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1、幼儿园中班半日活动计划（精选13篇） 幼儿园中班半日活动计划（精选13篇） 幼儿园中班半日活动计划 篇1 一、 区域活动 重点指导：语言区(英语角)、国画区 活动目标：1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏 2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力 3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语 活动打算：各种区域活动物品 活动过程：1、幼儿自主选择游戏区域 2、幼儿自主游戏 指导要点：幼儿能大胆开口说英语，激励用英语交往，并说完整的语句 国画区留意颜色宝宝不混在一起 3、老师讲评 二、运动 拍皮球 活动目标：1、让幼儿进一步练习双手拍皮球 2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球 活动打算：
2、皮球若干 活动过程：1、幼儿自由练习拍皮球 师：我们班这几天一直在练习拍皮球，等一下老师要看看哪些小伴侣拍皮球有进步了，还要看看哪些孩子以前不会的今日会了 2、幼儿展现拍皮球 老师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看 师：小伴侣说说他们为什么拍的好啊 老师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球 师：我们来帮助他们想想方法怎样才能拍好皮球，好吗? 3、老师总结 三、生活活动 学垫毛巾 活动目标：1、指导幼儿学垫毛巾 2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生相互友爱的感情 活动打算：毛巾若干 活动过程：1、老师示范垫毛巾 2、幼儿相互练习 3、老师点评 四、学习活动 活动目标：1、熟悉单词Grandpa Grandma 2、学
3、会句型he/she likes 活动打算：单词卡 五、古诗学习 活动目标：1、学习本周新古诗 2、复习旧古诗 活动过程：1、学习本周新古诗 鹿柴 2、复习古诗 3、古诗小竞赛 幼儿园中班半日活动计划 篇2 一、 学习活动 美术：我在妈妈肚子里 (一)、活动内容来源 进入中班我们班开展了 我爱我家 这个主题活动，幼儿纷纷带来了家里人的照片，其中一部分幼儿带来了自己的成长相册。一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开头积累起来的。他们在翻看和阅读相册的过程中，知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的，继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了深厚的爱好。针对这个孩子们自己生成的内容，我们开展了一系列的活动。
4、如：邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个 小小询问会 ，解答幼儿的提问还进行了 找找身边的大肚子妈妈 的活动，与她们进行简洁的沟通等等。在这个过程中又有许多小伴侣们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片，还从各个地方收集了一些有关妈妈怀孕时候的图片。大家把照片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里，并热烈的进行沟通，有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受，到幼儿园来告知大家。经过一个多星期的收集资料和个别沟通，我以美术活动作为切入口，根据孩子生成的需要，设计了 我在妈妈肚子里 这个活动，作为孩子表现情感的手段，满足孩子表达的愿望，激发孩子对妈妈的热爱之情。在整个过程中，通过沟通讨论，观察比较，使孩
5、子由被动地接受知识转变为主动的猎取自己感爱好的话题。充分发挥教育的整合性，使孩子的语言表达，艺术表现，情感体验都得到满足和进展。 (二)、活动目标： 1.看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达 2.体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。 (三)、活动打算： 1.翻看和阅读成长相册。 2.邀请朱医生，召开 小小询问会 。 3.区域活动中 我在妈妈肚子里 的材料收集与布置。 4.图片欣赏、彩色纸、水彩笔、蜡笔 (四)、活动过程： 1. 看看议议 (1)从哪里看出妈妈的肚子一每天大起来，妈妈累不累，辛苦吗? (2)妈妈大肚子的时候是如何照料宝宝的。 2. 尝试表现 (1)你在妈妈
6、肚子里几个月了? (2)妈妈是怎么照料你的? 3. 欣赏沟通 相互介绍自己的作品，说说我和妈妈的故事。 4. 活动延长 回家把画送给妈妈，并对吗说一句好听的话，表达对妈妈的关爱之情。 幼儿园中班半日活动计划 篇3 一、晨间接待： 1、能礼貌用语，主动向老师问好。 二、晨间活动 三、早操： 1、主动愉快地参加早操活动。 2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。 四、晨间谈话： 1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师整理活动器具。 2、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。 3、点名。 4、选小组长。 五、集体教育： 活动一： 香蕉宫殿语言 活动目标： 1.倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的爱好。
