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1、2023幼儿园心理健康教育计划（通用23篇） 2023幼儿园心理健康教育计划（通用23篇） 2023幼儿园心理健康教育计划 篇1 一、乐观推动心理健康教育工作： 1、我园将继续完善生理和心理、家园互动、师生紧密结合的多层次、多方位的心理健康教育体系，构建维护心理健康的二级心理危机干预网络，创建维护师生心理健康的工作机制。 2、营造有利于师生形成良好个性心理品质的和谐氛围，有效预防和缓解师生的心理压力，提高我园师生的社会适应能力和心理调适能力。 二、以心理课堂教学为主渠道，充分开发师生心理潜能开展。 1、针对幼儿年龄特点在大、中、小班各开设心理课程。 2、老师之间平时应相互听课，相互学习，共同提
2、高。 3、以心理讲座为辅助，为老师排解心理障碍。 三、开展老师的心理辅导工作 1、利用多种渠道，宣传心理健康知识。 2、办好家长学校，向家长们宣传心理健康知识，使他们关注幼儿的心理健康问题。 3、利用好宣传栏对家长及老师宣传心理健康常识，旨在普及心理健康科学教育，帮助她们把握一般的心理保健知识，培育良好的心理素养。心理健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。老师为他们提供良好的保
3、育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。 可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培育习惯等方式进行。 其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。 1、结合日常生活进行 日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行。 2、与其他学科结合进行 使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如
4、：将健康知识用儿歌形式传授等。 最后：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。 2023幼儿园心理健康教育计划 篇2 一、指导思想 一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。纲要一再强调要让幼儿主动活动，而皮亚杰也曾说过，儿童是自己的 哲学家，教育的第一条件就是要敬重主体、熟悉主体、热爱主体。只有充分地敬重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿
5、才有可能主动、乐观、制造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害。幼儿健康教育工应充分发挥幼儿自身的主动性和乐观性，努力将幼儿的爱好与必要的规章相结合，使幼儿尽早建立起各种健康行为。 二、目的意义 1、懂得一些简洁的健康常识，初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理能力。 2、身体正常发育，机能协调进展，愿意参加体育活动，乐观进行力所能及的体育熬炼，体质不断增强。 3、情绪愉快，活泼开朗，愿意克服困难，无心理卫生问题。 三、详细措施、活动内容及安排 (一)各方面详细措施 1、培育良好的日常健康行为 (1)会正
6、确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。 (2)养成独立穿脱整理衣服得好习惯 (3)知道正确得站、坐、行、睡等姿势。 (4)有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡。 (5)知道保持玩具得整洁，会整理玩具。 2、形成初步的健康、养分饮食习惯 (1)情绪愉快、会独立进餐，不挑食。 (2)会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别。 (3)按时进餐，保持清洁。进餐习惯好 (4)关心四周环境得卫生。 3、了解身体生长的知识，懂得保护自己的身体 (1)五官得保护及功能的了解。 (2)换牙、保护牙齿知识的基本把握。 (3)用眼的卫生 (4)探究生命现象的爱好。 4、了解日常生活中平安知识技能，
