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1、2022年幼儿园大班班主任个人年终工作总结（通用12篇） 2022年幼儿园大班班主任个人年终工作总结（通用12篇） 2022年幼儿园大班班主任个人年终工作总结 篇1 上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在专心领会深入学习贯彻新纲要、广东省课程指南精神的同时确立新的进展目标，为向 省一级幼儿园 目标迈进而储备新的力气.实际工作中继续做好 对话 实验班的课题讨论工作及幼小连接工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，乐观
2、为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作： 一、本班情况分析： (一)幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题(比如：进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决
3、策能力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算能力方面还需多培育。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌乐观向上、有礼帽、有爱心、特殊表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。 (二)幼儿人数：全班总人数34人，其中男孩20 人，女孩14 人，平均年龄在五岁半左右。 (三)老师情况分析及分工合作： 班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注意家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注意班级幼儿语言智能、数学规律智能的开发，负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算规律训练游戏。 副班老师：性格开朗，服务意识强，能主动
4、参加思考讨论主题活动，注意幼儿的个别差异，激励幼儿参加体育活动，协助幼儿进展大脑功能，注意身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等。 保育老师：工作耐心、细致，乐观钻研幼教阅历，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。 后勤配班：主动关心班级事物，乐观参加班级活动。准时的提供助教服务，乐观与幼儿展开互动。 二、班级经营 (一)班级经营文化：真诚、敬重、关爱、合作 (二)班级经营目标： 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立
5、一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、继续专心学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培育，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的 家园对话互动网 。 (三)详细的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标，协作默契，每个人都要具有乐观、主动的意识。详细措施有： 1、每周五中午进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足 2、每月底与家委会成员沟通一次(形式不限)，商讨
6、 三、本学期幼儿重点能力的培育 A、培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。 B、幼小连接、培育幼儿良好的学习习惯 (1)注意幼儿倾听习惯的培育 倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下专心、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清
7、晰自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏，老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿专心听同伴讲，激励他们大胆踊跃参加表演。 (2)培育规章意识与执行规章的能力。 包括：熟悉、理解教育环境中的有关规章。养成按规章进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规章，形成规章意识。 (3)培育任务意识与完成任务的能力 包括：熟悉到对决定了的事是必须完成的。养成专心做事的习惯。学习
8、一些执行任务的技能。学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力。 (4)培育入学意识 包括：了解和熟悉小学的学习环境及学习活动。了解和熟悉小学生的生活作息制度。熟悉小学生的学习用品，知道他们的使用方法。有向往小学、向往小学生的情感。 详细措施： 1、计算课上留意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算游戏，训练幼儿思维的灵敏性，培育幼儿的口算、心算的能力。 2、读写方面留意训练幼儿书写的技能，逐渐把握握笔姿势、书写速度，组织幼儿进行 前书写 前阅读 前算术 打算。 3、逢周二、四开展。平日每日进行听读识字游戏，时间约10-15分钟 4、做好每日的晨谈工作，并选择幼儿喜欢的话题，与同伴共同
