高一教师政治教学计划报告.docx

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1、高一老师政治教学计划报告 高一老师政治教学计划报告7篇 你们清晰了解吗？老师必须具备组织课堂和讲授各类知识的能力，在课堂上要能将各种知识娓娓道来。今日的我给大家共享了高一老师政治教学计划报告7篇，希望能帮到你。 高一老师政治教学计划报告（精选篇1） 总体教学目标 高一思想政治课教学活动，根据新课标的要求和标准，深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，乐观贯彻党的教育方针，以调动学生乐观性为动身点，提高学生学习效率，全面落实素养教育为目标，乐观推动课程改革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务和教学目标，以其使教学质量有明显提高。 教学的进度高一班级思想政治的总体教学任务为必修1，根据学习

2、行政历的规定，本学期高一政治教学周21周，其中教学时间19周，复习两周的工作计划，分解细化教学进度为：9月份完成教学计划13课；10月份完成乐观哦啊小计划46课；期中考试完成后，11月份完成78课；12月份完成911课；元月份复习进行期终考试。 教学设想及措施 高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要注意细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题；其次要加强思想政治教育工作。加强育人工作，是思想政治课的基本任务，要用基本理论解决心理问题，为学校的德育工作开辟第二课堂，

3、为此，在教学过程中，实行以下措施。 备好每堂课 备课是上课的重要前提，只有熟知、真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。 乐观参加教研活动，参加互听课活动。 教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法，只有坚持才能修正自己。 乐观学习本专业的教研理论，阅读的时政新闻，提高自己的理论水平和业务能力。 给人一碗水，自己就应有一桶水，只有博览群书，才能提高自己的理论素养，才能给学生解答、释疑，才能真正做到学深为师。另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每日要阅读、收听、收看大量的时政新闻，用新鲜的时政知识辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这样才能达到学以

4、致用的目的。 实行多种教学方法，在提高课堂教学质量和效益上下功夫。 “授之以鱼不如授之以渔”，良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的最佳途径，在教学过程中，要打破传统的教学方法，采纳启发法、情境法、漫谈法等多种方法，提高教学效果和质量。 改善师生关系，化解学生厌学情绪。 爱好是学生学习的最好的老师，要想使学生对本学科感爱好，除了学科本身的吸引力外，师生关系的好坏，也是导致学生对本学科失去爱好的最直接的根源，所以，要转变观念，变师生关系为伴侣关系，多关心、多关怀学生，以自己的爱心感动学生，走进学生的心灵，让学生喜欢你，他才会喜欢你的课，学习你的课，使课堂产生良好的效果。 因材施教，分类指导。

5、对各类不同的学生分类指导，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是对学生，要分析成因，透析“病理”，这样才能“对症下药”，克服学生厌学情绪，提高教学效率。 多考、多练。 多考多练虽然是老生常谈的方法，但仍不失为一种有效的方法，多考多练，才能发现学生存在的问题，才能找出病因，对症下药，起成效。 总之，作为课任老师，只有加强师德师风建设，加强理论学习，提高教学艺术和技巧，走进学生心灵，才能教好每堂课，提高教学效果和质量。 高一老师政治教学计划报告（精选篇2） 为了保证教学活动有目的有计划地进行，使教学活动有针对性、时效性，根据学校20_教学工作计划，结合本学期学科特点、特制定本学期教学计划如下: 一、

6、本期总体教学目标。 本期高一思想政治课教学活动，根据新课标的要求和标准，深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，专心贯彻党的教育方针，以调动学生专心性为动身点，提高学生学习效率，全面落实素养教育为目标，专心推动课程改革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务和教学目标，以其使教学质量有明显提高。 二、本期教学的进度 高一班级思想政治的总体教学任务为必修1，根据学习行政历的规定，本学期教学周21周，其中教学时间19周，复习两周的工作计划，分解细化教学进度为: 9月份完成教学计划1-3课 10月份完成专心哦啊小计划4-6课 期中考试完成后 11月份完成7-8课 12月份完成9-11课元月份复习

