《2022苏教版国标本第九册习作1（写作指导课）38354.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022苏教版国标本第九册习作1（写作指导课）38354.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏教版国标本第九册习作1写作指导课一教学目标：1、从学习写作的角度读懂例文?我的班主任?片断，回忆?师恩难忘?一文的写法，联系习作要点提示，领会通过具体生动的事例把人物写得细腻感人的方法。2、根据作文的要求，自拟题目，抓住一两件事写一位老师。二教学重点、难点：教学重点：围绕中心选择和组织材料。教学难点：把人物动作、神态写得细腻感人。三教学过程：一复习?师恩难忘?，明确写法。1、指导学生重读?师恩难忘?。师恩难忘，师恩深重，田老师教了作者4年，发生的事很多，作者选择了什么事来写为什么要回忆这件事呢读了文章，我们仿佛身临其境，我们为什么会产生这种感受呢2、学生朗读思考，教师检查点拨。3、师生共同小
2、结：由此可见，写人要选好典型事例，还要把人物写生动，写具体。二学习例文?我的班主任?，领悟写法1、自读例文，想一想：1作者选择的事例有什么特点2作者是怎样把人物写生动、写具体的把描写冯老师动作、神态的句子画出来，读一读。2、分小组讨论、交流。1选取生活中的日常小事，从小处见大。2写时抓住了人物动作、神态来描写，细致入微，具体感人。如一只温暖的手扶着我的前额，慢慢地向上抬起，一双眼睛望着我3相应地写出我的感受和反响。三阅读习作要求，运用写法1、指导学生阅读习作要求：我们的成长无不渗透着老师的心血。像上面上课时纠正写字姿势之类的事，哪个老师没做过启发学生回忆所有教过自己的老师包括课外兴趣小组的辅导老师。确定其中一个，选择他她帮助、教育你的一两件事，认真想一想后来再写下来。2、引导选材：老师关心帮助你的事有哪些，其中印象最深的是哪件事3、组织讨论：怎样才能把这件事表达得生动具体4、拟题，完成初稿。5、组织修改。转载自仪征漫网内容总结1苏教版国标本第九册习作1写作指导课一教学目标：1、从学习写作的角度读懂例文?我的班主任?片断，回忆?师恩难忘?一文的写法，联系习作要点提示，领会通过具体生动的事例把人物写得细腻感人的方法2二教学重点、难点：教学重点：围绕中心选择和组织材料3三教学过程：一复习?师恩难忘?，明确写法4