9、共享自己的欢快与喜悦。 5、在班级开设 新闻共享栏 ，幼儿与家长一起关注现在社会的热点新闻，并带来幼儿园与同伴共享。 6、继续开展 写日记 活动，增加共享日记的时间，以此激发 写 的乐观性。 7、向其他班级学习好的语言活动，如： 说反义词 说量词 猜谜语 等活动。 8、给幼儿在离园前小结的时间，回到家后回忆在园所发生的事情叙述给父母听，并记成日记。长期的坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力、和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子们间的情感沟通。 9、充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最佳环境，使他们每日都能接触一些汉字潜移默化地得到知识，培育幼儿的早期阅读能力。 10、与幼儿共同讨论 值日生
10、、 图书馆理员 制度，并为每一个活动区设立负责人，以增强幼儿的责任意识。 11、乐观开展环保小制作活动，丰富幼儿的艺术活动提高感性的阅历和审美的情趣初步形成环保的意识。 12、开展 我要上小学了 的一系列主题活动，如：参观小学、请小学老师进班当助教、邀请小学生进班活动 C、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养 对本班幼儿身心进展的现状，我们将有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育熬炼。详细目标如下： 1、能协调地走、跑、跳。 2、能连续走动 25 分钟，能在宽 20cm，高 25 -30cm的平衡木上走。 3、动作协调地用不同形式跳绳，纵跳触物，立定跳远。 4、学会溜冰，能独立自由滑冰。 我们将充
11、分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、竞赛、坚持每日2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的爱好，养成自觉进行体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的进展。 四、卫生保健 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每日2小时的户外活动时间。 2、努力制造条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。 3、开展心理健康教育关
12、注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。 5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。 6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照料自己。如开展气象台、观察角等活动。 7、幼儿进行平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探究保护牙齿的隐秘。 8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。 五、家园对话 本学期，我班级将根据班级进展情况展开家园 对话 工作，将家园同步做好幼小连接工作的教育作为工
13、作重点。实现家园共育，老师和家长必须建立公平合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持全都的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。在几年的实际工作中，我班熟悉到：幼儿园假如没有家长的亲密协作和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教育模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。在家园共育的过程中，我们将引导家长主动参加，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通
14、。让家长和孩子能够共同参加主题的进行，在互动中体验孩子的进展。在进行家园对话的过程中，应制订一些有效的策略，我们打算从以下几方面着手： 1、以沟通、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系 2、老师与家长应共同参加到解决详细教育问题的实践过程中 3、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、熟悉到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。 让家园一同为孩子入小学做好打算作为老师应做好以下几方面亲职工作： (1)在家长会上，向家长介绍幼小连接方面的文章。 (2)补发新生通讯录。包括老师联络电话 (3)进行必要的新、老生家访 (4)邀请家长参
15、加园内、班内的各种活动 (5)每日迎接孩子时做简洁的沟通 (6)邀请家长乐观参加班级助教的队伍 (7)搞好 将周日留给孩子 等一系列亲子活动。 (8)定期召开家长研讨会，沟通信息、开阔视野。如：开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。 (9)每月向家长推举新书、家教资料、优秀文章。 (10)收集、汇合有班级特色的家长育儿阅历文章，整理家长资源档案。 (11)以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题，老师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：乐观参加主题活动，一同把握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源乐观开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩
