中班中秋节活动方案通用6篇.docx

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1、中班中秋节活动方案（通用6篇） 中班中秋节活动方案（通用6篇） 中班中秋节活动方案 篇1 设计意图： 中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。由于很多中班幼儿生活阅历的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与爱好，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民才智结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。 主题框架： 主题目标： 1、知道八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的熟悉。 2、了解中秋节人们的活动，感受中国人的文化习俗。 3、通过观察月亮、

2、动手操作、品尝月饼等活动，体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情。 环境创设： 1、和幼儿一起布置中秋主题墙，一起讨论并设计体现中秋画面，如：画面中要有圆圆的月亮、各种形状的月饼，有自己、爸爸、妈妈等，组合在一起即一家人围在一起一边品尝月饼一边赏月的情景。 2、中秋风俗关于中秋节各地风俗的照片。然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片布置在墙面上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。 区域活动： 1、美术区：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。 2、手工区：橡皮泥，供幼儿制作月饼。彩色手工纸，剪刀，自制灯笼。 3、阅读

3、区：了解中秋节的来历，欣赏故事嫦娥奔月。 4、表演区：表演歌曲爷爷为我打月饼。 5、益智区：提供月饼纸样（大小）数字卡片，排序卡片等。 家园共育： 1、建议中秋节全家带幼儿一起吃月饼赏月，欣赏彩灯。 2、指导幼儿观察月亮的大小变化。 3、给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 活动目标： 1、了解中秋节的由来及有关习俗。 2、乐观参加表达与沟通怎样过中秋节。 3、体验中秋节家人团聚的欢快气氛。 活动打算： 1、实物：关于中秋节的视频及图片、八月十五字卡、月饼若干。 2、阅历打算：了解有关中秋节的传奇。 活动过程： 一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。 1、播放

4、关于中秋节的视频。幼儿欣赏。 师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地相互对望，相互思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。 2、知道八月十五是中秋节。 师：你们知道是哪一天吗？对！是农历八月十五（出示字卡）农历八月十五是什么节？ 二、知道中秋节是全家团圆的日子。 1、 师：前几天我们小伴侣也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好伴侣说一说吧！ 2、集中沟通。 师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过？感觉怎么样呀？ 师小结：哦！原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。 三、了解中

5、秋节的有关习俗。 1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。 师：那你们想怎样过中秋节呢？你吃过什么月饼呢？你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢？谁吃过和他们不一样的月饼？师小结：原来月饼 的馅不同，那月饼的味道也（不一样）。 师：你吃过什么味道的月饼呢？甜甜的月饼表示什么呀？还吃过什么味道的月饼？ 师小结：恩！现在呀！还有各种各样口味的月饼呢！那月饼是什么样子的呢？为什么月饼做成圆圆的呢？ 师幼：表示一家人（团团圆圆、幸福的在一起）。 2、了解赏月、猜灯谜活动。 师：中秋节还会干什么呢？中秋的月亮看上去怎么样呀？还有什么活动呢？ 师小结：中秋的月亮呀特殊圆，特殊亮，全家人团团圆圆在一起欣赏月

6、亮，真幸福呀！中秋节还有好玩的猜灯谜活动呢！中秋节是我们中国的传统节日，我们中国人非常重视它。 四、庆祝中秋节。 1、跳舞庆祝中秋节的到来。 师：中秋节的活动真丰富呀！中秋节就要到来了，我们也来提前庆祝中秋节，围成圆圈一起来跳月吧！ 五、结束活动。 刚才我们小伴侣还带来了月饼呢，我们一起去教室品尝月饼吧！ 中班中秋节活动方案 篇2 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 活动打算：发动幼儿自带水果和月饼 活动形式：班级集体活动 活动流程：介绍节日 欣赏故事 谈话品尝 活动过程： 一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节

7、的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、欣赏故事 听故事 月亮姑娘做衣裳 ，了解月亮是不断变化的。 讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品尝： 1、中秋节吃什么? 2、共享： 共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 中秋节活动总结 在这次布满快乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日 中秋节 ，在共享月饼的同时，小伴侣们给别人送去了祝福，也得到了祝福，培育了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、共享的快乐。 中班丰收节活动方案 目标： 1.复习巩固丰收节的故事，在情景活动中让幼儿大胆表演。 2.在老师的引导下，能用完整的

