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1、高三2023班主任工作计划上学期（通用19篇） 高三2023班主任工作计划上学期（通用19篇） 高三2023班主任工作计划上学期 篇1 步入高三，就意味着真正的挑战已开头。为了使工作有序、有效开展，围绕学生管理、学生学习、任课老师三方面制定以下计划。 一、学生管理 1、抓好常规管理，执行班委责任制，量化管理。 (1)常规管理主要包括： 第一项迟到，早退，旷课，外出(不请假任意离开课堂、出校上网等)，午休晚休秩序。 第二项课堂纪律。 第三项两操，体育课，校服，胸卡。 第四项卫生(教室、宿舍)。 第五项带手机，非正常交往，打架，平安，突发事件。 (2)分工如下： 班主任：全盘负责。勤转，发现问题，
2、准时解决。 班长：负责教室以外活动区域学生的管理与协调，并主抓第五项。 副班长：负责教室以内活动区域学生的管理与协调，并主抓第二项。 值日班长：主抓第一项，并连同其他班委(包括班主任)交上来的违纪和好人好事记录准时整理在日志上。 体委：主抓第三项。 劳委：主抓第四项。 团支书：协助班长和副班长，并做好本职工作。 其他班委：做好本职工作。 各班委要切实负起责任，管理到位。同时做好违纪和好人好事记录并准时交值日班长。各班委既要明确分工又要讲究协作。班长负责班委间的总协调，并协助班主任做好各方面的管理工作。 (3)量化管理： 日志每周由周日值日班长上交班主任，班主任把记录重新登记在相应同学的成长记录
3、卡上，并根据20xx级6班量化管理细则对相关同学准时进行奖惩。 2、加强心理疏导，为学习保驾护航。 进入高三，就意味着离高考更近了。学生学习压力骤然加大，如若再遇到些挫折，可能就会出现失眠、抑郁等心理问题。所以加强心理疏导，避开出现这些问题或把问题消灭在萌芽状态就显得尤为关键。 (1)多与学生沟通。通过各种渠道了解学生，发现问题准时通过个别谈话等方式为他们排忧解难。 (2)多与学生家长沟通。一是通过打电话二是把学生的成长记录卡作为班主任和家长沟通的重要工具，每次放假让学生把卡带给家长，家长根据学生在校的阶段表现和班主任评语，辅助疏导和督促。 (3)适当开展丰富多彩的课外活动。比如找一些娱乐搞笑
4、又富有教育意义的视频或影视节目(如央视开学第一课)让学生观看。还要继续发挥班级课余活动组的职能作用，精心组织一些课外活动，这一点上学期做得很好。通过这些活动，一方面能缓解学生的学习压力，另一方面能使学生受到教育，寓教于乐。 (4)开好主题班会。针对不同阶段学生产生的不同心理问题，精心组织，开好主题班会。 3、加强班级文化建设，制造温馨学习环境。 在原有文化基础上，再开辟全家福、我的理想、心灵絮语、名校介绍四个板块，并在讲桌上放置一盆吊兰花。 二、学生学习 1、确立20xx年高考班级目标。 班级现有学生57人，其中文化课生40人，艺体生17人。40名文化课生本科线(20xx年是528分)以上要达
5、到30人，其中重点上线(20xx年是580分)要突破10人，500分以上要达到35人，其余5名同学总成果要上450分。17名艺体考生实际录用要达到15人。也就是说加上艺体二本以上要达到45人。每名同学根据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远，但只有有了目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要顽强拼搏，竭尽全力，一切皆有可能! 2、重新划分学习小组。 班级现在的学习小组之间存在着学习成果极不平衡现象，虽说这样涌现了一批尖子生。但根据现在的高考形式，必须扩大掩盖面，使更多的后进生赶上来。根据高二期末和高三第一次考试，将学生成果综合排名并按名次编号，然后把学生按
6、名次分成六档(第一档至第五档各10人，第六档7人)，第一档10人为种子，实行世界杯抽签的方法依次进行组号组员抽取，最终形成新的10个小组。按1到10组蛇形排桌，座位不合理的同档生之间进行调整，这一过程在班级内公开进行。组内成员要互帮互助，通力合作，共同进步。同时引入新的评价机制进行激励。(该项已于9月5日完成) 3、重点抓好两生-边缘生、艺体生的学习。 (1)边缘生(共17人)及承包老师 边缘生承包老师 班级艺体生较多，但文化课总体成果不高，尤其是体育生。任课老师一定要多多关照他们，切实尽到责任。根据班级目前情况，他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。同时要求两生要主动与老师联系，安排定期辅