16、子们展开互动，递进家园的情感沟通。 (12)在筹备、展现主题的活动过程中，引发家长、孩子的乐观体验，带动全班幼儿与家长的主动参加。 作为家长要做个倾听、观察与支持的教育者：为了帮助孩子适应学习和生活的变化，顺利入小学，家长要做有心人，可丛每日一点一滴的小事中，培育他们的社会适应能力，到孩子入小学前，应多留意他们的行为并实行相应措施如： (1)父母多抽出时间关心孩子，教育孩子 (2)提示孩子根据天气变化和身体状况穿脱衣物(不要包办) (3)给孩子自己整理玩具、图书和房间。 (4)给孩子学会自己管理东西的机会。如：每日整理自己带来幼儿园的书包。 (5)激励幼儿与不熟悉的小伙伴一同游戏。 (6)根据
17、孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做打算。 (7)激励幼儿在别人困难或生气时，做一些帮助别人，使人快乐的事情。 (8)让幼儿学习在与别人意见不同时，先倾听别人的解释，和别人一同协商解决问题。 (9)激励引导幼儿正确接受别人的批判。 (10)在老师预设每个主题活动的意向、教育目标时，家长应乐观主动引导幼儿做好前期的打算工作，提供主题活动的资源。 (11)常常与孩子一起探讨主题的进行、及相关内容，也可藉此了解幼儿学习的情况。 (12)乐观反馈意见，主动与老师沟通。 (13)家园一同把握幼教动态。与幼儿园共同收集各类信息资源乐观支持家长
18、助教活动，发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感沟通。 孩子从幼儿园大班进入小学，是从学前期向学龄期跨越的重要时候，在短短的时间里，他们的生活和学习会有重大的转变，教育形式要从以游戏为主，转变为规章性强的课堂教学为主教育内容要从以爱好性、自主选择的内容为主、转变为系统的、有明确读写任务的内容为主。环境的转变，孩子的身心将会发生许多变化，会有许多的不适应，因此家园的乐观协作教育尤为重要，只有做到发现问题准时沟通，充分培育幼儿的社会适应力，幼儿就能在老师和家长的关爱下愉快的跨进新的生活，成为一名合格的小学生。 2022年幼儿园大班班主任个人年终工作总结 篇2 时间过得真快，转眼间一学期又
19、过去了。这学期我任大(2)班的保育老师，在工作中，我虚心向两位带班老师请教，耐心、细心地做好工作中的每一件事，用温和亲切的态度对待孩子们，在做好保育工作的同时，也让孩子们喜欢和我在一起。现在总结如下： 一、全面了解孩子们 孩子们是多元的，为了更深入地了解孩子，我每日专心观察孩子们生活、学习的每一细节，增进对他们的了解，摸清每个孩子的性格、习惯，有的放矢，因人施教，这样大大提高了工作效率。如有的孩子胆小，我就激励他去做，有时陪着他一起玩，逐渐熬炼他的胆识有的孩子太调皮，常常搞得四邻担心，我就让他当小班长，让他自己约束自己，并让其他小伴侣监督有的孩子生活习惯不好，我就渐渐地以正确的习惯去引导他一年
20、下来，孩子们有了很大的进步，我也越来越受到孩子的喜爱。 二、专心做好保育工作 随着家长对幼儿园保育工作的重视，因此对幼儿园对保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、平安地生活。我班的卫生保健工作比上学期有了更大的进步。我每日做好开窗通风工作，专心做好班级消毒工作，对孩子的口杯、毛巾、桌椅、饭碗每日消毒，有效地预防了传染病的传播。专心做好班级和包干区的卫生工作，物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无危险物品和杂物，以免蚊虫的滋生，给幼儿制造一个健康的生长环境。在日常活动中，协作带班老师，为幼儿打算活动用品，户外活动时，乐观协助老师组织学生，眼疾手快，保
21、证幼儿的平安。平日的教学中，把培育幼儿的平安意识和良好的生活习惯作为工作的重中之重，每日晨谈时对幼儿进行卫生、平安、德育教育，培育幼儿勤洗手、洗澡、洗头，勤换衣服，不在地面爬，饭前便后准时洗手不攀爬危险的地方，不跟陌生人走，过公路留意平安，不到河边玩耍学会与人共享，敬重他人，懂礼貌，以此增强幼儿的平安防范意识和道德水准。同时注意幼儿日常良好生活习惯的培育。家长送幼儿到幼儿园后，幼儿主动向老师问好，向家长说再见家长来接幼儿的时候，向老师到别，向家长问好。经过我一学期的努力，我班幼儿在生活卫生习惯和道德品质上都有很大的进步。我在工作中培育起了高素养的职业道德和强烈的责任心，像妈妈一样，关心每一个幼
22、儿，使他们健康快乐的成长。在幼儿活动中我特殊关注体弱幼儿，比如一些不爱动的孩子，适当让他们增加活动量。天气好的时候，我带领幼儿训练走、跑、爬、蹲、跳等肢体训练。根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水。活动后让幼儿清洁手和面部卫生。幼儿在我精心的护理下都健康、快乐地成长。 三、做好家园共建 我知道要搞好班级工作，一定要家长的协作。平时，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和平坦。同时，我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，专心听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容
23、，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息：如何培育孩子生活的自理能力?如何培育孩子与人交往的能力?等等。并且热忱的与家长一起探讨教育幼儿中的一些麻烦问题，得到了家长的乐观响应。 在这学期的保育方面的工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多关于幼儿健康、卫生、医学等保育方面的知识和实践阅历，我要争取做名优秀的保育老师! 2022年幼儿园大班班主任个人年终工作总结 篇3 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总
24、结。 一、班级幼儿基本情况分析： 我班幼儿共有22名，其中小男孩17位，小女孩5位。孩子平均年龄大概三岁半，大部分孩子来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切都要从头开头。老师要根据孩子的不同能力，不同水平进行适宜的教育。使每个孩子身心得到进展。 二、教育教学工作： 1、孩子尽快的适应了集体生活。 由于多数幼儿是新入园，开头体生活。越来越多的孩子喜欢上幼儿园，爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到陌生的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的平坦。老师用抚摩、搂抱、允许他们带喜欢的玩具等方法让