7、2.为蚂蚁建筑一个美丽的家，体验制作的乐趣。 活动打算： 1.故事磁带。 2.幼儿活动材料第四册1719页香蕉宫殿。 3.剪刀，胶水，透明胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。 活动过程： 一、美丽的香蕉宫殿 1、结合幼儿活动材料第1718页，叙述故事至 蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山 。 2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么? 3、在激励幼儿大胆猜想、表达的基础上，叙述故事后面部分。 4、蚂蚁是怎么妆扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子，捡来树叶当瓦片，用鲜花妆扮香蕉宫殿) 5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢? 6、幼儿完整欣赏故事一遍。 二、给蚂蚁造家 在香
8、蕉宫殿的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得既舒适又平安. 1.出示各种材料，引导幼儿说说有哪些材料，你想用哪些材料制作? 2.幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家。 3. 老师观察、指导幼儿的制作活动。 三、邀请蚂蚁住新家 1.幼儿相互欣赏各自建筑的新家，老师激励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能. 2.小蚂蚁的家终于造好了，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧. 六、户外活动： 活动名称：玩圈 (一)、活动目标： 1、喜欢参加户外体育活动，体验游戏的乐趣。 2、学习全的多种玩法进展幼儿综合运动能力，激发幼儿制造的爱好。 3、有简洁的自我保护方法。 (二)、活动打算：
9、 塑料圈每个幼儿一个 (三)、活动过程： 1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动。 2、玩圈活动 幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。(如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。) 3、组合玩圈、跳圈 a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。 b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。 c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。 d、把圈摆成原形， 信号围圈跳。 4、游戏：换圈行进 幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到(跳到)前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。、 5、放松活动：开汽车，结束。 七、入厕、洗手、喝水： 八、活动二： 昆虫音乐会 音乐 活动
10、目标： 1、尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。 2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的爱好。 活动打算： 1、音乐cd。 2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。 3、部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。 活动过程： (一)猜猜谁会来。 1、森林里要开一个昆虫音乐，大家看看谁来了? 2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片，即蜜蜂、螳螂、知了。 (二)昆虫唱歌。 1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(老师范唱歌曲第一段，并出示最后两小节的节奏卡片: x x x x / x - - - / 引导幼儿拍打节奏。) 2、老师用同样方法范唱歌曲的第二、三段，相应出示最后两小节节奏卡片。即： 螳螂：
11、 x x / x - - - / 知了：x. x x. x / - - - / 3、老师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。 (三)昆虫音乐会。 1、幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，选择合适的乐器(蜜蜂 木鱼螳螂 碰铃知了 串铃)。看着节奏卡片演奏。 2、老师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。 3、昆虫好伴侣在一起表演，昆虫音乐会肯定会更精彩。 4、老师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在每段的最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。 5、昆虫音乐会上还有谁呢?它们是怎么鸣叫的? 6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。 7
