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1、小班老师语言教学工作总结3篇小班老师语言教学工作总结3篇小班老师语言教学工作总结3篇小班老师语言教学工作总结篇1 一、教育教学工作 1、本学期我班根据小班幼儿的年龄特点和爱好特点开展了丰富多彩的主题活动。 主题活动“美丽的春天。”中孩子们悄悄感受着春天带来的生机，小草发芽了，细细的、软软的、树木发芽了，绿绿的、嫩嫩的这一切的变化都让孩子们布满了奇怪。在小班孩子的眼睛里春天就像一个有魔法的季节。让孩子们体验它的生机和变化，发现它的神奇和奥秘体会世间万物生灵的美妙。 2、通过“好玩的夏天”的主题活动让孩子们知道是一个美妙的季节。 夏天可以享受美味的冰激凌，可以品尝到清凉的瓜果和甜点，可以和同伴一起
2、泡在泳池里打水仗，还可以欣赏美丽的荷花倾听大自然中蛙声蝉鸣等等。 我们的优点是：通过老师的努力，孩子们对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能乐观主动地参加各类教学活动，喜欢参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用语言进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱，乐于勇敢地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，乐观参加各项活动。 存在的问题：个别孩子缺乏自信心和好胜的心理。在自信心培育方面老师还需要思考执行适宜的方式来激励幼儿增强其自信心。进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。加强对幼儿的讨论，
3、熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 3、幼儿的交往能力和想象力是本学期的重点工作。 幼儿知识阅历的多少直接影响其想象的广度和深度。我们执行以下几种做法来丰富幼儿的知识阅历引导幼儿到大自然和社会生活中去观察、去发现。提供内容乐观向上、形象生动、富有童趣、能吸引幼儿猜测和幻想的图书引导幼儿阅读以此来丰富建构素材传授一些生活和科技知识专心回答幼儿提出的问题尽量满足他们的奇怪心和求知欲以此来丰富幼儿想象力。 特殊是在园内常规检查中我班孩子的生活常规得到了表扬，这与老师们对幼儿的教育指导和正面引导、激励分不开的，看到孩子们的可喜的变化我们感到非常欣慰，付出就会有回报。在3月我们结合妈妈的
4、节日提供图片和底画为妈妈制作项链，装饰妈妈的头发等操作材料满足了不同爱好、不同层次幼儿的需求，培育了幼儿的观察力、手眼协调的能力及对颜色、形状的辨别、等等，许多幼儿都愿意来参加。当幼儿看着自己在区角活动中亲自制作的各种颜色的项链在美工区展现时，成功感、愉悦感、自信心油然而升，更引发着他们参加活动的爱好，还利用美工区的季节弄一些小花的制作。 二、卫生保健工作 开学的时候正值春季，乍暖还寒，天气多变，这个时候正是春季各种病毒和传染病的高发期，为了保证孩子们的身体健康班上的三位老师都很留意孩子的穿着。早上孩子来园的时候往往穿得比较多，运动之前我们不忘一个一个查看孩子的穿着，衣服太多的孩子为孩子脱去衣
5、服后在运动。保证孩子的户外活动时间和一定的运动量，有留心把握孩子的出汗量，用动静结合和适当的安排休息的方式防止孩子的运动量过大导致疲惫。 坚持做好班级活动室、睡眠室、盥洗室的卫生消毒工作，保持室内通风，为幼儿制造一个健康、平安的环境。在四月底五月初的时候我们幼儿园中班班先后出现了疑似诺如病毒，我们立即执行了传染病预防应急预案，根据检疫班的要求来严格执行我们班的消毒工作。 进入到五、六月份，天气逐渐变热，我们准时给孩子们换上了小薄被，我们还结合主题活动让孩子们了解了一些在夏天里防暑降温的方法，提高孩子的自我保护能力让孩子了解了一些生活中的卫生保健常识。在户外运动的时候我们也总是不忘提醒孩子“找荫
6、凉”不要在烈日下运动。通过一个学期的努力，我们班的孩子出勤率保持在一个相对稳定的状态，幼儿生病率也得到了有效把握，看到孩子们每日都能健健康康地来幼儿园是我们老师最高兴的事情! 三、家长工作 幼儿园的工作离不开家长的支持，因此我们重视与家长的联系与沟通，准时向家长汇报幼儿在园的生活学习情况，并主动向家长了解幼儿在家表现，发现问题准时解决，做到家园同步，共同教育好幼儿。 本学期我班召开了家长会，活动让家长了解了自己的孩子在幼儿园的学习和生活情况，家长会上老师与家长沟通沟通，达成了家园共育，很多家长反映活动使家长更加了解自己的孩子，也更理解了老师的工作。除了面对面的沟通，我们还利用“家园联系册”每月
7、向家长反映孩子在幼儿园的情况，了解孩子在家的情况，一个学期下来，一本家园联系册就成了孩子成长、变化的记录和老师与家长沟通的平台。此外我们还准时更新“家园联系栏”提供给家长一些育儿方面的知识，利用“家长一日保育员”和“爸爸妈妈爱上课”的活动刺进家园合作，让家长了解老师们的工作充分发挥老师在家园中的桥梁作用。 以上是对我们班这个学期的工作总结，总之，在这学期里我们几位老师专心的工作，其目的就是要把我们班级管理好，让幼儿快乐、家长安心。在今后工作中我们会继续努力，发扬本班优势，改进不足更深入地领会学习纲要、指南精神，使得我们的工作更加出色。 小班老师语言教学工作总结篇2 时间过得太快了，似乎刚一上班
