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1、2023数学学科教学工作计划（推举）5篇 2023数学学科教学工作计划（推举）5篇 时间匆忙消逝，该为自己之后的工作做一个工作计划了，怎么制定一个好的计划？下面是我收集整理的2023数学学科教学工作计划（推举），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 2023数学学科教学工作计划（推举）（精选篇1） 为了全面推动素养教育，提高学校的教育教学质量,提高学生的综合素养,在数学教学中坚持从课程改革为中心,深化新的教学理念,不断促进学生和老师的全面和谐进展,使我校的教育水平和教学质量在新的学年中再上一个新台阶。以教育局繁峙县_年20_学年中小学教学工作实施意见的工作精神和工作要点为指导，结合我校的实
2、际情况，确定工作思路，追求创新，深化课改，加强实践，讲求实效，_年20_年度主要做好以下工作： 本学期工作计划的总体思路 围绕县教育工作实施进行，确实做好：落实一个目标质量提升，抓好一条主线课程改革，瞄准两个中心常规教学和校本教研。 工作要点措施： 一、继续开展学科课程实施讨论，稳步推动课程改革。 1、组织数学老师进一步研读数学课程标准，把握其精神实质，以新课程标准指导数学课堂教学和课题讨论。努力使数学老师的教学理念提升。 2、结合新课程的成功阅历，组织进行新课程教材教法研讨会，沟通课程实施阅历，探讨新课程实施中的困惑和问题确保新旧教材与教法的过度与融合。 二、加大校本教研的力度，深入开展教学
3、讨论促进教职员工师专业成长。 1、本学期继续把校本教研放在工作首位，继续按备课、上课、说课、评课的形式，开展一条龙教研活动。本学期将侧重于老师说课能力的提高，要突出设计意图和自己独特的教学环节，不必拘泥于形式的面面俱到。 2、开展落实集体备课制度，确立课程意识，设计意识和学生进展意识。执行主讲人主讲，同组人质疑，商讨共同讨论，有所突破，进而完善，形成共赏制度。 3、乐观开展相互听课，评课，专题讨论活动，把教学设计教学案例分析作为重要的讨论内容，帮助每位老师每学期整理出至少2篇高水平的教学案例或教学设计。 三、切实做好数学常规教研工作。 1、切实做好五专心工作（备课、上课、批改、考试、辅导）。在
4、教学设计中，制定出合理的可以度量或检验的学习目标，科学严谨地设计有利于学生自主合作，探究的课堂学习环节和最佳方法。 2、组织学生写数学日记（三至五班级）。 3、任课老师本学期要求制作12个有质量的教学课件，搜集有一定质量的教学资料，完成2篇教学论文。 4、重视教学反思。要求每节课后有反思，每一阶段内容结束后有阶段反思，反思要专心记载课堂的真情实感，典型体会特殊是对一些课堂上突发事件的思考，质疑以及因此而引发出来的灵感,所实行的策略。 四、加强数学组教学评价讨论，客观评价数学教学质量。 教学是学校的主要工作，教学质量是学校的命脉，加强教学评价讨论，一是为了全面客观地了解学生的学习情况。二是为了激
5、励、肯定老师的工作。对数学的教学既要关注学生学习数学的成果，更要关注学生学习过程中表现出的情感态度，度切实做好后进生的帮教转化工作。 数学教研工作安排 九月份 第一周学习数学课程标准，提升教学理念。 第二周学习教育局工作会议精神，各班级制定教学计划及教学进度。 第三周校本教研进行定期课程理念数学研讨。 第四面参加教研室举办的校本教研与综合实践活动及有关讲座。 十月份 第二周听课评课说课分析研讨教学过程中的得与失。 第三周同上周安排。 第四面做好常规生教学检查，校本教研教研组活动检查，毕业班质量提升测评。 十一月份 第一周开展集体备课，优化课堂效率的评比活动。 第二周组织复习，进行其中考试，每班
6、定额510名学生做好差生转化工作。 第三周乐观打算参加县组织的常规教学现场会。 第四面进一步学习课程改革纲要，各科课程标准，并参加老师过关达标活动。 第五周毕业班月考。 十二月份 第一至二周开展学科示范课，公开课，说课评课活动优化课堂模式，总结沟通课改阅历。 第三至四面开展校本教研活动看名师光碟。对比自己的教学环节与教学理念，取长补短，努力提高课堂教学质量。 一月份 第一至二周组织观摩课活动。参加全县课改工作现场会。常规校本教研活动自查教学教学反思，案例论文整理。 第三至四面各班级进入复习阶段，做好复习工作。期末教学质量评估，对期中差生进步情况评价。 2023数学学科教学工作计划（推举）（精选
7、篇2） 全面贯彻党的教育方针，专心学习先进的教育理论和新的课程标准，专心投身课程改革，坚定不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践潜力为重心的素养教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，注意课堂语言艺术对学生的吸引。转变传统的教研理念，改善教研方法，优化教研模式，专心探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。 一、工作思路和目标： 坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，注意课堂老师的艺术语言，把老师艺术语言转变作为本学期的特色。为此，本学期我们数学教研组将从
8、以下几个方面作好教学科研工作： 1.继续学校进修 继续坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进行量化考核，并记于老师个人教研积分。 2.继续坚持群众备课、周前备课。 教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具打算，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、
9、潜力是怎样培育的、学生的专心性是怎样调动的等等。并坚持群众备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。 3.作好课堂教学指导，强化质量意识。 课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量和课堂艺术语言，把提高课堂教学质量和课堂艺术语言作为我组老师的重点工作。严禁老师无打算上课，无教案上课，严禁老师言语粗俗、难懂，无组织言语教学，努力克服课堂教学的任意性。注意课堂教学的过程管理言语管理，继续执行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 4.严把作业质量关，切实减轻学生课业负担 对于