12、、激励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。 8、在音乐的伴奏下，尝试让幼儿演唱自编的歌曲。 九、盥洗： 1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。 2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。 3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。 十、餐前活动：手指游戏 十一、午餐： 1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。 2、有良好的坐姿和进餐习惯。 3、会正确使用和收放餐巾、餐具。 4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。 十二、餐后活动：闲逛 十三、午睡： 1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。 2、不玩耍、不讲悄悄话，能较快地、安静入睡。 3、老师巡回观察幼儿
13、入睡情况，订正不正确的睡姿。 幼儿园中班半日活动计划 篇4 活动目标： 1、增进与家长的沟通，让家长了解孩子在园的生活、学习情况。 2、听取家长的意见和建议，以便更好地开展各项教育保育工作。 3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。 一、晨间活动 (一)入园：引导幼儿用英语主动和老师、小伙伴打招呼。提醒幼儿主动插牌，并将自己的小书包放进柜子里。 (二)区域活动： 1、区域活动内容： 益智区：七巧板拼图，训练左右脑思维。 绘本区：提供绘本小象欧利找弟弟引导幼儿阅读。 美工区：线描装饰大象。 科学区：串珠子，能够有运动各种颜色有规律进行串珠。 棋类区：象棋，飞行棋，引导幼儿自由结伴，培育幼儿做事的坚持
14、性。 英语区：提供英语单词卡，复习policestationrestaurantsupermarket等单词。 2、重点指导：美工区线描小雨伞，引导幼儿欣赏四周生活事物的线条，感受线条的魅力。 二、晨间户外活动 1、分散活动： 给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷，沙包，呼啦圈，垫子、激励幼儿自主选择， 重点指导：呼啦圈，指导幼儿运用手腕的力气使呼啦圈转起来。 2、集体游戏：小小接力 目标：练习在间隔物上行走，培育幼儿的平衡能力和团队合作的精神。 打算：平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。 详细规章和做法：游戏共进行两次，将幼儿分成男女两队，听到老师口令时，每位队员通过跳过小河，走过平衡木，爬
15、过垫子，穿过拱门，跑回到队上和后面一位幼儿击掌，被击掌的幼儿继续前进，轮流下去，哪队先进行完毕为获胜，第一遍结束后老师讲解刚才出现的问题，例如，(匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子，平衡木需要双脚跳等等)，此后进行第二次竞赛。 3、律动：跟着音乐节奏做动作。 4、早操：动作合拍，精神饱满。 三、生活活动 1、点心：指导幼儿分组洗手且正确的洗手，听音乐安静用点心。 2、自由活动：如厕、交谈、阅读。 四、数学教学活动看谁数的快 五、绘本教学活动艾玛与风 六：游戏时间 开设 飞机场 七：英语午唱：Down by the station、I like Candy 八：午餐 1、分组洗手：强调正确洗手的挨
16、次，用水将肥皂泡冲洗干净。 2、排队取点心：安静排队，不拥挤。 3、享用午餐：随轻柔的音乐安静享用。 幼儿园中班半日活动计划 篇5 生活活动目标： 1.观察幼儿入园情绪，要求幼儿主动地与老师打招呼 2.能安静地进餐，养成细嚼慢咽习惯 3.提醒幼儿多喝水 4.能整齐、有精神地做操。 活动一：美工活动 制作小彩球 目标：让幼儿探究如何制作小彩球。 打算： 材料打算：1.废报纸2.废尼龙丝袜 预设过程：1、给幼儿提供材料，让幼儿讨论 如何制作小彩球 2、幼儿动手操作，老师指导 自由活动： 活动二：健康 小彩球 目标：1、激励幼儿用各种方法玩小彩球，并能利用小彩球练习肩上挥臂投掷动作。 打算： 材料打
17、算 每人一个小彩球 预设过程： 1、幼儿四散在场地四面自由玩 小彩球 ，激励幼儿用多种方法玩 2、幼儿间相互沟通玩法，老师示范讲解肩上投物动作要领，然后练习(原地徒手动作练习 分组投准练习)。 户外活动：花样拍球 目标：1、探究拍球多种形式 2、学会整理整理体育器材 打算：每人一个皮球 过程：1、幼儿自由拍球 2、花样拍球：相互沟通集中练习 3、放松活动：送球回家 自选活动 开放区域：数学王国、制造空间、美工世界、体育广场、温馨家园 重点指导：温馨家园 活动目标： 1、有良好的操作习惯和整理玩具习惯 2、增强幼儿间交往能力和动手能力。 活动打算：新投放材料 幼儿制作的各种食品。 活动过程： 1