7、知道自救及应付意外事故的常识。 (1)了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能 (2)日常生活中平安常识与规章的了解及遵守。 (3)有关平安标志的熟悉，交通规章的遵守，自我保护意识的初步形成 5、具有良好的情绪，健康心理 (1)能够与同伴共同生活友好相处。 (2)情绪愉快，知道快乐有益于健康。 (3)不怕困难，愿意克服困难。 6、养成初步的体育熬炼意识 (1)乐观参加体育活动的爱好。 (2)练习身体活动的知识与技能。 (3)身体素养的练习。 (4)基本体操何队列队形的练习。 (二)详细每月安排(如下表格) 九月份 1、晨间谈话：我会主动喝水保护五官 2、9月20日爱牙日教育活动换牙庆祝会 十
8、月份 1、晨间谈话：节约粮食、不挑食的教育我不怕困难 2、口腔保健、服蛔虫药 3、10月30日世界保健日主题活动 4、泡泡、漂漂、晾起来 十一月份 1、晨间谈话：快乐的我我知道的平安标志 2、幼儿自我服务能力竞赛 3、“119”消防平安活动日教育-着火怎么办 4、不独自去河边 十二月份 1、晨间谈话：我会保护自己我会整理自己的物品 2、少林效弟子 3、新年主题活动绿色祝福你、我、他 4、葵花子旅行记 一月份 1、晨间谈话：我们爱熬炼 2、胖胖和瘦瘦 3、旅游路上 幼儿园心理卫生健康教育工作计划5 一、指导思想： 以新纲要为工作指南，落实纲要中保教合一、保教并重的指导思想，紧紧围绕园务计划，坚持
9、以人为本，不断提升服务质量，提倡最优化管理，提高保教质量。 二、工作目标： 1、把孩子的健康平安工作放在首位，强化平安防范意识，确保幼儿平安。根据幼儿身心进展的特点，加强平安健康教育，提高幼儿对平安健康的熟悉，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。 2、加强保育员及后勤队伍建设，增强保教人员的服务意识，规范各类物品的进出库制度，确保各项保教工作落到位，做得实。 三、主要工作： (一)优化后勤工作人员队伍，制定各项制度不断增强保教人员的服务意识。 1、加强保育人员的培训与教育，以保育员一日工作规范为指导，制定考勤、卫生消毒等工作制度，使保育工作细化、量化，增强工作责任心，每日的工作中体现“勤”、“快
10、”、“好”三个字，乐观主动做好各项幼儿园规定的清扫与消毒整理工作，协助班级老师共同完成教育任务。 2、加强平安教育，开学初学习各项平安管理细则，牢固树立保教人员的平安意识，开展各项活动培育幼儿的自我保护意识与能力，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 3、加强环境卫生检查，执行包干区卫生检查细则，在保干区内要求做到无纸屑、果壳、垃圾等，教室内无灰尘、蛛网，清洁完好，物品放置有序，特殊是幼儿的储物柜，要求衣物食品分类摆放，干净整洁。 (二)扎实有序地抓好幼儿园的卫生保健工作。 1、保健制度的建立和实施，要以幼儿生理、心理进展需要为依据。在各项制度基础上，结合我园的实际情况进行适当的调
11、整。使制度更加符合实际情况，真正发挥其作用。 2、加强保健工作的检查力度，特殊是加大全托幼儿生活的护理、健康状况及卫生消毒情况的不定期抽查，落实保健制度，使各项内容真正做到深入人心。自觉执行好各项制度。 3、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划。通过保育员业务学习及考核，提高保育人员的护理知识和水平。 4、对身体出现异常的幼儿，要准时与家长取得联系，专心分析原因。寻找解决问题的方法。 5、通过宣传窗、家园栏、家教讲座等联系方式做好幼儿保健工作的宣传。 6、合理制定幼儿食谱，确保幼儿养分和生长发育需要。 7、坚持做好卫生消毒工作，做好记录，并开展定期与不定期的检查工作。 8