8、，一个学期已经结束了。在这一个学期当中我做了不少工作，取得很多的宝贵阅历，当然，也有些地方不尽哪人意。不过，在整个学期当中，我对工作布满了极大的热忱，我深深的热爱这份工作，我会努力工作，严格要求自己，虚心请教，协作班主任老师共同做好教育工作，根据班级工作目标特制定了个人计划。 从本学期开头我们课根据纲要的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一个又一个生动好玩的主题活动，将环境制造、家园共育、活动区域活动和日常活动都作为课程的组成部分：请幼儿与老师一起布置主题活动中的环境展现出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不行分的，
9、本学期我们也一直不断的在改进班级的游戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行观察，我们准时对活动区的目标和材料进行调整，也看到孩子们的能力在活动区里得到了进展。 我班幼儿他们参差不齐，有一半的幼儿年龄偏小，有的性格开朗、大方，有的却较内向。鉴于此情况，我们执行了因材施教的方法来引导他们。根据不同年龄不同程度的幼儿进行教育。平时多激励、嘉奖他们，让他们觉得：老师是最喜欢我的，我应该表现得更好、更棒。这学期下来，小伴侣对所学的知识都把握得很不错，表现得也很好，达到了预期计划中的目的，其详细各科的教学总结如下： 1、健康: 能适应集体生活愿意参加多种活动,情绪稳定,快乐有初步的进餐,睡眠,盥洗,排
10、泄等生活习惯。喜欢参加幼儿园各种集体活动。初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力，具备初步的平安保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护，乐观参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。 2、语言方面： 能听懂及用一般话回答老师的问题，回答问题很主动、乐观，能安静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌都能朗诵，会叙述图片中的主要内容，愿意与老师、阿姨及同伴谈天。 3、科学: 对四周新奇、好玩的事物和现象有明显的爱好和奇怪心。 尝试运用各种感官感知四周环境中的物体和现象，喜欢探究和提问。 喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、沟通探究的过程和
11、结果。喜欢在生活和游戏中学习运用简洁的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。关心四周环境、爱惜动植物，萌发初步的环境意识 4、社会领域： 培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培育。在集体活动中激励幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的乐观情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及小明星评比等活动中，让幼儿能够初步客观地熟悉自己和别人的优缺点，培育幼儿正确的个人意识和集体意识。在社会实践活动方面，我们根据小班幼儿的年龄特
12、点，组织了拥抱春天、亲进自然的亲子春游活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴及家长共享美食、共享快乐的乐观情感。我们还带领幼儿参观社区的小花园，感受大自然变化的同时对四周居民的丰富业余活动有了一定的了解。 5、艺术 (1)音乐方面： 幼儿喜欢听曲调美丽、欢快的音乐，表现出愉快的情绪，会用动作来表现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能正确的唱出来，接受力强，能把握所学的歌曲，并能独立的演唱。 音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。本学期结合自己的实验课题在音乐游戏中培育幼儿的音乐感受力将教学重点放在了音乐游戏方面。教学活动中，我根据孩子们的年龄特点和特殊的需要，分别从幼
13、儿的爱好、情感、感受动身，运用游戏法、练习法等多种方法，初步培育幼儿的音乐倾听能力、音乐感受力、音乐表现力及创新能力。从多方面培育孩子们乐于参加音乐活动的乐观性，为孩子们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐游戏等多种不同的音乐活动打下坚实的基础。在拉勾勾、我的好妈妈、两个小娃娃中孩子们能用自然好听的声音演唱歌曲，初步把握了以对唱的形式演唱歌曲，一节课下来85%的幼儿能完整的演唱歌曲，重要的是孩子们愿唱、爱唱、想唱，唱歌的爱好被激发出来了!通过引导幼儿理解歌曲的内容、情节，激励、启发幼儿创编歌词，创编游戏中小动物的动作，孩子们的思维更加开阔了，活跃了。通过激励孩子们表演给爸爸妈妈看，并制造机会让孩子们
