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1、20XX学校校本培训计划20XX学校校本培训安排 本文关键词：校本培训，安排，学校，XX20XX学校校本培训安排 本文简介：20XX学校校本培训安排工作安排为大家整理了20XX学校校本培训安排，供大家学习参考。为了全面落实“素养教化三要义”，推动我校老师能有可持续性发展，全面提升老师素养，提高老师内涵，拓展师生视野，更好的促进我校的教化教学，我们围绕我校的实际，坚持科学发展观，开展不同层次的培训活动，着力打造一支素养20XX学校校本培训安排 本文内容：20XX学校校本培训安排工作安排为大家整理了20XX学校校本培训安排，供大家学习参考。为了全面落实“素养教化三要义”，推动我校老师能有可持续性发
2、展，全面提升老师素养，提高老师内涵，拓展师生视野，更好的促进我校的教化教学，我们围绕我校的实际，坚持科学发展观，开展不同层次的培训活动，着力打造一支素养过硬、专业够强的老师队伍。本着更好的为学校、为老师、为学生服务的理念，我们特制定校本培训安排如下：一、校本培训的目标、原则目标：通过合理的校本培训，建立以校为本的教研制度。更新老师的教化理念，转变老师角色和教学行为，优化、拓宽老师学问，培育师生的创新精神和实践实力。建设一支师德高尚，素养精良，有发展潜力的、反思型、科研型的老师队伍。培育一批区级、校级名师，壮大骨干老师队伍，提升青年老师素养。为全面落实素养教化三要义，推动课程改革，打造特色学校供
3、应强有力的保障。原则：全面性：老师是校本培训的主体，我们将面对全体老师，提高其综合素养，促进老师向更专业化发展。有针对性：以“问题”为纲领，以专题报告、专家讲座等为载体，有针对性的解决教学中出现的难点，疑点。实效性：本着切实有用，不搞花架子，玩形式，切实为老师服务的原则，组织各种校本培训活动。二、校本培训的内容和形式校本培训的内容应以更好的促进学校发展，更好的服务于老师，适应社会新形式须要为原则，我们把加强老师修养、提高老师业务实力放在首位。一）师德培训。“学高为师，身正为范”，老师是学生的楷模和典范，因此对老师进行思想政治教化，心理健康教化，法制教化和职业道德教化，使老师树立正确的世界观、人
4、生观、价值观、职业观是特别必要的。因此，在学校内部开展新义务教化法、老师法、未成年人爱护法等法律法规的学习，实行自主学习和集体学习相结合，老师反思与沟通等途径开展校本培训。通过学生评教活动不断提升满足度来检验培训效果。二）班主任培训。班主任是老师队伍的重要组成部分，是班级的管理者与引领者，是推行素养教化的重要力气。班主任工作责任重、专业性强，对于经验、实力、阅历、素养等方面都有很高的要求，因此，本学期我校将依据班主任实际状况，有针对性地开展：班主任工作方法、班主任管理才智、班主任心理调适、学生心理健康教化四个方面，分阶段对班主任进行培训。培训主要以外请人员，内部互学及网上资料为主。培训方式主要
5、以集中培训与网上培训两种方式。最终将以评比优秀班主任为主要形式，通过阅历沟通的方法向大家推介。三）业务培训1同研一节课培训：1）新老师培训。新老师是指毕业末满三年的或新改科的老师。实行新老老师结队的形式，师傅带徒弟，开学个月，徒弟每节要先听师傅的课，再去上自己的课。一个周后，新老师进行新课展示。教育处随时进行听课。学区间接着实施“青蓝”工程。各教研组接着开展“同备、同上课”的共研活动。2）课堂教学培训。以塔中老师的课为引领课。各组充分利用塔中老师资源，组织组内间的听课，评课活动。并利用已有的塔中老师资源，充分与塔中的其它年级组的老师联系，建立互联关系，进行沟通合作。组织塔中老师优秀课展示活动。
6、整合课堂培训。对刚从初四下来的老师和新改科，新上岗的老师进行整合课堂培训，让他们尽快的了解课堂整合教学的模式，尽快参加到整合课改中。3）“请名师”工程。学校选出各科优秀的老师组成“校本培训讲师团”，定期召开会议，确定近期培训目标，组成专人培训专项内容。各教研组举荐区内各家学校各科优秀老师，由学校邀请名师到校，或组织全体任课老师走出去，走近名师。选派部分骨干老师，赴实地考察学习。4）学科基本功培训。实行老师自学与分组竞赛的方式促进老师基本功的提高。由各教研组组织组内的老师，每周在规定的时间内进行通用学科基本功培训活动，各分管教研组的领导参加监督。每学期实行一次老师基本功大赛，成果记入各教研组的考
7、评。5）读书活动。举办读书笔记展览与读书沙龙活动。校长定期向老师举荐优秀书目，实行老师自学，写读书笔记的方式，定期展出老师的读书笔记。学校为老师选购优秀图书，充溢学校图书馆藏书的同时，老师可以自行借阅。定期组织读书沟通活动，先在教研组内进行内部沟通，然后每组选出两名优秀老师，在全校内进行沟通。每月写出一篇读书反思，每两月进行一次读书沙龙活动。向老师举荐李镇西、王金战等大师的博客，让老师有时间就去阅读学习。2网上远程培训。实行以教研组为单位，定期观看区网中的“视频点播”栏目，观看李振西报告、学习杜郎口等地先进阅历和做法。学习之后，让老师写出学习反思，上传到学校的网页中。依据学校的特色建设，组织老
8、师进行远程教化与学科整合的探讨学习。这样让名师与大家生活在老师的身边，让远方更宽敞的世界贴近身旁。在学校网页中，定期上传“校长视点”与“德育天地”专题文章，各位老师进行实名跟贴点评或发表专题反思。不同角度看问题，有利于我们集思广益，拓宽学校发展的宽度。3学区培训。同研一节课：学区间各教研组按自定安排进行教研组间的沟通，接着进行同研一节课活动。基本功培训：在各自学校内进行基本功培训后，学区间组织通用基本功和学科基本功大比武活动，以促进老师发展。课堂教学艺术培训：在学区间进行老师互换沟通的基础上，以他们为纽带，带动两家老师进一步进行听课评课活动，接着学区间的“青蓝工程”活动。4老师礼仪培训和心理素养培训。依据我校老师的现状和实际需求，进行老师礼仪培训，邀请专家给女老师上着装课，化妆课。邀请专业人士或请我校心理老师进行心理讲座和推出心理健康测试表，检查各位老师是否心理健康，以缓解心理压力。在详细的工作中，我们会依据上级的要求和学校的整体支配，适时改变各活动进行的时间。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页