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1、幼儿园教育个人心得体会7篇 幼儿园教育个人心得体会7篇 幼儿把老师看作是知识的传授者，虽然其中存在着必须的人际交往，但作为精神整体的人的自觉的理解和沟通不存在，今日我给大家共享了幼儿园教育个人心得体会，希望能帮到你。 幼儿园教育个人心得体会篇1 幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿老师是年轻一代最初的启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不一样于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。 作为老师首先应当是孩子的伴侣，在公平的关系中，老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到平安，放松，让他益生活在自由、敬重、公平、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表
2、达自我欲望和本事的机会。 我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自我，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所提倡的。可是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的构成，大多由于缺乏熬炼的机会，缺少表现自我的士气的条件，假如不准时加以引导，将严重影响幼儿一生的进展。 胆怯的幼儿往往没有士气在众人面前讲话，或说话声音很小，为转变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿供给“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自我欲望和自我的感情。 作为一名幼教工，怎样去教幼
3、儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。 第一、此刻的教育观，要求老师与幼儿的地位是公平的。 老师要敬重第一位幼儿，作为伴侣坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自我的权利，包括幼儿自我的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，能够去引导幼儿动做。老师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实施。 第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。 在教育活动中，老师就尽量多设计一些与教育资料相全都的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。 第三、抓住幼儿的闪光点。 让幼儿布满自信做好每一件
4、事，老师应多激励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所进展，有所提高，本班有个小伴侣发音清准，我益不断订正，只要他有点提高，我们就给予表扬，树立他们的自信心，此刻，发音有很大提高，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上。 所以，做为一名幼儿老师，既要当好老师，又要做幼儿的伴侣，保证他们幸福的成长。 幼儿园教育个人心得体会篇2 儿子已经上了两年半的幼儿园了，从他两周半开头进入幼儿园到现在2两年半的时间里，他经历着学校和“家”这两个大家庭的教育和关怀，看到他不断地健康快乐成长，作为妈妈的我很高兴有机会和大家共享一下我们的家庭教育心得里面最主要的几点。 一、做一个有诚信的孩
5、子。 我们知道家庭教育和学校教育一样重要，6岁之前是孩子性格培育的最佳时期。父母是孩子最好的老师，父母的一言一行直接影响着孩子，所以在孩子面前我们尽量说到做到，答应他的事情一定要做到，比如答应去开家长会，答应去学校接他，答应带他出去玩等等。父母只有自己能做到的事情然后去要求影响孩子做到。 一凡是个非常调皮好动的孩子，特殊喜欢看动画片，只有在看动画片的时候才会安静下来，常常晚上一放学回来就要看电视，假如马上强行把电视关了，他就会哭闹不干，于是他爸爸就给他制定了一个作息时间表，让他把每一条都自己念出来然后记住。，跟他拉了勾勾，最后放了闹钟在边上，告知他“看到短的指针指带8长的指针指到6就要洗澡睡觉