7、导等内容，必要时给予承包老师一定酬劳。 4、做好学生思想工作。 围绕三心(信心、恒心、专心)二力(动力、抗挫力)展开，根据不同阶段学生不同特点： (1)结合当前高考形式，特殊是我校高考成果逐年上升，常教给学生如何增强三心二力。 (2)适当放一些励志电影(如、)，励志演讲，名校介绍等给学生看。 (3)开好主题班会。 (4)加强个别指导。 5、狠抓学生学习行为规范。 (1)狠抓四个学习环节(预习-听课-练习-反思)的落实和质量。预习尤其适合基础差的学生听课要处理好听、思、记的关系，提倡必要时站立或换座位听课，目的只有一个：提高听课效率练习要按时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查出未交者，并把名单
8、准时上报值日班长反思是学生们最容易忽视的环节，其结果是造成知识把握不扎实，做过的题还是不会。解决这个问题，一方面老师要给学生留足够的时间进行反思，切忌满堂灌，另一方面要求学生学会反思，反思解题过程的来龙去脉，反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循，反思此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯，反思做错题的原因：是知识把握不正确，还是解题方法上的原因，是审题不清还是计算错误等等。把事先做错或不会的题经老师讲后重做一遍，建立一本通趁热打铁是一个很好的手段。 (2)狠抓每次作业，每次考试的规范化。包括独立完成，按时完成，遵守程序，书写，答题位置，答题的规律性、完整性等。树立一些
9、典型，让同学们学习。 6、加强学法指导。 根据一轮复习特点，做到以下三点： (1)注意课本。本不离身，娴熟把握好课本上的基础知识，典型例题等。 (2)抓基础，抓重点。根据个人情况，学会取舍，向质量要效益。 (3)发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕获有益于高考的信息并准时传达给学生，学生可以据此作出调整。 此外还要留意以下三点： (1)切忌眼高手低。要多动笔算，实践出真知! (2)处理好赶进度和反思的关系。学而不思则罔，学而不思则殆，说的就是这个道理。二者同等重要，相辅相成，相互促进。 (3)效率第一。勤能补拙说得一点也没有错。但是我们不能理解偏了。效率才是第一位的，时间战并不适合全部的同学，
10、当你把自己搞的晕头转向而学习成果又不见提高的时候就必须做出调整了。科学安排时间，劳逸结合，做事带着目标和计划并专心地去做才更有效率。 7、注意非智力因素的培育。 非智力因素主要包括心理素养和应试技巧，它们是高考成功的重要方面。这两点要从高三的第一节课开头，贯穿于整个高三，在讲课时尤其是考试中注意熬炼学生的心理素养和应试技巧(比如选择题的排解法、特殊情况法，审题等)，教育学生要以平常心来对待每一次考试。 8、强化三个协调。 (1)学习委员负责全体同学与班主任的协调，并辅助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。 (2)学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协调。 (3)课代表负责全体
11、同学与任课老师的协调。 三、任课老师 1、加强与任课老师的沟通。 一是平时见面多询问，二是常到他们办公室了解学情，准时解决出现的问题。 2、不时地督促老师们在两生上专心。 时刻关注两生的进展，共同为他们成才铺就道路。 3、准时做好每次考试成果分析，开好班级协调会。 4、协助任课老师搞好对学生作业等学习常规的检查。 5、要求任课老师做到严格要求学生，增大检查督促力度加强对学生的学法指导和个别指导。 6、平衡好各学科的学习任务。 任课老师要充分了解学情，根据学生的实际接受能力施以恰当的学习任务，既要照料到知识面又要抓重点，舍去偏、难、怪、重复题，也可以分层次布置作业，照料到每一位同学。还要留意留给