18、、提问：我们班上有哪些区角?看看温馨家园里多了些什么玩具?可以怎么玩? 2、提出游戏规章，幼儿自由选择区角 3、幼儿游戏，老师以妈妈身份介入温馨家园进行指导 4、送玩具回家。 幼儿园中班半日活动计划 篇6 一、生活活动： 1、晨间活动：引导幼儿在语言区看书、玩桌面玩具。重点指导幼儿 小声沟通、将玩具收放整齐。 2、日常生活活动： (1)、盥洗活动：重点指导幼儿用正确的方法洗手。 (2)、喝水：引导幼儿排队接水不拥挤。 3、进餐：重点指导幼儿合理搭配饭菜，吃完自己的一份，不撒饭，不浪费。 4、早操活动： (1)、提醒幼儿下楼梯留意平安，靠右手扶扶手。 (2)、引导幼儿有序的取放活动器械。提醒幼儿
19、在活动中避开相互碰撞，增强幼儿自我保护意识。 二、集体活动 活动名称：科学磁铁找伴侣 活动目标： 1、让幼儿初步了解磁铁的基本特性 2、体验游戏带来的快乐，并对游戏结果进行正确的记录。 3、培育幼儿的探究爱好，乐观参加游戏。 活动打算：磁铁、记录表、木制玩具、塑料玩具、钉子、夹子、回形针、塑料杯等等 一、活动过程： 一引题师：小伴侣，今日老师要带你们去一个很好玩的地方，但是去那个地方玩我们小伴侣都要带上一样东西才能进去，我们看看我们要带什么东西进去?(老师出示磁铁)。 幼：磁铁 师：现在小伴侣们可以拿着磁铁进去玩了?你们看看会发生什么事? 幼：好 师：小伴侣看看为什么磁铁吸不住这个东西啊? 幼
20、：由于它是木头的 师：小伴侣聪慧，那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢? 幼：由于它是塑料的 师：小伴侣，你们玩好了吗?现在时间到了，你们去找个位子坐下来，老师请小伴侣说一说刚才磁铁都吸了什么东西啊? 幼：有钉子，有夹子，有瓶盖，有别针 师：哇!磁铁的本领可真大啊!磁铁吸了这么多东西?那你们看看磁铁吸得东西有什么共同的特点啊? 幼：他们都是铁做的 老师小结：原来磁铁可以吸住铁的东西做它的伴侣。 二、游戏：开汽车，找伴侣，并对游戏结果进行记录。 1、老师：请每一个幼儿在老师打算好的盘子里拿一样东西，进行游戏活动：音乐开汽车，找好伴侣。加深幼儿了解 磁铁和铁是好伴侣 。 2、出示记录表，引导幼
21、儿按活动要求进行正确的记录。 三、幼儿动手操作，发现磁铁隔物吸铁的特性 师：现在老师再请你们来玩一个游戏，每个小伴侣的桌子上都有一个塑料杯，回形针宝宝不当心掉到塑料杯里了，你们能不能把它们救出来呢? 幼：能 师：小伴侣先试一试，什么方法才能又快又好的把回形针宝宝救出 来，你们玩玩看会发生什么事?(幼儿尝试多种救出回形针宝宝的方法)。 幼：我的磁铁把回形针宝宝救出来了。 师：啊!小伴侣这么厉害啊，有这么多方法都能救出回形针宝宝，我们用磁铁试一试。 师：老师和幼儿一起进行实验，幼儿感受磁铁隔物吸铁的特性。 老师小结：小伴侣真聪慧!我们发现磁铁还有一个隐秘就是它还可以隔着物体吸铁，但是这些物体不能太
22、厚。 四、创设情境，让幼儿进行挽救回形针大竞赛。 师：刚才小伴侣都很能干，救出了回形针宝宝，现在我们来进行一场竞赛，看看哪一组最快把回形针宝宝救出来好吗? 师：我们一起喊加油。 五、活动结束 师：小伴侣，刚才我们知道了磁铁幼这么多的本领，现在小伴侣和老师一起在来找一找，磁铁还有什么隐秘。 户外活动：多功能大型玩具 目标：1、激励幼儿乐观参加活动，体验活动的快乐。 2、知道正确游戏的方法，初步形成自我保护意识。 幼儿园中班半日活动计划 篇7 这学期我班新插班生10名。其他都是我们从托、小班带起，他们性格比较活跃，经过一年半的幼儿园生活，以养成较好的生活学习习惯。学期初我们将以树立榜样的方式，以老
23、带新，让新生尽快融入班群众，适应幼儿园生活，养成良好的生活学习习惯。中班幼儿年龄45岁，这一时期的幼儿有意性行为开头进展规章意识萌芽，但是非观念较模糊他们精力充足，身体开头结实，但基本动作还不是很灵活他们对事物的理解潜力逐渐增强，对四周世界的认知欲望增强同时他们活泼好动富有想象，我们根据中班幼儿特点并结合本班实际状况制定了相应的学习计划，同时建立多个游戏区角，以促进孩子更好的进展。详细工作计划如下： 一、班级状况分析与措施 (一)健康生活方面 幼儿经过一年半的幼儿园生活，孩子们自理潜力有了较大的提高，都能较安静地用匙独立进餐，饭量较入园前有所增加，挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿进餐时桌面不
24、干净有时还要老师喂。这学期我们会设“进餐明星宝贝”评比活动，以此帮忙幼儿逐渐养成良好的进餐习惯，家长在家也要进行正确的引导激励幼儿独立进餐。 经过一年半的幼儿园生活，孩子基本能独立入厕穿拖衣服鞋袜部分小伴侣还会把内衣塞进裤子里，但整体穿脱速度慢，不太娴熟。这学期我们将引导幼儿正确的穿脱衣服鞋袜，并把脱下来的衣服鞋袜放在固定的衣格里，学习整理床铺、区角，并与家长联系共同评比“能干明星宝贝”给予孩子更多的自理机会。 动作进展方面，多数幼儿的走、跑、钻、爬的潜力已比较协调，平衡、跳动、翻等潜力还相对弱些，有些幼儿不敢走平衡木，在分散活动时，我们将引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同协作来提高这
25、些幼儿的动作协调潜力。 外出活动整体幼儿的自我保护意识较差我们将透过谈话、不断提醒幼儿在运动时加强自我保护，并明白热了要擦汗、累了要休息，跑时不和别人碰撞，不打咬小伴侣滑梯时要等前面的小伴侣离开了再往下滑，明白远离危险物，我们将继续给幼儿一些相关保护阅历的知识，(比如这学期还将协作学校对幼儿进行消防知识教育)。进一步提高幼儿自我保护意识和保护潜力。 (二)社会性和情感方面 经过一年半的入园生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与熟悉的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进行交往，愿意与老师小伴侣一齐游戏，一齐谈话，但对于个别害羞的幼儿，我们会多加激励，并给他们更多的演
