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1、中学业务副校长述职报告3篇 2023中学业务副校长述职报告1 过去的一年，是我校全面贯彻党的教育方针，不断深化进教育教学改革，全体师生上下同心，艰苦奋斗，锐意进取，教育教学取得丰硕成果，各项工作布满生机活力的一年。作为东桥中下面是我为大家整理的中学业务副校长述职报告,菁选3篇（范文推举）,供大家参考。 2021中学业务副校长述职报告1 过去的一年，是我校全面贯彻党的教育方针，不断深化进教育教学改革，全体师生上下同心，艰苦奋斗，锐意进取，教育教学取得丰硕成果，各项工作布满生机活力的一年。作为东桥中学分管学校德育、平安保卫、体育艺术、学生会、团队等工作副校长，现将一年来的思想、工作和学习的情况向各
2、位代表作汇报如下: 立足岗位，踏实工作。作为一名人民老师，我能够自觉与全体老师一起严格根据学校的教育教学常规制度从事日常教育教学工作：专心备课，写教案、批改作业，听课教研.深入老师生活，和老师们同甘共苦。在这一年中，在完成好日常教学工作的同时，我还十分留意总结教育教学心得，乐观探究适应我校学生实际的教学工作新方法。作为学校的一名行政干部，我能在工作中严格履行本职工作职责。我能够专心全面贯彻党的教育方针，落实上级指示精神，听从吴跃新校长和张响弟*的领导。作为一名分管学校德育、平安、团队、学生会和学校文艺工作的行政同志，我能与各部门同志和广阔老师紧密协作，乐观地组织开展各项工作。与政治处同志一起强
3、化对学生理想、道德、纪律、平安、法制教育，加强对学生文明行为习惯的养成教育，留意学生的身心健康平安进展。 一年以来学校没有发生重大的违纪事件和重大的人身伤亡事故，是我和全体政教处同志努力的结果，也是全体教职员工努力的结果。本学年还乐观参加并成功地组织开展学校第二十七届田径运动会，组织开展了各年段男生篮球竞赛，各个年段的跳绳竞赛、象棋竞赛；组织开展了家长学校的学习活动，受到县关工委领导好品；组织了学校的学生音乐周、十佳小歌手活动；召开班主任工作研讨会和阅历沟通会；学校的音乐美术教育教学工作取得了许多项荣誉，在福州市的美术竞赛中获得了一、二、三奖，在闽清县音乐竞赛中获得了第三名；学校团支部在*张金
4、燕老师开展各种有益活动，学生会自治组织参加学校的各项管理，团员互助组织；学校学生会、少先队在许荧涓老师的主持下也开展了读书、书法、等许多乐观有益的文体活动，开展了出校刊竞赛，提高了法制、爱国、集体主义等教育宣传。经过全体师生的共同努力，校园中师生的道德、纪律观念有了较大地提高，校园中的好人好事正日益增多。学校良好的班风校风得到了进一步巩固和进展，获得了社会的好评。经过大家努力去年获得了县德育工作先进单位、县*安校园工作先进单位、通过了*安校园的验收、县综合评估先进单位。 在完成上述工作的基础上，作为学校行政集体中的一员，我还以专心的态度完成好每一次的行政值班工作，处理好日常行政事务，坚持每日到
5、校园的各个地方转一圈，保证校园的平安。常常下班，帮助班主任老师根据各班的实际情况，提出问题，分析问题，及解决问题的方法。虽然只尽了微薄之力，自身还存在着很多不足和缺点，素养和能力也离党的要求和上级领导的期望很远。 一、在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热忱关心，照料别人。同时领导的艺术，也很值得讲究。但由于办事过于简洁，因此尽管自己的动身点是对的，但办事效果不是很理想，究其原因是工作方法过于简洁，只留意事情的结果，而忽视了事情的进展和过程，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人不易接受。有时，个别同志存在这样那样的缺点和不足，不留意批判教育的方式，不
6、留意批判的场合，不留意批判的语气语调，直言不讳，追根究底，缺少引导与委婉，缺少大度与体谅，缺少宽容与理解，工作方法欠妥，也容易挫伤一个同志的工作热忱。 二、工作的力度不够，所分管的工作干得不够出色。 三、教学上成果不够突出，教学方法有待进一步提高。今后我将更加努力地学习和工作，决不辜负各级领导的殷切期望。以上汇报恳请领导批判指正。 2021中学业务副校长述职报告2 述职人潘小华，男，19xx年9月诞生，*党员，文化程度大学本科，1985年8月至20xx年8月相继担任教办总支*、教办主任、校长，20xx年8月调入罗凤中学任副校长。下面把自己的情况做如下汇报。 一、思想政治素养 政治立场鲜亮，坚持
7、党的四项基本原则，能留意自身政治理论修养的提高。忠诚于教育事业，对本职工作兢兢业业，有较强的开拓创新精神。能做到以身作则，工作作风民主，留意倾听其他同志的意见，发挥老师的乐观性，与同事相处和谐，处理事情能以大局为重，原则为先，不计较个人得失，在本单位有较高的威信。 二、组织领导能力 我学的是行政管理，从1985年开头就在仙岩镇小担任校长。在20多年的工作实践中，我基本把握了教育行政管理和学校管理的特点和规律，学会了处理复杂问题的能力，也学会了组织协调、组织决策的能力，用人方面，我有一个特点：只要他有才，只要他愿意为党和人民努力工作，不管他与我关系如何，也不管他是否与我思想全都，我一定重用他。正
