初中英语教研组总结16篇.docx

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1、初中英语教研组总结（精选16篇） 初中英语教研组总结（精选16篇） 初中英语教研组总结 篇1 我们英语教研组本着继续深入课改理念，立足校本，聚焦课堂的中心工作。开学初教研组通过学习讨论英语教学大纲以及新课程标准，明确了初中各个班级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个班级的知识脉络通过学习，丰富了老师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解，提高了各位老师的专业理论知识水平，从而也转变了老师的教育观念。加强了教研组，备课组的建设，狠抓教学常规工作，深入开展教学实践活动，讨论教学环节，努力提高教学质效。以下是我组教研活动的主要事项： 一、发挥教研组、备课组职能，乐观开展校本教

2、研活动 结合我校教学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有计划，期中期末有复习计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，乐观推动教学改革。各班级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推动。老师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应把握

3、的。 二、勇于实践，开展丰富的教学实践活动 结合对于新老师的研讨课，以教学环节为切入点，充分发挥教研组的力气，组织老师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。本学期，我组校内公开课5节。其中包括各班级组同课异构、多媒体教学公开课和示范课以及汇报课。教研活动后，多沟通，进行案例的分析、实践的反思。我组老师十分重视听评课活动，听课前专心备课，设计教案，听课后专心评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们常常回反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学生为主体?

4、老师的引导是否激发了学生潜在的能动性等等。在实际中我们不断提高。同时，我们尤其注意青年老师教学规范的培育，乐观激励他们参加教学实践活动，不仅使年轻老师能更快地成长，而且也使老老师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。年轻老师虚心请教，不耻下问，老老师毫无保留，兢兢业业。 三、乐观探究，改进措施，着重解决教学中的实际问题 发挥各备课组的职能，加强集体备课，同时，加强对新课程的认知水平，低班级的基础教学教法，中高班级的教学质效 。以学生进展为主,注意学生听、说、读、写等各种能力的培育。 1.注意课前的预习和课后的复习。抓紧课堂四十五分钟,专心仔细备好每一堂课,不但要备教材还要备学生,乐观提高课堂效率,

5、尽量让学生在四十五分钟内把握这节课的知识点。同时在课堂教学中，多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。还适当地给他们增加词汇量，词组量。 2.狠抓基础，培育能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，留意抓好学生的读写训练，督促学生坚持每日进行英语早读及课前两分钟自由发言。在讲解课文时，要适当地系统地讲解一些基本的英语语法，当然语法教学应精讲多练。所以，为更好地帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础，让学生坚持每日做基础习题。课堂训练形式要

6、更加灵活，采纳多种方式对单词、句型进行训练，注意知识的积累与运用，在培育爱好的同时传授学生把握单词的方法。 3.提高学生的交际会话能力。课堂教学中要留意创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中，要加强学生交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。帮助学生学好功能意念方面的知识。所学句型要把握其语用功能，交际功能。 4.树立起中下学生一定能学好英语的信心。要帮助他们消除畏难情绪，要让他们熟悉到英语是世界上最好学的语言。要让他们准时地看到通过一段时间的努力，自己的英语在原有的基础上有了很大的提高。老师给予准时的激励，这对提高学校英语的平均分相当有利。留意多激励多表

7、扬，培育学生自信心。在初二下学期最容易出现两极分化，以后的教学中，一定要熬炼学生的胆识，多让学生开口说。不同层次的学生应用不同的检验标准，让每个学生都体会到成功的喜悦。留意狠抓学困生，培育学生自信心。 四、教研工作中存在的问题 1、在听课过程中发现部分老师的基本功不够扎实，新课改理念贯彻不够，应加大对老师业务和理论的培训，并组织一定的活动予以检查。 2、新老师应多上公开课，多听评课，以期在比较中能够迅速成长。 3、 课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。 初中英语教研组总结 篇2 本学期即将结束，在市教研室和学校领导的关心、指导下，在每 一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精

8、神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成果。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下： 一 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要专心学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到 三创新 - 创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本创新教学方法，使教学活动由 教 向 学 转变，真正提高40分钟的课堂教学效率创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作 提高

9、老师的专业素养 1.团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各班级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的

10、中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位老师的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清晰的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到银川十中去听课学习，大家一直反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导

11、作用。 3.专心落实 结对子 活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了 结对助教 活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的 示范课 ，青年老师的 汇报课 活动。青年老师在经过一个学期的熬炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共同学习，共同提高。 三、努力开展课外活动，激发学生的学习爱好 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期根据教研组的活动安排，根

