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1、学校迎检汇报材料 篇一:中心小学迎检方案 “国家义务教化均衡发展基本均衡县督导认定” 迎检方案 铜陵县和平中心小学 一、指导思想 加大义务教化均衡发展力度，确保义务教化均衡发展各项目标任务落实到位。依据市局相关文件精神，结合我校实际，制定义务教化均衡发展迎检工作方案。 二、领导小组 组 长陈小平 成员校委会、各班主作、功能室负责人 主要职责 1负责义务教化均衡发展迎检工作的整体部署、人力物力财力支持。 2负责为各项任务落实供应政策理论依据和询问，确保各线信息的畅通。 3校级领导定期召开本组成员工作专题会议并做好分工。 三、责任分解 （一）老师常规管理组 分管领导杨德亮 主要工作负责规范执行课程
2、安排； 负责老师教学行为规范督查； 负责1小时阳光体育的落实。 （二）学生常规管理组 分管领导袁平 1学生教化抓好学生常规管理、文明礼仪、少先队建设、文化布置、文明监督岗、评比检查反馈等，使各项学生管理在迎检前得到更好提升。 2环境布置教室布置体现一般要求和班级特色。 3环境卫生无卫生死角，墙面白化无悬尘，张贴布置物品无污迹，门窗地面清洁，无乱堆放杂物，无破损玻璃等。 4特色活动对学校开展的德色特色活动主题、内容、方法等进行梳理回顾。 （三）功能室管理组 分管领导 杨德亮 功能室负责人杨德亮、王定中、汪长峰 1布置到位图书、各类仪器设备、教学用品摆放有序，墙面文化布置到位。 2环境到位无卫生死
3、角，墙面白化无悬尘，张贴布置物品无污迹，门窗地面清洁。 3运用到位各活动室正常运用，并有运用记录；各校级爱好活动组正常开展活动。全部仪器装备处于可运用状态，全部执行制度的记录齐全。 4装备管理软件运用规范，专职人员素养的提高。 （四）宣扬组 分管领导王定中 袁平 1结合当前学校实际状况，编印“老师应知应会”、“学生应知应会”迎检资料下发，并对老师，尤其是专用活动室管理人员培训，对学生进行培训。（学生培训由少先队负责） 2营造氛围。如推动教化均衡发展，强化社会公允和谐；义务教化均衡发展，公允教化人人受益；实行老师沟通机制，加快教化均衡步伐等。 3迎检过程图片拍摄并保存。 （五）后勤保障组 分管领
4、导袁平 保安姚昌分 1做好设备设施添置及平安检查工作。 2做好学校保安保卫工作。 3做好接待打算工作。 （六）资料组 分管校长陈元平 各功能室负责人 打算材料学校汇报材料、工作表、迎检资料。 迎检材料做到书目齐全，数据精确统一，材料丰满，特色显明，重点突出。 （八）督查组 陈元平 袁平 按检查线路，模拟迎检，现场模拟、现场答问。 四、迎检线路（初定） 校门迎接大道（校舍状况、绿化场地、运动场、）办公室一楼教室至西二楼教室微机室图书室试验室会议室小学迎检材料教学管理. 附汇报材料、功能室讲解词 篇二:学校年度迎检汇报材料 汇报材料 一、学校基本状况 官庄三中是一全部着悠久历史的学校，学校现有学生
5、500余人，教学班9个，在职教职工40人。官庄三中始终秉承让学生享受优质教化资源，为学生终身发展奠基的教学理念，践行“对学生负责，使家长放心，让社会满足”的承诺，学校坚持以“三风”（校风求索 求真 求实 求新 教风奉献 乐群 省身 尚真 学风: 乐学 善思 奋进 创建）建设为基础，以师生共同价值观形成为重点，以精致化管理为手段，以学生自主管理为特色，以“敬业 修德 强能 健体”为目标，“以德治校、教研兴校、质量强校”。 二、重视整体规划，改善办学条件。 自工区成立以来，工区领导非常重视教化教学工作，为加强学校的基础设施建设，多方筹措资金，改善办学条件，官庄三中获益极大，先后得到工区选购的课桌凳
6、80套，铁床160套，极大改善了学生的学习及住宿条件；更换窗户450平米，让学生告辞冬天受凛冽寒风侵袭之苦；先后修缮了教学楼、试验楼楼顶近800平米，解决了漏水隐患；更感谢工区的是为我校建立了873多平米高标准的学生餐厅，让我校学生在就餐时不会冒风刮雨淋毒日晒；工区配置的多媒体教学黑板和高清楚监控设备的投入运用，极大地提高了课堂效率，削减了平安隐患。深深地收到师生、家长、群众的好评。 但是，随着当前教化形势的发展我校还存在如下急待解决的问题 1、 学生宿舍问题 我校现在承载着周边7个行政村适龄儿童的就近入学重任，根据辖区目前适龄儿童状况，下学年在校生将突破640人，解决学生住宿问题已燃眉之急。