25、他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。 2、自理能力的提高，习惯的养成。刚入园时，孩子生活自理能力差，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培育上。在常规的培育上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持不懈。使孩子渐渐的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。 3、通过教育活动使孩子的能力提高。 老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语言进展、数学进展、艺术进展、等方面有了明显提高。 从语言进展看，孩子表达能力得到提高，词汇量增多，大部分孩子能用简洁的话表达自己的意见，但倾听能力要加强培育。 从
26、数学进展看，规律思维有一定进展。对数字有了一定的熟悉，对空间方位有初步了解。对数学产生深厚的爱好。 从艺术进展看，幼儿的音乐水平有所进展，有一定的乐感。绘画能力得到提高，能绘制简洁图形和物象。孩子的动手能力也在进展，但应为孩子提供更多的动手机会。从识字进展看，孩子的词汇积累增多。课堂上孩子爱好浓，乐于参加各种识字游戏，使孩子们在游戏中交到许多的字宝宝，为孩子阅读打好了基础。 三、保育工作： 1、注意孩子身心健康。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每日晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通，了解他们的情况，使孩子感受到被
27、关注的平坦。 2、严格执行卫生消毒工作。 老师每日必须根据规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确保孩子在干净，清洁的环境中生活，成长。 四、家长工作 记住家长的电话，便利老师与家长间的沟通。每日通过接送时间于家长进行沟通。了解幼儿的情况，把孩子的成长与家长一同共享，与家长一同探讨适合孩子的教育方法。做到家园共育的目的。五、和谐的同事关系俗话说“团结就是力气”。首先，我觉得一个班级的工作中三个人必须团结互助，才能心往一处使，劲往一处用，从而工作才呢顺利进行开展。这方面我可以说我们做得很棒!我们本着“我掉了你捡着，你错了我指出，相互协作，相互支持，共
28、同进步”的原则。这为我们班“可持续进展”打下了坚实有力的基础。 作为一名小班的班主任阅历少，还有很多想不到，做不到之处，所以我要取人之长，加强学习。总之，快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿老师的职责。最后祝福大家：快乐的生活、快乐的工作! 2022年幼儿园大班班主任个人年终工作总结 篇4 一、教育教学活动 这学期针对每一个主题，专心开展各项活动，在主题中突出重点，在区域中加强实际性的操作练习，巩固对已学阅历的提升。引导孩子在玩中学、学中玩的快乐氛围，这学期我班乐观引导孩子们争做值日生爱劳动、不怕困难、遇到事情自己学会去解决，遇到冲突如何去化解等，这一系列社会性的问题我们大胆放手
29、，把主动权交给孩子，从小培育孩子遇到困难会大胆面对的心情。 在礼仪知识中，教育孩子敬重别人的成果，尊敬长辈，礼貌待人，会主动打招呼，愿意帮助别人的生活氛围，参加一些有挑战性的户外游戏，如爬竹梯、踩高跷等户外活动。老师讲放开双手让孩子自由进展，自主探究，如建构区就是让孩子大胆制造的空间，使孩子懂得如何观察和想象，大胆回忆生活阅历，乐观制造建构游戏，学会欣赏和挑战。 这学期，有个别孩子相对来说在科学探究中有待进步，如郑鈺霖小伴侣动手能力较差、思维能力不够活跃，做事马虎大意，喜欢走动，李嘉源小伴侣这学期中语言能力相对较弱，不敢大胆发言，不敢回答问题，曾乐怡小伴侣在语言能力方面还存在一些障碍(不说话、
30、不回答、不跟同伴沟通)，虽然多次与家长沟通，但是由于性格内向一下子无法转变，但是我们会更加关注孩子的行为能力，加强指导和启发，让孩子喜欢说话，进展语言能力。邹阳阳小伴侣出了语言进展能力相对较差之外，思维力也相对薄弱，谢亚东小伴侣在12月份上了一个月的学，在个领域进展中能力都比较差，但是家长也不重视孩子的学习。很多小伴侣在各方面能力上有所进步，部分小伴侣在专心倾听中表现较好，虽然孩子们存在着不同的差异，但是我还会继续加强教育指导，培育孩子和谐进展。 二、保育工作 1.保教老师关注孩子的身体状况，根据天气变化随时为孩子做好增减衣服工作，而且这学期我们要求家长为孩子打算吸汗巾，保育员随时为孩子垫上一
31、块吸汗巾，预防感冒。但是大班孩子的自主能力比较强，大多数孩子能感受自己出汗时会自主找到自己的吸汗巾，叫老师帮助。 2.孩子们在生活能力方面都已经学会了自主性的参加，如喝水、洗手、洗脸、入册、漱口、选区域等，基本达到教学目标。 3.这学期我班孩子在进餐方面还需加强管理，每日桌面地面都发现有米饭掉下，如张静、曾乐怡、李嘉源、张明熙小伴侣每日进餐较慢，有时候需要50分钟才能吃完，而且桌面地面卫生状况较差，下学期将紧抓幼儿进餐卫生管理，尽量让孩子在规定的时间内(30分钟)用餐。 三、平安工作 1.除了开展日常平安教育活动外，这学期我园开展了一次平安教育知识讲座，开展了一次家长开放日活动，及应急演练等活
32、动。 2.班级时常开展平安教育活动，或口头提醒或情景表演等，教育孩子处处留意平安，特殊是户外活动和上下楼梯时都要遵守规章，有序行走，在节假日告知孩子们留意平安，如不去公路边玩耍、不到河边游玩，不吃陌生人食物，不跟陌生人走等平安教育知识。 2022年幼儿园大班班主任个人年终工作总结 篇5 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的吵闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 我乐观参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做