26、讲展现机会，让他们更活泼、开朗起来。 大多幼儿都是独生子女，有些幼儿在长辈的惯养下养成任性、自私的不良习惯，自控潜力差，留意力较分散，遵守群众规章的意识较弱，部分幼儿坐姿不正确、上课乱跑，欺侮其他小伴侣，本学期针对这些现象我们会选取一些好伴侣间友好相处的故事对孩子进行榜样教育，并开展一些找好伴侣，评比“礼仪明星宝贝”的活动来加强幼儿的行为规范培育，在家里父母也要给孩子做良好行为、学习、生活习惯的好榜样。 (三)艺术方面 中班幼儿有意性行为开头进展，因此这一时期是孩子们想象力制造力培育的时期，为了引导孩子自由、大胆的去创作，我将开通“艺术创想专栏”定期在班级博客发表艺术作品给家长和宝宝课外制作参
27、考，同时班级每周都安排绘画与手工制作课程，并开设了“建构区、手工区、美工区”，创设更大的作品展现区域，给予幼儿更多感知美的机会，培育幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美潜力。我们还将评比“创意明星宝贝”。来激发孩子的制造欲望，让孩子的自信心、制造力得到更好的进展。 本班幼儿喜欢音乐，尤其是小女孩，喜欢唱唱跳跳，每一天我们都会进行音乐舞蹈教学、来激发孩子的乐感，以提升孩子的音乐素养而且还要评比”才艺明星宝贝”，充分调动孩子参加专心性。 (四)语言认知方面 全班幼儿已都能听懂一般话，并能在日常交往中运用表达，经过一年半的语言教学幼儿对书面语言的敏感性增强了，并能正确的跟老师朗读，这学期将培育孩子独立、
28、安静地听读习惯，并创设故事角，让孩子自己阅读故事、讲故事，在家里家长也要给孩子创设阅读及讲故事的氛围，我们将进行故事大王演讲竞赛，选出“故事大王”以培育孩子的语言表达潜力。 (五)保育工作 秋冬季比较燥，是咳嗽感冒高发期，我们除了给孩子多喝水，加强日常消毒工作外孩子水杯、餐具、毛巾及教室的消毒，同时也加强孩子自身卫生习惯培育，饭前便后必须用香皂洗手，被褥也是请家长勤洗、勤凉晒，外出活动用毛巾垫背并准时给孩子加减衣服，争取每个孩子都能健康的来园上学。 二、家园互动 为了能全面把握孩子的状况，对孩子进行正确引导。我们建立了“家园栏”包含一周教学、今日课堂、育儿、温馨提示四大版块。并开通了家园博客及
29、家校通与争取用最便利快捷的方式准时与家长沟通全面把握孩子的状况。确保每个孩子都能健康快乐的在园生活。 三、协作幼儿园完成秋游和亲子运动会的等大型活动。 幼儿园中班半日活动计划 篇8 一、本月工作重点： 1.组织幼儿专心绘画，参加园内迎六一中大班幼儿画展。 2.组织好幼儿进行六一体检。 3.按时出好家长园地栏。 4.班主任与配班老师专心写好宝宝成长手册，创设好主题墙饰。 二、本月开展以下主题： 主题目标： 引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是许多物体的自然现象，又凝聚着人们的刻意制造。提高幼儿探究事物的爱好，大胆尝试观察事物的方法，激发幼儿的想象力和制造力。 主题目标： 引发幼儿在游戏
30、中感知熟悉空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激发幼儿探究、了解一些科学现象的爱好。 三、家长工作： 1.与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。 2.带孩子外出闲逛和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。 3.与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、留意要点，并在幼儿园开展相关活动时带上气球。 4.家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每日观察气球的变化，如气球变瘦了吗，为什么。 四、环境创设： 1.布置弯弯绕绕天地，搜集、展现各种弯绕的图片、作品等。 2.布置我找到的空气墙饰，展现幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。 3.师幼共同布置
31、环境。 幼儿园中班半日活动计划 篇9 一班况分析： 1、幼儿人数：此刻幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿状况：透过近期的观察、谈话了解，明白这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应潜力较强，在老师和同伴的帮忙下，幼儿很快喜欢上了这个大群众，相处融洽。旧生透过上学期在园的学习，本班老师对其性格，潜力已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自我。有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。 3、存在问题：在班级卫生的持续上还不够专心、主动不会主动整理玩具个别幼儿参加
32、活动的专心性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班构成班风活泼有序、幼儿个性和谐的进展、家长工作显有成效的良好群众。 二班级经营： 经营目标：营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的职责感。为幼儿带给真实体验的机会，制造条件让幼儿参加实际探究活动，猎取的信息，体验学习的快乐。帮忙家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。构成良好的 家园对话互动网 。 经营特色：构成互爱互助、敬重他人、师幼公平的大群众。同伴间要团结老师要给予幼儿充分的自主权。重视节奏感的训练，以打