7、现在的住宿不容乐观女生宿舍牵强可以容纳，男生住宿过于拥挤，大部分男生和老师混住在同一栋楼上，很不便利；还有一部分无奈地住在破旧的柴 瓦房内，影响学生健康，存在不少平安隐患。 2、 学校大门改建问题 现在的校大门朝东，临河堤马路太近，下路口两旁受到居民房屋建筑物影响，严峻阻碍视线，曾经多次发生师生与机动车擦剐、碰撞事故，平安无保证。学校为此多次向上级领导汇报，并有工区相关领导参议的向南征地改建南大门工作也是刻不待时。 3、 操场问题 学校操场（草场），面积太小，地势过低，无正规跑道、无正规体育设施，无法满意师生教学活动须要。近年九年级进行体育加试的跑步训练只能由老师带领学生到校外路上进行。学生与
8、家长不乐意，平安问题校领导担忧。大门改建后，扩修操场工作须要尽快落实。 以上三项问题解决以后，我校摆脱瓶颈束缚，教化教学更能大踏步前进，回报工区政府、回报社会！ 三、关注老师发展，优化队伍建设 1、 加强班子建设。为建设一支思想素养高，业务实力强，团结拼博，勇于创新的管理群体。我们注意班子的作风建设，努力提高管理水平。一是抓好理论学习，除了参与每周一次的教职工例会学习外，还有每周一上午的班子例会上仔细学习党的教化方针、政策，用现代教化理论指导工作；抓好廉政建设，实行校务公开，凡是大宗物品的购置，需校务会议探讨确定。班子成员平常多听取教职工的看法建议，多作调查探讨，以便不断改进工作方法，以完善管
9、理中的措施和方法。 2、加强老师队伍的管理。老师队伍的管理是学校管理工作中的重中之重。办好学校的关键是依靠老师。有什么样的老师队伍，就会出什么样的教化质量。因此，在老师队伍的建设上，狠抓观念更新，全面提高师资素养。我们主要是实行“请进来和走出去”方法，每学年都请一些专家到校开讲座；轮番派出年轻老师外出听课学习，学习先进的教学方法，我校要求老师具有 先进的教化理念，树立正确的教化观念，并用以指导教化教学实践，在实践中，我们努力做到一是提高老师的师德素养，从师魂抓起，提出“爱岗敬业、酷爱学生、优质高效”的师表形象要求，推动正气新风的树立；二是全面提高老师的整体素养，利用岗位培训，函授进修，自学考试
10、，接着教化等形式加强对老师的培训。互帮互学，双向成才。三是建立听课、说课、评课制度，实行对青年老师的导师制，新优老师结成教学对子，开展各项教学技能比武、优质课和教坛新秀的评比活动，让中青年老师脱颖而出。扎实的工作，规范化管理，使我校的师资队伍建设取得良好的成效。 四、扎实教学工作，优化教化管理 1、抓好德育常规，提高德育工作的实效性 学校重视德育队伍建设，校长总负责，副校长、学校骨干老师详细负责学校的德育日常工作。我们重视校内文化建设，细心布置宣扬栏，抓好班级布置，绿化美化校内，营造良好的德育氛围，到处体现了教书育人，管理育人，环境育人。学校建立家校联系制度，任课老师不定期进行家访。同时，学校
11、主动与派出所、村委会联系，构建学校、社会、家庭三结合的德育管理网络，搞好共建工作，并邀请派出所干警对全校师生进行法制讲座。结合学生的特点，用一个个详细的事例，以案释法，以法论事，深化浅出的给同学们做了生动的报告。通过形式多样的活动，使未成年人的思想道德工作进一步加强和改进。 每学年选择优秀老师担当班主任工作，主动参与老师进修学校组织的班主任培训，提高班主任管理的理论素养和实践实力，常常举办班主任工作阅历沟通会，并结合实际开展工作，取得了较好的成效。加强班队工作，仔细选拔培育班队干部，主动开展了丰富多彩的班队主题活动，在建国六十周年之际开展了“我爱祖国”签名活动；各项活动都取得了较好的德育成效。
12、 养成教化是德育工作的重要一环，为抓好学生养成教化，学校按中学生守则、中学生日常行为规范 和培育学生十个良好习惯要求，仔细制定了学生每日常规要求和检查评比细则，对学生纪律，文明礼仪，行为规范，卫生保洁，早操眼操，班务活动等方面进行评比，通过争先创先活动，促进学生文明行为习惯的养成，增加集体荣誉感和责任感。 2、加强教学常规管理 实施素养教化，关键的一点是要求严格执行教学安排，加强教学管理，规范教学行为，大面积提高教学质量，学校的教学管理就要在这方面做好文章，我们的做法是建立和维护正常的教学秩序。我们“落实一个中心，管好一张总日课表”。落实一个中心就是在学校工作中确定教学的中心地位，学校的中心工