7、进行期终考试。 三、教学设想及措施 高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要注意细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题其次要加强思想政治教育工作。加强育人工作，是思想政治课的基本任务，要用基本理论解决心理问题，为学校的德育工作开辟第二课堂，为此，在教学过程中，实行以下措施: 1、备好每堂课。备课是上课的重要前提，只有熟知、真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。 2、专心参加教研活动，参加互听课活动，教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己

8、不足的最有效的方法，只有坚持才能修正自己。 3、专心学习本专业的教研理论，阅读的时政新闻，提高自己的理论水平和业务潜力，给人一碗水，自己就应有一桶水，只有博览群书，才能提高自己的理论素养，才能给学生解答、释疑，才能真正做到学深为师。另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每一天要阅读、收听、收看超多的时政新闻，用新鲜的时政知识辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这样才能到达学以致用的目的。 4、实行多种教学方法，在提高课堂教学质量和效益上下功夫。授之以鱼不如授之以渔，良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的途径，在教学过程中，要打破传统的教学方法，采纳启发法、情境法、漫谈法等多种方法，提高教

9、学效果和质量。 5、改善师生关系，化解学生厌学情绪，爱好是学生学习的的老师，要想使学生对本学科感爱好，除了学科本身的吸引力外，师生关系的好坏，也是导致学生对本学科失去爱好的最直接的根源，所以，要转变观念，变师生关系为伴侣关系，多关心、多关怀学生，以自己的爱心感动学生，走进学生的心灵，让学生喜欢你，他才会喜欢你的课，学习你的课，使课堂产生良好的效果。 6、因材施教，分类指导。对各类不同的学生分类指导，因材施教，才能取得的效果，尤其是对学生，要分析成因，透析病理，这样才能对症下药，克服学生厌学情绪，提高教学效率。 7、多考、多练。多考多练虽然是老生常谈的方法，但仍不失为一种有效的方法，多考多练，才

10、能发现学生存在的问题，才能找出病因，对症下药，起成效。 总之，作为课任老师，只有加强师德师风建设，加强理论学习，提高教学艺术和技巧，走进学生心灵，才能教好每堂课，提高教学效果和质量。 高一老师政治教学计划报告（精选篇3） 一、指导思想 随着国家高中教育课程改革的不断深入，新课标的逐步实施，我们的教学当贯彻执行政治教学大纲对高一阶段的教学要求，以教材为依据，同时要专心学习讨论课程标准所提出的教学理念，遵循教材但不拘泥于教材，探究构建有特色、布满活力的政治课程体系，为学生的思维品质、个性进展、人格健全打好基础，为学生养成学习政治的良好习惯、正确态度和科学方法打好基础。 作为老师，我们是学习活动的组

11、织者和引导者，在教学中，要乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，引导学生探寻适合自己的学习方法和途径。 二、学情分析 本学期我仍然教5个班级，分别为高一1、2、4、6、7班。虽然5个班级在一学期的共同努力下游不同程度的进步，但是，五个班的学生政治平均水平仍然有差距。4班是实验班，学生基础较好，理解能力较强，而1、2、6、7班为一般班，学生底子薄弱，学习乐观性不高。面对五个基础不同的班级，在教学中也仍然实行不同的教学方法，设定有层次的教学目标。一般班的学生要以调动学生学习乐观性，培育良好的学习习惯为主，努力夯实基础，提高政治素养。而实验班的同学应

12、该在抓好基础的同时不断熬炼他们的规律思维能力、综合理解能力，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。 三、详细措施 本年度政治学习主要为必修2，政治生活，详细措施如下： 1、第一单元公民的政治生活的教学 必修2的第一单元公民的政治生活的教学部分，内容叙述少，但是知识点较难，应引导学生设身处地去感受体验，注意对公民参加的解读。教学中我们必须提供必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，努力做到知人论世，加深对公民的政治参加途径的理解。对有爱好模拟公民参加选举的学生应给予激励。 2、我国政府是人民的政府的教学 学习必修2第二单元，应引导学生注意把握观点和材料之间的联系，着