12、、加强秋冬季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率掌握在最低限度。 9、做好工作资料收集。 2023幼儿园心理健康教育计划 篇3 随时代的进展，人们对“健康”这一概念的熟悉发生了根本的变化，正如世界卫生组织提出的：“健康是指身体、心理和社会适应的健全状态”而不是没有病症或虚弱的现象。对于正在生长发育的儿童来说，身体发育与心理进展是生长发育的二个生要方面，然而在现实生活中，家长对孩子的心理健康关注远不及对孩子的高矮、胖瘦、吃的好坏、生活环境那么上心，生活在家庭的保护伞下，孩子的社会适应能力得不到应有的熬炼，有些儿童养成了一些不良的行为。像我们班的王旭辉，刚来幼儿园时，就不喜欢与小伴侣、老师沟通
13、，学习知识不随老师读，课后自己找一个角落玩，经过我的观察，发现了他在自己玩的时候，说些奇奇怪怪的话：“你是吹牛大王、你是大胖鸟、不会飞等。继续听下去，发现他说的都是动画片中的对话，当你再向他问起故事的情节时，他就不愿意沟通，还有当小伴侣与他挣抢玩具时，他会发出刺耳的尖叫声，就像动画片中的怪兽一样。 由于上面种种现像，我找到家长进行询问，原因得知，他爸在厂里上班，他妈自己种大棚，忙不过来，从小只有奶奶照料他，孩子又喜欢看动画片，只有看动画就不吵不闹，只要遇上赶集就买动画片，这样奶奶就好忙其他之类的家务，坐下来与孩子沟通的时间很少，这就到了幼儿园里，我针对幼儿的情况向他妈说了，希望你要多抽出时间来
14、陪孩子，每日晚上睡前给孩子讲一个关于良好习惯的故事，削减孩子的看电视时间，购买一些关于美术的书籍，多到外面与孩子交往，不要把孩子整天关在家中，这样经过不长时间的训练，信任他会喜欢与伴侣交往的。 3、学习心理健康的相关理论，明确儿童心理健康的重要性 任何讨论都是以理论为指导的，在讨论时通过学习相关儿童心理健康的相关理论，了解儿童心理特点，帮助我们在实践中把握讨论的方向，使我们避开走许多弯路。而理论也能转变我们老师的教育观念，在讨论中采纳适合于幼儿的方式方法，对幼儿的心理健康问题加以引导，促进幼儿的心理健康进展。 4、家园协作，共同教育 家庭是幼儿生活中第一个接触到的环境。完善的家庭结构，良好的家
15、庭人际环境，家长本身的素养及对子女的教育观、教养方式，家长之间和幼儿园之间是否要求统一等，都会给幼儿心灵烙上深刻的“印记”，因此，老师和家长要常常沟通，相互沟通幼儿在家或在园情况，以便准时订正幼儿在心理方面所产生的问题。 5、做好幼儿个案的追踪调查 专心观察幼儿在的行为，准时写好个案分析，以提高老师的反思能力，并作好比对、测查资料的收集记载工作。 2023幼儿园心理健康教育计划 篇4 一、指导思想 健康心理和人格教育是现代教育的主题，也是幼儿教育的主题。中国儿童进展纲要(20_-20_年)强调：“儿童期是人的生理、心理进展的关键时期。为儿童成长提供必要的条件，给予儿童必需的保护、照料和良好的教
16、育，将为儿童一生的进展奠定重要的基础。”然而，36岁的学前儿童还处在心理成长进展和人格形成的关键期，他们具有巨大的进展潜力，可塑性大，由于他们在心理上极不成熟，自我调节，掌握水平较低，自我意识还处在萌芽状态，极易因环境等不良因素的影响形成不健康的心理和人格特点。学前儿童的心理健康与否，将会对他们的熟悉，情感、个性、道德的进展和社会适应等产生极其深刻的，有的难以逆转的影响。而心理健康教育的目的是提高幼儿的心理素养，不是解决心理问题，对有儿童进行心理健康教育，而不只是针对有心理问题的儿童，因此，幼儿园的保教工，已不再仅仅是对幼儿日常生活的安排和护理、身体的保健与保育，以及生长指标的达标。而是要关注
17、幼儿的情绪和需要，加强心理健康的指导。为儿童制造融洽、和谐的心理环境及早帮助儿童矫治不良的行为，注意培育儿童健全的人格。 二、工作重点 1、成立课题组、制定学期计划。 2、为幼儿创设与教育相适应的良好环境，并把心理健康教育渗透到幼儿的一日活动中去，以促进幼儿的心理健康。 3、提高老师、家长的心理健康教育水平，学习一些相关的理论知识。 4、做好幼儿心理健康的测查工作，了解幼儿存在的心理健康问题。 5、对幼儿出现的心理问题进行准时的矫治，并和家长联系进行共同教育 6、家园协作，巩固幼儿心理健康教育的效果。 三、详细措施 1、为幼儿创设自由宽松的活动环境，开展丰富多采的健康教育活动 在日常生活中应充