12、学生足够的时间进行反思，避开在学生极少的课余时间上你争我夺，明白总成果高是关键的道理。 7、准时为任课老师排忧解难。 对任课老师在日常教学或家庭中遇到的困难要竭尽全力地给予帮助，使它们能全身心地投入到教学中。 以上计划，结合工作实际不断调整优化。 总之，尽管自己已送过两届毕业班，但仍感到肩上的担子很重。但我信任我的任课老师们是一个优秀的团队，我的学生们是智商和情商都很高的团体。我们有信心打好高三上学期这场没有硝烟的战争，战士们，动身吧! 高三2023班主任工作计划上学期 篇2 班主任的工作是一项不断思考的工作，两年半以来，我体会到用“迂回引导法”，颇为有效。这即可以避开与学生的逆反心理冲突，又
13、可以靠近教育的境界使受教育者感觉不到教育的存在。在高三余下的一百左右天中，我将继续在这一思想指导下，做好班主任工作。 一、欲提一本率，严抓二本区欲提二本数，严抓600后。 抓一本区域同学的学习，可以提高一本质量，但不能提高一本数量。只有严抓二本区域同学的学习成果，才可能会提高一本的数量。同理，严抓600后，才可能会提高二本数量。 我在班级中划定范围，进入校400名以内者，均有希望考入一本，进入校700名以内者，均有希望考入二本，而且不断强化这种舆论。这可以使每名学生都感觉到自己有希望，都有努力目标。促使每名学生都能自觉地刻苦学习，促使班级学习风气变得极浓。 这种做法已经使我班级全体考核生的成果
14、，从高一时的第九、第十名，过渡到高二时的第五、第六，进而到高三上学期的两次第一名、一次第四名。 本学期中，我将继续坚持这种做法，继续严抓这部分学生的学习成果。一方面保持良好的班风，避开学生成果两极分化。另一方面也降低高考前班级管理的难度，使全班学生平稳顺利通过高考。 二、欲使学习有动力，不说成果说素养。 为解决学生的学习动力不足的问题，我在高二全年，围绕读高中，收获什么这一大主题，每周都要召开不同题目的主题班会，引导学生培育自己形成高素养，使学生熟悉到，不论何时，人品永久是第一位的，学习成果是第二位的。 最终，在班级内部逐渐形成一种舆论：品德高尚的人，一定会刻苦学习刻苦学习的人，未必品德高尚不
15、刻苦学习的人，品德一定不高尚。这对形成良好的班风，激发学生内在的学习动力大有好处，学生们都能自觉刻苦学习，自觉关心班级，收到的效果，令我自豪。 高考前100天左右，学生有动力，易紧张有挫折，易冲动有迷茫，易倦怠。鉴于此，我将以十班，使我成才的家为主题，召开23次主题班会。引导学生珍惜通过全班共同努力换来的累累硕果，珍惜这难得的学习环境，珍惜这种真诚的感情，为高中生活画上完善的句号。 从珍惜环境入手，引导学生自觉完成本职任务。用“温暧的家”、“温馨的环境”，缓解学生间的冲突，缓解学生学习中的紧张，缓解学生的学习倦怠。从而能保持长期的学习动力。 三、削减空谈空强调，制定措施想实招。 关于笔记本、错
16、题本的重要性，每个老师都能熟悉到，也会反复强调。我除强调之外，更注意的是制定措施，使学生有专门时间整理笔记本和错题本，有专门时间品读笔记本和错题本。 从高一下学期开头，每日午睡时，我班学生总比学校规定时间，提前10分钟进入教室，专门整理或细读笔记本和错题本。早晨到校时，我班学生总比学校规定时间，提前10分钟到校，除交作业外，也只做这项工作，日积月累，收到了非常明显的效果，成果中游学生，普遍有明显提高。本学期，我将继续坚持这种做法。 四、欲胜高考先蔑高考，欲缓压力先谈压力。 在高一高二时，我对学生引导的策略是，平时学习要加压，考前一定要减压。而面对高考，一般的减压方法难以奏效。 在高三上学期，我
17、常常向学生阐述一种观点：高三平时无假期，你想放假吗?高考后若考进一本，有两个月的长假考进二本，能有两个半月长假如考进专科，就有三个月长假如什么都考不上，则有一辈子长假。这是上学期的“谈压力”。 高三下学期，我将会常常向学生渗透如下观点来蔑视高考：高考是人生中的第一次考验，但不是的考验。面对高考，更重要的是熬炼自己面对压力时的态度，面对压力时所实行的措施，培育自己应对压力的能力，为将来步入社会打好基础。假如只看重高考结果，而忽视对自己能力的培育，即使考上大学，也不一定能就业即使能就业，也不一定有进展，不一定有前途，将来也不一定能成才。从而分散学生对高考的留意力，进而分散学习压力。 每个学生都会对
18、自己的高考分数，以及高考录用批次，心中没底，并常为此忧心忡忡，因此也就不能静心学习。 我解决此问题的方法是：树立每个学生的高考信心，不断强化一种观点，进入全校前400名以内都，有希望考一本，进入700名以内能考二本。这比学校实际能考上的人数多得多，但这样做的目的是让全班全部学生都对自己有信心，感觉到有希望，有希望才会有努力。(这与我前面第一条中讲的内容全都)。 五、舆论引导，润物无声。 我在教室前面放一块小白板，由专人负责，根据班级实际情况，定期写上不同内容，提出班内存在的问题，并指出解决方法或努力方向，借些对学生进行潜移默化的影响。如： 班级考了第一：我们考了第一，是靠基础，靠智商，还是靠努
