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1、老师学期工作总结报告（精选20篇） 老师学期工作总结报告（精选20篇） 老师学期工作总结报告 篇1 (一)扎实抓好教育教学工作 工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，专心参加园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并专心组织好半日活动。在活动中，能恰当地选取和使用教具，重视教学资料的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改善教育的方式、策略等，收到了必须的效果。 (二)全身心的投入，保教结合
2、，热爱敬重理解幼儿 我们两位老师轮流当保育员。这个班有28个小伴侣，我们共同协商，把我们班的纪律及自立潜力一齐抓、同时我们班小伴侣能够说进步很快，家长反映也不错。自立潜力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和激励，使幼儿能够更有信心，更专心地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮忙，以提高幼儿的自立潜力，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是准时分析原因，该批判的批判，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 在教学方面，幼儿更是在原先的基
3、础上有了不同程度的提高，个性是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成果。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也个性好，出勤率较高。 在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我留意在一日生活各环节中加强观察与指导，专心激励幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会专心倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，专心开动脑筋，举手回答问题。 在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量激励幼儿自己盖被子，睡醒后自己整理床铺。在游
4、戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。 (三)家园工作 家园联系是保证。在工作中，我常常与家长持续联系，了解幼儿家庭教育环境，透过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反馈孩子在家的信息，使家长与老师之间相互沟通。并结合孩
5、子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。 老师学期工作总结报告 篇2 本学期，我担任二班级一班数学教学工作，教学实践中，我发现大部分学生聪慧灵活，想象力丰富，上课思维活跃，发言乐观，学习成果比较理想。但也有少数几个学生基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢，对新知的理解也比较慢。结合学生的实际情况，和新课标的详细要求，现将这学期教学工作总结如下： 一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。 1、严谨备好每一节课。 上课前专心备课，钻研数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分
6、知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、专心上好每一节课。 (1)创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解清晰化，条理化，正确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。同时制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具、课件，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，让学生多动手，从而加深理解把握知识。 (2)准时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低班级学生遗忘快、不会复习的特点。 (3)
