《人教版八级下册生物7.3.3生物进化的原因课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八级下册生物7.3.3生物进化的原因课件.ppt（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1、始祖鸟是 进化到 的过渡类型。2、生物进化的总体趋势是：。爬行动物鸟类由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生复习3、研究生物进化的主要证据是 ，重要方法是 。4、科学家通过对 的纵向比较和 的横向比较来推断 的大致过程。化石比较化石现存物种生物进化复习交通系统交通系统“两学一做两学一做”专题党课发言稿专题党课发言稿同志们同志们:按照省委开展按照省委开展“两学一做两学一做”学习教育要求学习教育要求,今天我围绕今天我围绕“自觉把学习遵守党章党规作自觉把学习遵守党章党规作为共产党员终身必修课为共产党员终身必修课”这个主题这个主题,讲一次专题党课。今年讲一次专题党课。今年,党央决定在全体党员开党
2、央决定在全体党员开展展“两学一做两学一做”学习教育。这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党学习教育。这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践员深化党内教育的重要实践,是继党的群众路线教育实践活动、是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实三严三实”专题教专题教育之后育之后,推动党内教育从推动党内教育从“关键少数关键少数”向全体党员拓展、从集性教育活动向经常性教向全体党员拓展、从集性教育活动向经常性教育延伸的重大举措。育延伸的重大举措。“两学一做两学一做”学习教育主题明确学习教育主题明确,重点就是学党章党规重点就是学党章党规,学系列讲学系列讲话话,最终目的
3、就是做合格共产党员。全厅党员干部一定要深刻认识开展最终目的就是做合格共产党员。全厅党员干部一定要深刻认识开展“两学一做两学一做”学习教育的重大意义学习教育的重大意义,紧密结合全省交通运输实际紧密结合全省交通运输实际,切实把思想和行动统一到央和省切实把思想和行动统一到央和省委的部署要求上来委的部署要求上来,把把“两学一做两学一做”学习教育抓紧抓细、抓实抓好、抓出成效。下面学习教育抓紧抓细、抓实抓好、抓出成效。下面,我结合自己对党章党规的学习和思考我结合自己对党章党规的学习和思考,与同志们交流学习体会。主要有三个方面内与同志们交流学习体会。主要有三个方面内容容:一、切实增强学习和遵守党章党规的思想
4、自觉和行动自觉一、切实增强学习和遵守党章党规的思想自觉和行动自觉党章是党的根本大法党章是党的根本大法,是立党、治党、管党的总章程是立党、治党、管党的总章程,是全党必须遵循的总规矩。习是全党必须遵循的总规矩。习近平总书记指出近平总书记指出:“全党要牢固树全党要牢固树立党章意识立党章意识,真正把党章作为加强党性修养的根本标准真正把党章作为加强党性修养的根本标准,第三节第三节 生物进化的原因生物进化的原因【学习目标】【学习目标】1 1、通过实验模拟保护色的形成过、通过实验模拟保护色的形成过程，分析说出生物进化的原因。程，分析说出生物进化的原因。2 2、分析长颈鹿的实例，概述出自、分析长颈鹿的实例，概
5、述出自然选择学说，形成生物进化的基然选择学说，形成生物进化的基本观点。本观点。自主学习自主学习1 1、达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的、达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的_,_,能够产生大量的后代，而生物赖以生存的能够产生大量的后代，而生物赖以生存的_和和_都是非常有限的，任何生物要生存下都是非常有限的，任何生物要生存下去，就得为获取足够的去，就得为获取足够的_和和_而进行而进行_。2 2、达尔文认为，在自然界中，生物个体都有、达尔文认为，在自然界中，生物个体都有_和和_的特性，只有那些具有的特性，只有那些具有_的个体，的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传
6、给下一在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有代，而具有_的个体则容易被淘汰。的个体则容易被淘汰。3 3、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，_生存下来，生存下来，_被淘汰掉，这就是被淘汰掉，这就是_。生物通过遗传、变异和自然选择，不断。生物通过遗传、变异和自然选择，不断_。4.4.体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称为称为 。繁殖能力繁殖能力 食物食物 空间空间 食物食物 空间空间 生存斗争生存斗争 遗传遗传 变异变异 有利变异有利变异 不利变异不利变异 适应着适应着 不适应者不适
7、应者 自然选择自然选择 进化进化保护色保护色生物进化的实例 1818世纪的英国曼彻斯特地区，世纪的英国曼彻斯特地区，山清水秀绿树成荫。那的树林里山清水秀绿树成荫。那的树林里生活着一种桦尺蠖，其成虫是一生活着一种桦尺蠖，其成虫是一种飞蛾，它们夜间活动，白天栖种飞蛾，它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。息在长满地衣的树干上。生物进化的实例 18501850年，生物学家来这里考年，生物学家来这里考察，发现大多数桦尺蠖成虫的体察，发现大多数桦尺蠖成虫的体色是浅色的，只有少数是深色的。色是浅色的，只有少数是深色的。深色的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自深色的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的变异类型。然条件下