13、重关注思想的深刻性、观点的科学性、规律的严密性、语言的正确性。把握基本的分析能力：学会从宏观上整体感知，理清思路，概括要点，努力从不同角度和层面对文本进行阐发、评价和质疑；微观上学会政府的职能，并且能简洁运用所学的知识理解分析和解决问题。 3、进展社会主义民主的教学 进展社会主义民主教学要注意知识点的归纳与理解，本单元的着眼点在于更正确地把握文意。要引导学生注意体会人大与人大制的关系文章，体会其中蕴含的民族精神，积淀传统文化底蕴；学习用历史进展的眼光熟悉理解中国共产党的历史地位的确立的内容。要指导学生进行选择题与主观题的训练，要通过断题型训练把握民主集中制的特点及用法。 4、当代国际社会的教学

14、 前面叙述国内的知识，现在叙述国际的有关知识，对于初中已学的知识则弱化，但是，新的知识则加强理解与训练，而且把图、视频加以理解；尽量让学生说，进行单元复习，小结与归纳，布置单元试卷加强训练，收到效果。 高一是起始班，学生是具有可塑性的，有了好习惯，政治学习就会事半功倍。因此在抓好以上板块学习的同时，必须培育学生良好的政治，学习的习惯。从以下几个方面着手，使学生强行入轨： （1）坚持关注时事，新闻播报； （2）利用学校的图书资源，拓宽知识面。 （3）平时教学中落实知识点的基本要求。 （4）有计划地精选试题，加强训练。 高一老师政治教学计划报告（精选篇4） 一、指导思想及总体工作思路 以浙江省一般

15、高中新课程实验思想政治学科指导意见为指导，贯彻落实学校以人为本、科学自主理念，乐观开展生本课堂的教学实践，以政治课的学习为平台，为促进学生德智能的综合进展助力。 1、以高考的改革趋向为指导，以提高老师素养，努力培育学生的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨，加强集体备课，相互学习，共同提高，不断增强集体凝聚力。 2、深化课堂教学改革，转变接受性教学的模式，落实引导学生乐观主动参加、乐于讨论，培育学生分析问题、解决问题的能力的教学思路，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。 3、加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学，重在提高学生学习效率，提高质量。 二、学情分析 1

16、、由于初中时政治是属于社会中的一部分，并且采纳开卷考查的形式，因此学生对于政治课的学习在思想上相对与其他学科来说不是很重视，也不是很熟悉，初中留下的学习阅历和印象也不是很好，这些都为新高一的教学开展带来很大的难度。 2、同一班级相比学生的层次参差不齐。其中，创新班学生的学习基础、学习习惯和学习能力相对于励志班要较好一些，而励志班学生的学习基础、学习习惯和学习习惯要总体不如创新班。甚至同在创新班或励志班的学生也有差距，特殊是励志班里的差距更为突出，这些为教学带来极大的难度。 3、高一新生在学习上对老师的依靠性比较大，自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待逐步培育。 三、教学目的任务和教学要

17、求分析 根据浙江省一般高中新课程实验思想政治学科指导意见和学校的精神，以培育学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为目标，以备课组为单位，讨论新课程要求、讨论教材、讨论学生等，打造科学自主高效政治课堂，提升学生知识储备和方法能力习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。 本学期的教学内容为高中思想政治必修1经济生活，包括四个单元的十一课、22框和4个探究。通过教学活动既丰富学生的经济学知识、提高学科素养，又提升学生用经济知识观察分析和解决实际经济问题的能力。坚持理论与实际相结合，从探究实际问题动身积累提升专业知识，以专业知识为指导来正确看待社会实际。 四、教学常规落实策略分析 本备课组提倡集