7、努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成知识串，每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由 薄 变 厚 、再变 薄 的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新实践提供了可能。 3、细致批阅每一次作业.。 针对不同的练习错误，面批，指出个性问题，集体订正共性问题。 4、耐心做好每一次辅导. 在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，注意他们的学习过程的指导。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信心，对学生的回答实行 扬弃 的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。 5、客观
8、评价每一位学生。 评估不只是看学生学习成果如何，更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的进展状况，作为老师改进教学的依据。在自制测试卷中，我增加了体现学生思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价学生依据，而是看重学生的知识把握情况，学习的努力程度。 二、充分利用教材挖掘德育素材，在教学过程中进行德育渗透。 教材在设计教学活动时非常重视渗透思想品德教育，提供了丰富的、符合儿童特点的素材，于是我结合教学进行爱祖国、爱科学、爱钻研等良好的思想品质培育。对学生进行热爱家乡、热爱祖国、热爱劳动、保护环境、尊老爱幼、珍惜时间、遵守交通规章等的教育。教材整体体现了丰富多彩、努力向上的学校生活和身心健康的生活
9、态度，学生在教材和老师创设的环境下，心灵得到了熏陶。在教学过程中，实行灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如讨论性学习，合作性学习等。在数学中，有很多规律的总结，有很多多样化的算法的发现，引导学生进行讨论，共同思考，总结。 这样不断可以培育学生的各种能力，而且还可以培育他们团结合作的能力等。拿教学方法来说，我们可以实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可
10、以从小让他们养成严格看待他人学习成果的习惯。 三、营造良好的教育氛围，培育学生良好的学习习惯。 上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培育学生专心对待学习的态度和习惯。课间根据学生留意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，逐渐培育学生留意力持久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒学生加强做事的计划性，养成做事有条理的好习惯。 课后我又留意培育学生良好的书写习惯，要
11、求学生作业整洁，不潦草，不涂抹。为了培育学生作业书写工整的好习惯，我首先留意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素养，时时处处留意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比，并用激励性的评价标志嘉奖书写专心的同学，经过一个学期的细致培育，大多数学生的课前打算、上课留意力的集中、特殊是学生的书写均有较大的进步。 四、创设学习情景，增强学生学习数学的信心。 1、设计数学游戏，使学生乐在其中。根据低班级学生心理特点，在教学中设计了小学生最喜欢做的游戏，让学生在做中学，在玩中学，在快乐中学。 2、创设生活情景，使学生体会数学与生活的联系。 本学期我在教学新知时
12、尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和把握。抓住机会告知学生像这样的题目在我们的数学里叫做解决问题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的美丽。 经过一个学期的努力，学生上课的时候比较专心，大部分学生都能专心听讲，课后也能专心完成作业，学习乐观性很高，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。他们能用数学解决生活中的问题。绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风。 五、重视与家长的联系，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情
13、感的沟通。对家长介绍一些教育孩子的方法、阅历，推举一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。 总之，经过一学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。我将准时找出差距，乐观弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。 老师学期工作总结报告 篇3 时间飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢快。在同事们的大力支持与协作下，本学期我的工作得以圆满完成。在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在
