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1、大班下学期配班个人计划（精选4篇）篇1：大班下学期配班个人工作计划 春天来了，新的学期又开头了，本学期我担任大二班班主任，在新的学期我可能会面临很多新的问题，新的挑战，为了在以后的工作学习中，更有计划，更有目标的去解决这些问题完成好工作，我本学期的计划如下： 一、增进师生关系 本学期幼儿都是新生，我不了解他们的一些学习、生活习惯，在开学的第一个月里，我将重点了解新生的孩子，用爱心、耐心、细心，去感化他们接纳我溶入我们班集体， 二、教学方面 通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够娴熟的把握所学知识，但是，由于我班有几个新生，自制力较差，所以需要加
2、强常规方面学习方面、写字方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的基础。 三、成长方面 老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力学习英语知识和专业知识，提高知识专业水平，勤练多看，多学，多念，多想，多思考，多问，不断的追求创新意识，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子制造良好的物质环境，也要为孩子制造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究知识。现在是和谐社会
3、，培育孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子制造条件去帮助有困难的人。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话，网络，家园联形式与家长探讨，准时反映在园情况，了解在家表现。请家长准时了解园所教的知识，协作收集相关的主题资料，丰富相关的知识，准时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 六、平安工作方面 平安第一，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展平安教育的工作，给幼儿灌输平安的理念，培育幼儿的平安
4、意识。 篇2：大班下学期配班个人工作计划 一、班级介绍 本学期本班幼儿名，男生名，女生名，本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培育幼儿良好常规，构成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。 二、指导思想 本学期以纲要精神为指导思想，根据时展的需要和纲要的精神实质，培育主动适应将来社会的人，为实现这一目标，我们选取了幼儿园建构式课程为主要资料，由于这套教材既有成功阅历的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点： 1、学期将进行的以下活动：文艺节目展现、美术
5、展现等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展现活动。 2、本学期根据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动带给依据。在活动打算时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法。 3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的进展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的状况，设计适宜本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别教育带给依据。 三、进展目标 健康 （一）身体健康，能主动地适应环境。 （二）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力。 （三）逐步构成自我保护和平安的意识
6、，明白一些避开危险和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章。 （四）能专心参加体育活动，动作灵活。 （五）能独立地，制造性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯。 语言 （一）愿意与人交谈，讲话有礼貌。 （二）能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话资料。 （三）能清晰地说出自己想说的事。 （四）喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和叙述并愿意创编，对书藉，阅读和书写感爱好。 （五）会说一般话。 科学 （一）能专心、主动，较长时间地参加科学活动，有奇怪心和求知欲。 （二）能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 （三）能用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。 （四）在生活和游戏中感受事物的数
7、量关系、体验数学的重要和搞笑。 （五）爱惜动植物，关心四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 社会 （一）能主动地参加各项活动、有自信心。 （二）能专心与人交往，学习和同伴互助，合作和共享，有怜悯心。 （三）理解并遵守日常生活中的社会，行为规章。 （四）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。 （五）热爱和尊敬四周的人，有爱群众、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术 （一）对环境，生活和艺术的美，喜爱有初步的感受力。 （二）专心主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 （三）能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。 四、详细措施 （一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，老
8、师专心备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。 （二）热爱和关心幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 （三）加强培育幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。 （四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面潜力的进展。 五、卫生保健工作 （1）保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导潜力，在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。 （2）继续在平常活动中对幼儿的生活自理潜力进行培育。 （3）保育老师利用中午时间，对幼儿检查。 （4