33、击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。 三教育教学目标： 身体进展 学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简洁的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。 自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。 生活潜力：学会折叠整理自我的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。 认知进展 智力潜力：能发现四周环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感爱好。能用较流畅的语言与同伴沟通。 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不一样方向进行10以内数的排序。辨认5-7种图形。 自然概念：学会观察四周动植物及四季特征。喜欢参加种植、饲养等活动。 语言进展：能听
34、懂故事的主要情节，学习复述故事。能专心地参加到群众的讨论中去，并能口齿清晰地说出自我的意见。 社会性进展 品德行为：能恰当地运用 对不起 、 没关系 、 多谢 、 再见 等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自我的东西不要。 交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。 个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。 四保教资料及措施： (一)保育工作 幼儿健康平安老师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自我的工作要成果，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。 1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项： 以
35、 争当环保小卫士 的形式，督促幼儿持续班级卫生 要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理 在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自我的一份点心 开头安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。 注意孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培育。 明白保管自我的学习用具，每次用完学会清点。 3亲密结合幼儿的生活进行平安教育 严格执行接送制度，防范于未然 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位。 专心观察幼儿的活动状况，避开担心全事
36、件，树立平安意识。 利用一日活动中各个环节，随机进行平安教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等 根据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。 4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应潜力，充分利用阳光进行日光浴。激励性格较为安静的幼儿主动参加。 5、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性竞赛，争取人人过拍球关。 (二)教育工作 1、以 活动 整合 为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 (1)预设主题：成长快乐(二月份)，种子的隐秘(三月份)，交通工具博览会(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，
37、顽皮一夏(六月份)。 (2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现 生活既教育 的教育观念，继续开展 主题生成 ，从多方面思考主题活动资料，体现幼儿活动的主体性。 (3)主题指导要点：根据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来决定主题活动。环境布置贴合主题资料，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域资料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合。 2、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自我解决处理问题的机会。启发幼儿在超多感知事物的过程中发现问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。 3 结合节