6、了”，他也很快乐地说“妈妈，我现在听你们的，你们等下也要听我的哦，你要给我讲2个故事”，他觉的这样才公平，于是我答应了他在他睡觉之前给他讲了两个故事。这样不但让他养成了良好的作息时间还让他学会了如何做一个有诚信的孩子。 二、良好的生活习惯。 好的生活习惯是孩子健康成长的关键，从小让孩子学会自己的事情自己做是培育孩子学会独立和自立的关键。 孩子在睡觉的时候正是他大脑发育的最佳时间，一凡还没上幼儿园之前就养成了每日午睡的习惯，假如我在身边陪他睡的话，他通常会睡上两三个小时。后来上幼儿园了学校也有午睡，常常听老师说他是第一个入睡的孩子。随着渐渐长大他开头学会早晚刷牙，每日早晨起床自己倒尿盆，学会自己
7、穿衣服，最近竟然开头学叠被子了。 一凡又是一个非常好胜又心急的孩子。假如一件事情或一样东西他没讨论明白的话他就会一直想弄明白为止，昨天早晨起床的时候跟我学叠被子，一直叠不好，于是我答应今日早晨再教他。今日早上我先起床打算去买菜，他说他也要跟我去，平常他是非要跟去的，可是今日很奇怪，等他穿好衣服他忽然想了想说”妈妈。假如我跟你去买菜的话，等下被子就被爸爸叠光了”于是他留了下来只为能跟爸爸学叠被子。 在这里最关键的一点是，在孩子奇怪的事物面前父母必须表现出耐心和热忱，不要过多斥责浇灭孩子的求知欲，而是多加表扬和引导。 三、适当奖罚。 每日早上儿子总是饭吃的很慢，一碗饭放着半天也没动，于是他爸爸就跟
8、他说“我们现在来竞赛好不好，谁最后一个吃完的要洗碗”说到做到，于是他为了赢我们两个，通常都会很快把饭吃完，孩子就是喜欢玩，喜欢赢。适当的奖罚有助于改善一些不好的生活习惯。 在这里提醒大家的是在教育孩子的时候爸爸和妈妈必须站在同一条线上，不能一人唱红脸一人唱白脸。这样有助于让孩子分辨对和错。 其实说了很多信任每个家长都深有体会也会有相同的感受，在孩子的成长过程中，父母的教育真的很重要，除了要给他制造良好的生活环境还要树立他健康的性格，在他以后的人生路上我们需要不断地摸索和引导孩子，信任全部的父母最大的心愿都只有一个那就是孩子健康快乐成长就足够，这个心愿说起来容易，做起来也不难，让我们一起为孩子的
9、明天加油吧！ 幼儿园教育个人心得体会篇3 送了两届幼儿园小伴侣，今年又教小班，作为小班老师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要老师的帮忙。 小班老师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要老师的帮忙，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解本事较差，奇怪心又异常强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。而老师要热心的帮忙他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把平坦送给每一位宝宝。异常是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师
10、要耐心劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟悉环境和四周的小伴侣。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上伴侣，让孩子喜欢和老师一齐玩，让自我在孩子心中有地位，并且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的，哭闹幼儿情绪安定下来，再渐渐引导幼儿培育其规矩和良好的生活、卫生习惯。 多以激励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的提高，老师要准时给予表扬，还要准时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的平坦与和气可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情景；宝宝的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长沟通，孩子一天在幼儿园学习和生
11、活表现情景等都要准时反馈给家长，让家长充分了解自我的孩子。经过沟通，让家长明白自我的孩子是最棒的，老师是值得信任的。经过沟通，老师也能够猎取更多的意见的提议，让家长很好的理解、支持并协作老师。 总之，作为小班老师必须从自我的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照料，让每位宝宝更聪慧、更可爱、更健康。 人们普遍认为溃疡病好发于中老年人，殊不知儿童期也易罹患溃疡玻此刻医学科学讨论提示，溃疡病可发生于小儿各个时期，甚至胎儿也能够发生慢性消化性溃疡。 儿童期溃疡病大都为胃溃疡或十二指肠溃疡，其主要症状为常常自感腹部痛苦，呈间
