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1、小学象棋社团活动计划7篇 计划 活动计划是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。以下是为大家整理的小学象棋社团活动计划7篇,欢迎品鉴! 第一篇: 小学象棋社团活动计划 一、活动目的： 为创建艺术校园、文明校园、和谐校园，丰富师生业余生活，根据上级工作安排，进行此次竞赛。 二、活动过程： 1、打算阶段：3月份： 师生采纳多种方式进行学习，对弈，提高棋艺水平。 3月底，各班筛选优秀选手，预备参加学校级竞赛。 2、竞赛阶段： a、时间：3月30日下午。 b、地点：一楼餐厅。 c、参加人员：全体老师；每班选出至少男2名，女2名学生； d、竞赛
2、方式：三局两胜，淘汰赛制，落子不悔，现场捉对，每步棋必须在1分钟之内着子，一局结束之后立即复盘不休息（上卫生间限3分钟内）。 e、分组：男老师组，女老师组，男学生组，女学生组。 f、评奖：竞赛决出各组前三名，分别颁奖。其余老师颁予纪念奖，第一轮就被淘汰的学生不授奖。成果优异者选派到镇参赛。 三、组织分工： 组长：裁判（兼计时）： 四、活动要求： 此次活动是展现我校文明建设与艺术教育成果的窗口，全部同学乐观做好参赛的打算，后勤（周国中）做好相应的物资、生活打算，平安（周敏）应做到准时防范，确保竞赛的顺利进行。全部教职员工“不参加不补助”，并且非特殊原因不得请假。 第二篇: 小学象棋社团活动计划
3、为了弘扬中华传统文化，丰富学生的课余生活，给学生提供更多的展现自我才华和提高自身素养的机会，也为了加强象棋爱好者之间的沟通，增进友谊，使学生形成善思、沉着的处事态度，培育优良的棋风，进一步提高棋艺，xx中心小学将进行象棋竞赛，特制订如下方案： 一、竞赛项目： 中国象棋 二、竞赛分组： 高年组（五至六班级学生） 中年组（三至四班级学生） 低年组（一至二班级学生） 三、参赛对象： xx中心小学全体学生 四、报名时间： 截止至11月27日（星期四）下午，将报名表（沟通平台自行下载）上传至平台。 五、竞赛时间： 11月28日（星期五）上午8:20开头，请选手提前10分钟进入赛场。 六、竞赛地点： xx
4、中心小学食堂二楼。 七、裁判人员： 吴xx 八、竞赛方法： 1、各班选派男女各三名学生参赛。 2、初赛：每位选手参加两局竞赛，抽签决定对阵。第一局：1对2，3对4，5对6，7对8以此类推；第二局：1对3，2对4，5对7，6对8以此类推。两局都负者淘汰出局，其余选手进入决赛。 3、决赛：第一轮胜出的选手带分进入第二轮，胜一局积2分，和一局积1分，输一局记0分。每位选手再次参加两局竞赛，抽签决定对阵。第一局：1对2，3对4，5对6，7对8以此类推；第二局：1对3，2对4，5对7，6对8以此类推。 九、嘉奖方法： 1.每组按积分凹凸各嘉奖前3名，男女各三人。 2.获奖学生将代表学校参加20xx年灵源
5、街道小学生象棋竞赛。 第三篇: 小学象棋社团活动计划 为了提高我校学生的修养和文化素养，培育孩子们的爱好爱好，开阔学生视野，增长学生见识。我校决定开展一次象棋竞赛。此次活动的开展，我校本着以下几条原则： 1.立足地方特色，传承民族文化，弘扬民族精神，凸显学校特色，打造校园文化。 2.以棋促文，以棋益智，以棋养性，走好起始第一步，走出精彩人生。 3.促进学生，老师，家长三位一体，和谐进展。 我校少年宫活动所秉承的目标为：让每一朵花儿都能在艺术和科学的熏陶中安稳绽放，让每一颗金子在才智与道德的锤炼下闪闪发光。跟据少年宫的工作目标和要求，在这景色宜人的春天里，我校进行了本次少年宫：雏鹰杯象棋友谊挑战
6、赛。 活动打算： 1.活动地点：少年宫活动室。 2.活动设备：桌椅，投影仪，棋类若干。 3.奖品设置：决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。 4.活动分组：成人组和学生组。 5.相关人员：主持人一名，裁判员八名。 6.竞赛项目：象棋，跳棋，五子棋，军旗。 活动流程： 1.主持人导入：欢迎各位领导，老师，同学光临。请裁判长公布竞赛规章。 2.大屏幕播放关于象棋的视频资料，让学生和观众观摩欣赏。 3.学员代表展现所学成果：棋谚，残棋，棋势，杀棋。 4.林校长讲话，并公布竞赛开头。 5.预赛实行淘汰制，决赛实行循环制，最后决出冠军。 6.竞赛结束之后，同学们可以向成人组选手进行挑战，竞赛以指导和切