14、都来当小演员在大家面前唱歌、表演，孩子们更加大方了、自然的表演也越来越有进步了! (2)美术方面： 幼儿对绘画表现出极大的爱好，都很专心，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能熟悉及区分颜色。整个来看，对涂色的知识把握得不错，幼儿的想象力及制造力较丰富根据小班下学期幼儿的年龄特点以及幼儿的实际水平，主要从绘画单个的简洁事物、印画粘贴以及简洁手工制作等这些丰富的美术活动入手，培育幼儿正确的审美观。美术活动主要是围围着季节变化和节日结合主题活动进行的，同时也考虑了幼儿自身的进展水平，选择趣味性强、贴近幼儿生活的教学内容。 6、语言领域：语言领域： 在语言进展方面
15、，我们这学期主要培育幼儿能大胆、清晰、流畅地表达自己的意思。现在我班全体幼儿能流利地讲一般话，并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中，老师留意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，激励幼儿勇于表达。为幼儿提供与他人沟通的机会，进展幼儿的口语表达能力。准时表扬、激励幼儿，树立幼儿大胆表达的自信心。在教育教学中，通过学习钻泥巴、春天来啦等诗歌丰富幼儿词汇、培育了幼儿对儿歌的喜爱以及大胆地在集风光前表达、表演的士气和能力通过学习宝宝睡觉要谁陪、宝贝一级棒等，让幼儿理解故事内容，懂得其中蕴含的道理故事表演复述小猫钓鱼、小鸡救小鸭指导幼儿扮演故事中的角色，大胆的、生动的、声音洪亮的进行表演，进展幼儿
16、的语言表现力，并激励幼儿尝试复述故事，进展幼儿语言复述的能力。通过对一些文学作品的欣赏，帮助幼儿充分的感受语言的魅力和感染力。在日常生活中，通过各种游戏丰富幼儿的词汇量，如专门的识字活动、幼儿与老师之间的沟通、幼儿与幼儿之间的沟通等，进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法。激励幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿形成乐观的良好的语言习惯。 作为小班的班主任，更要具备爱心、耐心、细心，使每个幼儿就像在妈妈的关怀下一样，健康的成长，班级小干部也要培育起来，无论是上课，还是在游戏，都要培育幼儿的独立能力，领导能力，做好班主任工作。这些活动目标的落实，将在实施素养教育活动中，根据幼儿进展的需要做不断的修改
17、，使之更切合幼儿进展的实际，班主任工作方面也会在教学过程中不断改进，不断完善。 小班老师语言教学工作总结篇3 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子要给“小班”画上句号了。孩子们马上升入中班了，成为大哥哥大姐姐，看着这些可爱的孩子们，不禁回想起这一学期与太闷共同生活，共同收获的点点滴滴，总结有以下几点： 一、教育方面 在教育方面我们两个老师协作，乐观做好各项工作，爱岗敬业，公平敬重的对待每一个孩子，培育幼儿生活常规及动手能力等方面，让孩子能够做一些力所能及的事情!例如：自己可以独立午睡，自己吃饭穿鞋子，自我服务的能力增强了，在生活常规环节中幼儿可以自觉遵守纪律，知道该做什么，不该做
18、什么!上课纪律上在老师的提醒下能够学会专心听课等! 二、保育工作方面 引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中得一员，教育幼儿关心同伴，相互帮助，礼貌待人，并懂得对同伴谦让，让幼儿养成有道德有礼貌的好习惯，引导幼儿知道勤剪手指甲，避开抓伤的事故发生! 三、平安工作方面 平安工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身平安是每一个老师的责任，为了让幼儿能在平安的环境中生活成长，我们教给幼儿一些平安知识，让幼儿可以有自护能力，不吞食异物，不玩水电，不从高处往下跑，不爬高，不吃生人的东西，不跟陌生人走等! 四、家长工作方面 老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以做好家园沟通很重要!每日放学后我们都会准时向家长反映幼儿当天的在园情况，做好即使给予激励和表扬!做的不好的请家长协作帮助幼儿订正，如发现缺席幼儿准时打电话与家长问候情况，切实做好家园同步工作! 这个学期就这样结束了，我们班幼儿也学会了好多生活技能，建立了一些良好的生活习惯，教育幼儿是一件非常细致的工作，需要我们全身心的投入，做到爱心，耐心，细心的对待每一个幼儿，那幼儿一定会健康快乐的成长!看吧，孩子们学会了唱歌，跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做错了事情主动承认并改正! 作为幼儿老师我心里有说不出的高兴，以后我们还是会一如既往的严格要求自己，本着一颗为家长服务的心，专心完成每一项任务!