33、起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 一、卫生保健方面： 我以培育幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿熟悉自己的杯子毛巾，学习男女分厕的习惯。培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多，自理能力差，因此在大小便时都要给予帮助，有的还常常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。活动时，对出汗过多的幼儿准时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特殊瞻顾。我每日专心做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，削减细菌滋生。 二、保育工
34、作方面： 专心执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培育幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过我们的努力，有效的掌握疾病的传播，确保了幼儿的健康。在日常教学活动中，我能够协作其他老师工作，为幼儿打算活动用品，户外活动时，乐观协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的平安。在指导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致的讲解，订正幼儿的错误，使我班幼儿值日生工作得到领导认可，在半日开放活动中，受到家长的好评。工作中，我听从领导分配，能做到干一行爱一行，并对比保育员职责逐条逐项地进行自查。按要求完成本职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，并于五
35、月份，获得了卫生保健与消毒工作先进班组奖状。今年六一活动期间，我能够克服家中的困难，加班加点赶制演出服装，受到园领导的表扬。 三、存在的不足之处： 1、工作中，有时会出现一些急躁情绪。在轻声教学方面有待加强。 2、业务上的学习还不够，今后我会不断学习专业知识，提高各项技能。以上是我的工作总结，请领导和同志们批判指正。 2022年幼儿园大班班主任个人年终工作总结 篇6 在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都专心负责。现将这学期的班主任工作总结如下： 一、班级基本情况 本班共有学前班儿童36人，其中男生21人，女生15人。本班有
36、3名周寄生，9名月寄生，10名通学乘车生，其余的学生全部由家长按时接送。要针对不同水平、不同能力的幼儿，上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是老师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。经过平时严格细致的教育管理，狠抓一日生活常规，现在的学前班已基本形成一个一帮一，一对红，布满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。 二、指导思想 专心贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，亲密协作学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，努力建设良好的班风和学风。 三、班主任工作基本要点 1.安排班级活动。根据学校
37、德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如秋游活动、亲子运动会等。 2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让学生参加班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培育学生的参加意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生
38、的主体地位，发掘创新精神。 3.指导培育小干部。 班级小干部是班主任的左右手。我专心选拔了小干部，同时也精心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信第二，激励小干部大胆工作，指点他们工作方法第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 4.通过多种途径，实行多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作学校教育好孩子。 四、工作措施 1、专
39、心制订好适合本学前班的班级工作计划，并专心组织实施 2、备好各学生基本情况花名册，专心细致填写充实 3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯 4、常常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育 5、注意学生儿童在校文化教育，亲密各科任老师的关系，形成良好的教育体。 一学期的工作就要结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好! 2022年幼儿园大班班主任个人年终工作总结 篇7 转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在