14、我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的制造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互帮助，相互共享，自理能力也有明显提高孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、自豪布满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下 一、本学期教学目标和教学内容 (一)、语言领域 1、学习留意倾听、理解日常用语。2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。3、学习欣赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习
15、有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并愿意将熟悉的内容与同伴进行沟通。 (二)、科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心。2、喜欢用多种感官探究四周环境。喜爱提问。愿意收集感爱好的信息。3、常识用适当的方式表达自己的探究过程。4、能从生活和游戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。5、关心四周环境，爱惜动物、植物，萌发初步的环保意识。 (三)、艺术领域 1、能发现和感受四周环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，
16、能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢仿照创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做仿照动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 二、家长沟通方面： 老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每日放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予准时的激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发现缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同
17、步工作。 幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的进展。 老师学期工作总结报告 篇4 时间飞逝，在繁忙和有序中，又两个月悄然而过，回顾在联盟中的学习，我感受到这个集体给我带来的欢快与收获，也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有炫耀的荣誉，值得炫耀的成果。但在岳老师的悉心指导下和全体成员的好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学的实践岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程、一份快乐。
18、一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足。现将四月份的工作总结如下： 1、加入工作室，促进自身素养的提高。 在明确工作室工作任务与努力方向后，我能够让自己投入更多的时间进行广泛的读书和学习，阅读更多的专业教学报刊杂志，从中猎取最先进的教学理念和最前沿的信息。通过多次的理论学习，我明白了以科研促教研的重要性，更新了教学理念，提高了教学素养，同时也提升了自己的教学水平。 2、以课例为载体，开展教研，增加了沟通与学习的机会。 除了定时的理论学习外，我们还开展了多种形式的教学研讨活动：4月8日，小学数学(骨干老师)联盟在实验小学进行优质课观摩评比活动，有10名老师参加讲课，联盟全体成员参加听评课活动
19、。在活动中，岳晓红主任还做了关于如何上好一节微型课的讲座。通过活动的开展，使全体联盟成员明白了如何上好一节微型课，业务能力得到了提升。 联盟工作的开展，为我们搭建了一个沟通、学习的平台。通过彼此的听课、研讨和沟通，加强了彼此之间的沟通，通过这种沟通，大家相互启发，相互促进，共同进步。我将把这里作为起点，继续努力学习，不断探究，不断提高自身的科学素养和教育教学水平! 老师学期工作总结报告 篇5 第一学年的教学工作已经结束，想想本学年的化学教学工作，有得有失，为了更好地完成今后的教学工作，我就本学年的教学工作总结如下这学年，我担任了高一班级四个班级的化学教学工作，所以教学任务重，但经过一学年的努力
20、，也取得了较好的教学成果，得到了所担任班级学生的好评和尊老师不仅要让学生把握知识，更重要的是要学生会学习的方法。这就需要老师更新观念，转变教法，把学生看作学习的主体，逐步培育和提高学生的.自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。 1、注意课前预习 课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了做好这一工作，我常常会在本节课结束时给学生留一些问题，在第二堂课我会准时提问，还会让一些同学站起来给大家讲一讲，通过这些措施督促学生在课后做好预习工作，一提高他们的自学能力。 2、注意课堂教学 课堂是教学