19、力? 班级考了第四：那个松懈一点点，退后一大步的人，是不是你? 平时： 优秀是一种自觉，十班是个优秀集体，你做的优秀吗? 笔记本使知识更系统，错题本使解题更细致。 考前多流汗，考后少流泪。 再坚持一步满盘皆活，稍松一口满盘皆空。 分数是学出来的，而不是考出来的。 别人学习时你也学习不是拼搏，别人玩时你还在学，才是拼搏。 每日拼得一分，任何人都会化腐朽为神奇。 你学的和别人一样多是不会进步的，只有比别人多才能进步。 十班同学未必是最聪慧的，但一定是最刻苦的，最终一定是秀的。 当你盘算距高考还有97天时，别人又看完了一页书。 这种舆论影响，用到好处，其作用是十分巨大的。本学期我将继续坚持这种做法。
20、 六、情绪起伏，提前预防。 高三复习，紧张焦虑。期间也有几次重大心理波动阶段，在此过程中，学生的心理也是最敏感最脆弱的阶段。 对此，我将根据各阶段中学生易出现的问题，提前做好预防工作，以帮助学生顺利渡过难关，让学生尽可能平稳、轻松地坚持到高考。 如，在进入新校区之后的第一次考试前，许多人都强调这次考试的重要性，而我除强调其重要之外，又列举了几种会影响考试的正常因素，让我的学生熟悉到，这次就算考不好也没有关系，自己依然有希望。因此能轻装上阵，恰恰能答出好成果。 本学期我将坚持这种做法。当然，我在分析考试利弊因素时，一定会结合阶段复习特点、学科复习特点、气候特点、周边环境、班内实际等多方面情况，做
21、到每次都不重复，每次都能有针对性地解决实际问题。 七、飘而抑之，衰而扬之。 管理工作有固定原则，却无固定方法。学生管理，“管”是手段，是措施，而且是最初的措施。“理”是目的，要能引领学生朝既定方向前进。能做到“理”的程度，也是做学生管理工作所追求的一种境界。 管理有法而无定法，要视班级实际情况灵活进行。飘风起，则抑之挫而衰，需扬之。让全班全部学生都熟悉到：“十班学生未必是全校最聪慧的，但一定是全校最刻苦的，最终一定是全校秀的”。全部的做法或措施的目的都是，为了使全班学生始终处于希望中，有希望却难以自负始终处于不懈努力中，有挫折却难忍舍弃。 本学期，我将继续坚持这一原则。 原则如此，但细节很多也
22、很繁杂，操作方法也是与时俱进的。限于篇幅，不能细言。 高三2023班主任工作计划上学期 篇3 一、学情阐收 高三(4)班现有_60人，_39名，男生21名，住宿生50名，走读生10名。作为三个文科一般班之一，前50名占2人，尖子生里低_进建根柢较好，止为风尚较好。高两下学期的期末查验中进进文科全班级前60名的_有6人，总成果正在300分的_有27人整体成果较好，但只要本学年我们高三(4)班全体师生共同勤劳，专心挖掘，潜能有限，前途亮光。 经过过程高两下学期，我高两(4)班师生的共同勤劳，已形成了较好的班风战学风，有一批得力的班团干部，形成了班个人的中间，率领全班同砚比学赶帮，_进建自觉性普遍进
23、步，进建专心、受苦、有拼搏细神，全班的进建成果有所进步。次要班干部对班上的工作很关心、热忱，乐观合营我睁开班上的各项工作。 二、指导思想 “以酬报本”，牢固树坐我校“讲文明，懂感恩，负责任，奔幸福”的办学理念，僵持教育为每位_终身幸福办事。 高三，是学校最有热忱的一个年段，高三意味着，_要经历他们一生傍边最首要的一次查验，而高考为_、家少、老师、学校、社会所谛视，我们_藉此少年夜成人，我们的工作也经历往自家庭与社会的单重查验。果而，作为高三备考工作的组织者战治理者的班主任身感责任庞年夜。高三(4)班良莠没有齐的_素养、(思想止为、常识根柢)落伍里伟年夜的班级现状，没有但给任课先生的讲授工作带往
24、艰难，更是给我一个伟年夜的应战。里对理想，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建立，修建一个劣良的班级空气战情况。 三、止动指南 1。减强思想教育，进步思想觉悟水准。思想是止动的先驱。为进步_的思想素养应对高三进建，本学期我对高三(4)_的思想教育次要从以下几个方里进止 理想教育必定进建的详细方针，人生的年夜方针。 态度教育敢于受苦，敢于拼搏(经过过程进建往届高三毕业生的劣秀事例，激起_进建的主动性与乐观性)。 典范教育向勤_进建，向第一看齐。 决意信念教育信任自己必定能止，为自己的人生做最后的拼搏。 2。减强典范榜样熬炼，即_的养成教育： 塞责了事的进成态
