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1、听指导老师示范课心得体会5篇 下面是我整理的听指导老师示范课心得体会5篇(被指导老师心得体会)，以供借鉴。 听指导老师示范课心得体会1 新老师刚走上工作岗位，年轻有活力，工作热忱高，敢闯敢做，富于制造性。学校引导得法，就能缩短入门过关的时间，很快进入下一层次，甚至成为骨干老师。然而，这些初任老师在做好教学常规、处理课堂纪律、评价学生、处理与家长的关系等方面往往暴露出问题。 每一位新老师的成长、进步和成熟，都离不开其指导老师和同行们的热心帮助。培育与指导新老师，是每一个多年从事教学工作的老师的责任。我也同样要肩负起培育和指导青年老师的重任。在指导和培育新老师方面，我主要从以下几个方面进行的。 一
2、、做新老师的知心伴侣 做新老师的知心伴侣，是有效地实施培育和指导新老师的前提。只有感情上产生共鸣，才能在详细指导上产生良好的效果。我很关心新老师的实际教学工作，把她们的困难当作自己的困难，适时地提出一些教学设想、教学安排，从整体上把握教学的过程，教学过程各个环节的特点。在平时的接触中，我成为她们可信赖的人，这样就能使培育和指导工作在和谐的环境中进行，被指导老师才会乐于提出一切在教学中她们所遇到的问题来共同探讨，从而获得进步。 二、有针对性进行指导 在详细的培育和指导过程中，进行有针对性的指导是十分必要的。每一个新老师在教学中都有自己的优点和不足，不能用统一的方法、统一的评价来对待。首先，我肯定
3、新老师教学中的优点，多加激励，增强其教学自信心，使其对教学中的优点能在今后教学中发扬光大。然后，再指出教学中的不足。我发现，假如一个青年老师教学中的不足，不行能立即要求其改正，我们可分几次指出其缺点，一次仅指出其一二个不足并要求其改正，效果很好。新老师的进步是要有一个过程的，不能要求过急，我们要记住欲速则不达的道理。在指导新老师过程中，针对她们在语言表达上的优势和教材分析的不足，我帮助她专心分析教材，仔细讨论教参，并提供优秀老师的教案、说案让她们参考，渐渐地她就能留意到，教学中怎样突出重点突破难点，留意到教学中揭示知识之间的内在联系。这就表明，她们的教材分析能力有了较大的提高。 三、把培育和指
4、导渗透到教研活动的各个环节中去 我在详细指导过程，十分注意抓好教研活动的各个环节。教研活动处处都体现“指导”，而不必刻意去“指导”。应把“显性指导”和“隐性指导”结合起来，让“指导”“润物细无声”。这样做的效果会更加持久，更加巩固。 (一)定期分析教材。通过分析教材结构、重难点以及知识点的内在联系，提出详细的教学方案。 (二)上好示范课，用自己的示范课去体现自己的教学特点和教学思想。示范课结束后，我先介绍自己是如何设计这节课的，为什么要这样设计，然后倾听其他老师的分析与评论。 (三)开展听评课活动。针对她们在教学中出现的详细情况进行详细指导，同时也发挥了教研组集体指导的优势。 听指导老师示范课
5、心得体会2 担任_校长工作室的指导老师有6年了，这六年真的是有很多的辛酸，但是也有很多的收获。工作室的孩子换了一批又一批，每年毕业的时候都是心情最复杂的时候。看着孩子们走上工作岗位，以后就不能常常见到，多少有些伤感。每年又有很多新的成员加入到工作室中，新鲜血液的加入，带来了很多的活力，也会带来很多的问题。 我们工作室是以做网站为主的，说实话，作为商学院下的电子商务专业的学生，技术实力是不如软件学院的学生的，我们的孩子只上过两门技术课，可是就要会做图，会做后台，已经很不容易了。所幸的是，工作室的孩子都是了与付出跟学习的，所以我们每年的业务都还不错，一年大概可以做至少 2个企业网站，这是非常不容易
6、的。当然我们也做些其他的业务，向网络推广啊，seo之类的啊，不过难度很大，效果总是不怎么好。不过我信任，以后我们会好起来的。 最近很忙，打算把工作室的网站改版，也打算把工作室旗下运营的网站阿q校园网改版。一定可以做好的，孩子们加油 听指导老师示范课心得体会3 本人从事教育教学工作已有二十多年了，这些年来，由于工作的需要一向担任班主任。经过自己努力，在教育教学工作中取得了一些成果，并总结了一些阅历。为了使青年老师能够更好地做好教育教学工作，我们务必毫无保留地把自己的阅历传授给他们，我辅导过不少青年老师，下面就谈谈我是怎样辅导青年老师谭小云的吧： 一、指导谭小云老师做好班级工作 教书首先要育人。要
7、想做好班级工作不但要有热忱，还要有耐心。谭老师刚从校园毕业，教育教学阅历不足，刚任班主任时遇到问题过于急躁，处理班级事务很不理想，也给他带来为难情绪，整天愁眉不展。我看在眼里，利用课余时间和她沟通，调整她的心态，告知她班主任工作千端万绪，要想一下了做好是不行能的，只有从头做起。 首先要健全班级组织，制定班级工作计划，制定班级公约，要求全班学生用班级公约来严格要求自己。遇到问题要冷静，要有耐心，平时多和学生交谈，多了解学生，和学生成为伴侣，使学生有话敢对你说，把你当成好伴侣，要以群众的力气来做好班级工作。平时利用班队会有计划地安排一些小型多样的活动，激发学生的爱好，加深师生情感，同时使学生在活动