18、体协作，发挥集体的聪慧，汲取众人之长，形成自己的特色。 1、集全体组员的力气，结合教学实际，经过专心分析探讨，制定本备课组教学工作计划，统筹安排教学内容和活动。 2、个人备课与集体备课相结合。开展集体备课守时、守纪，乐观主动，求真务实，群策群力，形成最优方案，努力提高学生学习爱好和课堂效益。每人都在自己把握的资料里寻找最好的习题，编制适合教学实际的自编练习。 3、带着饱满的乐观情绪开展课堂学习活动，以学生为主体、老师为主导，打造科学自主高效的自主课堂，培育学生的自主学习习惯和能力，提高课堂教学效率。 4、专心准时批改作业，做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评。以作业为平台了解学生的

19、学习情况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固。 5、通过作业和谈话等方式准时了解学生学情，准时进行集体辅导和个别辅导。 6、专心组织试题的选择、编制和送印，专心做好考前辅导，专心参加监考和评卷活动，群策群力。 五、教学改革推动策略分析 1、加强生本教育理念的学习和沟通，转变更新教育思想，以科学自主精神为指导开展教学系列工作。 2、开展科学自主课堂教学实践探究和讨论，探究符合本学科特色的教学模式，提高自主学习效率和能力。 3、每月听课至少6节，其中学科内听课不少于3节，加强沟通学习，发挥集体才智和力气，推动自主教学改革。 六、教研活动安排表： 略 高一老师政治教学计划报告（精选篇5） 一

20、、教材分析 高中思想政治课程是一个具有内在规律结构的整体，整个高中阶段一共有四本必修本，分别是经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活。 在整个高一阶段将学习经济生活和政治生活这两册。而高一第一学期，着重学习经济生活。在经济生活中，我们从学生身边的经济现象讲起，从学生每天都见到的商品讲到价格和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追朔到生产，引出经济制度，讲到劳动和经营、劳动者和企业，再讲到收入和分配，包括个人收入的分配、国家收入的分配，讲到税收和依法纳税，最后专门用一个单元讲社会主义市场经济，讲小康社会的经济建设，讲到经济全球化和我国的对外开放。也就是说，根据马克思主义经济学和中国特色社会主义理论

21、向学生讲解经济生活的常识。 二、学情分析 高一新生一方面由于初次来到一个新环境心理和作息习惯都有一个适应的过程；另一方面由于初中的基础知识都比较薄弱，高中的思想政治和初中的思想品德有较大的区分，因此详细的教学方法和措施也有所差异。 三、教学措施 在教学过程中要留意以下几点： 1、留意学科知识与生活主题相结合。要以生活为主线，结合应用性常识，围绕学生的生活实际和学生所关注的社会生活问题组织教学，努力把哲学、经济学、政治学、文化学等学科的基本观点和基本方法融入生活题材之中，全面落实课程目标。 2、坚持正确的价值导向，实行灵活的教学策略。在教学中既要坚持正确的价值导向，又必须根据学生认知特点灵活运用

22、教学策略。要把老师主导的目标一策略一评价的过程与学生经历的活动一体验一表现的过程结合起来，引导学生在范例分析中展现观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点，进而有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的能力。要根据课程的内容和教材的呈现方式，尝试和确定教学方法，如，基于案例教学的方法，基于问题教学的方法，基于情境教学的方法等。 3、提倡讨论性学习方式。根据高中学生心理特点和认知规律，激励学生自主选择学习方式，特殊是要大力提倡有利于把握科学方法、孕育创新精神的讨论性学习方式。在明确基本标准的前提下，要结合相关内容，激励学生独立思考、合作探究，为学生提供足够的选择空