13、作就是教学，一切工作都要为教学服务，学校领导、教研组长、班主任、任课老师的主要工作就是抓教学质量的全面提高，脚踏实地，不搞花架子，把教学工作落到实处。管好一张总日课表，要求（1）每位老师必需按教育处排定的时间上课，不能擅自调课。（2）每位老师必需按教育处排定的课表上课，不得改为其他课。 （3）上好每一堂课。 五、关爱留守儿童 由于父母监护的缺失，亲情的关爱不够，部分留守儿童在思想教化、心理健康、生活、学习等方面都面临着一系列的困难。为了有效帮助他们,使留守儿童健康成长，我校强化领导、细心组织、广泛宣扬动员，加大力度推动我校对留守儿童的关爱和教化,我校成立以校长为组长的关爱留守儿童领导小组，两位
14、副校长为副组长，学校各处室、村干部为领导小组成员，开展以“爱心妈妈”结对子为主的系列活动。 六、加强平安教化 创建和谐校内 1、建章立制 一是建立“一岗双责制”。为了全面落实校内治安综合治理的各项制度和措施。学校班子既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的平安工作，以良好的校内秩序和美丽的校内环境为师生供应优质的服 务。 二是建立监督检查制度。成立了由校长为组长的平安监督检查小组，定期召开平安例会，汇总状况，提出要求，探讨方法，制定措施，落实整改。 （1）定期检查校内校舍和设施，发觉平安隐患刚好整改，杜绝事故发生； （2）加强校内学生的活动秩序的检查与管理，防止学生课间的恶性事故发生；
15、 （3）平安检查坚持“三结合”综合检查与专项检查相结合，日常检查与突击检查相结合，自查与抽查相结合，确保平安无疏漏、无死角。 三是建立信息反馈制度。学校确定办公室主任为平安信息员，仔细做好平安工作的月报和季报工作，严格执行平安工作信息反馈制度和信息通报制度，发觉问题刚好向上级汇报，向全校师生通报。 四是建立宣扬制度。学校利用全体老师会议、家长会、学生集会、升旗仪式、板报、宣扬栏、校内网、校内广播等途径，做好学校平安工作的宣扬工作。通过有力宣扬，营造一种全员参加、同心协力共建有序校内的良好氛围。 五是建立家长联络制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，
16、发觉问题刚好处理，并与家长取得联系。学校还利用给家长的一封信和电话等形式，将学校所开展的活动与要求，所实行的平安措施和要求刚好向家长通报，取得家长的协作与支持。小学迎检材料教学管理. 六是建立目标责任制。学校与各班主任签订了目标平安责任书，明确责随意识和岗位职责。 2、主动开展平安教化（1）开学初各班对学生进行平安教化；（2）利用国旗下讲话，对学生进行平安教化；（3）强化交通、饮食卫生、用电、游泳、预防季节性疾病等平安教化；（4）主动开展平安逃命演练。 3、重视平安过程管理（1）严格出缺勤登记制度；（2）进一步强化值班巡课制；（3）加强学生户外活动管理， 篇三:学校迎检汇报材料新写 敬重的各位
17、领导、家长挚友们 上午好！ 我们迎来了今春的第一个校内开放日，也迎来了各位敬重的贵宾，首先，对各位领导、家长挚友们在一百零一忙之中抽出时间来参与这次我校开放日活动表示深深的感谢!实行这次校内开放日的目的是为了加强学校与家长之间、学校与社会之间的联系，相互沟通学生在校、在家、在社会的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时请家长、社会挚友们也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之， “一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这点动身，我们的开放日活动肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利! 我校拥有一个教化观念新、管理实力强、勇于改
18、革创新、团结协作的领导班子和一支教化理念超前、富有开拓意识、教化科研实力较强、爱岗敬业的老师队伍，经过多年的发展，在各级领导的关切支持下，特殊是在乡党委马书记、中心校陈校长亲切关怀下，办学条件得到不断改善，如今我校正以我县教化系统“师德师风建设年”工作为契机，为建设管理一流、质量一流、师德师风一流的人民满足学校而努力。现将我校管理状况汇报如下 一、强化学校班子管理，确保学校工作正常运转。 1、优化班子结构。新学年起先，学校对班子进行了调整，组建了一支年轻有为的班子队伍。 1 2、明确班子成员职责。作为班子成员，时刻把学校的工作放在首位，仔细做好本职工作。在每个周日晚自习前都要组织召开班子例会，