25、度。让_每页书都要认专心真天读，每节课都要认专心真天听，每讲题都要认专心真天做，每个错题要认专心真天改。 一滴没有漏的进建要供。培育栽种抬举_互帮互学，平日学过的常识都该当会，平日做过的题都该当对，平日要供记住的都该当服膺正在心。勤劳做到四浑：堂堂浑、日日浑、周周浑、月月浑。没有留疑点，没有留死角，真正在挨好根柢。 持之以恒的进建风尚。宽厉的学风，没有只应僵持一周、一月、一学期，并且该当僵持几年、十几年以至几十年。做到“活到老，学到老”。治学紧散的学风应持之以恒。 3。减强学法指导。根据“新教材、新纲要、新教法”的特点，依据高考形势的转变，要正在总结进建以前讲授治理工作的根柢上，星散高考情势，
26、专心讨论讲授治理的新对策，我正在本学期侧重抓好以下几个方里的工作： 教育_正在凸起语数外的同时，综合科目要正在利用战学科渗透上下功夫，专少科顺其天然。 减强学法指导并对_进止分类，真止分层推动。 减强对_的止为、学法风尚的养成教育，删强_的典范榜样熟悉，勤劳进步进建的主动性、自觉性，进步主动认知的才气。 阐扬劣秀_的圭臬标准带头传染感动，进步_进建的乐观性，勤劳养成一种互帮互学、联络向上的劣良班风。 当好任课老师战_的桥梁，搞好师生合营，建立一个师生调战的班个人，为讲授、为进建制造一个劣良的情况。 4。减强完擅班干部建立，营建劣良的空气。详细做到： 定期召开班干部会议，大力睁开阅历沟通战思想教
27、育行动，培育栽种抬举班干部的办事熟悉、治理熟悉战奉献细神，激起其工作热忱，进步其工作程度，促使其更好的阐扬班级工作中的中间传染感动，当好班主任的得力助手。 合作明白、各负其责，对班内的各项事务明白到位、分派到人。班干部正在自己的职责规模内很好的止使权柄，每一位_必须实时、专心、全里、完全天完成应完成的义务，若显现题目，既究查当事人的责任，还究查负责人的责任。 5。强化一样平居治理，培育栽种抬举劣良风尚。劣良风尚的养成对人的成少有着无足轻重的传染感动，经过过程建章坐造，造定宿舍公约、_一日通例、教室公约等步履规范_，使_养成劣良的风尚。 6。睁开行动，雄厚_糊心。高三的进建是张皇劳碌的，为使_乐
28、学、爱学，让乐观参减学校组织的各类行动，营建轻紧进建气氛。 4、次要步履 1、以学造班，继绝收扬艰苦斗争的进建作风，收扬拼搏细神，继绝正在班上营建稠密的进建空气。经过过程主题班会、讲座，让_相识战熟悉高考形势战动态，和高考对人生的影响，强化高考正在_心目中的重量，激起_的到场热忱战对常识的渴视。 2、里向全体_，关注意点，大力抓好尖子生的培育栽种抬举。决意信念一饱再饱，狠抓根柢落真战作业落真，进步尖子生里，进建上取少补短保中，正视各科平衡收展。 3、经过过程往届考生的阅历阅历战心理体验的沟通，消弭_对高考的惧怕感、目生感，让_零距离天感悟高考。经过过程主题班会战高考理想的规划，激起_对理想追供
29、的欲视战对高考的亲近感。 4、成坐班级中间团队，修建乐观向上的班级空气吸支劣秀_组建一个敢负责、有声望、思想活、方法巧、擅沟通的班级治理队伍，全方位到场班级治理，让每一位_都能感觉到不时有人管，事事有人做，处处有监视。强化科代表的责能战传染感动，使他们真正成为学科的带头人、先生的好副手、同砚的贴心人。 5、先生，齐抓共管，形成合力减强与_、家少的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、贴心同伙进建上的好副手，以自己的身体止止战思想豪情潜移默化天影响_，删强班级的凝聚力战向心力，进步_乐观向上的内正在动力。 6、经过过程有效情势减强对落伍_的思想、豪情沟通，进建方法的引导、止为风尚的更正与监视，
30、大力辅佐他们进步自决意信念、自尊心。 7、充真操纵班级乌板报战教室空间，经过过程同砚们喜闻乐见的名人名句往激励、饱动_，修建劣良的进建情况。关注每一位_的动态，倾情辅佐跨过每一讲难关，降服任何艰难。 高三这一年是关头的一年，是全部高中的冲刺年，是班级可否可连绝向好的标的方针收展的关头时代。信任励志正在学校的年_况下，勤劳做好各项工作，我们班会获得令人合意的成果的。 总之，班主任要始终以关爱的态度培育栽种抬举_，以细心的止止擅待_，以勤劳的工作带动_，以宽厉的要供治理_。充真阐扬主观能动性，自始自终天抓紧班级通例治理战_德育工作，向学校交一份合意的答卷。 高三2023班主任工作计划上学期 篇4