8、语言描述秋天的季节特征。 3.有感情的演唱歌曲，体验秋天丰收的欢快气氛。 活动打算 四季的课件、秋天的课件、秋天蔬菜实物、秋天水果的图片、背景音乐、丰收节的歌曲、叶子的歌曲。 活动过程： 一、开头部分 看课件：四季的课件 二、基本部分 1.看课件：秋天的课件 2.请小伴侣一起来看看图中有什么? 有枫叶树 。引用树叶妈妈和树叶宝宝的故事 3.秋天的天气越来越凉，燕子往南飞了蚂蚁也在陆间续续的储存着粮食越来越多的蔬菜和水果在在秋天的这个季节里成熟了小伴侣在秋天的这个季节里吃泡泡、玩风车、听音乐、把叶子当做了雨伞，他们快乐的生活着。 4.我认为秋天是一个美丽的季节，小伴侣，在你的眼里秋天是个什么样的

9、季节呢?我认为秋天是个金色的季节. 5.那我想请小伴侣一起在歌曲中感受秋天的美丽，好吗?歌曲美丽的秋天、小叶子落下了。 6.复习故事小伴侣表演的真棒!秋天真是一个丰收的季节呀!你们还记不记得我们学习了故事丰收节。小猪在聚会上带来了什么? 7.情景表演：老师打算了一些漂亮的图片和好吃的水果和蔬菜，想不想表演一下这个故事?分角色：小猪、小样、小猫、小狗、小猴子(老师应该介绍一下图片道具) 三、结束部分 1.你们表演的真好，秋天之所以是个丰收的季节我们要感谢谁呀?我们应该感谢太阳、富足的土地、雨水、还有我们辛勤的劳动。 2.请和老师一起表演歌曲美丽的丰收节 活动反思： 结合这个月的主题 秋天来了 ，

10、我设计了这节课的。秋天对于孩子来说是比较熟悉的，在他们的眼睛里秋天是美丽的，是凉爽的、是五颜六色的、是丰收的季节。在这节课程的开头部分时，我出示了四季的图片，让幼儿用自己的语言说出季节的特征，让孩子说出自己喜欢的季节，老师也说出自己喜欢的季节 秋天 ，渐渐引导出关于秋天的内容，孩子在这一部分，表达出他们眼里的秋天，在随后的音乐中，表演唱歌感受秋天的快乐，第二部分我请幼儿复习故事，并表演，孩子们很感爱好乐在其中，我让全班幼儿参加表演，不管是语言表达能力强的幼儿还是语言表达能力较弱的孩子都能充分的让幼儿得到了提高。最后我让幼儿在歌曲中一起演唱歌曲并请孩子自己创编动作，孩子们在这个活动中高兴的玩耍，

11、渐渐的在浸入一些知识，这是我觉得很快乐的地方。 中班中秋节活动方案 篇3 主题目标： 1.知道农历八月十五是我国传统的节日 中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2.乐观参加中秋节的有关活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。 3.在活动中感受节日的欢快气氛。 活动打算： 1.各颜色纸若干，作画工具 2.收集各种月饼盒子布置活动室。 活动安排： 一、了解中秋节的来历 1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3.了解人们在中秋节的活动。 问： 你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗? 二、

12、制作纸灯笼 (一)、导入活动 师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。 (二)、讲解示范： 1.提问：你看到过什么样的灯笼? 2.告知幼儿老师给小伴侣打算了正方形和圆形的彩纸。 3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说打算画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清晰地知道这是什么灯笼。 4.老师示范剪流苏。 先将一个小正方形纸折一个瘦长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。 5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。 (三)、幼儿操作： 重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。 难点：流苏尽量剪细。 帮助能力弱的幼儿完成作品。

13、 (四)、展现作品： 幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先打算好的线上。然后相互介绍和欣赏。 中班中秋节活动方案 篇4 设计意图： 中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 活动一：快乐的中秋节 活动目标： 1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关阅历，并大胆

14、地进行表达与沟通。 3.能安静的倾听同伴的表述。 活动打算： 1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关阅历。 2.幼儿每人一本嫦娥奔月的图书。 活动过程： 1.沟通相关阅历，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。 1)幼儿自由结伴沟通自己调查的结果。 2)集体沟通，丰富相关阅历。(老师引导幼儿根据调查表的内容进行沟通，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。 3)拓展有关阅历。 指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题? 2.通过欣赏图书嫦娥奔月，了解中秋节的有关传奇。 1)欣赏图书，了解嫦娥奔月的主要故事内容。 2)沟通自己对图书内容的理解。 指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题? 3)边看图书边