12、歇性反复发作，有时为上腹部或局部限于脐部四周痛苦，有时痛苦还与进食有关。胃、十二指肠溃疡又分为急性和慢性。急性溃疡大都发生于新生儿和婴儿，多由植物神经系统功能尚未健全所致，主要表现有呕吐、频繁哭闹、拒食、消瘦、嗳气、便秘，严重时并发穿孔而危及生命，常常伴发养分不良、败血症、肺炎、流行性脑脊髓膜炎。慢性溃疡则多见于年长儿，主要与其精神因素相关，比如情绪激动、精神刺激、季节气温（异常是严寒）、饮食不节和家族史等均可诱发。学龄期儿童溃疡病往往以十二指肠溃疡为多见，大都系因饮食无节制、暴饮暴食导致消化不良引起胃粘膜刺激所致，同时与进餐方式、喂养不当（如幼时填鸭式硬喂、偏食、饥饱失常、零食以及进餐时训斥
13、、谩骂、啼哭中等等）。 幼儿园教育个人心得体会篇4 坐在书桌前，望着窗外皓月当空，闭上眼睛整理这一天的思绪。这种简洁而又充实的生活令我满足，一种幸福感洋溢在我心中。 闭上眼睛想着孩子们那一张张可爱的笑脸，上课时的精彩瞬间，幼儿园的面貌，心中一阵欣喜油然而生。此刻的我，如同一株含苞待放的花朵，而幼儿园这方宝地给予我的是充足的养分，让我的青春如鲜花般绽放。 对于一个刚踏入工作岗位的老师来说，汲取知识，扩充自我的知识面显得尤为重要，一些教学思路及方法让我受益匪浅。此刻想到教学，我的思路留在了上方，似乎一切都在此刻凝滞，让我不得不停下来思考，让自我的思绪闲逛。 生命，是一个多么无法想象的时刻概念，他漫
14、长、坎坷、布满荆棘而又令人无比向往。幼儿的生命才刚刚开头，像春天刚发芽的小草，稚嫩而又布满性命力。对于一个幼儿老师来说，应对的是一群仿照潜质及可塑性都处在较强阶段的孩子。他们的心智如同烧制前的陶器，一旦成功便成为一件光荣夺目的珍宝。由此可见，幼儿教育是多么的关键，而礼仪教育则在幼儿教育之中占有较为重要的地位。 在幼儿教育过程中，儿童能够轻而易举的在较短的时刻内学好母语及更多的生存技能，拷贝许多的行为和思想，同样他们辨别是非的潜质也较差。因此，引导他们理解正确而有效的教育是关键。想到那里，班里的一位小男孩的身影浮此刻我眼前。众所周知，迷宫游戏是每位小兄弟姐妹都喜欢的，这位小男孩也不例外。在别人玩
15、的时候，趴上去就抢，用胖胖的小身体去推、去挤。为此，我急中生智，运用讲座中的理论来精心组织了一堂课。课的名字就叫“迷宫该谁走”。我请小兄弟姐妹分别扮演有礼貌的用“您好”“请”“多谢”等礼貌用语贯穿始终的“礼貌版”走迷宫游戏场景，和类似于小男孩状况的场景。其他小兄弟姐妹看得津津有味，唯独他自我，显得闷闷不乐。课后，我找到他，咱们盘腿坐在草丛上，问他“宝贝，这天的游戏好玩吗？快乐吗？”咱们就在那里谈着游戏过程中其他小兄弟姐妹的表现，忽然，他大声地对我说：“陈老师，我错了，我不就应去和小兄弟姐妹们争抢。”当时的我，看到他那双清亮的眼睛，心中一份自豪感洋溢在心间，那种如春风沐浴的感觉，在我的心头荡漾。
16、 其实，教育并不仅仅仅只是体此刻课堂上的时刻，那也是远远不够的，同时也包括家庭及社会等各方面的感染与熏陶。许多的家长在孩子面前与别人争抢座位，与同事谎称自我有事不能参加会议。这一切，对于还不能明辨是非，懵懵懂懂却以成人为榜样的孩子来说，却可能当作一种理所当然而铭刻于心。这种现象，很容易造成一种不好的现象出现。老师教育五天，而家长却能够在不经意的环境中将发奋化为泡影。因此，在教育过程中我深刻的体会到加强家园联系，与家长多沟通与沟通是至关重要的。同时进行多方面的教育都未尝不是咱们共同进步的好方法。 环境能够影响孩子的生命，父母与老师是儿童的第一环境。哪一位家长不期望自我的孩子成为小公主、小绅士呢？
17、但只要有方法、有正确的思路，教育便会取得更为显著的成效。教育不仅仅仅只是停留在显性的教育场合，而更应是一种无处不在，无时不在的氛围，也正是这样，教育如涓涓细流更持久的滋润着孩子的心田。 中国泱泱五千年的历史礼貌在一代代的传承及发扬。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”“孔融让梨”等经典故事也为每一位儿童所熟悉。但如何做好，也应成为咱们每一位教育工所深思的问题。 窗外，景色依然。一切都那么安静祥和。但是我，心中在不断的泛起涟漪。此刻帮每一位孩子修剪枝叶，将来回馈咱们的会是一片茂密的森林，让咱们给予孩子最好的教育与环境，同时咱们也坚信在八一保育院这个大摇篮里，将会孕育出一批批知书达理的小公主、小绅士
18、，他们回报咱们的将会是一个最伟大的民族与国家！ 幼儿园教育个人心得体会篇5 第一章总论：首先，_从自身信仰的哲学观动身提出了他的教育观。他指出教育的作用就要顺应人的本性去激发和推动它有意识地和自觉地、完善无缺地表现上帝的精神并加以进展。其次，他提出了教育要顺应自然的原则，从这一原则动身，他要求让儿童从最早期开头就能不受干扰地自然进展，并留意他们的个性的进展，同时，他还提出了人是不断进展的观点，并强调人的各个进展阶段之间的连续性。 第二章幼儿时期的人：_从婴儿期的进展与抚育和幼儿期的进展与教育这两个方面进行了详细阐述，他指出婴儿期既是一个吸吮期也是一个抚育期，对婴儿来说，尤为关键的是其身体感官以