8、由于我的这一用人观点，结果铸就了在我旁边配备的副校长，没有一个不当正校长。 三、工作作风 任现职以来，我弘扬批判和自我批判的作风，对自己管辖范围内存在的问题，敢管敢抓，敢于承担责任，乐观开展批判，不做“老好人”，不回避冲突。同时，我能勇于开展自我批判，虚心诚恳接受批判，心胸豁达。正确处理好集体领导与个人分工的关系，自觉树立主动工作意识，严格约束意识和真诚合作意识，增进同志间的团结。理论联系实际，自觉运用马克思主义的立场、观点和方法，来讨论和解决工作中的实际问题，既突出重点，又兼顾全面，充分调动大家的乐观性，进一步提高行政效率。 四、廉洁自率 我的准则是：清清白白做人，规规矩矩做事。在工作中，留
9、意自身人格修养的提高，把自己摆在与同事一样的位置上，不贪不占，不使用特权，按规章制度办事。 五、不足之处 1、工作时间长了，经历多了，似乎识透尘世，担任副职也就觉得超脱，加上自己的健康状况欠佳，对学校工作不很投入。 2、性情急躁，要求过高，工作方法欠艺术，修养乃需提高。 2021中学业务副校长述职报告3 时间如白驹过隙，又到一年总结时，回顾这个学年的走过的历程，我本着以校为先的原则，兢兢业业努力工作，有很多收获，当然也有很多不足。作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，制造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念，如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，乐观推动素养
10、教育，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。 一、借有效学习之东风，强基固本 作为主管教学的校长，要能够紧跟教育进展形势，学习新的教育思想，新观念，把握教育的动态进展。今年瓯海区开展了轰轰烈烈的“有效学习”的课堂变革试点工程，我校也围绕课改内容组织全体老师进行学习并乐观实践。根据“以学为中心”的精神，制定本校教学计划，组织本校的教学工作。工作以教科研为先导，乐观进行课堂教学改革，讨论新教法，探究新的育人模式，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。 本人作为分管教学的副校长，更是端正思想，学习在前，树立终身学习理念，坚持研读大量相关教育专著，
11、做好读书笔记、心得体会。在教科研上，我坚持科研兴校，激励老师们进行课题讨论，自己也能乐观参加教改科研，乐观撰写论文，开展符合校情的课题讨论。今年本人也乐观参加了市级课题用网络技术构建青春期网上教育*台的讨论的讨论。在工作中，有条不紊地开展各方面的工作，擅长协调和处理好各方面关系，让学校教育工作，在和谐中进行。 二、抓教学常规现代化，精致管理 教学常规工作可以说是一个学校的发动机，抓好它就保证了学校的有效运转。这一学年中，我们狠抓教学常规，并进行现代化的改革，改用电子备课的方式进行，对我们的工作有了长足的提升。 1、继续完善和落实常规检查工作，定期召开教研组长会议和备课组长会议，布置教研思路及集
12、体备课计划制订与实施，百题竞赛的详细操作等事项，对老师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教研听课、作业批改、考试等各个教学环节提出明确的要求和检查方法，大部分老师实施了电子备课，准时上传教案，共享资源，同时又减轻老师的工作负担。 2、每学期组织四次教学检查，把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、作业及试卷的批改，做到检查有结果，留意实效性。 3、进一步优化课堂教学。各教研组活动留意教学活动的效益，优化课堂教学的环节，提高教学效益。留意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”，作业要精选，先做，不搞题海，尽量减轻学生的课业负担
13、。 4、加强了考试工作的管理。专心落实进行九班级开学初摸底检测及第九周适应性检测，七、八班级期中、期末检测，以及九班级的体育、英语听力模拟考试和体育、英语听力中考。加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水*，同时也加强了考试对老师的评价实效性。 三、提老师素养有方法，壮大队伍 老师素养的提升是一个学校的生命。我们在提升老师素养方面也是有方法有抓手的，主要是依托校本研修和课题研修等方式来提升老师素养。提升老师素养以“有效教学”试点工程为导向，以促进学生技能进展为宗旨，以教研组为研修主阵地，以老师为主体，团结协作、求真务实，全员参加了校本研修活