18、分利用幼儿园活动室内外及周边自然、社区等环境，挖掘一切可以利用的资源，拓宽幼儿的活动空间。根据幼儿的年龄特征设置不同的活动内容，根据教育内容需要，设置的区域不断变更，让幼儿按个人爱好自由选择。并且，在幼儿园的一日生活中把心理健康教育融入其中，使之成为幼儿园生活的一部分，而且游戏和活动是幼儿学习交往技能的最好机会，可以通过语言、艺术、科学、健康、社会等游戏活动的开展及一日生活常规管理，有意识的将心理健康内容渗透其中，挖掘各个活动的心理培育目标，帮助幼儿建立良好的心理素养。 2、敬重幼儿个性，促进心理健康 每位幼儿在生理和心理上都有其各自的特点，存在差异。作为个性心理特征和性格，在每个幼儿身上的表
19、征都不一样。对任何一种表征的幼儿，我们都不能忽视。要根据每位幼儿的心理特点、进展的需要，准时调整自己的教学策略，转变教学方法，满足不同幼儿的心理需要，有针对性地进行个别辅导，帮助幼儿解决面临的问题和困扰，更好地发挥心理健康教学活动地教育作用，促进幼儿健康活泼地进展。对于一些有心理缺陷、心理障碍，行为怪异的问题幼儿，更要进行跟踪讨论，制定系列方案，实行乐观的方法，进行矫正性辅导，帮助他们克服个性倾向，恢复其健康的心理。 2023幼儿园心理健康教育计划 篇5 一、活动主题 助人自助快乐成长 二、活动时间 5月9 - 31日 三、组织领导 顾问：左泽文 组长：汪石果 副组长： 成员： 四、活动内容
20、(一)启动仪式 1、时间地点：5月9日中午校本部一教楼前坪 2、承办单位：校心理健康教育中心 3、活动内容：宣读活动方案、学生倡议书、领导讲话。 (二)主题宣传 1、活动时间：5月10日下午 2、活动地点：校本部樟树林河西校区教学楼前 3、承办单位：校心理健康教育中心 4、活动内容：开展心理健康知识现场宣传和询问服务。 (三)专题培训 1、时间地点：5月16 - 19日晚团体辅导室、机房 2、承办单位：校心理健康教育中心 3、活动内容：全校心理干部危机干预知识和技能培训。 (四)专题讲座 1、时间地点：时间待定校本部、河西校区 2、主讲人：湘潭市社科联常务副主席刘晓霞、校学生工作处副处长张扬传
21、 3、活动主题：心理素养与成长、快乐学习与生活。 (五)心灵电影 1、时间地点：5月13、20、27日晚校本部、河西校区 2、承办单位：校心理委员联合会、校心理健康协会 3、活动内容：组织心灵电影赏析和有奖知识问答。 (六)心理自助 1、时间地点：活动期间每周二校本部樟树林 2、承办单位：校心理委员联合会 3、活动主题：5月10日我知我心5月17日排解烦恼我有方、破镜重圆5月24日心理糖果party、缘来于此5月31日美丽心情。 (七)微笑心灵 1、活动时间：5月9-31日 2、承办单位：校心理健康协会 3、活动内容：以班为单位申报作品，要求拍摄微笑照片配简短美文，设置一等奖2名、二等奖4名、
22、三等奖8名等。 (八)触动心弦 1、活动时间：5月9 - 31日 2、承办单位：校心理委员联合会、校心理健康协会 3、活动内容：以班为单位申报作品，要求5分钟左右心灵美文的音频，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名等。 (九)团体辅导 1、时间地点：5月20 -27日各班级自定 2、承办单位：校心理健康教育中心 3、活动内容：组织心理委员集训，分班开展团体辅导。 五、有关要求 各二级学院要高度重视、营造氛围，乐观协作学校5.25心理健康教育系列活动开展同时，要根据本单位学生特点，精心组织针对性强的心理健康教育活动，并于5月31日前报送总结材料。 2023幼儿园心理健康教育计划 篇6 一、活动原