12、据不同班级把握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一班级的手抄报，初二的综合知识竞赛，初三的阅读竞赛都圆满的结束了，各个班级在老师的专心辅导下都取得了很好的成果。 四、大力提倡搞教学讨论，努力提高教学质量 根据我校的特点，多数老师都能乐观地进行大胆英语教学讨论，主动地申报讨论课题，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际乐观撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问

13、题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成学生学习的伙伴、学生进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同进展。 总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗

14、。 初中英语教研组总结 篇3 初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中讨论，在讨论中教学，探究有效备聚焦课堂，实现有效教学，最终促进老师的个人进展和提高教育教学质量。 一 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要专心 学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到 三创新 - 创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本创新教学方法，使教学活动由 教 向 学 转变，真正提高45

15、分钟的课堂教学效率创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语 教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作 提高老师的专业素养 1.团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。以班级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效做到讨论教学内容、学生实际、教学方法做到统一计划、统一进度、统一教学资料准时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，

16、英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清晰的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方 法上有一个大幅度的提高。 三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围 根据各班级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的爱好，使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语，进一步营造了良好的 英语学习氛围。 总之，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己

17、，在教育教学工作中取得了优异的成果。 但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，他们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如：如何提高学生的乐观性?如何缩小两极分化?在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。 初中英语教研组总结 篇4 在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素养之 一。因此，如今在我国中学校园里，英语学科被列为三门基础课程之一，受到历史上前所未有的重视。这给予我们每位英语老师以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。在学校的领导下，我们教研组专心贯彻办学精神，以人为本，提倡创新精

18、神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成果。 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要专心学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。 二、抓好教学业务工作 提高老师的专业素养 1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师进行讨论，最后达成共识，之后

19、形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、专题活动。课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。 3、 乐观的参加各种培训。 三、开展课外活动，激发学生学习爱好 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我们根据不同班级把握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一班级的单词竞赛，初二的朗读竞赛。 四、转变学生的学习

20、方式，老师的教学方式。 1、我校英语科力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。 2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生进展的促进者。因此，我们英语科努力提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同进展。 五、存在的问题： 课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。 总之，一学期以来，外语组老

21、师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 初中英语教研组总结 篇5 回顾一学期的工作，有欢快有辛苦，但更多的是收获。本学期我顺利的完成了英语教育教学工作，不仅完善了专业知识，而且积累了教学阅历，不断完善自己。尽管自己的教学能力还有欠缺，但可以肯定我在努力的专心的工作着，尽力地完成英语教育教学工作，现将本学期的

22、教研工作总结如下： 一、教学常规及学科教学情况分析： 本学期，根据学校对教学工作的安排和要求，加强对自己的教学常规检查。努力做到课前专心备课，多听课，合理安排教学内容，作业全批全改。 二、教研活动情况回顾： 在教研活动方面，加强组内老师之间的沟通，并在沟通与合作中进展自己的专业能力和教学水平。详细实行以下措施： 1、专心学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科的实际提出新学期的工作计划和目标，使自己做到心中有数，明确职责。 2、要求人人都上公开课，提倡组内老师相互听课。 3、每一次考试之后，进行试卷分析，针对学生存在问题，准时调整授课进度和练习的数量与难度。 4、继续推动高效课堂建设，乐观

23、进行教学改革。在学校的组织下，我随全校初中部老师一起多次到兄弟学校观摩教学，从他们身上汲取教学改革的养分。在中心校学习到了班级文化建设方面的一些诀窍，在中心校学习了他们的一些课堂模式还有先进的教育教学理念。本学期自己有幸参加了三期由金太阳教育集团现场指导的高效课堂培训，受益匪浅。 三、自我教研建议： 1、营造公平和谐的教研工作氛围，加与强组内老师之间的沟通与合作，着眼与组内教学成果的提升，专心讨论如何提高英语成果 2、加强组内公开课沟通的针对性和有效性，由备课组针对教学中遇到的问题确定授课课题，指定老师讲课并在课后讨论，以达到通过公开课解决现实问题的目的 3、要做到向课堂要效益，精讲精练，落实

24、在课堂 总之，半学期依靠自己不仅留意自身素养的提高，而且始终以高标准来严格要求自己在过去的一年中我深深知道，我的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我将再接再厉，努力工作，为把英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。 初中英语教研组总结 篇6 一年来，我们位老师，以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。 一、加强理论学习，提高老师理论素养 1、本学期要重点学习英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革