10、作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习专心性。作业批改要准时、专心、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增强学习信心，提高学习成果。 5.强化老师的学习意识，促进老师知识准时更新，作好课题的讨论工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。 1.本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。专心组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探
11、究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2.作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的潜力和科研潜力。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。 二、工作安排 三月份 1.各老师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划 2.新教材研讨 四月份 1.老师评课备课活动。 2.检查老师备课、学生作业 3.盛芳芳老师在六班级上数学广角鸽巢问题公开课，组内学习 五月份 1.期中测试、试卷评讲、质量分析 2.校内青年
12、老师上学习课。 3.陈庆意老师在四班级上小数加减法公开课，组内学习 4.钱慧超老师在三班级上长方形正方形面积的计算公开课，组内学习 5.潘新亚老师在三班级上鸡兔同笼公开课，组内学习 6.邵双双老师在二班级上有余数的除法公开课，组内学习 六月份 1.老师备课研讨 2.陈鲜乐老师在四班级上鸡兔同笼公开课，组内学习 3.刘珍老师在二班级上推理公开课，组内学习 4.检查老师备课、学生作业批改状况。 5.各老师制定期末复习计划，做好总复习的工作。 6.六班级迎接小学毕业会考。 2023数学学科教学工作计划（推举）（精选篇3） 一、指导思想 以课堂教学为重点，以教学理念及行为的转变为主线，以教研为支撑，全
13、面深入有效地进行课程改革活动，乐观探究课堂教学新模式，促进数学课堂教学水平的进一步提高。 二、工作重点 1、抓好校本培训，提高老师专业水平 加强学习，转变老师观念，培训一支过硬的老师队伍是提高教学质量的关键，抓好校本培训，使老师对新课改的熟悉由肤浅到深刻，由局部到全面，为课改提供强有力的支撑。通过理论培训，正确把握课改方向。利用业务学习的时间组织老师读专著，做笔记；通过组织阅历沟通会、教学研讨会，帮助老师强化课改意识，明确课改的操作维度，使广阔老师对课改把握由表及内，走向操作层面；通过加大现代信息技术与新的数学课程理念的融合，不断提升自身的信息素养，增强应用现代信息技术的能力，青年老师要利用课
14、余时间学习课件的制作，以现代教学手段来提高课堂教学效率。 2、抓实校本教研，推动课改走向深入 理论和实践有机地结合起来，课改才能取得成功。本学期继续抓实校本教研，通过教研，将课改理论与课改实践相结合，让课改实践在理论的支撑下走向深入。 乐观进行实践探究，努力改革课堂教学，在吃透课改精神，明确课改讨论方向的基础上，组织老师乐观进行课堂教学改革实践，通过上“四课”、展“四优”的活动，推动课改向纵深进展。 3、抓细教学流程，不断提升学校形象 注意过程，抓好教学工作的每一个环节，强化过程管理，上好每一节课，开展好每一次活动。 三、工作安排 九月份 1、制定各班级数学教学教研计划和个人研修计划。 2、学
15、习“教材说明”，分析讨论09年春期末试卷，发现学生的潜能与不足，判定学生进展方向。 3、以班级组为单位，组织老师就本期教材中的疑难问题开展研讨。 十月份 1、“教科研活动月”工作筹备与安排。 2、组织老师开展网上学习和网络教研。 3、青年老师“信息技术与学科整合”展现课。 4、组织数学老师撰写优质论文、优质博文和优质教案、反思评比活动。 十一月份 1、组织老师沟通个人研修阅历和体会。 2、期中考试讨论与分析。 十二月份 1、开展教育教学行为问卷调查。 2、组织数学科讨论性学习总结报告。 元月份 1、开展数学老师考评活动。 2、数学老师教学教研工作总结 2023数学学科教学工作计划（推举）（精选
16、篇4） 一、指导思想： 以区教研室指导思想为精神，结合我校详细情况，围绕“推动课程建设、提升教学质量、引领老师进展”这一中心目标，坚持以教研组建设为抓手，以落实教学常规为基础，以加强教学讨论为重点，努力提高学科教学质量。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、专心学习领会高效课堂，乐观开展教材讨论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，以送培为主阵+地加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研能力。 3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的爱好，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐进展。 4。读懂教材是有效开展课堂教学的
17、前提，也是老师必备的基本功。重点围绕“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作培训，使每位老师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。 5、围绕“学生数学表达能力的现状、影响学生数学表达能力的因素、学生数学表达能力的培育策略”等问题展开有针对性的讨论，并总结、提炼本专题的教学阅历和方法。 三、工作重点： 1、继续坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际
18、和老师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、专心、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增强学习信心，提高学习成果。 四、工作措施和要求： （一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进
