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1、七班级班主任第一学期德育工作计划（精选3篇） 七班级班主任第一学期德育工作计划（精选3篇） 七班级班主任第一学期德育工作计划 篇1 一、指导思想 坚持 德育为首，育人为本 ，坚持 立德树人，全员德育 ，以养成教育为抓手，牢固树立 教育就是培育良好的习惯 ，整合以 全员性、全程性、全体性 为特征的德育资源，确立 学生主体地位 ，实施 一四五 幸福德育工程，不断改进德育工作方法，不断改进德育评价机制， 全掩盖、动真情、看实效 ，为提高教育质量而努力。 二、工作目标 1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工着力提升两大素养：老师职业道德素养、学生思想品德素养深化三大德
2、育特色：养成教育、信心教育、感恩教育搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、平安法治教育、心理健康教育。 2、实现育人目标：即培育健全人格，进展综合素养，造就个性特长，强化 自理、自律、自主、合作 ，培育合格公民。初步培育学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐进展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。 三、工作重点 1、构建德育管理体系、评价体系、先进阅历推广体系，完善 学校、家庭、社会 三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。 2抓好德育卡管理方法，
3、推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，执行德育卡管理制度。 3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台，围绕 立德树人 这一主题，畅通 学科渗透 活动体验 文化浸润 评价激励 四条渠道，扎实推动德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。 4、加强班级文化建设。根据学生年龄心理、爱好爱好，结合传统文化，围绕学校培育目标，精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。 5、专心做好心理健康教育。要通过谈心、询问、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际
4、关系等方面遇到的心理冲突问题，提高他们的心理素养，培育承受挫折，适应环境的能力。 6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中。 7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长熟悉家庭教育的重要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校提供服务。协作社区教育，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教育效果。 8、教育学生遵守国家法律法规，遵守中学生守则、中学生日常行为规范、宁阳十二中学生管理手册以及学校的各项规章制度，敬重国旗国歌，尊敬老师，团结同学
5、。 9、加强班级平安工作大力做好学生公寓管理，为学生提供舒适、平安、文明的生活环境，促进学生健康成长。 四、工作措施 1、加强学习，提高德育管理水平。 在班级管理中大胆创新、乐观主动地开展工作，要有高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。作为老师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。 学高为师，身正为范 ，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。提倡以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德 2、开展 五爱 教育，落实 四个学会 。即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、
6、爱社会主义学会敬重、学会沟通、学会学习、学会生活。 3、加强德育常规管理工作。 抓好学生日常行为规范的养成教育，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习对住宿生的管理，做到服务、管理、育人注意良好的班风、学风的培育，使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。 4、创设班级管理特色。 在日常管理中用 爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶 ，专心并耐心细致地做好班级日常管理工作，注意深入思考，深刻反思，不断总结阅历，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜亮特色的管理模式。 5、加强心理
7、健康教育。 开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作。 6、加强法制、平安教育。 开展未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、道路交通管理条例等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 7、开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素养。 组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。 8、创建良好校园文化，让环境育人 充分发挥班级黑板报、内报栏等宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动对学生进行
8、办学理念、校训、校徽、校风、学风教育，培育他们的自豪感和自信心，形成强大的文化凝聚力和感召力。 9、进一步做好 特困生 、 留守儿童 的帮扶工作。 七班级班主任第一学期德育工作计划 篇2 一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗制造良好的学习环境而努力。 1、 执行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，执行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。 2、 保证提供一个安静舒适的学习环境。 由班长到值周班干到一般学生，准时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。 3、 保证提供一个清洁整齐的生活环境。 由值周班干，带领本组
9、值日生，责任到人进行每日的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。 二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。 1、亲密关注学生思想动向 人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生准时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要准时进行心理疏导，做好心理调整工作。 2、确立目标 了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取得进步。 三、注意养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。 1、做到生活有节奏，有规律。 督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，
10、跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。 2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。 了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。 七班级班主任第一学期德育工作计划 篇3 一、指导思想 以学校人事制度改革为契机，以 三个代表 重要思想为指导，专心落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住 教学质量 这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，乐观协作政教处、教育处，抓好班级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。以 务实创新 的工作作风,树立初一班
11、级组在学校、家长、社会中的良好形象。 二、工作目标 1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。 2、全体老师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍，树立 真诚合作、活泼向上、求真务实 的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。 三、工作方法与措施 (一)德育工作： 全组老师必须树立教育工，首先就是德育工的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。 1、利用晨会(周一早晨)、班会(周五下午第4节)、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社
12、会主义劳动、法制教育。心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特殊要开展 班兴我荣、班衰我耻 ， 班级光荣我光荣 ， 学校兴盛我自豪 ，人人为班级，为班级为学校争光荣的集体主义教育。 2、抓好学生行为规范和养成教育。全班级用一个月的时间专心学习中学生守则和中学生日常行为规范，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行诚恳守信，关心他人，团结协作，共同进步的教育。着重培育学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、平安意识、合作意识。争当 文明示范生 和 优秀文明、示范班级 。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培育学生养
13、成良好的习惯。 3、 抓好班级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开办 家长学校 ，充分利用学校网络资源筹办 班级视窗 等活动，加强家校联系，促进班级管理，提高学生综合素养。本学期计划在期中考试后进行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长协作共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、电话班主任家访率必须达到100%。 4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须专心学习班级管理理论和心理教育理论，专心学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，乐观探究创建优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。 5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息深厚，给学生以薰陶与教育。 6、提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生乐观参加，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。