21、活动的主阵地，也是学生猎取知识和能力的主要渠道。作为新时代的老师也应与时俱进，转变以往的“满堂灌”，老师知识一味的讲，学生只是坐着听，记笔记，灌输式的的教学方式。我一直都很注意学生在课堂中的角色，老师应该是教学活动的组织者，而课堂教学活动的主体应该是学生，要想方法让每一位学生都动起来，让每一位学生都参加到课堂中来，注意知识的传授过程，而不是只注意结论。为了达到很好的教学效果，我也做了很多的工作： (1)让学生乐观的发言。专心、耐心的听学生讲，然后针对学生讲的做点评，有时候点评也让其他同学进行，最后给予激励，肯定。 (2)课堂尽量给同学们充足的时间，让他们来解决一些问题。让同学上黑板做题，讲题。
22、 (3)充分利用化学学科的特点，组织好化学实验。通过实验来启发学生的思维，引导学生乐观的思考。我也曾经让学生自己到黑板上来做课堂演示实验，结果学生很乐观，教学效果很好，我觉的这种方法应该继续运用下去。 (4)尽量的设置一些有意义的问题。我一般是会设置好几组问题，问题的设置遵循有简洁到难，由浅到深的原则，而且，我也很注意提问题的方式，语气等，尽量做到每个人都乐观的思考。 (5)通过几年来的教学，我发现好多学生已经具备了一种很好玩的能力，他们会听老师的语气来回答问题，比如说“是不是!”他们就会回答“是!”“对不对?”他们就会回答“错!”等，所以我也常常的在语气上误导他们，为的就是让每一位同学都乐观
23、的思考，而不是常常的滥竽充数。 (6)我也常常给他们灌输一种思想，一定要独立的思考，老师讲的不一定对，也许那一天我讲的就是错的，所对老师讲的知识要大胆的质疑，有问题就问，要勇敢的坚持自己的看法观点，不要一味的符合别人，以来别人。 通过以上的一些措施，我的目标也基本上达到了，现在好多学生已经具备了一定的独立猎取知识的能力，我觉的这是对学生来说最大的收获。 3、注意课后作业和课后复习 课后作业是检验学生知识是否把握的很重要的方法，从课后作业上可以反映出很多的问题，所以，每次的作业我都会精心的准时的批改，而且会做好作业批改记录，在第二堂课上准时的给学生做说明，让学生重新做一遍，以达到把握知识的目的、
24、 我也常常给学生讲课后一定要准时的复习，每日都要花一定的时间复习当天的知识，每门课只要花510分钟每日就可以了，只要每天坚持下来，复习的效果绝对是很好的。 通过种种的措施，完成了一学年的化学教学工作，对化学的教学工作，我还是比较满意的。在今后的教育教学工作中，我还将会用更大的热忱投入到教学工作中，争取以后的工作干的更好。 老师学期工作总结报告 篇6 我本学期的教学工作面临高考的挑战，所以主要教学任务和目的是在高考英语中，如何使我们的学生考出更好的成果，为校争光，向社会和家长交一份满意的答卷。回顾自己一学期来的教学工作，值得总结的有如以下几点： 一、爱岗敬业，以德律己。 本人热爱和忠诚党的教育事
25、业，自觉遵守老师职业道德，把培育高素养的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追赶名利。为了适应时代进展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，准时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。虚心向有阅历的老师学习教学方法与教学技巧，专心听取他们的教诲。以专心负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，乐观做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。本学期全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、专心地听从和协作学校各级领导的工作安排。承
26、担高三班级两个班的外语教学任务，所任教的学生总人数105人，每周10节正课，2节周六补习课。并且能够顾全大局，与备课组其他老师团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、激励为主，防止放弃。 现代教育心理学家布鲁纳认为： 认知是一个过程，而不是一个结果。 因此，他强调 教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参加把知识建立起来的过程。”高三阶段面临毕业、升学考试和课程的加深，有些平时英语学得不好的学生显露出灰心丧气欲放弃的苗头。鉴于这种情况，我准时加强了对这些学生的关注。首先从思想上疏导他们，鼓他们的劲，树他们的信心，使他们形成有效的学习策略。我在教学课堂教学中正确处