25、的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特殊是要专心学习和理解课程标准中的 六个基本理念 ，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，并建立自己的博客，在博客里放入自己的文章。能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。 3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际乐观撰写外语教育教学论文。 二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好 教学常规 的学习和实施工作，组织本教研组老师学习常规，学习校

26、内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。 2、抓好小学与初中的连接教学。本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一老师要及早摸清情况，根据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。 3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作定期组织教学讨论活动。 4、乐观参加和促进校本及基地研训。建立学科博客，利用网络沟通老师课改的问题，老师将根据在教学中遇到的困难、问题和学生特点确定新的科研课题，给老师提供校际间的沟通和学习的平台，尽可能的提供有效有用的教学资源

27、。老师根据自己研习内容把所写的研习反思、心得、教学反思、教学计划、教学总结、及校本研讨作业放入自己博客。根据新课程改革的要求，以引导老师更好地遵循语言教学的规律，保障英语课程改革顺利推动。本学期本组老师围绕小学毕业考试复习策略、中小学老师职业道德范 关爱学生这两话题组织老师网上研讨，建议本组老师链接省英语教研网，并进入参加学习、评论。使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。另外，本组三位老师分别到县进修学校和思源学校参加了由县进修学校举办的教学常规备课技能培训、教材研习培训的学习，并当时完成了作业。杨丽银老师还参加了省培训院举办的学科远程研修活动，并超额地完成了任务，获得了 优秀学员 称号。

28、 三、开展课外活动，激发学生学习爱好 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我们根据不同班级把握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：组织全校学生参加全国英语能力竞赛以及全校性中英文诗文朗读竞赛。通过活动，学生学习英语的爱好有所提高。 四、取得的成果 本组四位老师乐观参加县教育局举办的论文评比活动，每人都获得了县二等奖。乐观组织学生参加全国中学生英语能力竞赛，张丽老师辅导的初一学生李乔芬同学获县级三等奖杨丽银老师辅导的初二学生郑金惠同学获得县二

29、等奖、李润同学获得县三等奖范见民老师辅导的初三学生林盈盈同学获得县三等奖。这与老师们平时的辅导是分不开的。我们将再接再厉辅导更多优秀学生。杨丽银老师在参加海南省学科远程研修学习中被评为 优秀学员 。 五、存在的问题： 课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。 总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力

30、工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 初中英语教研组总结 篇7 本学期，我担任七(2)和七(4)班英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。以下是我在本学期的教学情况总结： 一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特殊是后进生，关心他们的纪律和学习情况，激励

31、他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学习状态进展。 二、根据教学常规环节开展教学工作。 1、备课：课前专心地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。 2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习乐观性，让学生多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。 3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习爱好明显提高，

32、成果也有较大的进步。 4、考试：本学期根据学校的要求进行了六次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。 三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学： 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。 说：充分利用早、晚读，激励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行work inpair训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习爱好。 读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生

33、多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。 写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。 要完成上述四个方面的教学内容，教学中要重视培育学生良好的学习习惯。 1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。 2、正确拼读单词。目的就是要培育学生从单词的拼法判定其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。 3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调

34、、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。 4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说的能力。 总之，学习英语一定要勤学苦练，要靠日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能逐渐达到娴熟运用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。 四、其他方面： 1、抓教学进度，合理安排时

35、间，全级各科任老师相互协作，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。 2、级内各老师相互合作，完成了本期的分工任务。 3、乐观协作班主任的工作，和班主任多联系，沟通，相互促进学生的英语学习。 五、存在问题： 所教的班级中，有部分学生的基础较差，书写也比较潦草，学习跟不上，成果欠理想。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习二是对这些学生进行帮教，使他们转变学习态度，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在不足,希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 初中英语教研组总结 篇8 一、指

36、导思想： 全面贯彻党的教育方针，专心学习先进的教育理论和新的课程标准，乐观投身课程改革，坚定不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素养教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高老师素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，乐观探究在新课程改革背景下的教研工作新体系。 二、主要工作与措施 (一)组织业务学习。 本学期我组将学习英语课程标准、学校有关规定、要求，组织全组老师专心参加各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，专心向兄弟学校学习，努力对新教材有一个熟悉，切实转变教学理念。引导老师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与

37、学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围引导老师把学习与讨论、思考有机结合起来，边学习，边思考，边讨论，切实提高业务水平，提升教学理念。 (二)发挥教研群体作用，乐观开展学校教研组活动。 做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与捆绑式课堂评价相结合，新的教学理念与新课堂教学相结合，培训老师与教研活动相结合。 1、教研活动常常化。 根据教研组的详细情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格根据教务处的规定，人人参加教研公开课活动。 2、教研活动专题化。 针对教研组的详细问题，擅长发现教学实际中的薄弱环节，研讨在实际