31、为实施素养教育，落实学校布置的各项任务，有计划，有步骤地作好本年度地学期的工作，特制定本计划。 一、基本情况 高二(7)班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。总体来说，本班有如下特点：1、思维活跃，基础较为扎实，成果较好。2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。3、有轻度的两极分化情况。4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。 二、几项重要任务 1、高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热忱，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”。 2、高考报名。留意提醒学生根据自己的实际情况选报x科 3、组织学生作好体检工作。 4、动员学生作好“一模”
32、的备考工作。“一模”的成果很大程度上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成果的检测。必须作好充分的打算。 5、作好“二模”的备考动员。 6、组织学生作好体检工作。 7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录用。如何根据自己的实际，根据自己的爱好、爱好，参考往年的录用情况，科学地、合理地填报志愿是重中之重。 8、组织学生参加高考。重点是“沉着、冷静、细心、守纪”。 高三2023班主任工作计划上学期 篇5 高三毕业班马上就要面临高考了，还有一年的时间，这一年的时间是整个人生中相当重要的一年，由于学生在这一年里假如能够做到专心努力的学习，那么考上大学并不是痴人说
33、梦，而是摆在我们的现实中来的。 我作为高三毕业班的班主任，也是早就熟悉到这一点了。为了让全部学生均能限度的发挥自己的潜力，重点是教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。 一、明目标质量为上。 质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对本班学生实际(整体比上届差的实际情况)，制定出本届高三学生的个人高考奋斗目标。 二、“以人为本，重在进展”。 1、以进展的眼光看队伍： 我们把办学思路，办学理念化为课任老师的自觉行动，课任老师要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面进展的视野
34、培育全面进展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学。 2、以进展的眼光看备考： 整个高三工作是非常艰辛的，假如把它看成是任务来完成是很累得。假如处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个老师自我提升，进展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。班级组给高三老师订了相关复习资料，另订XX年高考说明，模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考阅历，研讨复习方法，把备考工作做到家。 三、措施： 1、做好八项工作：抓单科教学(尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住)充
35、分利用好班会，对学生警钟长鸣分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性明确知识框架，考题一定要有价值(基础、综合、能力结合)随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等坚决执行奖罚。 2、一个方法：学习方法是学生提高学习成果的有效方法和途径，因此，找学生谈心，沟通学习方法，学习体会，尽努力发挥学生的潜力。 3、思想教育：针对学习成果较差的学生，加强思想教育，恢复其对学习的信心。 4、两有数：班主任对学生心中有数，任课老师对学生心中有数，纵横比较、探究规律、培育目标心中有数。 5、两结合、加强对尖子生的辅导，培育尖子生与差下生相互结合。任课老师、班主任、家长相互结合，取