23、因: 据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%-30%。而长期以来，心理健康教育主要以询问讲座、宣传展的方式已不能满足广阔同学的要求。因此，在心理健康活动月里特组织同学们开展心理主题活动，让心理健康走进大学生活。 二、活动的目的: 1、提高同学们的心理素养，加强同学们的心理承受能力，通过活动消除同学们的困惑，让同学们走出误区。 2、感受人与人之间的美妙情感，感受生活中的快乐与幸福，从而以一颗乐观乐观的心态来面对我们的人生。 三、活动主题:心健康，心飞扬，传递亲与爱。 四、活动时间:20xx年5月25日 五、活动内容: 1、游戏天地 .幸运大抽签:开头时间:9:009
24、:30地点:篮球场所需物品:卡片(字条)、一般糖果和饼干。 游戏规章:首先用卡片(字条)写一些激励的语言(例如:坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等)，其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手”字样。每个人都可以去抽，抽了之后去某处换糖果。换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参加游戏(抽的同学也应自觉参加，而不是为了糖果而抽)。 .算钱游戏:时间9:3010:30地点:篮球场所需物品:笔芯、棒棒糖和果冻。 游戏规章:男生值5毛钱，女生值一块钱。游戏的时候裁判会说:“走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖?不卖!一块五、卖不卖?不卖!两块
25、五四块钱、卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候，参赛选手要根据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元)。直到最后大概剩20个同学左右就进入下一个游戏，能进入的同学都会有嘉奖。 .足球场走迷宫:时间10:3011:00地点:足球场所需物品:笔芯、笔、糖果和果冻。 游戏规章:用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫，一共有十个进出口(十个进出口对称，例如1号对应5号，2号对应6号等)，让同学们同时从十个进出口走迷宫，从哪个口进要从它对应的口出来，先到的5位同学获胜。获胜的同学会得到相应的嘉奖，并进入最后一个环节。 留意:、游戏时参赛者不能直接跨过绳子或凳子，否则淘汰出局、未开头游戏时，任何人
26、禁止踏入足球场。 .起蹲游戏:时间11:0011:30地点:足球场所需物品:笔芯、笔、笔记本、棒棒糖和果冻。 游戏规章:由主持人阅读一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生听到“黑熊”和“蜜蜂”需分别做出下蹲和跳起的动作，女生听到“棕熊”和“蜂蜜”需分别做出下蹲和跳起的动作。没有准时做动作或者做错动作的人被淘汰出局。能坚持到最后的两个同学就是最后的胜利者，会得到相应的嘉奖。 2.心理沙龙 .心理询问:时间9:3012:00地点:篮球场。 设一处心理询问处，可以让老师或学生坐镇，以便同学们询问，分别有学习、择业、交友、恋爱四个不同的询问点。(也可以供大家随便聊聊、交
27、交伴侣)。 2023幼儿园心理健康教育计划 篇7 为贯彻落实中共_省委高校工委、_省教育厅关于开展20_年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知(教思政20_号)的精神，我校决定开展第十二届大学生心理健康教育宣传周活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题 “不忘初心成就自我” 二、活动时间 20_年10月17日21日 三、活动要求 1、加强领导，精心组织。各学院心理健康教育领导小组要高度重视，乐观发动本学院学生广泛参加，力争丰富多彩。各学院要借助本次活动的开展，进一步了解和把握学生的心理健康状况，加强和改善心理健康教育工作。 2、加强宣传，营造氛围。各学院要充分利用常规宣传渠道，特殊是网络渠