15、完整地倾听老师叙述故事。 4)沟通自己听过的其他传奇。 活动二：为歌曲爷爷为我打月饼伴奏 活动目标： 1.在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。 2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。 3.体验集体合作演奏的快乐。 活动打算： 乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。 活动过程： 1.欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。 指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉? 2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏。 1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。 2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。 3)看指挥分声部进行身体动作。 3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐

16、器为歌曲伴奏。 1)仿照乐器演奏的动作表现歌曲节奏。 2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(老师提醒幼儿在演奏过程中，留意有节奏地敲击乐器。 3)交换乐器进行演奏。 . 活动三：欣赏儿歌月亮 活动目标： 1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有阅历，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。 2.在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。 活动打算： 根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。 活动过程： 1.观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。(在观察的过程中，老师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。 2.迁移对句式的感受和阅历，观

17、察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。 3.观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。 4.迁移已有阅历进行创编，体验快乐。(老师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行叙述。 活动四：欣赏古诗静夜思 活动目标： 1.理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。 2.通过观察、沟通和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。 活动打算： PPT课件。 活动过程： 1.观看PPT课件，通过观察、沟通和讨论，感受并理解古诗。 1)完整欣赏PPT课件，初步感受画面。 指导语：你看到了什么?有什么感觉? 2)第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。 3)再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。 2.学习古诗，能较有感情地

18、进行朗诵。 活动五：观看做月饼 活动目标： 1.在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。 2.乐观参加活动，大胆地表达自己的想法和发现。 3.体验和嘉宾一起参加活动及品尝的快乐。 活动打算： 邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。 活动过程： 1.向做月饼的嘉宾问好，激发参加活动的爱好。 2.熟悉制作月饼的材料和工具，了解其用途。 3.根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。 指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的? 4.观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请部

19、分幼儿尝试参加制作，获得亲身感受。 5.烘烤和品尝月饼，体验快乐。 中班中秋节活动方案 篇5 通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 一、活动时间： 20xx年x月x日下午3：005：40 二、活动地点： 中班 三、活动人员分配： 楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。 四、活动当天物品领取： 各班班长到物管处领取活动用物品；装。 五、活动详细安排： 12：5013：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放

20、 14：3015：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。（王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生） 15：00开大门迎接家长（露站门口接待，楠组织幼儿） 15：10第一项活动：制作月饼（露主持） 六、活动过程： 1、老师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿团聚一堂来共同庆祝来制作月饼 2、介绍制作的工具材料 3、家长和幼儿共同制作月饼（放轻音乐） 15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制 15：5016：10幼儿及家长休息、如厕、喝水（露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水）韩为幼儿倒水。露为家长倒水。 16：1016：40第二项活动（亲子

21、游戏）（楠主持） 七、活动目的： 为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动 1.音乐游戏：卷白菜（韩放电脑） 过程：老师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参加其中 2、音乐游戏：七个半跳（韩放电脑） 过程：以幽默风 趣的形式叙述秋天的蚊子特殊厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，老师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，老师扮演蚊子，家长与 幼儿跟随音乐进行游戏（本班领两名老师带领）。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物仿照，提高气氛。 3、预备游戏田纳西（韩放电脑） 小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏 4、动画片欣赏（幼儿与

22、家长可以边观看边休息） 动画内容动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20xx1002（韩放电脑） 16：4017：00 1、幼儿及家长休息、如厕、喝水； 2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐 17：0017：30 1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；（其他老师按正常吃饭礼仪进餐） 2、家长可于幼儿共同共享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。 17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。 中班中秋节活动方案 篇6 中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明

23、节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 一、活动目标： 1.让幼儿了解中国的传统文化。 2.增进亲子之间的感情。 3.培育幼儿的动手操作能力 4.在活动中体验快乐 二、活动时间： 9月25日为“快乐中秋节活动。 三、主题环境的创设： 中秋节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以快乐中秋为主题气氛的环境。例如团团圆圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。 四、活动类型： 1.学一学：请若干名志愿者家长给孩子示范做月饼。 2.做一做：幼儿利用橡皮泥、超轻黏土，运用团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。 3.画一画：小组合作画一个心中的月球