38、日对幼儿进行品德教育 三月份：开展 我爱妈妈 的主题教育，教育幼儿热爱自我的母亲、老师等。 四月份：开展 植树节 活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用 清明节 为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。 五月份：开展 我是好帮手 的劳动教育，让幼儿了解四周人的工作，理解他们的劳动和自我的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。 六月份：参加 六一 汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。 5、在 家长助教 亲子活动 中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。 五、家长工作 1、每周一次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。 2、做好亲子活动宣传，引导家长专心参加亲子活动。 3、听取家长意
39、见和推举，争取家园协作，到达家园教育培育目标全都。 4、对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。 幼儿园中班半日活动计划 篇10 一班况分析： 1、幼儿人数：现在幼儿36名，其中本学期新插班生为7名学生，现男生19名，女生17名。幼儿平均年龄在四岁半。 2、幼儿情况：通过近期的观察、谈话了解，知道这3名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己(特殊是刘世嘉，谢佑，刘嘉怡，杨可欣等几位幼儿在主
40、动性方面有很大的进步)，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。 3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够乐观、主动不会主动整理玩具个别幼儿参加活动的乐观性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的进展、家长工作显有成效的良好集体。 二班级经营： 经营目标：营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的责任感。为幼儿提供真实体验的机会，制造条件让幼儿参加实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的快乐。帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程
41、模式，并支持参加幼儿园的各项活动。 经营特色：形成互爱互助、敬重他人、师幼公平的大集体。同伴间要团结老师要给予幼儿充分的自主权。重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。 三教育教学目标： 身体进展 大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。 小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简洁的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。 自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。 生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。 认知进展 智力能力：能发现四周环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，
42、对身边的事物较感爱好。能用较流畅的语言与同伴沟通。 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认5-7种图形。 自然概念：学会观察四周动植物及四季特征。喜欢参加种植、饲养等活动。 语言进展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能乐观地参加到集体的讨论中去，并能口齿清晰地说出自己的意见。 社会性进展 品德行为：能恰当地运用 对不起 、 没关系 、 感谢 、 再见 等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。 交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。 个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。 幼儿园中班半日活动计划 篇11 一、班级情况分析 本班现有幼儿46名，男孩31名，女孩15名。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析如下： (一)健康： 1、幼儿的自理能力有了较大的提高，一学期来，幼儿已基本能独立大小便，部分小伴侣还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，部分穿脱衣服不太娴熟的幼儿，我们将与家长联系共同协作给予更多熬炼自理的机会。 2、动作进展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，本期我们将引导他们多参加这方