28、道广泛宣传心理健康知识要充分发挥学院学生会心理保健部和班级心理保健员的作用，结合实际开展心理影片赏析、心理素养室外拓展训练、心理知识培训、参观学校心理教育询问中心等学生喜闻乐见的活动，营造我校心理健康教育的良好氛围。 3、突出主题，务求实效。各学院要紧紧围绕“不忘初心，成就自我”这一活动主题，教育和引导学生关注自身心理健康，提高心理调适能力。尤其要加强大一新生的心理健康普查工作，使教育新生能以乐观的心态和良好的个人素养乐观适应大学生活。 4、加强督导，促进沟通。许昌学院第十二届心理健康教育宣传周总体工作责任单位是学生心理教育询问中心。详细活动方案由各学院另行制定并专心组织实施。学生心理教育询问
29、中心将心理健康教育宣传周活动纳入各学院的工作考评体系。 活动结束后，各学院将活动总结及图片资料于10月1日前上报学生心理教育询问中心。 2023幼儿园心理健康教育计划 篇8 为进一步提高本辖区内居民生活健康水平，有效改善居民生活中不良习惯，根据榆社县卫生局指导和要求，结合我镇的实际工作情况，经讨论决定于20xx年3月16日在南王村举办公共卫生健康知识讲座活动，为保证本次活动的预期效果特制订本计划。 一、目的: 有效提高居民健康素养，改善居民生活水平，预防疾病的发生。 二、活动时间: 三、活动内容:通过现场设立询问台，悬挂宣传条幅，发放宣传材料 等多种宣传途径重点宣传中国公民健康素养基本知识和理
30、念。 四、评估:本次活动结束后第二天要立即对本次活动工作做出总结， 从中找出问题和不足，准时订正以便以后公共卫生服务工作的顺利开展和实施。 健康教育讲座计划四:健康教育知识讲座工作计划(443字) 预防癌症是提高人民健康生活质量的重要手段，也是树立和创建现代文明的重要措施。根据市、县有关文件精神要求，预防癌症健康生活活动进社区，为了把这项工作切实落到实处，我院特制定工作计划如下: 一、建立健全组织机构，成立预防癌症健康生活活动领导小组，有社区卫生服务站站长亲自抓、负总责，并指派一名专职人员管理。 二、成立一支调查队伍深入群众中间宣传调查，了解居民群众对预防癌症健康生活活动的理解程度、知晓率。把
31、信息准时反馈回社区卫生服务中心，便于更好的做好这项工作。 三、每月举办一次生活方式、环境卫生、卫生法规、优生优育、预防癌症健康生活等为主的培训。主要对象是家庭主妇、街道闲散待业人员、离退休人员、个体户。 四、社区卫生服务中心乐观联系各村民委员会、街道居委会、林场，与他们协作做好群众的健康教育知识讲座。联合举办大型宣传健康教育师资人员为居民讲解疾病防治知识等。 五、利用社区板报、广播等宣传工具宣传好爱国卫生的重要性，让健康教育知识讲座深入人心，家喻户晓。 六、在各种节日开展卫生健康知识宣传。 2023幼儿园心理健康教育计划 篇9 各学院(部)： 为进一步加强大学生心理健康教育工作，引导大学生树立
32、正确的心理健康理念，把握相应的心理调试知识和技能，培育健康心理和健全人格，营造关爱、支持、共享的校园氛围，经讨论决定，在全校开展20_年“阳光心”工程心理健康文化节活动。现就有关事项安排如下： 一、活动主题： 共享阳光 拥抱幻想 二、活动时间： 20_年4月20日6月20日 三、活动内容和安排： 项目一 阳光普照 “20爱您与您同行”阳光校园进展心理询问会 心理健康教育中心的专兼职询问师将在校本部一、二校区校园内为广阔学生提供生活、学习、人际、情绪情感等方面的专业心理知识和心理服务，帮助广阔学生解答生活中的困惑，远离情感的烦恼，消除情绪的困扰，释放学习的压力。询问会现场将向广阔学生发放相关宣传
33、材料。 活动主题： 4月20日师爱您 5月20日我爱您 6月20日都爱您 项目二 阳光心理训练营 5-6月份，心理健康教育中心的专职老师将以不同主题面对不同需求的学生提供针对性的团体辅导服务。面对全校公开招募，每个团体招募20人。每个团体心理辅导每周一次，连续进行四面。 团体心理辅导主题： 主题一：进展和挖掘你的资源，提升正能量 主题二：寻找自我，放松身心-团体沙盘游戏 主题三：情绪调节和压力管理 主题四：人际交往与个人成长 主题五：托起自信的太阳 项目三 阳光使者评比 为了进一步提升我校心理健康教育工作三级网络中班级心理委员的作用，增强心理委员在广阔学生中的阳光健康、乐观助人的形象大使形象，