8、的变异类型。100100年后，这里变成了工业城年后，这里变成了工业城市，工厂林立烟雾弥漫，煤烟杀市，工厂林立烟雾弥漫，煤烟杀死了地衣，使树皮裸露，并被熏死了地衣，使树皮裸露，并被熏成黑褐色。这时又有一些生物学成黑褐色。这时又有一些生物学家来考察，令他们惊讶的是，这家来考察，令他们惊讶的是，这里的深色桦尺蠖变成了常见类型，里的深色桦尺蠖变成了常见类型，而浅色桦尺蠖却成了少数。而浅色桦尺蠖却成了少数。长满地衣的树干上的桦尺长满地衣的树干上的桦尺长满地衣的树干上的桦尺长满地衣的树干上的桦尺蠖蠖蠖蠖（浅色个体占多数）（浅色个体占多数）（浅色个体占多数）（浅色个体占多数）黑褐色树干上的桦尺蠖黑褐色树干上
9、的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖 （深色个体占多数）（深色个体占多数）（深色个体占多数）（深色个体占多数）1850年考察年考察1950年考察年考察生物进化的实例生物进化的实例1、出现这种现象的原因是什么？、出现这种现象的原因是什么？引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？1周围环境变化，环境和鸟对周围环境变化，环境和鸟对桦尺蛾桦尺蛾的选择作用的选择作用2 2 2 2被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟
10、类捕被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而处食而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而处食而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而处食而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而处于选择优势。于选择优势。于选择优势。于选择优势。2.什么是保护色，保护色对动物的生存有什么什么是保护色，保护色对动物的生存有什么意义？意义？生物具有的与环境相似的体色叫生物具有的与环境相似的体色叫保护色保护色.这这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。动物的保护色是如何形成的呢？动物的保护色是如何形
11、成的呢？泥土上的蛙泥土上的蛙落叶上的蛙落叶上的蛙我我在在哪哪儿儿？竹节虫竹节虫兰花螳螂兰花螳螂拟态拟态指物种在进化过程中，获得与另一种物种相似的外表，指物种在进化过程中，获得与另一种物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离拟态物种，或者是引诱猎物靠近拟态物种。以欺瞒捕猎者远离拟态物种，或者是引诱猎物靠近拟态物种。枯枯叶叶蝶蝶箭毒蛙箭毒蛙蛾类幼虫蛾类幼虫警戒色警戒色是指某些动物在进化过程中形成的能起警告是指某些动物在进化过程中形成的能起警告敌害、保护自身作用的鲜艳色彩敌害、保护自身作用的鲜艳色彩 作出假设：作出假设：提出问题：提出问题：动物的保护色是怎样形成的呢？动物的保护色是怎样形成的呢？动物保护色的
12、形成与周围环境有关。动物保护色的形成与周围环境有关。制定计划和实施计划：制定计划和实施计划：动物的生活环境动物的生活环境动物不同体色的变异类型动物不同体色的变异类型捕食者捕食者幸存者的后代幸存者的后代 实验结果：实验结果：动物保护色的形成与动动物保护色的形成与动物的天敌和周围环境有关。物的天敌和周围环境有关。经过几代的选择，幸存下来经过几代的选择，幸存下来的猎物的体色与背景环境的相似。的猎物的体色与背景环境的相似。得出结论：得出结论：如果人们要使英国如果人们要使英国曼彻斯特地区的浅色曼彻斯特地区的浅色桦尺蠖又重新恢复为桦尺蠖又重新恢复为常见类型你认为该怎常见类型你认为该怎样做？样做？治理环境治
13、理环境，减少工厂排出的煤，减少工厂排出的煤烟，使曼彻斯特地区的自然环烟，使曼彻斯特地区的自然环境尽量恢复正常并得到保护。境尽量恢复正常并得到保护。归纳：归纳：生物进化的原因生物进化的原因内部原因内部原因（进化（进化的基础）的基础）外部原因外部原因（外（外在动力）在动力）变异包括有利的变异和不利的变变异包括有利的变异和不利的变异，自然选择能保留有利变异个体。异，自然选择能保留有利变异个体。通过这个过程，生物就能完成不断通过这个过程，生物就能完成不断向前进化的过程。向前进化的过程。遗传和变异遗传和变异环境的改变环境的改变二、达尔文的自然选择学说二、达尔文的自然选择学说阅读教材阅读教材P6566，回
14、答问题。，回答问题。1、过度繁殖会带来什么问题？、过度繁殖会带来什么问题？2、为了生存，生物之间会出现什么、为了生存，生物之间会出现什么现象？现象？3、生存斗争总有胜败，什么类型的、生存斗争总有胜败，什么类型的生物在生存斗争中容易取胜呢？生物在生存斗争中容易取胜呢？4、这与生物的遗传、变异有什么关系、这与生物的遗传、变异有什么关系？变异变异变异变异遗传遗传遗传遗传达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说 过度繁殖过度繁殖 生存斗争生存斗争 遗传和变异遗传和变异 适者生存适者生存生物生物有利变异有利变异淘汰淘汰适适适适应应应应环环环环境境境境不利变异不利变异物竞天择物竞天择 适者生存适者生存生存
15、生存主要内容：主要内容：应用：应用：试着用达尔文的自然选择学说解释试着用达尔文的自然选择学说解释1、长颈鹿长颈形成的原因。、长颈鹿长颈形成的原因。长颈鹿的个长颈鹿的个体有差异体有差异缺乏青草得不到得不到足够的食物足够的食物被淘汰被淘汰2、猎豹为什么善于奔跑、猎豹为什么善于奔跑?就奔跑而言，猎豹和斑马相互促就奔跑而言，猎豹和斑马相互促进了对方的进化，进化结果是猎豹和进了对方的进化，进化结果是猎豹和斑马的奔跑速度都越来越快。斑马的奔跑速度都越来越快。应用：应用：试着用达尔文的自然选择学说解释试着用达尔文的自然选择学说解释3、P62“想一想，议一议想一想，议一议”这是自然选择的结果。这是自然选择的结