38、教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，乐观打算教学资料，编制符合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成果。3、教研活动系列化。 有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以班级为单位进行的集体备课，但集体备课仍要确保实效，留意发挥每个老师的才智，也唯有此，才能使更多的老师有参加的机会、熬炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与老师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。 (三)加强对训练、考试及评价的讨论。 加强对考试和评价的讨论，充分发挥

39、其对改进教学、提高教学质量的乐观作用。 (四)加强规范化管理。 切实加强对教学过程的常规管理，准时发现和矫正教学过程中的不当行为。协作教务处搞好五专心检查工作及期中、期末两次大规模检测，准时分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定成果指出不足。 三、活动安排 1、制定本学期初中英语教研组工作计划 2、商讨并制定教研组会议和活动规定 3、加强初一级学生英语学习爱好的培育，进行学习方法的指导 4、做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作 5、教研组参加高一英语公开教学的听课评课和总结活动 6、在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神 7、初一英语公开教学 8、初一公开课沟通与评课 9、分散学

40、习英语课程标准、基础教育课程改革纲要等教学理论 10、协作学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作 11、做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作 12、专心辅导，组织学生参加全国中学生英语能力竞赛 13、各班级开展英语后进生转化与促进工作 14、做好毕业班第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作 15、协作学校做好英语小作文竞赛活动 初中英语教研组总结 篇9 初中英语教研组，这是一个团结和谐的群众，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，构成了我组独具特色的风格和特点。在教学中讨论，在讨论中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进老师

41、的个人进展和提高教育教学质量。 一.强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要专心学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素养，才能贴合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到 三创新 -创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本；创新教学方法，使教学活动由 教 向 学 转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养 1.团结协作，发挥群众备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行群众备课与个人备课相结合的方法。以班级

42、组为单位进行群众备课。做到有计划、有目标、有实效做到讨论教学资料、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；准时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，群众评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策推举，使广阔英语老师对一些问题有了清晰的熟悉。为了使大家能在意识上和教

43、学方法上有一个大幅度的提高。 三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围 根据各班级段的教学特点和学生的心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的爱好，使学生更关注英语的学习，甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。 总之，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成果。但是，我们也深深明白，这些成果的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还明白，他们的工作还有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高学生的专心性？如何缩小两极分化？在今后的工作中

44、，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。 初中英语教研组总结 篇10 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，专心学习先进的教育理论和新的课程标准，乐观投身课程改革，坚定不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素养教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高老师素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，乐观探究在新课程改革背景下的教研工作新体系。 二、主要工作与措施： (一)组织业务学习。 本学期我组将学习英语课程标准、学校有关规定、要求，组织全组老师专心参加各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，专心向兄弟学校学习，努力对新教

45、材有一个熟悉，切实转变教学理念。引导老师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围引导老师把学习与讨论、思考有机结合起来，边学习，边思考，边讨论，切实提高业务水平，提升教学理念。 (二)、发挥教研群体作用，乐观开展学校教研组活动，做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训老师与教研活动相结合。 1、教研活动常常化。 根据教研组的详细情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格根据教务处的规定，人人参加教研公开课活动，本学期计划组内各任

46、课老师开研讨课一节，上岗未满三年的老师开2节。要求开课老师乐观打算，课后听课老师乐观参加研讨。开课老师要上交开课教案由教研组存档。 2、教研活动专题化。 针对教研组的详细问题，擅长发现教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，乐观打算教学资料，编制符合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成果。 3、教研活动系列化。 有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以班级为单位进行的集体备课，尽管平行班任课老师均只有两名，但集体备课仍要确保实效，留意发挥每

47、个老师的才智，也唯有此，才能使更多的老师有参加的机会、熬炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与老师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。 (三)加强对训练、考试及评价的讨论。 加强对考试和评价的讨论，充分发挥其对改进教学、提高教学质量的乐观作用。要求平行班全部的练习、测试试卷统一。要求老师专心选编、批改、评讲作业，讨论编制个性化、层次化作业和试题，练习、试卷的编制责任到人，同班级的任课老师自己做好试卷的整理与归档工作。对于课后练习的反馈做到“四有四必“：有发必收，有收必改，有练必评，有错必纠。 (四)加强规范化管理。 本学期本组老师将在教务处的安排和要求下，制定