27、理好 教 与 学 ， 学 与 导 的关系，把教与学的重点放在 学 上，在教法上着眼于 导 ，以学生进展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参加认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学。学生有独特见解的，我给予恰当的肯定，树立了学生的自信心，也激发了他学习的爱好，学生学习中乐观主动参加整个认知过程，促进了学生的进展。如：朱旭均平时反应较慢，课上从不发言，我没有简洁地批判他们，而是在课堂上利用适当的机会表扬这个学生课后如何刻苦背单词、背课文，有希望进步曾绮茜测验常不及格，我采纳显性的方式夸奖她俩口齿清晰，朗读很好，学好英语没问题在课堂教学上也让他们有成功的机会，即使他们在英语表达中出现错
28、误也尽量采纳隐性的纠错方式，由于责难只会使他们处于焦虑、惧怕、苦恼和不知所措之中。如课堂回答问题及上黑板作业，都给他们有表现的机会，让他们做较容易的题目，使他们尝到成功的喜悦，给予他们实质性的反馈评价，从而增强他们的自信心。另外，对他们还实行分层次布置作业等方法。通过这些方法和同学们的努力，在今年英语高考中，这些同学都取得了满意的成果，其中曾绮茜英语获得623的高分。 三、面对全体，保证尖子。 在稳定差生，为了提高全体学生英语水平的同时，我发现一些英语尖子生课堂上有吃不饱、提不起爱好的现象存在。基于这种情况，我立即调整了我的教学方法和要求。课前布置尖子生一些不同的作业，目的是课堂上他们不仅能更
29、好地协作老师进行新授课的示范、复习课的概括、知识点的归纳、语法上的总结，同时又能提高他们的学习爱好，拓宽他们的知识视野，培育他们的思维能力和自学能力。课堂上要求他们做比较复杂的、有制造性的练习。这样做，不但满足了尖子生的求知欲，保证了尖子生更上一层楼，也活跃了课堂学习气氛，激发了大家的创新精神，使全体同学都受益。在全国英语能力大赛中，我所教的两个班中，有三人获全国一等奖及其它等级奖。高考成果揭晓后，优秀生、优分率都取得了令人满意的结果，其中陈郁蕾同学以774分获班级第一名。 四、吸取教训，再创佳绩。 成功的阅历有时是建筑在失败基础上的。教学工作要想取得更大更多的成功，不但要总结阅历，还要准时吸
30、取失败的教训，分析失败的原因。由于复习备考工作紧张，级务缠身，加上需要单独帮助的临界生太多，故对尖子生有所忽视，没有对他们学习上，全程跟踪，关心指导，所以一些尖子生在高考中发挥的不理想，作为教者来说，这就是教学的失败，由于教好每一个学生是我们的职责。假如我动动脑筋，想想方法的话，也许结果就不是这样。 成功和失败都已成为过去。我要做的是在今后的教学中，不断借鉴成功的阅历，准时吸取失败的教训，这样才能不断提高我们的教学水平和教学效果，从而再创佳绩。 老师学期工作总结报告 篇7 紧张而又繁忙的20_年已经过去，迎来的是新的20_年。一学期来，我热爱本职工作，专心学习新的教育教学理论，广泛涉及各种知识
31、，形成比较完善的知识结构，严格要求自己，敬重学生，发扬教学民主。现将本学期的工作做以下总结： 一、加强学习，坚定信念，乐观转变个人角色，忠诚于党的教育事业一学期来，我专心学习党的理论知识，乐观参加党办组织的政治学习，在思想上和行动上时刻与党的教育事业保持全都。乐观参加岗前培训，专心学习学校的各项规章制度、新课程标准的有关内容、教育教学的有关理论知识，增强个人业务水平，提高专业素养，坚定信念，力争自己顺利地完成“学生老师”这一角色的转变，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱惜学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注于学生身上，倾注于国家的教育事业上，做一名优秀的人民老师。 二、钻研教
32、材，专心教学，圆满完成教学任务 本学期我担任高二班级八个班的体育与健康课程教学工作，授课内容为田径必修模块，专心组织中长跑与技巧支撑跳动两个模块的学习且，另外还组织了每年的中小学生体质健康检测工作，做到准时上报数据。每周每班两个课时的教学任务，每周共十六课时，每个课时都根据学期课时计划完成，圆满的完成了本学期的教学任务。在课前，我都要做大量的工作，乐观参加组内的集体备课，能够做到从不旷备，与其他有阅历的老师沟通沟通，学习他们的教学阅历，讨论教学教法，做到教学内容及进度的全都性主动地向师傅请教教学中的有关理论知识，吸取工作阅历，遇到不懂情况，乐观上前沟通沟通，讨论课堂中可能发生的事件及应对策略专
33、心撰写教案，写出详细的教学内容、教学目标、教学方法、重难点、老师活动、学生活动，并设想可能出现的平安隐患，做到防患于未然，使上课内容与教案相符，养成课前写教案的好习惯。 在课中，短短的四十五分钟内，我严格根据体育教学的课程步骤实施，即常规导入阶段、师生共愉身心阶段、参加实践阶段、评价放松阶段。每个阶段都有详细的学习内容、老师活动和学生活动、时间和活动次数，能够以教案为主执行，做到“有案可依，以案施教”。在教学过程中，我以老师“德高为师，身正为范”的至理名言严格要求自己，不迟到，不早退，不搞特殊教学，不“放羊式”教学，不惩罚学生，教育为主，文明讲话，用行动感染每一位学生。 在课后，我准时与学生和
34、其他老师沟通沟通，让他们给我提出教学中出现的问题，我都会虚心接受，查漏短缺，乐观改正，并在教案中准时的总结和反思，写出心得与体会，增强了我的信心，提高了我的教学能力。 三、自蓄能力，履行职责，推动外高进展 教学是老师的本职工作，而教学外的其他工作也是工作能力的体现。晨跑活动是保证学生体育熬炼的一部分，我和体育组其他老师每日早晨按时到岗组织活动，本学期进行了两次晨跑操竞赛活动，公开课一节，学生体质健康考核活动，另外集团运动会之前专心组织选拔训练工作，熬炼了学生的身体，提高了学生的身体素养，丰富了校园体育文化来到楠中，以楠中为荣，既来之，则安之。楠中的进展我愿贡献一份力气，以踏实的干劲和饱满的热忱
