划 一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定详细的目标。每日批阅自己，找出与目标间的差距
20、，你会从中获得动力。 制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划书，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。 有些人的计划会制定得相当详细，例如可以详细到某一个知识点等。但也许你并不习惯于制定过于详细的计划，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。计划应该是个性化的。 计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己，并且应该务实。 二、学习需要爱好 老师能在教学中提起学生的爱好，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更容易。这个过程也需要学生自己的乐观参加，学生不应该基于自己对人的喜恶而排斥某位老师
21、的课程或老师本人。试着使自己有一点耐心，也许你会有新的发现。 假如你对自己所必须学习的东西不感爱好，那么你将会极为痛苦。与其每日生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培育爱好。这样做，你会渐渐感到学习变得轻松了。 三、学习要专心 专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务，不专心往往会使你的学习效率不高。 也许学习并不是你一天之中最愿意做的事，但为了你的理想，你需要学习。每个人都有自己想做的事情，但你应该临时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的留意力。留意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。 假如你以前学习有时不是很专心，我建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。 四、学习要刻苦 学习要刻苦。 可能你曾听过很多人讲这句话，可能你并不喜欢这句话。但从很多人的阅历来看，你需要这句话。 刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会渐渐显现出来。它会带来成果的稳定性，并继而带来较好的心理素养。 总之，耐心地再听一遍这句老话，对你应该是有好处的。