8、中爱到爱国主义教育和尊老爱幼的品德教育。透过活动的开展，培育了学生正确的人生观、价值观，树立了远大理想，增强了学生各方面的潜力。经过指点和共同探讨，使谭老师解除了心理上的顾虑和工作上的压力，有条不紊的开展工作。经过在工作中实践，总结阅历，增强了工作潜力，提高了工作效率，并在工作中取得了很大成果。 二、指导谭小云老师做好教学工作 谭老师虽然学历较高，年轻，精力旺盛，但教学实践潜力不足。刚教英语担心教不好，我就把自己在实践中总结的一些教学方法传给她，详细指导她怎样备课，怎样在课堂教学中向学生传授知识，我们利用空余时间相互听课，准时探讨，准时向她点出教学中的不足之处，并和她共同探讨教学方法。在她的公
9、开课前多次听她上课，指出她在课堂教学中要留意的问题，并指导她如何在课堂教学中联系课文资料对学生进行德育教育，做到课堂教学要和生活实际相结合。这样会使学生对书本知识学得快，把握得牢，同时也会使学生增强实践潜力，更能使学生产生深厚的学习爱好。经过我的指点和辅导，谭老师教学水平逐渐提高，教育潜力不断增强。公开课上得很成功，并在教研活动中取得了必须的成果。她所写的教研论文多次获奖。 以上是我在教育教学工作中对青年老师谭小云所做的一些点拨和引导，也是我就应做的。我信任谭老师定能成为我校的骨干。目前是教育教学改革盛期，我们每个老师都应专心投身于新的课程改革中去，加强学习，不断创新，不断改革教育教学方法，执
10、行新课程、新理念，转变教学观念。专心激励青年老师，使他们成为教育界的栋梁之材，为教育事业做出更大的贡献。 听指导老师示范课心得体会4 要我说培育指导青年老师谈不上，只好靠着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。洪理好老师是一位专心向上，有努力进取精神的老师，但因刚出校门不久，教学阅历欠缺，为了能让年轻的她在课堂教学，教学效果上能快速成长，我本学期从以下方面进行了指导： 一、指导工作方法： 年青老师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，个性是对于一名刚刚踏入校园从事教学工作的新老师，课堂的常规组织便成了上好课的前提，如何解决好
11、新老师好常规，便成了指导进步的关键之一。因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，在常规教学中更加注意学生的思想动向及各项表现，这样便使她在最短的时间内将常规问题解决好，并且在几次进修校园教研员李老师的听课中，常规组织都收到了好评。 二、指导听课、备课 在理论上加以指导。把二期课改的理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益同时能专心参加加强备课组内的互动和教学研讨。利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习爱好，同时制定硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进行详细讲评，指正不足之处使之课堂教学日趋完善。并注意给徒弟上好示范课，让其每周听一节课，并给师傅的课做出评价，透过听课，评课能有所收获，不
12、断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。力争师徒在教学上能做到作业统一，上课的进度同步，重难点的同步，课件统一，测试同步互通信息，共同解决应对学生或教材出现的问题。 三、指导与师和生融洽相处： 一位合格的老师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与备课组的老师班级组的老师融洽显出。师傅除了要教会徒弟如何进行与学生沟通与沟通外，更要教会与带班老师的沟通和沟通及其与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的敬重和喜爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。 经过一学期的培育和指导，洪理好老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学期的培育
13、、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导老师的帮忙，他课堂教学中组织和调动学生学习专心性的教学方法得到全校的认可。20_年11月承担了校课题结题公开课开课的任务并受得了必须的好评，并且在协助指导学生参加区田径运动会及跳绳竞赛中获得了优异的成果，而在新一套广播操教学中也能够专心承担起组内的一部分任务，协助体育组较好的完成了新广播操的教学任务，这体现了她尽心尽力、求真务实的工作精神。 师徒结对协约有一年的时间保证，在这段时间里期望师徒俩能相互学习，共同成长。既要德才兼备，全面地完成教学任务，不断地提高学科成果又要能在一年后独立地备课，上课，成功地开好公开课，在教学上迅速地成长为一名不行多得的教学