36、得立体效应。 6、三个加强：作息时间加强，保证时间加强质量意识以质量求生存，以质量求进展加强训练(如作业量、资料)。 7、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。 我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进”。为实现并超过学校下达的指标而努力奋斗。现在已经进入高考倒计时，但部分学生在学习方法及生活习惯等方面还存在不少问题，学生间学习成果差异较大。部分学生对高考失去信心。但本班学生总体成果比过去有了很大的提高。 高考是人生中最重要的一次考试，这是大家都知道的，只要高考成功，那么你的下半生不能说是飞黄腾达，至少也是不会很差假如考不上大学，不能说你一生就
37、会不成功，只是说你成功的几率就会少很多。大学是一个补给站，在里面学习的东西对自己的将来都很有好处，就看你是否能够熟悉到其中的利害了。所以我作为班主任，一定会教育好我的高三毕业班学生的! 高三2023班主任工作计划上学期 篇6 进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热忱与激情。本学期必须做好以下几方面的工作： 一、高考氛围的营造。 激励学生面对挑战迎难而上。培育学生勤奋拼搏的意志品质培育学生耐得住孤独、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就一定能够成功。 1.进行家长会。利用一
38、切可以利用的力气，齐心迎战。 2、进行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。 3、通过主题班会、讲座，让学生了解和熟悉高考形势和动态， 4、将“抓两头，带中间”进行到底。 5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。 二、做好服务。 1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。 2、亲密关注学生思想动向。除了联合科任老师及家长外，还准时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。 3、针对学生每一次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
39、4、关心学生身体状况。 5、勤抓常管多督促严要求。 6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。 7、多陪他们，做“凳子班主任”以提供更好的服务。 三、发挥团队优势，齐抓共管 常常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同讨论，设法解决。 四、加强与家长的沟通与沟通 召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。 五、日常工作 1、开好每周班会，加强学生教育。 2、综合素养评价。
40、3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。 4、做好学生高考体检工作。 5、加强与家长联系。 6、协作各课任老师工作。 7、高考动态信息公布。 8、考试技巧与策略辅导。 9、准时了解学生思想动态。 10、高考报名工作。 11、整理好学生的各项档案资料。 12、加强学生考前心理辅导。 13、高考前打算工作 14、填报志愿指导，填好志愿(二个阶段) 1、组织开学各项常规工作。包括清点人数，缺勤请假，迟到早退记录，公布课程表，公布作息时间等等。 2、打印高三暑期补课作息时间表。 3、安排班级学生座位。 4、分发高三暑期补课学生自愿书，签字后收回。 5、安排班干填写优秀学生干部和三好学生获奖荣誉