40、这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下： 一、思想道德方面 乐观参加政治业务学习，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作专心负责，关心幼儿，爱惜幼儿，为人师表。 二、教育教学工作方面 乐观参加教研组组织的各项教研活动，在骨干老师的指导下完成教学活动设计，拟好期计划、主题活动计划、一日活动计划。从幼儿的实际情况动身，留意调动幼儿参加的乐观性和制造性思维，通过故事、儿歌、游戏等形式，培育幼儿养成良好的生活、学习习惯。 三、德育工作 1、爱是了解 爱孩子首先就得了解孩子，包括对孩子的身体状
41、况、家庭情况、爱好爱好的深刻了解。如了解孩子的爱好、爱好、特点至关重要，它是拉近老师和孩子之间距离的纽带，为了更好的更快的了解孩子，我常常在休息时蹲下和孩子们谈天，说说话，问问他的家庭，以及可以从孩子喜欢看的动画片入手，逐步地在谈话中了解他们的基本情况。了解孩子的一切，我才能去更好的去关心去爱他们。 2、爱是关心 只有去亲切的关心孩子，老师才能赢得孩子的信赖，幼儿才会乐于与老师沟通，从而才能接受教育，这样才能收到良好的教育效果。刚入园不久的孩子容易哭闹，我就轻轻地走过去跟他谈天，转移孩子的留意力孩子有什么地方不舒适了，就赶紧关心他并询问其原因，较严重的马上送往医院有个别孩子不愿入厕，就耐心的随
42、时提醒他上厕所，不厌其烦的询问，再带他们去上厕所。 3、爱是责任 爱孩子要理智的去爱，也要对孩子严格的要求，不娇惯、不溺爱，对其不足不姑息、不纵容、不放任。刚入园的孩子，只会随心所欲的玩闹，我先用各种儿歌进行常规教育，不仅使他们了解了一日活动常规，也是对他们有个提醒的作用，并且在日常生活中不失时机的抓住一切可以利用的机会对幼儿进行教育。 四、努力的方向 1、加强老师自身素养的提高。 2、对需要特殊照料的孩子能再多一些爱心、耐心，使他们在各方面都能有所进步。 3、加强幼儿在礼貌、就餐、平安方面的教育。 我们是孩子的老师，是孩子的伴侣，是孩子玩耍时的伙伴，让我们一起去敬重孩子、了解孩子，用一颗童心
43、去走进孩子的童话世界。 2022年幼儿园大班班主任个人年终工作总结 篇8 时间过得真快，又一个学期即将结束。本学期在园领导正确领导和各班老师的共同努力下我园保育工作取得很大提高，受到幼儿家长的好评，为了在下一个学期里把工作做得更好，现总结如下： 一、道德规范，遵守职责 本园保育人员都能做到忠实于党的教育事业，热爱本职工作，热爱幼儿，对孩子做到关心、耐心、不卑视、不体罚。听从领导分配，工作踏实、吃苦耐劳、对幼儿高度负责，末出任何责任事故。遵守职责坚持每日早上在幼儿入园前，做好了一切清洁工作，保持环境整洁、美妙、安静、舒适，准时到岗迎接孩子。 二、良好习惯的培育，加强幼儿的自理能力 坚持对幼儿进行
44、卫生、睡眠、饮食等各方面习惯的培育和检查。每日坚持餐前洗手，教育孩子洗好手之后如何保持手的清洁。在进餐前，保育员们向幼儿介绍每日的饭菜，引起幼儿的食欲，让他们能愉快、安静地进餐。餐后，指导幼儿养成漱口、洗脸的好习惯。保育员们还留意培育幼儿的桌面清洁，进餐速度也比以前有提高。 三、严把消毒关，预防发生传染病 坚持消毒隔离制度，保育员每日都要用 84 消毒液擦桌、椅、门把手、杯架、床架等幼儿摸到的地方，玩具、厕所、地面，空气消毒每日用 紫外线灯 臭氧消毒，每日有记录，每周要检查并记录检查结果，学期末进行总评，由于各班消毒措施到位本学期虽然发生几例传染病和大_班因手足口病而停课，但没有造成这些传染病
45、在我园的扩散和流行。 四、平安第一、警钟长鸣 定期、不定期的进行平安检查及自查工作，尽量削减担心全因素对幼儿活动的影响。平安工作也是保育员们的首要工作，如提醒幼儿不去玩危险游戏，不攀登高物，幼儿之间不相互推搡，不随便去摸危险物品等。同时，还协助老师传授一些防火、防水、防电等知识。培育幼儿友好相处，不争玩具等。 2022年幼儿园大班班主任个人年终工作总结 篇9 一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们的关心和帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本职工作，这里，我也该总结一下过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、思想方面 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制
46、度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。听从领导的分配，愿意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。乐观专心的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都专心的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健老师的意见，常常与保健老师沟通。 二、日常工作 我是第一次接触保育工作，这学期我是大班的保育员，经过了一个漫长的暑假生活，刚开学许多孩子都不适应幼儿园的生活，早上有的小伴侣要哭要闹，这时我就用亲切的语调，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，把孩子当做自己的孩子，从内心去关心他们。 三、清洁工作方面 每日早上来园，首先做到开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境、物品的清洁整齐。做好晨间各项打算工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水，盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每日清洗毛巾及水杯，保证水杯清洁，厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾，活动室物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，幼儿被褥叠放整齐，严格执行一日卫生消毒，各种资料记录清晰。 四、在卫生保健方面 我以培育幼儿各种生活习