9、）保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 （5）加强幼儿平安教育和老师的职责心，避开发生任何事故。 六、家长工作： （一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与班级的联系机制，透过家园应对面、电话沟通等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 （二）与家长常常持续联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选贴合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 （三）做好家访工作，听取家长合理的推举，到达家园共育的目的与全都性。 （四）激励家长专心参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 （五）开学
10、初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。 篇3：大班下学期配班个人工作计划 一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，如何将新的教育理念逐步转化为教育行为呢？我又是如何付诸于教育实践中去的呢？面对一班即将进入小学的孩子们，培育孩子们入学前的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的，下面我从几方面简洁作出这学期的班级计划： 一、班级情况分析 优势环节分析： 1、对新奇食物、问题感爱好，喜欢探究。 2、热爱大自然，如：喜欢观察生活中的一切动、植物，喜欢闲逛和外
11、出参观。 3、喜欢社会活动，乐于交往。 4、知道一些自然现象及其变换规律以及有关保护生态环境的知识。 5、大部分幼儿能用歌舞、手工、绘画等形式，大胆地表露自己的感受。 6、幼儿能灵活地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调全都。 薄弱环节分析： 1、幼儿之间协商、合作能力较差，如：在游戏活动中，常有争吵现象。 2、不能很好地运用整体感知的基本方法，如：观察比较两者物体的异同时，整体观察能力差。 3、幼儿的制造力、组织管理、解决问题能力不够。 4、有个别幼儿对数字、图形的敏感性不强，识别性不强。 本班家长情况： 我班家长学历层次参差不齐，许多家长尽管对孩子的教育很重视，但对幼儿教育知识
12、、育儿阅历很是欠缺。我班的家委会是一些拥有较好育儿知识的家长，所以能够做到带头作用，常撰写各种育儿阅历与其他家长共享，沟通，替老师分担一些任务，还时常将其他家长的意见准时反馈给老师，起到了老师和家长之间的桥梁作用。 保健情况分析： 我班全部小伴侣都有良好的生活卫生习惯，能够做到饭前便后洗手、饭后漱口等等，身高体重达标率比去年年增长了进1015个百分点，能够对一些常见的疾病及突发事件有应急措施。但是在与达标率相比之下，我班的幼儿体重达标率有悬殊，进展不均衡，幼儿的自理能力较好。 二、班级进展总目标： （一）、班级进展总目标 今年我们将根据新纲要，以培育富有个性的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施
13、，利用区域角、丰富的游戏形式，使幼儿有特色的进展。 1、感受自己的成长，树立自立意识，学会别人的事情帮着做。 2、提高幼儿的自我保护意识，对危险物能作出避让。 3、关心生病的同伴，愿意为同伴提供自己的一份帮助。 4、乐观参加体育活动，大胆尝试高跷、铁环、竹梯、爬竿的玩法，获得身体运动的阅历。 5、在体育游戏中进展幼儿的走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等能力。 6、爱看图书，培育幼儿喜欢阅读的习惯。 7、亲近自然，能关注身边的自然现象变化，培育初步的环保意识。 8、继续尝试多途径地收集信息，体验与同伴沟通、共享的快乐。 9、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系。 10、培育
14、幼儿大胆叙述自己想法和愿望的能力以及留意倾听的习惯。 11、能大胆、清晰地用一般话向老师、同伴、家长表达自己的想法，留意倾听别人的叙述。 12、参观小学，了解小学生的学习生活，激起幼儿对小学生活的向往。 13、在宽松、愉快的环境中培育幼儿的合作能力和规章意识。 14、在各种游戏中继续培育幼儿的规章意识，体验与人合作的重要和快乐，并学习评价自己和同伴。 15、为幼儿创设丰富、适宜的环境，让他们在轻松的氛围中自主地、快乐地游戏。 （二）、班级管理与自身建设 任何产品都要有自己的特色才能赢得市场，同样在幼儿园里每个班级的管理模式也必须有自己的特色，孩子们这学期是在幼儿园三年生活中最后一个阶段，为了顺
15、利地进入小学培育各方面的习惯与能力是非常重要的。新纲要的实施，整合课程的加入，这不得不对老师提出更高的要求。新的教育理念必须真正转化为教育行为付诸于教育实践中去。平时要做一个有心人，擅长观察、擅长发现，准时捕获孩子的爱好点，把握好教育契机，达到教育目的。在每一个教育教学活动中，要擅长积累已有的阅历，发挥优点、克服缺点，在专业技能与业务水平上要更上一层楼。做一个爱思考、爱探究、爱提问的“孩子王”，成为孩子学习与生活上的合、引导者、支持者。处处留意转换自己的角色，把握好每位幼儿的心理。 篇4：大班下学期配班个人工作计划 一、指导思想： 幼儿期是智力开发的最佳期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期
16、，对幼儿进行初步的道德熟悉、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。 二、情况分析 1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助关心他人。 3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书任意撕，自来水任其流，不敬重成人的劳动。 4、意志品质不够坚强，做事不专心，没有克服困难的精神。
17、5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、措施、内容： 针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案： 1、班级每日进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 四、详细工作安排： 三月份： 回忆过新年时的吵闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。 1、一日活动的各个环节中激励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 2、三八妇女节节日教育。 3、中国传统节日教育。 四月份： 体验大自然的美妙，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。 1、通过各类学习活动，激励幼儿态度自然大方地讲话。 2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。 3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。 4、有关春季的主题教育。 5、平安教育。