16、果。由于这些海岛上经由于这些海岛上经常刮大风，那些有翅能飞但翅不够大的昆常刮大风，那些有翅能飞但翅不够大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少。而无翅或残翅的昆繁殖后代的机会较少。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，生存和繁殖后代的机会就多。经过一里，生存和繁殖后代的机会就多。经过一段时间的自然选择，岛上翅的昆虫就会特段时间的自然选择，岛上翅的昆虫就会特别多。别多。应用：应用：试着用达尔文的自然选择学说解释试着用达尔文的自然选择学说解释4、P67练习练习 4 青霉素在刚被使用时，能够
17、杀死大多青霉素在刚被使用时，能够杀死大多数类型的细菌，但少数细菌由于变异而数类型的细菌，但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有下一代。因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，经过青霉素的长期选择，有的细菌已不再受其影响了。有的细菌已不再受其影响了。应用：应用：试着用达尔文的自然选择学说解释试着用达尔文的自然选择学说解释家养动物是家养动物是人工选择人工选择结果结果与自然选择相比较，人们根据自己的与自然选择相比较
18、，人们根据自己的需要和爱好有目的地选择动物，可以需要和爱好有目的地选择动物，可以加快生物演变的历程，缩短生物演变加快生物演变的历程，缩短生物演变的时间（进化速度较快）。的时间（进化速度较快）。P67练习练习 3达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说主要内容：主要内容：1 1、过度繁殖、过度繁殖-产生生存斗争的条件产生生存斗争的条件2 2、生存斗争、生存斗争-推动生物进化的动力推动生物进化的动力3 3、遗传和变异、遗传和变异-生物进化的基础生物进化的基础4 4、适者生存、适者生存-生物进化的结果生物进化的结果 生物的进化是一个漫长而生物的进化是一个漫长而且永远不会停止的过程。且永远不会停止的过
19、程。生物通过遗传、变异和自然生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。选择，不断进化。1、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是它们的卵和雏鸟，这是()A、对外界刺激作出的反应、对外界刺激作出的反应 B、变异所造成的、变异所造成的C、条件反射造成的、条件反射造成的 D、自然选择的结果、自然选择的结果2、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，有很多是贴地蔓生的，这是有很多是贴地蔓生的，这是()A
20、、自然选择的结果、自然选择的结果 B、人工选择的结果、人工选择的结果C、异常的自然现象、异常的自然现象 D、植物发生的突然变化、植物发生的突然变化DA巩固练习：3.3.某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后 疗效逐渐降低，其根本原因是（）疗效逐渐降低，其根本原因是（）A A A A、病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性、病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性、病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性、病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性 B B B B、病毒为了适应环境产生了抗药性、病毒为了适应环境产生了抗药性、病毒为了适应环境产生了抗药性、病毒为了适应环境产生了抗药性 C C C C
21、、药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择、药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择、药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择、药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择 D D D D、后来的药量减少，产生抗药性变异。、后来的药量减少，产生抗药性变异。、后来的药量减少，产生抗药性变异。、后来的药量减少，产生抗药性变异。C C巩固练习：4、刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很、刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很 好，可到后来，效果不明显，请你用达尔好，可到后来，效果不明显，请你用达尔 文的自然选择学说的观点分析此现象。文的自然选择学说的观点分析此现象。蚊蚊子子有有不不抗抗药药的的，也也有有抗抗药药的的，刚刚开开始始使使用用蚊蚊香香时时，把把不不抗抗药药的的蚊蚊子子杀杀死死，具具有有抗抗药药性性的的蚊蚊子子保保留留下下来来，继继续续繁繁殖殖，后后代代有有抗抗药药的的，也也有有不不抗抗药药的的，不不抗抗药药的的被被杀杀死死，抗抗药药的的继继续续保保留留下下来来。经经过过一一代代代代选选择择，蚊蚊子子普普遍遍具具有有了了抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。