2022届高考人教数学(理)一轮ppt课件 :第六章-第三节-二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题.ppt

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1、第三节二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题1二元一次不等式(组)表示的平面区域公共部分边界直线 2.线性规划中的有关概念不等式(组)不等式(组)解析式 一次 可行解最大值或最小值 最大值 最小值 续表确定二元一次不等式(组)表示的平面区域的方法确定二元一次不等式(组)表示的平面区域时,经常采用“直线定界,特殊点定域”的方法(1)直线定界,不等式含等号,直线在区域内,不含等号,直线不在区域内(2)特殊点定域,在直线上方(下方)取一点,代入不等式成立,则区域就为上方(下方),否则就是下方(上方).特别地,当C0时,常把原点作为测试点;当C0时,常选点(1,0)或者(0,1)作为测试点C C 答

2、案:答案:65(基本应用:在实际问题中的应用)投资生产A产品时,每生产100吨需要资金200万元,需场地200平方米;投资生产B产品时,每生产100吨需要资金300万元,需场地100平方米现某单位可使用资金1 400万 元,场 地 900平 方 米,则 上 述 要 求 可 用 不 等 式 组 表 示 为_(用x,y分别表示生产A,B产品的吨数,x和y的单位是百吨)题型一二元一次不等式题型一二元一次不等式(组组)表示的平面区域表示的平面区域B D C 方法总结1求平面区域的面积:(1)首先画出不等式组表示的平面区域,若不能直接画出,应利用题目的已知条件转化为不等式组问题,从而作出平面区域(2)对

3、平面区域进行分析,若为三角形应确定底与高,若为规则的四边形(如平行四边形或梯形),可利用面积公式直接求解,若为不规则四边形,可分割成几个三角形分别求解再求和即可2利用几何意义求解的平面区域问题,也应作出平面图形,利用数形结合的方法去求解C 解析:如图所示,PQR为线性区域,区域内的点在直线xy20上的投影构成了线段RQ,即AB,而RQRQ,B 题型二线性规划中的最值问题题型二线性规划中的最值问题1解析:作出已知约束条件对应的可行域(图中阴影部分),由图易知,当直线y3xz过点C时,z最小,即z最大9(,1)A 续表 续表 C D 214(母题变式)将例1(1)改为:若条件不变,求zx7y的最小值解析:由题意可得B(0,1),作直线l0:x7y0,当l0平移到过B点时,zmin7.876点击进入点击进入word

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