19、总结上一周的工作，找出工作中存在的问题，协商解决方法，同时要求每个班子成员，在工作中都要有创新，不仅仅完成工作，而且要把工作做好，做实。同时在周日晚学生就寝后召开全校老师例会，班子人员对全体老师布置本周工作任务。使每位老师，除了完成正常的教化教学以外，对学校的各种活动有了一个明晰的相识，思路清楚了，工作成效显著提高。 3、抓好班子廉政建设。我们利用班子会多次进行廉政教化，让大家清晰地相识到，加入班子队伍，不能贪图享受，行使特权，而要有高度的责任心和责任感，要乐于奉献，廉洁自律。 二、强化教学工作精细化管理，促进教学质量稳步提高。 教学质量是一所学校永恒的主题,是学校生存、发展的生命线,同时也是
20、检验一所学校办学水平的重要指标。那么，教学工作便成了学校管理工作中的头等大事。为此，我们加大了对教学工作的管理力度 第一、狠抓了教学常规的落实。我们成立由校长亲自挂帅，教育处详细负责的教学常规管理领导小组，在组织落实、制度落实的同时，我们在详细措施和相关环节上也做了实实在在的工作。抓备课，实行每月一大查，每周一抽查；抓上课，每天都对老师的上课状况，是否带手机上课，是否带教案，有没有空堂状况进行巡查，班子人员，责任到人，每人查一节课，不定期抽查。极大的督促了老师刚好上课， 2 做到不迟到，不空堂；抓听课，每次教研活动，教育处都对听课的老师登记在册。 每月还要交教育处检查；抓作业的布置和批改，实行
21、调查学生的方法，杜绝弄虚作假。各项检查状况都要在月末形成书面材料，在例会上进行通报，加强老师的相互监督。 其次、狠抓了教研工作的落实。 1 、利用每周的业务学习时间，开展业务学习。老师轮番主持，体现主子精神，提高主动意识。把自己的思索感悟提出来与大家共享，结合每位老师的阅历与实践进行思索、沟通，促进老师业务水平的提高。 2 、通过“走出去，请进来”的方式加强对老师业务实力的培训。只要有机会，我们将派出老师参与上级组织的一切观摩学习活动，把一些先进的教学理念和教学管理方法带回学校，提升了学校的管理水平和教学水平。 3、实行多种方式，全方位地提高教研工作的成果。用以老带新的方法，在老师间结师徒对子
22、，对新老师的教化教学方法进行刚好有效的指导；激励广阔老师运用现代化的教学设备，提高课堂效率；开展了中青年老师的教学比武，进一步提高了老师的业务水平和素养，改进教学方法，深化教学改革和教学探讨。 4、学习先进的教学改革模式 我校充分利用好校本教研这个平台学习先进的课改模式，并在教学中主动应用，大大提高了运用效果。不仅减轻了老师负担，更重要 3小学迎检材料教学管理. 的是使学生养成了提前预习的好习惯，养成了会预习，会学习的良好学习习惯。 5作业改革，批与改，多种形式，师生全面参加。 作业的布置和批改是课堂教学的接着，是学生巩固所学学问、启迪思维、参与实践、培育爱好不行缺少的步骤，是老师反馈教学效果
23、、改进教学的重要手段。因此我校主动探究作业多元化改革，全方位实施作业评价，除了常规作业外，还设计了丰富多彩的实践性作业，如收集资料，做家务活，搞社会调查等。例如语文学科尽量拓宽学生的课外阅读面，组织学生到学校图书室借阅图书，激励学生利用星期天或节假日读书，坚持写读书笔记。训练做到分层练习，适时、适度、适量，反馈矫正刚好，日清、周清、月结，促进学生提高与发展。让赏识和激励贯穿作业批语之中，因此我们要求作业的批语尽量要多激励赏识，少指责指责，一句由衷的赞美或夸奖，可能使他们终生受益。 第三、大力提倡赏识教化，管理在赏识氛围中和谐进行。 好孩子是夸出来的，我校主动探究，大力推广赏识教化，全校老师充分
24、确定学生，通过语言激励、口头表扬、心理示意等方式，不断培育学生的自尊心和自信念，从而使其不仅有勇于进取的信念，更能有不断进取的动力。 （1）抓好教化契机，学生建立自信。 赏识教化的课堂上，没有厉声地训斥，没有唠叨的说教，有的是绚丽的微笑，亲切的话语，使学生的心灵得到触动，错误得以改正，老师们学会了宽容，这样可以缓和师生之间的惊慌局面，使学生逆反 4 心理转变，防止学生产生抵触心情，让孩子们在被赏识中提高自己的自信念，使“严”收到最佳的效果。老师建立起一种全新的观念像对待上帝一样对待孩子；把自己的全部生命都投入到教化中，用生命的激情去创建另一个美妙的生命！ （2）捕获闪光之处，让学生提升实力。 在赏 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页