34、激励更多的同学加入和谐校园、和谐班级的建设，决定举办优秀心理委员暨哈工大阳光使者的评比活动，详细评比方法如下： (一)参评对象：各班级心理委员 (二)参评条件 1.拥护党的基本路线、方针、政策，遵守法律法规，无任何违纪现象 2.担任班级心理委员工作满一年，心理健康，身心阳光 3.接受过心理中心主办的班级心理委员岗前培训和延长培训 4.了解本班同学的心理动态，乐观关注四周同学的心理健康状况 5.主动参加心理健康知识的学习和活动，不断地提升自己，完善自己。 6.在学院心理教育联络员和辅导员老师的指导下，有计划地组织开展班级心理健康教育活动，通过各种形式乐观向本班同学宣传心理健康和精神卫生方面的知识
35、，使同学们了解心理进展的规律，帮助他们树立科学的健康观念，把握心理健康调试的基本方法。 (三)参评材料报送 1.优秀班级心理委员申报表(见附件1) 2.个人事迹材料(不少于1000字) 3.相关证明和支撑材料(和心理教育活动有关的证书、照片等) 4.申报表、个人事迹、相关材料打包发到心理健康教育中心邮箱( )。邮件主题注明：院系名称+优秀心理委员评比。材料提交截止日期为5月18日。 (四)评比程序及方法 1.各学院根据不超过本学院班级数5%的比例进行初评推举 2.心理健康教育中心负责对各学院推举的候选人的相关材料进行审核，并组织专家进行评审。 (五)表彰嘉奖 对获得“优秀班级心理委员暨哈工大阳
36、光使者”称号的学生，学生工作部(处)将颁发“_工业大学优秀班级心理委员”荣誉证书及奖品。 项目四 “阳光心理快乐我心”院系承办活动项目 (一)以学院(部)为单位组织项目申报，激励学院联合申报，各单位至少要申报一个心理健康教育活动，可根据学生实际需要，策划面对全校学生或面对本单位学生的心理健康教育活动。 (二)申报项目请填写_工业大学心理健康教育项目申报表(附件2)，请将项目书电子版发送至心理健康教育中心邮箱。邮件主题注明：院系名称+心理健康教育活动申报，并于5月6日前完成报送。 (三)学生工作部(处)将在学院报送的项目中选择5个优秀项目给予经费支持。 项目五 阳光你我他心理健康主题班会活动 为
37、引导大学生树立科学的心理健康理念，增强身心健康意识，提高心理健康水平，要求各院系心理健康教育联络员指导各班级心理委员组织开展心理健康教育主题班会活动，让心理健康教育走进班级。 (一)班会活动主题 以大学生心理健康教育为主要内容，不同班级、班级、专业可根据实际情况围绕人际交往、情感、学业、考研和择业就业压力等问题自拟主题。如“感恩生活，关注心理健康”、“绘人生蓝图，圆青春幻想”、“提升心理耐挫力”、“走出自卑，拥抱自信人生”等，内容上可丰富多彩，不拘泥于形式。详细可以实行个人主题发言、集体讨论、团体游戏、心理情景剧等形式。 (二)活动要求及材料上报时间安排 每个班级在5月31日前完成主题班会(活
38、动)，将总结材料(见附件3)提交给班级辅导员，由辅导员汇总到各学院(部)心理教育联络员处。 联络员根据各班提交的活动总结，筛选出2-3份班级优秀总结报告打包发到心理健康教育中心邮箱。邮件主题注明：院系名称+心理健康主题班会。总结提交截止日期为6月12日。 (三)表彰嘉奖：学生工作部(处)心理健康教育中心负责对各学院推举的心理健康教育主题班会的总结材料进行审核，并组织专家进行评审，对优秀的班会活动给予一定的经费激励。 四、相关要求 (一)各学院(部)要高度重视心理健康对人才培育的重要意义，充分利用“5.25大学生心理健康日”和我校心理健康文化节的契机，乐观参加、协作学校心理健康教育活动的开展，同
39、时紧密结合本单位学生特点，充分发挥学科专业特色，广泛开展形式多样、各具特色的心理健康教育活动。 (二)在整个活动开展过程中，要广泛动员，精心组织，充分发挥我校心理健康教育三级网络作用，充分调动广阔学生的主体性、乐观性和制造性，确保活动的掩盖面、针对性和实效性。 2023幼儿园心理健康教育计划 篇10 为了广泛宣传普及心理健康知识，丰富心理健康教育形式，营造良好的校园心理健康教育氛围，促使我校心理健康教育工作再上新台阶，根据省高校工委、省教育厅相关通知精神，结合我校工作实际，经讨论决定开展我校“20_年大学生心理健康教育宣传月”活动。现将活动的安排通知如下： 一、活动主题 不忘初心成就自我 二、