14、动，促进了老师专业化进展。 1、以主题式的校本研修为*台，提升老师素养 有效地开展校本研修活动是提升老师素养的重要途径。以提高老师专业能力为主线，构建“以学为中心”的有效课堂，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师进展需求的学习与讨论，全面深化校本研修，凸显校本研修的实效性，为促进学生的全面进展服务是今年校本研修的重点。 （1）校本研修的主导思想是“有效教学”。 根据教育现状，确定指导思想是进行有效“校本研修”的第一步。本学年根据区“有效教学”的课堂变革思想为指导思想，制定各个教研组的本学年计划。各个科目在“以学为中心”思想指导下，抓住某一个讨论点
15、确立今年的校本研修主题，或者根据各个组在讨论的各级课题确立校本研修的主题，这样的校本研修目标更明确，效果更显著。 （2）校本研修的运行模式是“三段两反思” 合理的校本研修运行模式可以让我们的研修落到实处。我校执行“三段两反思”这样的校本研修模式。详细是：以课例为载体，通过实践反思再实践再反思再实践总结提升的磨课方式，即化为行为阶段第一次听课、评课、磨课后，提出改进意见；进入到第二次磨课新设计阶段，听课、评课、磨课后，再次改进教学新设计与教学行为；进入到第三阶段新行为阶段，课例展现和沟通，反思，总结提升。这样，在专业的引领、同伴的互助下、通过自我反思，加速老师专业化成长，为我校建设一支高素养，教
16、学技艺精湛，爱岗敬业的专业化老师队伍。 例如20xx年语文组开展的“中考复习会议”的区级活动就是根据这样的方式展开的，并且活动了非常良好的反响。 2、以骨干老师的示范作用为推动，提升老师素养 对于骨干老师我们的研修要求又提高了层次。首先让骨干老师担当研修的组织者、示范者、辅导者，让他们在研修中充分发挥作用。如在课堂教学研修中，不仅让他们做示范课，还规定他们作青年老师的指导者，在考核青年老师的课堂展现效果的同时，也考核指导老师的效果，这样使他们在指导青年老师时多了一份责任。另外，我们组织骨干老师开放周活动。提高了我校骨干老师的综合能力，提升了知名度，扩大了影响。 四、结各项成果之现状，反思将来
17、“一份耕耘就有一份收获”今年学校取得了喜人的成果，教学质量得到上级领导的肯定，在当地社会也获得全都的好评。 首先，在教科研方面取得了丰硕的成果。课题立项，市级课题1项；课题结题，市二等奖课题1项，区级结题1项；论文案例评比，获得市级荣誉4人次，区级荣誉91人次，省级刊物发表11人次；参加技能竞赛共26人次获得区级荣誉。可以说本年度老师荣誉真是硕果累累，希望接下来，我们能够再接再厉，取得更好的.成果。 其次，学生参加各类竞赛，获得市级荣誉7人次；区级荣誉71人次，这也说明白我校在素养教育方面取得了可喜的成果。 当然在取得成果的同时，我们也清晰地看到了存在的隐忧。 1、教学检查对教学工作的实际推动
18、效果不甚理想。其中尚有少数老师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责；第二种严重现象是不备课上课堂，课后突击应付检查的现象还有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。下学期还要加大对课堂教学的检查力度，将老师随堂听课，推门听课制度落到实处。教学检查的形式也可多样化，可执行有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。 2、校本研修进展不是很大，缺乏专家引领。大部分老师对校本研修不感爱好，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动还只是停留在表面上。要想转变这一状况，首先必须建立一套考评和激励机制，以激发老师搞教研的内在动力。其
19、次，为老师尽可能地制造条件，制造机会，使他们能更多地、更便利地参加到教研活动中来。再者，重视对老师教研活动的技术指导，发挥骨干老师专业引领的作用。 3、校园文化建设尚需完善，特色教育有待进展。校园文化建设有利于深厚校园文化氛围，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中；进展特色教育也有利于提升学校的办学品尝，符合以学生为本的教育理念。虽然开展了课后社团活动与体育强训，而对象比较少，还不能满足大部分学生的需要。本学期因老师不足，课后社团活动又临时搁下了。 总之，在过去一年，取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，学校的教学工作将会开展的更好。