7、磋为主。 7.颁发奖品。 8.主持人公布竞赛结束。 第四篇: 小学象棋社团活动计划 一、指导思想： 中国象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。中国象棋以其自身的教育价值，已经成为我校的一项普及的共同活动，成为我校特色的校园文化。 我们要进一步挖掘中国象棋教育资源，因地制宜，走普及与提高相结合的象棋特色文化之路，培育一批优秀的小棋手，力争在各种竞赛中制造佳绩，更好地营造中国象棋特色建设的氛围，浓郁学校象棋文化，提升学校特色品位，更好地体现一样的生命，不一样的精彩-让每一个学生都有自己的靓丽与精彩的办学理念。 二、活动目标： 1、举办学校
8、象棋节，更好地营造中国象棋特色建设的氛围。 2、举办学校象棋节，浓郁学校象棋文化，提升学校特色品位。 3、举办学校象棋节，提升师生爱棋、学棋的爱好，提高参加的乐观性和下棋的能力。 三、活动时间： 20xx年4月20日下午 四、活动对象： 一到六班级学生 五、裁判员： xx 六、活动过程： 1、同班级段进行竞赛，名次取前三名 2、先抽签，在对弈 3、第一轮淘汰，第二、三轮循环赛。 第五篇: 小学象棋社团活动计划 为了响应镇教办组织中小学生中国象棋竞赛的号召，促进学生的文化艺术沟通，丰富我校学生的课余生活，加强我校学生的思想政治教育，给学生提供更多的展现自我才华和提高自身素养的机会，为创建和谐校园
9、添砖添瓦，现制定中南小学象棋竞赛方案： 一、竞赛时间及地点： 10月9日在一楼器材室。 二、参加单位： 以班为单位组队参加。 三、竞赛组别： 分高（五、六班级）、中（三、四班级）、低班级（一、二班级） 三个组中分设男女子组。 四、报名要求： 1、各参赛班级班主任为领队兼教练，每个组别可报男、女参赛队员3名。 2、每个组别限报一个队，低班级可参加高班级组别，高班级不行参加低班级组别。报名表上注明学生姓名、性别、班级及学籍号，报名表于 20xx年 9月 30号前交于王广东，多谢合作。 五、竞赛方法： 1、竞赛采纳国家体育总局审定的棋类竞赛规章，竞赛采纳积分制方法进行7轮竞赛，每轮按胜2分、平1分、
10、负0分计分。 2、取奖方法：以选手的积分制竞赛成果按得分多少排列个人名次，多者列前；如相同，则看相关人员的对手分，再如相同则看相关人员之间的胜败，胜者列前；如还相同，则比较违例次数，少者列前；均相同，则抽签决定名次。 六、嘉奖方法： 均奖男、女个人前三名； 第六篇: 小学象棋社团活动计划 一、竞赛时间： 20xx年3月7日上午8:00开头。（本周五） 二、竞赛地点： 中心校会议室 三、竞赛方法： 1、本次竞赛各村完小选拔2选手，中心校8名。共计18名选手。 2、参赛的18名选手第一轮竞赛分成三组，每组6人，进行循环赛，每胜一局得一分，取积分前3名，积分2-3名进入第二轮竞赛，第一名直接进入决赛
11、（第三轮）。 3、第二轮竞赛9名选手分成3组，继续循环赛，每胜一局加一分，每组选积分最高者进入决赛。 4、第三轮3名选手进行决赛，依然进行循环赛，积分最高者为冠军。 5、为保证竞赛顺利进行，竞赛采纳限时制。 (1)第一时限：对局开头后30分钟为自由支配时间； (2)第二时限：自由支配时间用完后，未决出胜败，则每分钟内必须走一步，先超时者判负。 四、留意事项： （参照舒城县中小学生首届“仁峰”杯象棋竞赛行棋规章） 1、一着走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手离开棋子为准。 2、触摸自己方的哪个棋子就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定不能走，可以另走别的棋子。 3、触摸对方的棋子，
