《2022幼儿园大班社会教案《我的班级我做主》44526.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园大班社会教案《我的班级我做主》44526.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班社会教案?我的班级我做主?大班社会教案?我的班级我做主?适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习用剪、贴、画等美工技能，主动参与班级里的环境布置，并用符号对制定的规那么进行表现，体验同伴、老师共同布置活动时的乐趣，能观察发现自己和周围环境的变化，体验长大的自豪感和责任感，懂得自觉遵守班级规那么，知道自己的事情自己做，激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣，快来看看幼儿园大班社会?我的班级我做主?教案吧。活动目标1.能观察发现自己和周围环境的变化，体验长大的自豪感和责任感，懂得自觉遵守班级规那么，知道自己的事情自己做。2.学习用剪、贴、画等美工技能，主动参与班级里的环境布置，并用符
2、号对制定的规那么进行表现，体验同伴、老师共同布置活动时的乐趣。3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备1.每组一张调查表。2.墙饰上预先给孩子留出几块空白位置。3.剪刀、各种纸张、胶水、双面胶、水彩笔假设干，纸盒、易拉罐等废旧物品，农村野草、野花等自然材料假设干。4.幼儿学习资源。活动过程1.引导幼儿观察活动室门口的班牌，知道自己现在班级的名称，初步了解自己长大了，已经升入大班了，是中小班小朋友的哥哥姐姐。2.出示调查表，请幼儿自由分组，仔细观察，找出所喜欢的区域名称、环境中的细小变化等，如图书区的图书、益智区的的材料等。3.与小伙伴共同讨论，布
3、置新环境。4.引导幼儿合作把作品布置在教室恰当的位置。5.参观欣赏活动室，教师提示幼儿主动向别人介绍自己的作品，并鼓励幼儿大胆说出自己的想法，进一步激发幼儿的自豪感和责任感。活动延伸：1.引导幼儿注重观察，说出自己还喜欢新班里的什么。2.提醒幼儿保护大家的劳动成果，并在游戏中自觉遵守活动规那么。小百科：班级是学校的根本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。内容总结1活动准备1.每组一张调查表23.剪刀、各种纸张、胶水、双面胶、水彩笔假设干，纸盒、易拉罐等废旧物品，农村野草、野花等自然材料假设干3活动延伸：1.引导幼儿注重观察，说出自己还喜欢新班里的什么42.提醒幼儿保护大家的劳动成果，并在游戏中自觉遵守活动规那么3