40、活动时间 20_年10月10日11月6日 三、活动内容 (一)宣传发动。心理健康教育中心及各学院通过广播、校报、板报、校园网络及主题班会等形式宣传“不忘初心，成就自我”活动通知及开展启动仪式，启动我校20_年心理健康教育宣传月活动。 (二)心理健康知识讲座。心理健康教育中心将邀请专家进行三场心理健康专题讲座(见附1)。 (三)开展“心语心声”故事大赛。宣传月期间举办“心语心声”故事大赛，大赛由心理健康教育中心主办，医学技术与工程学院和人学院承办(见附2)。 (四)现场心理询问。心理健康教育中心将组织专家分别在开元校区和西苑校区开展现场心理询问活动(见附1)。 (五)心理健康微视频和心理电影展播
41、。分别在开元校区和西苑校区利用多种媒体形式开展心理健康微视频和心理电影展播，活动由心理健康教育中心主办，车辆与交通工程学院承办(见附1)。 (六)心理问题联合评估会诊。各学院于宣传月期间对本院学生进行心理问题筛查，将典型心理问题学生情况于10月28日前报至心理健康教育中心，由心理健康教育中心组织有关专家会同学院进行联合评估会诊。 (七)新生心理健康状况普查。组织20_级学生开展心理健康状况普查。 (八)“向阳花使者”服务团成立仪式。心理健康教育中心在班级心理委员中选拔优秀成员，经系统专业的培训后上岗成为“向阳花使者”，组成“向阳花使者”服务团。服务团以“自助、助人、互助”为理念，开展学生朋辈心
42、理辅导和服务工作。 (九)团体辅导活动。心理健康教育中心根据不同班级、不同群体学生心理进展的特点与需求，开展相应主题的团体辅导。 (十)学院二级心理辅导站建设。发放“关于加强学院二级心理辅导站建设的通知”，通过强化机构建设、提升队伍素养、健全工作机制、拓展活动载体、突出学院特色等举措，切实推动学院二级心理辅导站建设。 (十一)学院特色活动。各学院要在专心组织参加学校活动的基础上，围绕“不忘初心，成就自我”活动主题，结合本学院实际，开展特色鲜亮、行之有效的心理健康宣传教育活动。 (十二)学生心理社团活动。充分发挥学生心理社团作用，开展心理健康宣传教育主题活动。同时协助心理健康教育中心在全校分发心
43、理健康知识宣传材料。 四、活动要求 (一)高度重视，专心组织。 开展大学生心理健康教育宣传月活动是集中宣传心理健康知识的重要方式，是培育学生健康心理、提高自我调适能力的重要手段。对于帮助大学生树立心理健康意识、培育良好的心理素养，促进自我进展等具有重要的意义。各学院要高度重视，力求结合学院实际和学生心理状况制定切实可行的方案，专心组织开展系列活动，确保活动顺利实施。 (二)突出主题，确保实效。 各学院要以宣传月为契机,开展丰富多彩的主题教育活动。通过形式多样的活动宣传普及心理健康知识，帮助学生解除心理困扰，增强心理适应能力，努力开发个人潜能，促进学生全面成长。要充分发挥心理联络站、学生会、学生
44、心理健康社团等组织的乐观作用，发挥大学生在心理健康教育中的自助和互助作用,切实帮助学生缓解自学习、生活等方面的压力。要进一步完善心理健康教育工作机制，根据大学生生理心理特点，专心做好心理卫生常识辅导和心理危机预防、干预工作，为学校的和谐稳定提供支持和保障。 (三)拓展形式，形成特色。 各学院要充分发挥乐观性和制造性，乐观探究科学有效的管理模式，探究心理健康教育新方法，努力构建更加完善的心理健康教育工作体系，推动学院大学生心理健康教育工作迈上新的台阶。要在学院二级心理辅导站建设、学生心理档案建立与管理、学生心理社团培育、朋辈辅导、心理健康教育活动体系建设、与家庭沟通形成教育网络等方面进行乐观的探究与尝试，形成特色与亮点。 (四)抓好宣传，营造氛围。 各学院要充分利用学校广播、校报、校园网络等各类宣传媒体，准时对活动开展情况进行宣传报道，营造良好的舆论氛围。 (五)专心总结，不断提高。 活动过程中要留意对相关资料的收集和保存，活动结束后各学院要写出总结报告，于11月14日前报送心理健康教育中心，并将电子档发至邮箱。 五、评比嘉奖 本次宣传月活动将设学院优秀组织奖、“心语心声”故事大赛单项奖等奖项。活动结束后学校将对各学院活