12、就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法吃掉时，才可以另行走子。 4、先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理挨次如下： 前者必须吃掉后者，无法吃掉时，必须走动前者；前者无法走时，必须用别的子吃掉后者，别的棋子也无法吃掉后者，另走子，记技术犯规1次。 5、不按标准棋规走棋子，记技术犯规1次。 6、一局内技术犯规3次者判负分，一场竞赛犯规7次者全部竞赛均判负。 7、在规定时间内未走满步数者判负。 8、长将，长杀，长捉，一将一杀，一将一捉，一杀一捉等诸多循环重复的攻击手段，统称为“禁止着法”。 9、旁观者观棋时不得谈论、指点。 若有未尽事宜，由中心校负责解释。 五、评委： 总裁： 副裁判：
13、 六、嘉奖方法： 本次竞赛嘉奖前6名同学，对于获奖的学校加学校积分依次为6、5、4、3、2、1，教练员辅导的学生只要进入前6名，都加积分1分。其中前五名参加县赛，在县里得奖按小教制度执行嘉奖。 各校带队老师为平安第一责任人，必须与参赛选手同来回。 七、报名时间： 各校在周四下午放学前把参加竞赛学生登记表报给于运进，过期不报为弃权处理，扣学校积分10分，并通告批判。 第七篇: 小学象棋社团活动计划 一、活动目标 促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友谊，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。 （一）活动目标 丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺沟通与合作，加强学生之间的沟
14、通、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。 （二）活动地点 xxxx学院城市学院学生饭堂二楼 二、活动内容 本协会进行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全院性的中国象棋竞赛。本次活动的精神： 遵循“友谊第一，竞赛第二”的原则，讲究棋风.赛出风格，比出水平。 （一）前期打算 1、报名 2、统计报名人数（分男女组） 3.抽签进行小组竞赛 3、规定时间集合，清点人数 4、打算竞赛 （二）调查活动 通过采访方式，对全院学生进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。 （三）宣传活动 竞赛前，棋协于学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间方式等，还将联系各班班长让他
15、们在自己班上宣传，并 在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全院的同学都能够 获悉赛事的相关事宜。 三、活动安排 （一）前期打算 1、活动场地申请、象棋、棋钟打算。 2、横幅制作及宣传、传单宣传。 3、接受同学报名并统计。 4、活动奖品购置。 （二）日程安排 1、11月21日 13：50 全部工作人员就位 2、总负责人分配现场工作 3、14：00 由棋艺协会会员布置场地 4、14：15 赛前讲解竞赛规章和留意事项 5、14：30 竞赛准时开头，现场工作各就各位, （三）预期效果 通过这次活动，让更多同学们能展现自己的才智，在对决中证实自己的沉稳和睿智；展现学院同学的规律思维能力，提高同学们思考问
16、题的全面性，使我们的大学生活更加充实，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋，领会“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。 四、竞标优势 一）文化优势 文化优势 1.棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是才智的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。 2.经过长期的进展、演化，根据每个朝代的特点进行对其改革，到了隋唐时期出现了雏形，最终在宋代定型为至今的象棋。几千年来深深扎根于广阔人民群众中，生生不息。 3.下棋已不仅仅是一种缓解生存与环境的尖锐冲突、深入内心超越苦难的无可奈何的选择，同时也象征着民族精神 的道路，反映出传统文化的历史价值。 （二）社团优势 协会具备竞赛需用的象棋，可以借到竞赛需要的象棋 小学象棋社团活动计划