23、间和沟通机会，让学生能够从各自的特长和关注的问题动身，主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程，富有个性地发表自己的见解，以利于培育求真务实的态度和勇于创新的精神。 4、建立共同成长的师生关系。在教学过程中必须努力构建公平、和谐、互动、合作的新型师生关系，老师与学生共同开展观察生活、探究问题、领悟知识的学习活动，在活动中为学生的学习提供必要的帮助和指导，以营造良好的情感氛围，制造乐观的心理环境，并在沟通互动过程中，加强老师的体验和反思，促进老师自身的进展。 高一老师政治教学计划报告（精选篇6） 一、指导思想 为适应时代进展，乐观贯彻落实教育部基础教育课程改革纲要(试行)、一般高中课程方案(实

24、验)和课程标准)，加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治备课组将以新课程标准为指导，专心贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，大力推动教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的进展，促使教学实效的提高。 二、教学目标和要求 用科学的进展观，以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推动素养教育，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育努力使学生在布满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价

25、值观方面的熏陶。 高一新生水平不一，刚进入高中一年，接触经济生活，会感到陌生，不好理解。因此教学中将面对全体，搞好连接立足课本，注意规范强化积累，拓展视野注意基础，因材施教。 三、详细工作 1、加强对新课程标准、新教材的学习与讨论，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格根据新课程理念指导教学。专心学习教育教学理论，深入开展课题讨论活动，将学习和讨论新课标、新教材作为提高专业素养的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革讨论。 2、健全集体备课，集体协作，乐观发挥集体的才智。固定备课时间，明确每位老师职责，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员之间加强

26、沟通，共同讨论，寻找有效的教学方法。 3、结合学校实际，立足课本，注意夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，专心做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点“两法”即既要讨论教法，又要讨论学法)。 4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高中政治学习。培育学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的学习能 5、组织开展课外活动，成立政治讨论性学习小组，开展社会实践活动。培育学生学习的爱好，

27、引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。 6、做好培优工作，加强个别辅导。乐观开展辅差工作，努力提高差生转优率。 7、加强组内老师之间的沟通，相互听课，取长补短，加强组内教学沟通风气。乐观参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵阅历。 8、开展多种形式的快乐教学课堂活动，如：情境教学、时事播报、时政评论、知识抢答以及组建学习小组等。 高一老师政治教学计划报告（精选篇7） 一、教学目标： 通过教学使学生把握马克思主义政治学基础知识，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。 教学过程中要特殊注意学生能力的培育

28、，提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参加政治活动的能力，培育学生的制造性学习能力解读、判定和运用政治学知识判定社会现象的能力进展学生的创新思维能力培育学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。 二、教材分析： 在政治生活内容里分为四个单元，第一单元公民的政治生活是教育学生参加政治生活，第二单元为人民服务的政府是教育学生正确熟悉我国政府与人民之间的关系，第三单元进展社会主义民主政治是怎么样建设政治文明，第四单元当代国际社会是让学生

29、懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代进展相统一，注意思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活的联系，构件以生活为基储以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校坚持以德育为主、培育学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。 三、学生分析： 由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感爱好，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和艳羡的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。但是，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科执行开卷考试，学生背诵的意

30、识和能力相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，这样是并不利于高中老师的教学。 高中教材相对与初中教材难度有较大的转变，有一定的深度，政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培育他学习这门课的爱好。在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必必要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。 四、教学措施和要求： 1、重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力： (1)主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的

31、线索。 (2)多讨论一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题。 (3)培育学生的做题技巧，使之把握考试的方法。 2、措施： (1)根据该班级学生的特点，专心组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率。专心备课，加强集体备课，备好学生，提高上课效率。 (2) 加强学生课后辅导，准时解决学生不明白的问题，避开因累积而厌学。培育学生解决实际问题的能力。 (3)解决学生的思想问题，真正熟悉政治学科，转变初中政治的原有习惯，学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。 (4)尽可能的在课堂上组织更多的爱好活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和熟悉，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的.热忱和成果。 五、工作设想： 乐观学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的实效性。