14、骨干。 听指导老师示范课心得体会5 11月中旬，学校领导通知我，区里组织新任老师“跟岗培训活动”，让我带一位新老师，就是开发区中学的翟秀鹏老师。所谓跟岗培训，就是影子培训，就是我干什么，她干什么，包括班主任工作。 一、压力、责任、使命 接到任务，我马上感到身上的压力：心理上一直觉得自己是新老师，有很多的不足，如今要我带徒弟，而且是同龄人，又有教学阅历，万一带不好怎么办?后来，了解到翟老师刚讨论生毕业不久，由于种.种原因，原来教的是别的学科，今年刚刚接触初中地理而且，了解到区里组织这项活动，一方面是为了为了努力建设一支师德高尚、教育理念先进、专业知识过硬、教育教学能力强、具有改革创新意识的新生老
15、师队伍另一方面是想让乡镇学校的老师来学习城区学校先进的办学理念，利用城区学校先进的师资力气带动培训新任老师，再由这些老师将这种先进的教学理念带回到乡镇学校，从而对乡镇学校起到带动辐射作用，从而达到缩小城乡差距的目的。了解到这里，我知道这份工作的意义!同时也意识到身上的责任感和使命感!有一句老话说得好：“什么样的老师带什么样的学生”。所以我必须把自己做好，用自己的实际行动来影响她，当好这个师傅。我本着“共同学习，互帮互助，一起成长”的理念，在这一个月的观摩、研磨当中，我们共同收获了辛苦与快乐。 二、筹备与策划 学校专门成立了工作领导小组，并指定我和刘杰老师担任地理和语文的指导老师。我和刘杰老师在
16、与新老师充分沟通的基础上，制定详细的教学培训计划，实行一对一个性化指导。详细计划见培训计划书。 三、师德教育：自己就是最好的教材。 我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，领先垂范。我严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让她牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。做到依法执教、爱岗敬业，不能发生违纪现象。对学生要倾注爱心，只有热带学生，学生才会热爱你! 四、见证成长 1、我对自己工作上严要求,处处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地传授给她。专心钻研教材、坚持
17、听课，专心反思，不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。只要我能想到的工作和留意事项，都准时提醒她，避开她走弯路。教学的功夫应放在平时，把自己以前好的做法和她一起共享，毫无保留，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完善的人。 2、在指导工作中，留意加强教育理论学习和课堂教学的讨论，形成正确的教育理念，并努力做到理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，激励她多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素养。 3、在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方
18、式，从而不断提高自身的业务素养。我和翟老师一起参加了学校的集体备课，交给她怎么说课，怎么做学案，翟老师也乐观参加到学校组织的“课堂教学达标活动”和“课堂教学开放月”活动当中去，乐观向各科老师虚心学习。每次听课后准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行沟通，找出不足，总结阅历，以此提高年轻老师的课堂教学能力。从听课中，我发现翟老师在课堂中调控课堂的能力挺好，应变能力强，而且常常有一些好的点子，但是课上语言不够精炼、重点不够突出，练习内容较少，情绪感染力不足。针对这些现象，我准时订正，并把自己的做法和想法和她一起共享。她每日都会写300字左右的反思，并且每周设计一个教学案例，她们脚踏实地的学习精神，一丝不苟的工作态度也感染了我。 4、在班级管理中，我向翟老师介绍常规管理的各个方面，并让她和我一起参加管理，相互观摩、组织召开了“文明礼仪伴我行”、“和谐班级、快乐学习”、“在反思中总结，在进步中成长”等的主题班会。我们一起筹备组织了家长会，带着翟老师一起家访，家校联系。我们一起参加了学校组织的“校园文化艺术节”，翟老师从组织学生报名、过程指导、呐喊助威都亲自参加，并得到了学生的好评。让翟老师尝试着处理班级中学生发生的冲突，出现的问题，让她体会处理问题的技巧和留意事项，比如要保护学生的自尊心，怎样让学生能做到深刻反思从而达到教育改正的目的等。