2022幼儿园中班语言教案《小兔子种萝卜》含反思45915.docx

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1、幼儿园中班语言教案?小兔子种萝卜?含反思中班语言教案?小兔子种萝卜?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿了解萝卜品种的多样性,对周围事物的差异性感兴趣,理解故事内容,学说描述萝卜的短句,培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯,快来看看幼儿园中班语言?小兔子种萝卜?含反思教案吧。活动目标:1.理解故事内容,学说描述萝卜的短句。2.了解萝卜品种的多样性,对周围事物的差异性感兴趣。3.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备:故事图片活动过程:一、谈话引出故事。师:小朋友们,你们喜欢小兔子吗小兔子最爱吃什么呀(青菜

2、,萝卜,青草)二、欣赏故事,理解故事内容。1.欣赏故事第一遍。师:小兔子们爱吃萝卜,还会种萝卜呢。下面,老师要给小朋友们讲一个小兔子种萝卜的故事,竖起我们的小耳朵,仔细听哦。故事讲的是什么呀里面都有谁啊(小兔子种萝卜,山羊爷爷、小白兔、小灰兔和小黑兔。)2.欣赏故事第二遍。师幼共同阅读,通过提问帮助幼儿理解故事。(根据图片,一边展示,一边讲故事。)(提问请幼儿答复时,可以请幼儿一个一的来答复。)(1)春天时,山羊爷爷把什么分给了小白兔、小灰兔和小黑兔有几包萝卜种子啊你们觉得这三包种子都一样吗(萝卜种子,三包)(2)三只小兔子把萝卜种子种到地里,种子发芽了,地里面长出了什么呀(小萝卜苗)故事里的

3、小萝卜苗是怎样的呀(绿油油的小萝卜苗。)(3)秋天来了,萝卜成熟了,小兔子们都收获了自己的萝卜。小白兔收获了一只怎样的萝卜(长长的,白色的)哦,原来小白兔收获了一只形状是长长的,表皮的颜色是白色的萝卜。那我们说小白兔收获了一只长长的白皮萝卜。小灰兔收获了一只圆圆的绿皮萝卜,小黑兔收获了一只一头圆、一头尖的红皮萝卜。(4)小朋友们,你们有没有发现一些不一样的地方呢(萝卜形状和颜色不同)真奇怪啊,每只小兔子都从山羊爷爷那里得到一包萝卜种子,为什么她们种出的萝卜会不一样呢三只小兔就拿着萝卜问山羊爷爷:为什么我们的萝卜都长得不一样啊山羊爷爷笑着说:这没有什么奇怪的,你们看看,你们身上的皮毛的颜色也不一

4、样嘛!(5)小朋友们看一看,三只小兔子身上的皮毛为什么是不一样的(白,灰,黑)(6)虽然这三只都是小兔子,但是他们的皮毛的颜色都不一样,为什么呢因为小兔子都有不同的品种。那么萝卜也有不同的品种,所以形状和颜色与不同。3.欣赏故事第三遍。(一边出示图片,一边讲故事)三、联系实际,说说感想师:生活中有许多东西,他们有一个共同的名字,但是又有形状,大小,颜色等等方面的不同之处。比方苹果有不同的颜色,就有红苹果,青苹果。积木有不同的材质,就有塑料积木,木头积木。小朋友们,看看我们的教室里,还有哪些事物有不同的种类活动反思:1.讲故事要有技巧,第一遍时要单纯的绘声绘色的讲,不要有自己加进去的语言,故事简

5、洁的语言都是经过思考组织过的。可以让幼儿一个一个进行短句答复,学习几个具体书面短句。2.知识不是生硬的灌输给幼儿的,需要通过提问解答,进行理解,加深印象。问题要细致具体,难度适当,使幼儿够得着。3.提问时,要大胆,要请幼儿一个接着一个,来答复下列问题,发表他们的想法,鼓励他们多说多认真听讲,这样可以使知识更加深入,更易被接受,能够调动幼儿的积极性,营造良好的学习的气氛。相比于第一次,这次我已经有一些进步。4.幼儿对图片兴趣很好,能够十分认真的观看,并进行理解,在教学时可以适当增加图片、视频、音乐等更加具体有趣的形式。5.通过这堂语言故事课,可以看出幼儿对颜色的认知比形状好,因此在平时的活动中可

6、以多多引导幼儿对形状的认知。6.小班幼儿的一节课时间应该为15-20分钟,不宜拖长,所以教师在组织语言时要简洁。我在提问时,想让幼儿答复一句完整的句子,以及对形状的描述,这个要求太高。小百科:萝卜(学名:RaphanussativusL.)十字花科萝卜属二年或一年生草本植物,高20-100厘米,直根肉质,长圆形、球形或圆锥形,外皮绿色、白色或红色,茎有分枝,无毛,稍具粉霜。内容总结1幼儿园中班语言教案?小兔子种萝卜?含反思中班语言教案?小兔子种萝卜?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿了解萝卜品种的多样性,对周围事物的差异性感兴趣,理解故事内容,学说描述萝卜的短句,培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯,快来看看幼儿园中班语言?小兔子种萝卜?含反思教案吧2下面,老师要给小朋友们讲一个小兔子种萝卜的故事,竖起我们的小耳朵,仔细听哦5

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