35、投入到楠中的进展中来。乐观协作学校的每次活动，在自己岗位上尽职尽责、全情投入专心做好每周一晚的集体备课，做到从不请假、旷岗，每日早上六点我和其他体育老师每周轮换吹哨，督促学生晨跑，从而有效地提高了学生学习的有效性。 这些工作的做出，使我的个人业务水平得到提高，个人能力得到增强，做好本职工作，履行学校交给各项工作职责，为楠中的进展贡献一份力气，希望能够推动楠中的进展。 老师学期工作总结报告 篇8 本学年即将过去，初三化学组在校领导的引领、指导下，根据学校教务处工作计划，结合本学年化学教研组的工作计划，本组老师专心完成了学校的各项工作，专心学习学校有关教学工作的要求，专心履行教研组长与老师的职责，
36、加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。 (一)教学常规方面 1、严格落实教学常规，提高教学效益。 全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。 2、充分发挥集体力气。 备课做到统一进度、统一练习、统一考试等。其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。 3、加强作业管理。 全组老师尽量掌握作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。 4、专心组织完成各次“
37、诊断”性考试的命题、阅卷工作，专心作好考试后的情况分析，根据成果对教学作准时的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。 (二)教研组活动开展情况 1、坚持开展好教研组理论学习活动和备课活动。本学年间周一次教研组理论学习活动和备课活动，我们五人那学习得真是有滋有味。时而学习“校长荐文”时而沟通初中化学教学讨论时而在写读书心得时而讨论问题。做到每次活动都有计划有主题。 2、加强理论学习，更新教育观念。本学年，化学组利用教研活动时间组织组内老师进行了专题学习，通过学习，老师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指
38、导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。 3、组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本学年按学校要求进行了组内听、评课活动，我们五人更是每日都有新的话题。一人讲课，其他四人跟着“出谋划策”，大家彼此沟通，彼此借鉴。有时针对一个问题，我们会预先设计好几个教学方案，在实践中总结出最好的。一人讲完课，其他四人准时听课、评课。真实的说出自己的听课感受。 (三)教研组今后的打算 今后，我们初中化学教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作继续搞好课题讨论，重视课题资源的整理、修纂、管理，提高老师的教科研水平继续激励老师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或阅历进行准时的反
39、思或总结。继续做好培育青年老师工作，使全组老师都成为教学骨干。进一步提高初中化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。 老师学期工作总结报告 篇9 本学年担任高二(3)(4)(5)(6)四个班级的化学教学工作，经过一学年的教学工作有如下几点体会： 1、要充分熟悉了解你的学生，几乎每个学年我都要面临的一个问题就是，半途接班，这个学年也不例外，这不，除了3班，4、5、6班是刚带的班级，而要命的是6班在20_年1月份就要会考，所以我在期初就和三个班级的班主任好好的沟通，充分了解学生的学情，而每次上课我都很专心的熟悉每个同学，这个是个头疼的问题，四个班级200个学生，着实花了我好些时间，
40、不过付出总有收获，果真3、4周过去了，我几乎能叫出每个学生的名字，并且能将他的学习状态和学习情况和班主任一一沟通，我发现，这样不仅能拉近我和学生的距离，同时也使得我跟班主任之间的共同语言越来越多，这样也就能越来越了解我的学生，所以到后面的会考复习时，我能正确的将个别几个过关困难的学生揪出来强化，大大提高了复习的效率。 2、学生不必不如师，借用了林副的话，这次的会考复习又比往年较轻松许多，原因在于在许副的安排下，我们实行一个优生帮助一个差生的方法，利用晚自修，将学生以“好带差”结对子的方法特殊安排一个老师让学生帮学生，而老师只需在一旁督促，若学生不能解决的问题，再由老师出马，这样既减轻了老师的负
41、担，有减轻学生的负担，毕竟当学生面对的是自己同学时，比较敢把自己最最薄弱的东西暴露出来，而不是像面对老师时，由于担心老师会指责而遮遮掩掩，似懂非懂。 3、教研不是空架子，每周的教研活动，我和同备课组的张美容老师，先是集体备课，整理出统一教案，然后再根据自己的教学设计，和学生的学情，设计出不同专题不同单元的学案，这样不仅能统一教学进度，也能以长补短。 4、保证课后作业的质量，课后作业不是随便让学生去完成课后的练习，而是要根据这节课的重点，布置对应的强化练习，而且难度适中，针对我们学生学习情况，我们将平时的练习布置成三个层次，统一完成部分，深入强化部分，附加讨论部分，这样不仅能使基础差的学生建立信