41、证书。 6、安排班级财务管理员统计各项财务收支并支取班费，指派另一名班干负责购买笔记本25个作为各类获奖奖品。 7、亲自撰写高二(22)班各类获奖奖词，主要是想通过语言激励和颁奖这种表扬反式，继续激励班级干部和各类获奖同学继续努力，齐抓共管搞好班级工作。 8、除了以上7条以外，第一天，我本人作为地理老师，带三个班的课，几天前就把课备好了，我有上了三节地理课，无课时还两次走到自己班级教室巡视。晚上回去，做完家务，帮助爱人侍弄好几个月的孩子后，自己洗漱完毕，已经晚上10点多钟，在临睡前的几分钟手里拿起那本刚刚从当当网站邮购的教育家王晓春的做一个专业的班主任，还没翻两页，困意袭来，书一下子砸到地上，
42、自己忽然就进入了梦乡。 上文就是给您带来的高三班主任工作计划，希望可以更好的帮助到您! 高三2023班主任工作计划上学期 篇7 一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态 1、通过主题班会、讲座，让学生了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对知识的渴望。 2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消除学生对高考的惧怕感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。 3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。 二、建立班级核心团队，营建乐观向上的班级氛围 1、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班
43、级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。 2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 3、加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。 4、加强学生自我管理 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作 开展学习竞赛活动开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动努力形成你追我赶的良好学习风气。 5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。 6、充分利
44、用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。 三、关爱学生(班主任工作计划中的重点) 1、加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心伴侣学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生乐观向上的内在动力。 2、加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、
45、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。 4、全面启动自信心培育的网络体系。树立榜样和典型，激励学生奋发向上。每次调考、月考的成果都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，激励后进生，促进共同进步。 5、加强学生心理教育，促进健康成长。 对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康进展。 四、亲密协作科任老师，齐抓共管，形成合力。 1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成果并改进计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下常常与科任老师沟通沟通，详细了解并时刻关注层面生的状况。 2、合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注意效率，形成合力。 初次担任班主任，又处在高三的特殊时期，我没有豪言壮语，只有丝丝情感没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地工作我深信天道酬勤，但求无愧于心。 1、继续抓好班风建设，突出一个“实”字，高三这一年更要讲