19、及四肢的运用。 第三章少年期的人：_主要论述了两个问题：少年期的进展与教育和家庭生活对儿童的影响，他认为少年期是使外在的东西内化为自身拥有东西的渴望，这种渴望可能通过游戏得到满足，然而，能充分满足这种渴望的乃是他们的家庭生活，对少年期的儿童来说的家庭生活是其生活的楷模，会对他的生活产生强烈的影响，父母应当让儿童学会分担家庭中的事务，不应拒绝孩子帮助做事的自发要求，而应加以支持和肯定，让其自然良性的进展，另外，他认为儿童的情感在这一时期也得到了相应的进展。 第四章学生期的人：_从学校的性质和目的，教学内容学校与家庭的关系三个方面进行分析与论述。 第五章整体的概观与结论：_指出，由于我们过多地错误
20、压制儿童身上的多方面的精神倾向，因此，极为有害地干预了儿童的本性，尤其要熟悉到，在儿童的进展和教育中被耽误和被忽视的东西往是无法挽回的，为此他强调，我们应把留意力放在孩子们身上灵性的普遍形成上，放在真正人性的形成和进展上。 总而言之，_的教育一书是论述儿童时期学前教育和学校教育的一部重要著作，该书系统地构建了幼儿教育理论体系，尽管我们并不赞成他的唯心主议思想，但他主张教育应适应儿童的天性，反对强制性教育和压制儿童进展的教育，重视儿童乐观的活动，重视进展儿童的制造性，重视儿童个性的进展以及强调早期教育对人一生进展的重要意义和家庭教育的作用，主张人的一切进展阶段上教育的连续性等观点，不仅对当时德国
21、教育普遍存在的那种机制的和机械刻板的教育方法具有革命意义，而且对当下的幼儿园教育和家庭教育也具有启发意义。 幼儿园教育个人心得体会篇6 近年来，关于幼儿园平安事故的新闻屡见报端，让不少孩子家长担心，保证幼儿平安更是园长工作的头等大事。那么，在幼儿园最容易发生哪些平安事故，又该如何防范呢? 幼儿园常见的平安隐患： 1、因环境设施中存在隐患而导致平安事故。如桌椅、大型玩具、墙等拐角处有锋利的棱角，都有可能造成幼儿受到损害，甚至园内一些角落里、管子上不起眼的铁丝、铁片也可能成为损害幼儿的暗器 2、因老师组织不当而出现平安事故。如户外活动或自由活动中老师站位不合理，不能关注到每个幼儿老师对某些活动没能
22、估计到可能出现的担心全因素，活动前没有提醒幼儿留意平安对幼儿的担心全行为或超出能力范围的行为不能准时制止或保护。 3、因老师工作失职而导致的平安事故。如老师离岗幼儿无人照看幼儿的活动完全脱离老师视线，甚至跑出幼儿园等。 一、建立切实可行的平安制度 幼儿园平安制度应规范齐全，要涵盖幼儿园生活学习的全部平安内容。条文应详细明确，可操作性强。 二、平安教育应从老师和幼儿两方面入手 1、提高老师的专业化程度。 (1)进行相关的平安教育知识与技能培训。 (2)通过案例分析，培育老师的反思能力，提高老师对平安事故的预见性，从而避开事故的发生。 2、对幼儿进行多种形式的平安教育及相关能力的培育。 (1)帮幼
23、儿树立平安意识 平安教育并非劝说式教育，对幼儿来说，最好的方法就是从别人的经历中获得间接的阅历。如：一个小伴侣摔倒了，老师可以利用这个事例，引导小伴侣讨论为什么会受伤，应该怎样做?还可将有关平安事故的图片张贴在墙上，引导幼儿讨论会出现什么样的后果，应怎样避开?这样的平安教育比简洁的劝说教育会让幼儿记忆更深。 (2)教会幼儿一些平安常识及自救的方法。 老师可在幼儿园各处张贴一些适合幼儿把握的标记。如：119、平安通道等，以引导孩子的正确行为。教孩子学会正确使用剪刀，不随便触摸电器。另外，还要教幼儿一些简洁的自救方法，并进行模拟演习，让孩子从中学习避难方法。 3、加强机体训练。 幼儿平衡能力差，动
24、作反映不灵活是孩子常摔跤的主要原因之一。加强平衡能力的熬炼及其它基本动作的练习，以促进孩子动作协调，防止事故的发生。 幼儿园教育个人心得体会篇7 幼儿园的孩子主要以平安教育为主，无论是在家还是在幼儿园，老师与家长做到准时沟通、了解，避开了一些平安方面的隐患。 在孩子的一日活动中，难免发生各种问题和冲突，以往孩子习惯告状，老师也常常出面帮助孩子解决各种冲突。 一次绘画课上，有个小伴侣哭着来到老师身边，看着孩子的样子，急迫的问怎么回事，原来是两个小伴侣之间闹了冲突，两个好伴侣排斥对方画的画，好伴侣在一起还送了礼物，结果还要要回来，就是为了这事，难过的不得了，先劝慰好哭的这个，跟他们两个一起说好伴侣
25、在一起是要相互帮助的，有什么好的一起共享，有事情一起解决的 ，画的不好你可以帮助他画的漂亮些，他不但不会不喜欢你反而会更感谢你把他的画子变的漂亮了呢，为什么要吵架呢，说这拿着两个好伴侣的手放在一起，相互看了看，都没在说什么，低下头，继续劳碌这自己的杰作，观察了会，好伴侣还是好伴侣。 为什么孩子会出现这种情况呢，现在的孩子在家倍受家长的呵护，一味的宠爱娇惯，满足孩子的一切需求，久而久之使孩子养成了任性，甚至有些家庭关系导致孩子成了“一家之主”想干什么就干什么，没有一点规矩，更不能很好的与同伴相处，老师对他们进行指导，不要说损害别人的话，说一些令人不快乐的话，不想说时就不说，目的就是帮助幼儿记住并且能够根据规矩去做。