19、师生进展。 1、专心学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立公平_的师生关系，营造乐观、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，增强学生的创新意识。 （二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、专心备课 要有自己的想法，真正落到实处。 （）40周岁以下要有复备和课后反思。 （2）40周岁以上的要常常有复备与反思。 （3）复备与反思用另一种颜色的笔进行书写。 2、专心批改作业 大小册全做全批
20、3、合理安排教研公开课 中层领导和骨干老师先上示范课，然后每次两位老师上送培课。 （1）上课老师要在上课前一周进行说课。 4、扎实开展课题讨论：小学数学课堂“操作与实验”的课例讨论 5、扎实开展调研 50%书上原题（数学书），50%书上原题的转变。 6、课前五分钟：口算练习 7、扎实开展各类竞赛 校级：9月份或10月份初校级口算竞赛 11月份应用题竞赛 区级：小数报（小论文、习题），数棋 五、活动安排 九月 1、各老师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度。 2、收集课题相关材料。 3、教学常规检查，规范备课和作业批改。 4、学习课程范例。 5、开展送培活动。 十月 1、作业
21、批改检查。 2、教学常规检查。 3、学习课程范例。 4、开展互学互研、互帮互助活动。 5、开展送培活动。 十一月 1、期中考试及质量分析 2、校级公开课 3、教学常规检查，学习新课标。 4、数学竞赛。（口算、解决问题） 5、开展送培活动。 十二月 1、教学进度、备课、作业检查。 2、月考质量分析，学习新课标。 3、写学习课程范例的心得体会、论文。 4、有效复习研讨。 一月 1、常规检查。 2、组织优秀教学案例评比活动。 2023数学学科教学工作计划（推举）（精选篇5） 布满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的科组工作计划如下： 一、指导思想 以区、街道教研室数
22、学教学工作计划和学校教育处教学工作计划要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。 二、目标任务 1、进展上学期的优良传统，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比要有所提高。 2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学讨论活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。 3、协作区教研室开展创建优秀科组活动，切实加强科组教学讨论，提高科组教学讨论能力，乐观参加区、街道教研室组织的各种活动，争取好成果，争当优秀科组。 4、按时
23、高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作： (1)备课要充分，目标要明确；上课要专心，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 (2)做好计算每天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到每天5道口算题或者是基本计算训练，针对口算和计算训练中存在的问题准时加以分析，并有改进措施。努力使各个班级的成果达到学校的教学质量目标的规定。本学期各班级将分别进行一次小型数学口算或计算竞赛，以此激发学生学习数学的爱好。 （3）各数学老师专心拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困
24、的工作。 (4)加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动，一学期听课、评课争取达到18节以上。 2、加强教研工作： （1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 （2）全体数学老师要擅长用新课程理念来批阅和剖析自己的教学设计和教学行为，本学期有7位老师各要上一节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结（课例或论文）。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论情况，整理出实践课的阅历、成果。 （3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，激励
25、老师运用，切实全面提高数学老师的信息素养。 3、培育学生良好的学习习惯。 学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教育不行忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培育，使学生养成严格、专心的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。主要培育以下的学习习惯： (1)书写习惯：养成书写规范，保持簿本整洁。低班级学生执笔姿势要正确。 (2)作业习惯：培育学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成,当日错题当日改正。 (3)听课习惯：上课集中留意力，专心思考，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。 （4）口头表达习惯：回答问题声音洪亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法
26、、解题思路。 (5)验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。 四、各月活动安排： 二月： 1、小结上学期期末测试情况，制定本学期教学计划。 2、检查备课。 3、看教材分析。 4、下载课例，放在网上邻居，供科组老师学习。 三月： 1、开展教学设计讨论活动。 2、六班级教研实践课。 3、抽查口算每天练测试情况。 4、开展小课题讨论探讨。 四月 1、一、二、五班级教研实践课。 2、进行期中考试。 3、数学论文评比（第十周星期一上送街道教研室，区教研室在五月份进行评比）。 4、第九周组织科组老师观摩在本区进行的深圳市的优质竞赛课。 五月 1、继续抽查口算每天练测试情况。 2、做好充分打算，迎接区教研室专项素养抽查（到时通知）。 3、一、二、三班级口算竞赛；五、六班级计算竞赛。 4、下旬组织参加街道的四班级口算竞赛。 5、三、四、五班级教研实践课。 六月 1、检查老师备课本。 2、各班级制订期末复习计划。 3、组织一六班级期末测试。 4、教研组工作总结。