42、心，也能使基础较好的学生有所提高，有所挑战。 5、不足之处，一个学年的教学下来，我觉得在这几个方面我仍需要改进： 第一、板书设计的条理性。 第二、批改作业方面，假如可以应该尽量做到面批。 第三、实验改进方面。 5、加强学优生培育工作：本学年各学年的上课老师针对班级中的学优生实行分层教学的方式使他们在12中考中都考出了好成果。 老师学期工作总结报告 篇10 作为幼儿园保健老师，我们的工作是至关重要的，幼儿正处于发育成长的关键时期，适应环境的能力和对疾病的反抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。保证供给幼儿全面合理的养分，加强体格熬炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿
43、健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。回顾过去的这一学期，在园部领导及全体保教人员的共同努力下，我园卫生保健方面围围着学期初卫生保健工作计划，很好的完成了各项工作，现其总结如下： 一、平安工作方面： 1、学期初，对各活动场地及大中小型玩具进行了检查，凡有损坏或存有平安隐患的，都准时予以了维修。 2、把好了晨检关。每日晨检中保健员 一摸 二看 三问 防止了幼儿将任何危险物品(如：药、刀、针等)带进幼儿园。 3、每月对幼儿的平安知识教育工作，提高了带班老师对平安检查工作意 义的熟悉。故本学期来没有较大意外事故发生。 4、在传染病流行前，全园保教人员共同学习流行病知识，乐观实行相应的预防措施，杜
44、绝了各种流行病在我园的扩散。 二、 厨房方面： 1、严格执行食品卫生法中的各要求。我园的厨房卫生曾多次获得上级领导的肯定及参观者的好评。 2、厨房负责人员能专心做好各项表格的填写及食物留样登记。 3、能按时、按量的保证幼儿在园的伙食。 三、幼儿养分管理方面： 1、这学期我们更进一步的加强了膳食的管理，在保证平安、卫生、养分的原则下，尽量让幼儿膳食做到 色、香、味 具全。 2、为了监督幼儿养成良好的进餐习惯，在幼儿进餐时进行了巡查，订正幼儿不良的进餐姿势，教育幼儿不能挑食，防止个别幼儿食得过饱、过快。 3、 幼儿饮水质量及数量得到了保证。(曾有个别班级发现班上所饮用的沌净水口感不佳，都准时予以了
45、更换)。 4、由于每月一次的养分分析评价，使幼儿膳食得到平衡。 四、预防治疗工作： 1、为了预防口腔疾病，老师们尽力培育幼儿早晚刷牙,午饭后漱口的习惯，为掌握(降低)龋齿发病率起到了重要的作用。 2、各班保育员在作好班级卫生的同时，也都能做好幼儿个人卫生检查督促工作。 3、围绕卫生宣传计划，较好的完成了对卫生保健知识的宣传工作。 五、 卫生保健各项常规工作： 1、本学期新进人员体检率达100%，已做好了相应的幼儿健康检查档案。 2、准时正确的完成保健帐册的登记工作，做好资料的积累工作。 3、加强幼儿的午睡管理。不定期的下班巡查，指导幼儿们养成良好的午睡习惯。 4、监督及指导幼儿每日的户外活动及
46、体育熬炼。 5、特殊幼儿的管理。 6、指导各班保育员的卫生消毒，坚持每周一小检，每月一大检的卫生检查评比工作。 以上就是本学期卫生保健方面的工作总结，其实卫生保健方面的工作又何止以上几点呢?明天将还要更多的工作尚需去努力，只要今后继续好的传统，不断在工作中摸索出新方法、新思路，我信任我们幼儿园的保健工作一定会更上一层台阶。 老师学期工作总结报告 篇11 今年我担任的是一班级班主任，班中40位学生，他们的生活习惯、行为习惯等都不同，以及对小学的生活习惯和方言都不适应，这给小小年纪的一班级小伴侣带了来不少的麻烦，这也给班主任工作带来了一定的难度。但我深知：作为一个低班级的班主任既要让他们感受到来这
47、里学习的好，又要让他们授到应有的良好教育。为了管理好这个班，老师就得费尽心思钻到孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，讨论学生。抓卫生、抓纪律针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培育学生的学习习惯抓起。利用晨会课、思品课、主题班会等对学生进行思想教育：今日的事今日做，按时完成课内外作业，讲究卫生，遵纪守法等。现将一年的班主任工作总结如下： 一、培育学生的良好习惯。一班级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课打算工作，并且在课后留意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的乐观性，逐渐养成专心听课、专心作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、亲近学生，和学生成为好伴侣。我在班主任工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中布满爱就一定能教育好孩子们”。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，关爱和关心他们，和他们进行亲密的思想沟通